ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Энгельс 2016
Автор:
Силантьева Анна Юрьевна, преподаватель
Содержание
|
|
1
Паспорт программы
учебной дисциплины
|
|
2
Структура и
содержание учебной дисциплины
|
|
3
Условия реализации
программы учебной дисциплины
|
|
4
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины
|
|
1 Паспорт
программы учебной дисциплины
«Информационные
технологии в профессиональной деятельности»
1.1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы
подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 13.02.03 Электрические
станции, сети и системы.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: цикл
общепрофессиональных дисциплин.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-
базовые системные программные
продукты и пакеты прикладных программ (текстовые процессоры, электронные
таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы,
информационно-поисковые системы);
-
методы и средства сбора, обработки,
хранения, передачи и накопления информации;
-
общий состав и структуру персональных
электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
-
основные методы и приемы обеспечения
информационной безопасности;
-
основные положения и
принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
-
основные принципы, методы
и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной
деятельности;
уметь:
-
выполнять расчеты с использованием
прикладных компьютерных программ;
-
использовать информационно-телекоммуникационную
сеть "Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для
организации оперативного обмена информацией;
-
использовать технологии
сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально
ориентированных информационных системах;
-
обрабатывать и
анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной
техники;
-
получать информацию в локальных
и глобальных компьютерных сетях;
-
применять графические редакторы
для создания и редактирования изображений;
-
применять компьютерные программы
для поиска информации, составления и
-
оформления документов и презентаций.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе: обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 65 часов.
2 Структура
и примерное содержание учебной дисциплины
«Информационные
технологии в профессиональной деятельности»
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
98
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
65
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные
работы
|
30
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
33
|
|
Итоговая
аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
3
Условия реализации программы дисциплины
«Информационные
технологии в профессиональной деятельности»
3.1 Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует
наличия учебного кабинета «Информационные технологии в профессиональной
деятельности».
Оборудование рабочих мест кабинета «Информационные технологии в
профессиональной деятельности»:
· персональные компьютеры (IBM-совместимые),
объединенные в локальную сеть, с доступом в сеть Интернет;
· мультимедиа-проектор, экран;
· принтер;
· плоттер (широкоформатный принтер),
обеспечивающий цветную печать листов формата А1;
· сканер;
· программное обеспечение общего и
профессионального назначения (операционная система – «MS Windows XP/7»,
офисный пакет «MS Office 2007» и выше, пакет САПР «КОМПАС-График» V12, пакет САПР
«КОМПАС-Электрик» V11);
· комплект учебно-методической документации.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
Учебники и учебные пособия:
1.
Михеева Е.В.
Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для
студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. 13-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2014. - 384с.
2.
Михеева Е.В. Информатика:
учебник для сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.:
Издательский центр «Академия», 2007. - 352с.
3.
Гольдберг О.Д. Инженерное
проектирование и САПР электрических машин: Учебник (1-е изд.). – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. - 560 с.
Справочники:
1.
КОМПАС-3D V12. Руководство
пользователя. Том 1. – СПб.: АСКОН, 2010
2.
КОМПАС-3D V12. Руководство
пользователя. Том 2.– СПб.: АСКОН, 2010
3.
КОМПАС-3D V12. Руководство
пользователя. Том 3.– СПб.: АСКОН, 2010
4.
КОМПАС – Электрик.
Руководство пользователя. – СПб.: АСКОН, 2007
5.
КОМПАС-3D V12. Руководство
администратора. – СПб.: АСКОН, 2010
Дополнительные источники:
Учебники и учебные пособия:
1.
Гришин В.Н. Информационные
технологии в профессиональной деятельности: учебник. М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М,
2007. - 416с.
2.
Кондаков А.И. САПР
технологических процессов: Учебник (3-е изд., стер.). – М.: Издательский центр
«Академия», 2010. - 272 с.
3. Самсонов В. В., Красильникова Г. А.
Автоматизация конструкторских работ в среде Компас-3D. – М.: Издательский центр
«Академия», 2008. - 224 с.
4.
Талалай П. Г. Компьютерный
курс начертательной геометрии на базе КОМПАС-3D (+ DVD-ROM) . – СПб.:
БХВ-Петербург, 2010. - 608 с.
5.
Теверовский Л. В.
Компас-3D в электротехнике и электронике / Серия: Проектирование. - М: ДМК
Пресс, 2009. - 168 с.
6. Ганин Н. Б. Проектирование в системе КОМПАС-3D
V11 (+ DVD-ROM). - М: ДМК Пресс, 2010. - 776 с.
Интернет-ресурсы:
1.
Информатика и информационные
технологии. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам.: сайт
[Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. – URL:
http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.6 (дата обращения: 01.06.2016)
2.
АСКОН — комплексные
решения для автоматизации инженерной деятельности и управления производством.
CAD/AEC/PLM: сайт [Электронный
ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. – URL: http://ascon.ru (дата обращения: 01.03.2014).
3.
КОМПАС-Электрик: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016.
– URL: http://machinery.ascon.ru/software/tasks/items/?prcid=137&prpid=894 (дата
обращения: 01.03.2014).
4.
Новости АСКОН в
образовании: сайт [Электронный
ресурс]. Дата обновления: 04.06.2016. – URL: http://edu.ascon.ru (дата
обращения: 04.06.2016).
4 Контроль
и оценка результатов освоения дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной
деятельности»
Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения,
усвоенные
знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
усвоенные знания:
|
|
|
базовые системные программные продукты и пакеты
прикладных программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы
управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые
системы);
|
тестирование,
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
методы и средства сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
|
тестирование
|
|
общий состав и структуру персональных
электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
|
тестирование,
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
основные методы и приемы обеспечения информационной
безопасности;
|
тестирование
|
|
основные положения и принципы автоматизированной
обработки и передачи информации;
|
тестирование
|
|
основные принципы, методы и свойства информационных
и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
|
тестирование
|
|
освоенные умения:
|
|
|
выполнять расчеты с использованием прикладных
компьютерных программ;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
использовать информационно-телекоммуникационную сеть
"Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для организации
оперативного обмена информацией;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
использовать технологии сбора, размещения, хранения,
накопления, преобразования и передачи данных в профессионально
ориентированных информационных системах;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
обрабатывать и анализировать информацию с
применением программных средств и вычислительной техники;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
получать информацию в локальных и глобальных
компьютерных сетях;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
применять графические редакторы для создания и
редактирования изображений;
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
применять компьютерные программы для поиска
информации, составления и
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
|
оформления документов и презентаций.
|
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
|
Оценка знаний, умений и навыков по результатам
текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой
(таблица).
|
Процент
результативности
(правильных ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
|
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее 70
|
2
|
не удовлетворительно
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.