ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное БЮДЖЕТНОЕ
профессиональное образовательное учреждение ВОРОНЕЖСКОЙ
ОБЛАСТИ
«лискинский промышленно-транспортный
техникум имени. а. к. лысенко»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
ГБПОУ ВО
«ЛПТТ имени. А.К. Лысенко»
__________Бровченко
Н.А.
Приказ №
____-уч от «____»____________20___г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название учебной дисциплины
Лиски 2015
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02
«Информационные технологии в
профессиональной деятельности »
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) по специальности Программирование в компьютерных системах утвержденного
приказом Министерства образования и науки РФ № 01 от 27.08.2015 г.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский
промышленно-транспортный техникум им. А. К. Лысенко»
Разработчики:
Сушкова Г.В. преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность.
Программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Промышленность» протокол №1 от 27.08.2015 г.
Программа одобрена на заседании УМС
протокол №1 от 27.08.2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
|
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. результаты освоения УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
|
|
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
4. условия реализации программы учебной
дисциплины
|
12
|
5. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название дисциплины
1.1. Область
применения программы
Программа
профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии
(профессиям) СПО
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
код наименование
1.2. Место учебной дисциплины
в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий
естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины –
требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся должен
уметь:
¾ использовать информационные
ресурсы для поиска и хранения информации;
¾ обрабатывать текстовую и табличную
информацию;
¾ использовать деловую графику и
мультимедиа-информацию;
¾ создавать презентации;
¾ применять антивирусные средства
защиты информации;
¾ читать (интерпретировать)
интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную
помощь, работать с документацией;
¾ применять специализированное
программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в
соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
¾ пользоваться автоматизированными
системами делопроизводства;
¾ применять методы и средства защиты
информации;
знать:
¾ основные методы и средства
обработки, хранения, передачи и накопления информации;
¾ назначение, состав, основные
характеристики компьютера;
¾
основные
компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию
межсетевого взаимодействия;
¾ назначение и принципы
использования системного и прикладного программного обеспечения;
¾ технологию поиска информации в
Интернет;
¾ принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
¾ правовые аспекты использования
информационных технологий и программного обеспечения;
¾ основные понятия автоматизированной
обработки информации;
¾ направления автоматизации
бухгалтерской деятельности;
¾ назначение, принципы организации и
эксплуатации бухгалтерских информационных систем;
¾
основные
угрозы и методы обеспечения информационной безопасности
1.4. Рекомендуемое количество часов на
освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 179
час, в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 118 часа;
самостоятельной работы
обучающегося 59 часов;
1.5. Использование часов вариативной
части ОПОП
№ п\п
|
Дополнительный практический
опыт
|
Дополнительные
умения
|
Дополнительные
знания
|
№, наименование
темы
|
Количество
часов
|
Обоснование
включения в
рабочую
программу
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
-
|
-
|
Основные понятия и определения информационных технологий.
|
Тема 1.
Информационная технология.
|
1
|
Необходимо для изучения базовых понятий дисциплины.
|
2
|
|
|
Основные понятия и определения информационных процессов.
|
Тема 2.Информационные процессы.
|
3
|
Необходимо для изучения базовых понятий дисциплины.
|
3
|
-
|
Уметь находить различные
составляющие системного блока.
Уметь классифицировать
программное обеспечение компьютера.
|
Знать архитектуру компьютера
Знать понятие аппаратного и программного обеспечения компьютера.
|
Тема 3. Аппаратное и программное обеспечение.
|
9
|
Необходимо для углубленного изучения дисциплины.
|
4
|
-
|
применять
специализированное программное обеспечение для оптического распознавания
информации
|
Системы оптического распознавания информации.
|
Тема 4. Основные
понятия автоматизированной обработки информации.
|
21
|
Необходимо для автоматизированной обработки информации
|
5
|
|
Уметь выполнять
элементарные действия в программе 1С:
Бухгалтерия
|
Знать основы
1С: Бухгалтерия
|
Тема 5. Автоматизация
бухгалтерской деятельности.
|
11
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
6
|
|
Уметь работать в локальной вычислительной сети.
|
Одноранговые
локальные сети. Сетевой контроллер. Эталонная модель OSI. Преимущества работы
в локальной сети.
|
Тема 6. Компьютерные
сети.
|
25
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
7
|
|
Уметь пользоваться глобальной сетью Internet.
|
Основные понятия
сети .Основы сети Internet.
|
Тема 7. Глобальная
сеть Internet.
|
17
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
8
|
|
С помощью
поисковых систем найти распространенные прикладные программы.
|
Знать основные
юридические нормы ,регулирующие авторское право.
|
Тема 8. Правовые
аспекты использования технологий и программного обеспечения
|
6
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
9
|
|
Уметь применять антивирусные средства защиты информации.
|
Знать основные
понятия информационной безопасности.
|
Тема 9. Защита
информации
|
9
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
10
|
|
Уметь применять антивирусные средства защиты информации.
|
Знать основные
принципы защиты информации от
несанкционированного доступа.
|
Тема 10. Принципы защиты информации от несанкционированного
доступа.
|
8
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
11
|
|
Уметь использовать основные методы обеспечения информационной
безопасности.
|
Основные понятия
и разновидности обеспечения информационной безопасности.
|
Тема 11. Основные угрозы и методы обеспечения информационной
безопасности
|
8
|
Необходимо для углубленного изучения темы
|
ИТОГО
|
118
|
|
2. результаты освоения
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения
учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями в рамках разделов и тем дисциплины:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.2.
|
На своем участке работы
управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе,
размещать товарные запасы на хранение.
|
ПК 2.1.
|
Использовать данные бухгалтерского учета для
контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет
товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и
участвовать в их инвентаризации.
|
ПК 2.2.
|
Оформлять, проверять правильность составления,
обеспечивать хранение организационно-распорядительных,
товаросопроводительных и иных необходимых
документов с использованием автоматизированных систем.
|
ПК 2.4.
|
Определять основные экономические
показатели работы
организации, цены,
заработную плату.
|
OK 4.
|
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
179
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
118
|
в том числе:
|
|
лекционные занятия
|
34
|
практические занятия и лабораторные
занятия
|
84
|
зачет
|
1
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
59
|
Повторение пройденного материала
|
30
|
Конспектирование
|
16
|
Подготовка доклада
|
3
|
Подготовка к контрольной работе
|
3
|
Подготовка к зачету
|
7
|
Промежуточная аттестация в форме зачета для групп,
обучающихся на базе среднего (полного) общего образования
|
6
семестр
|
4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия лаборатории:
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Основное оборудование: Средства
вычислительной техники:
Рабочее место
учащегося (микропроцессор, монитор, манипулятор «мышь», клавиатура, набор
кабелей, адаптеров и программного обеспечения локальной сети) - 10 шт.,
рабочее место преподавателя (микропроцессор, монитор, манипулятор «мышь»,
клавиатура, факс-модем, принтер черно-белый лазерный, сканер) – 1 шт.
Базовое программное обеспечение:
системное программное
обеспечение (ОС), программное обеспечение базовых информационных технологий
(текстовый процессор, электронные таблицы, системы управления базами данных,
системы компьютерной графики и презентаций, система работы с
телекоммуникациями), инструментальные средства разработки учебных приложений.
Прикладное программное обеспечение "1С:Предприятия 8",
включающее следующие программные продукты:
·
1С:Бухгалтерия 8;
·
1С:Предприятие 8.
Управление торговлей;
·
1С:Зарплата и Управление
Персоналом 8;
·
1С:Предприятие 8.
Управление производственным предприятием;
·
Сервер 1С:Предприятия 8.
Магнитные носители:
Технические средства обучения (Компьютеры, ЛВС, интерактивная доска).
Пособия печатные:
Раздаточный
материал.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
1. Е.В. Филимонова. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. Ростов Н/Д, Феникс, 2009г.
Дополнительная литература:
1.Михеева Е.В. Информационные технологии в
профессиональной деятельности. Академия.2008.
2.Шафрин Ю. А. Информационные технологии: В 2
ч.-М.: Лаборатория Базовых знаний, 2009.
3. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10
класса - Москва.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009.
4. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11
класс- Москва.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009.
5. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11
класса -М.: БИНОМ. лаборатория знаний. 2008.
6. Ляхович В.Ф. Информатика: учебное пособие для 10-11 классов ОУ-
Москва.: Просвещение. 2009.
7. Фигурнов В.Э.Информатика. Краткий курс М.:
ИНФРА-М. 2008.
Интернет-ресурсы
- http://wiki.auditory.ru
- http://www.intuit.ru/department/office/ms2007guide/2/3.html
- www.wikipedia.com
- http://omkpt.ru/courses/management/12
- http://do.rksi.ru/library/courses/itvpd/
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Наименование
дисциплины
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Форма контроля и оценивания
|
|
Промежуточная
аттестация
|
Рубежный контроль
|
Текущий контроль
|
Информационные
технологии в профессиональной деятельности
|
Умения:
использовать информационные
ресурсы для поиска и хранения информации;
обрабатывать текстовую и
табличную информацию;
использовать деловую графику и
мультимедиа-информацию;
создавать презентации;
применять антивирусные средства
защиты информации;
читать (интерпретировать)
интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную
помощь, работать с документацией;
читать
(интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
находить контекстную помощь, работать с документацией
применять специализированное
программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в
соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
автоматизированными системами
делопроизводства;
применять методы и средства
защиты информации;
Знания:
основные методы и средства
обработки, хранения, передачи и накопления информации;
назначение, состав, основные
характеристики компьютера
основные компоненты компьютерных
сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого
взаимодействия;
назначение и принципы
использования системного и прикладного программного обеспечения;
технологию поиска информации в
Интернет;
принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
правовые аспекты использования
информационных технологий и программного обеспечения;
основные понятия
автоматизированной обработки информации;
направления автоматизации
бухгалтерской деятельности;
назначение, принципы организации
и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;
основные угрозы и методы
обеспечения информационной безопасности
|
|
3 ,4семестр –
контрольные
работы
|
3,4 семестр - тестирование,
самостоятельная работа, практическая работа
|
6 семестр –зачет
|
5,6 семестр –
контрольные
работы
|
5,6 семестр - тестирование,
самостоятельная работа,
практическая работа
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
На своем участке работы
управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе,
размещать товарные запасы на хранение.
|
Уметь на своем участке
работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на
складе, размещать товарные запасы на хранение.
|
Текущий контроль: тесты, практические занятия, самостоятельная работа, практическая работа.
Рубежный
контроль: контрольные работы
Промежуточная
аттестация: зачет
|
Использовать данные бухгалтерского учета для
контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет
товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и
участвовать в их инвентаризации.
|
Уметь использовать данные бухгалтерского учета
для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить
учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей)
и участвовать в их инвентаризации.
|
Оформлять, проверять правильность составления,
обеспечивать хранение организационно-распорядительных,
товаросопроводительных и иных необходимых документов
с использованием автоматизированных систем.
|
Уметь оформлять, проверять правильность
составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных,
товаросопроводительных и иных необходимых документов
с использованием автоматизированных систем.
|
Применять в практических ситуациях экономические
методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также
рынки ресурсов.
|
Уметь применять в практических ситуациях экономические
методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также
рынки ресурсов.
|
|
Определять основные экономические показатели
работы
организации, цены,
заработную плату.
|
Уметь определять основные экономические
показатели работы
организации, цены,
заработную плату.
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели
оценки результата
|
Формы
и методы
контроля и оценки
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
Эффективность поиска необходимой информации;
Умение использовать
различные источники информации, включая электронные.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения
практики.
Для проверки сформированности ОК используется портфолио.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
Умение пользоваться
средствами информационно-коммуникационных технологий для достижения
профессиональных целей.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.