Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Информационный час "ВИЧ. Знать, чтобы жить"

Информационный час "ВИЧ. Знать, чтобы жить"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Название документа #U0412#U0438#U0447 - #U0437#U043d#U0430#U0442#U044c, #U0447#U0442#U043e#U0431#U044b #U0436#U0438#U0442#U044c.ppt

«Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах. Заражаются по-разному, ум...
Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ? СПИД С-СИНДРОМ П-ПРИОБРЕТЕННОГО...
Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом? ВИЧ- инфицированный –...
1. Половой путь передачи.   2. Парентеральный путь передачи. Основной фактор...
Больные наркоманией- это потенциальные переносчики СПИДа. Каждый третий из ни...
 Мы знаем много о ВИЧ, но между знанием и действительностью большая пропасть.
Чтобы СПИД Не грозил ни мне, ни тебе… Помоги человек человеку, Чтобы быть чел...
МОЁ БУДЩЕЕ
ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. Опасно прикасаться к больному СПИДом. ВИЧ-инфекцией можно зар...
ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо д...
ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 8. Три основных пути, которыми передается СПИД: контакты чере...
ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 10. Симптомы СПИДа не похожи на симптомы других болезней. 11....
РАЗУМ ДОЛЖЕН ПРЕОБЛАДАТЬ НАД ЧУВСТВАМИ.
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах. Заражаются по-разному, ум
Описание слайда:

«Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах. Заражаются по-разному, умирают одинаково».

№ слайда 3 Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ? СПИД С-СИНДРОМ П-ПРИОБРЕТЕННОГО
Описание слайда:

Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ? СПИД С-СИНДРОМ П-ПРИОБРЕТЕННОГО - большинство заражённых людей приобретало этот синдром во время своей жизни, они не родились с ним. И-ИММУНО- Д-ДЕФИЦИТА ВИЧ В - ВИРУС И - ИММУНОДЕФИЦИТА Ч – ЧЕЛОВЕКА.

№ слайда 4 Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом? ВИЧ- инфицированный –
Описание слайда:

Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом? ВИЧ- инфицированный – практически здоровый человек, в организме которого обнаруживается вирус иммунодефицита человека. СПИД развивается у людей, заразившихся ВИЧ-инфекцией, и является конечной стадией этого заболевания, которая приводит к летальному исходу.

№ слайда 5 1. Половой путь передачи.   2. Парентеральный путь передачи. Основной фактор
Описание слайда:

1. Половой путь передачи.   2. Парентеральный путь передачи. Основной фактор передачи – контакт с кровью инфицированного человека. 3. Вертикальный путь передачи. Передача вируса иммунодефицита человека может произойти от ВИЧ- инфицированной матери ребенку во время беременности, родов и кормления грудью.

№ слайда 6 Больные наркоманией- это потенциальные переносчики СПИДа. Каждый третий из ни
Описание слайда:

Больные наркоманией- это потенциальные переносчики СПИДа. Каждый третий из них инфицирован ВИЧ ОСНОВНЫЕ ПЕРЕНОСЧИКИ ВИЧ ИНФЕКЦИИ, КТО ОНИ?

№ слайда 7  Мы знаем много о ВИЧ, но между знанием и действительностью большая пропасть.
Описание слайда:

Мы знаем много о ВИЧ, но между знанием и действительностью большая пропасть.

№ слайда 8 Чтобы СПИД Не грозил ни мне, ни тебе… Помоги человек человеку, Чтобы быть чел
Описание слайда:

Чтобы СПИД Не грозил ни мне, ни тебе… Помоги человек человеку, Чтобы быть человеком вдвойне!

№ слайда 9 МОЁ БУДЩЕЕ
Описание слайда:

МОЁ БУДЩЕЕ

№ слайда 10 ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. Опасно прикасаться к больному СПИДом. ВИЧ-инфекцией можно зар
Описание слайда:

ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. Опасно прикасаться к больному СПИДом. ВИЧ-инфекцией можно заразиться, если больной чихает или кашляет на тебя. Абсолютно безопасно находиться в классе с учителем, больным СПИДом. 4. СПИД угрожает только наркоманам.

№ слайда 11 ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо д
Описание слайда:

ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо доедать бутерброд ВИЧ - инфицированного. 6. Целесообразно остановить кровотечение рукой, если в школе кто то поранился и нуждается в помощи. 7. Сразу после опасного контакта с ВИЧ- инфицированным анализ на ВИЧ будет положительный. .

№ слайда 12 ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 8. Три основных пути, которыми передается СПИД: контакты чере
Описание слайда:

ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 8. Три основных пути, которыми передается СПИД: контакты через кровь (использование общей иглы), сексуальные контакты, от матери к ребенку во время родов. 9. Диапазон времени от заражения вирусом ВИЧ до проявления симптомов болезни СПИД несколько лет.

№ слайда 13 ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 10. Симптомы СПИДа не похожи на симптомы других болезней. 11.
Описание слайда:

ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ. 10. Симптомы СПИДа не похожи на симптомы других болезней. 11. Инфицированные ВИЧ и больные СПИДом нуждаются в помощи и поддержке. Чтобы помочь такому человеку, нужно остаться его другом.

№ слайда 14 РАЗУМ ДОЛЖЕН ПРЕОБЛАДАТЬ НАД ЧУВСТВАМИ.
Описание слайда:

РАЗУМ ДОЛЖЕН ПРЕОБЛАДАТЬ НАД ЧУВСТВАМИ.

Название документа #U0418#U041d#U0424#U041e#U0420#U041c#U0410#U0426#U0418#U041e#U041d#U041d#U042b#U0419 #U0427#U0410#U0421 #U0417#U041d#U0410#U0422#U042c #U0427#U0422#U041e#U0411#U042b #U0416#U0418#U0422#U042c.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС

«ВИЧ - ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ»

Цель:

Способствовать мобилизации духовных и эмоциональных стремлений обучающихся к формированию ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Задачи:

Продолжить формирование у обучающихся:

  • представления о том, что распространение ВИЧ-инфекции приобрело масштабы эпидемии, которая может затронуть любого человека и касается каждого из нас;

  • адекватного понимания проблемы существования болезни СПИД;

  • гуманного, адекватного отношения к ВИЧ-инфицированным людям и больным СПИДом.


Ход мероприятия

Вступление:

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

Давайте попробуем сегодня откровенно поговорить о том, что губит человека, небрежно относящегося к себе и своим близким. Сегодня мы поговорим о СПИДе.

Цель сегодняшней встречи не столько узнать что – то кардинально новое сколько прочувствовать ситуации, возникающие с этой проблемой.

Я хочу напомнить всем, что 1 декабря – Международный день борьбы со СПИДом. Он был учрежден в 1988 году на встрече министров здравоохранения всех стран.

Мы знаем, что «Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах.

Заражаются по-разному, умирают одинаково».

Мы думаем знаем многое о СПИДе. А так ли это? Проверим?

Работа в группах, на обсуждение вопроса 1 минута.

1. Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ?

2. Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом?

3. Пути передачи ВИЧ?

4. Основные переносчики ВИЧ, кто они? Почему вы так считаете?

Если мы знаем о СПИДе то почему же эпидемия СПИДа с невероятной скоростью охватывает все больше и больше людей?

Предполагаемые ответы учащихся:

- чувства преобладают над разумом

-а вдруг пронесет…

-может быть со всеми, но не со мной.

Если отдаться чувствам, а вдруг пронесет, со мной этого не может быть, можно потерять очень дорогое.

ПРОВЕРИМ?!

Перед вами по 3 листочка.

Первый листочек – любимое блюдо,

Второй листочек – любимое занятие, увлечение,

Третий листочек – самый близкий друг, подруга

А сейчас я буду забирать у вас по одному листочку.

По очереди забирается вначале один листок, затем – второй.

Вспомните, то что я забрала и представьте, что вернуть этого нельзя. (минута для осознания)

Что вы почувствовали, когда поняли что у вас забрали что-то дорогое навсегда?

Ответы:

- не хотел отдавать,

- неприятно.

-хотелось все изменить…

Терять трудно. Как хорошо, что это всего лишь игра, а ведь может быть и иначе. Ведь СПИД не спит. Вы можете после занятия разобрать свои листочки, чтобы все ваше дорогое и любимое всегда было с вами.

Я думаю, что каждый со мной согласится, что что-то потерять мы еще успеем, сейчас давайте все-таки поиграем.

Обсуждение рассказа.

В одной из больниц при проведении многих операций была заражена вирусом иммунодефицита человека восьмилетняя девочка. Это выяснилось только при нахождении ее в Москве. Когда лечение было закончено, врачи позвонили в детский дом, где она воспитывалась, с просьбой забрать ее из больницы. Однако, узнав о том, что девочка ВИЧ-инфицированная, руководство отказалось принять ее обратно. С большим трудом врачам удалось найти интернат, где она могла бы продолжать учебу. Девочка уезжала из больницы счастливая: устала от врачей, хотелось к друзьям в школу. Уезжая, она раздарила все свои игрушки. Однако в интернате девочке учиться не пришлось. Её поместили в бокс больницы, куда за несколько месяцев не вошел ни один человек. Еду девочке подавали через маленькое окошко, и она видела только руки, подающие пищу. В боксе, как звереныш в клетке, она прожила до тех пор, пока московская больница не вызвала ее на очередной осмотр. В Москву вместо веселого, доброго ребенка привезли одичавшее существо, на восстановление психики которого потребовалось долгое время…»

Почему люди так поступили с ВИЧ-инфицированным ребенком?

.. и наверное еще бесчувственность!

Как, на ваш взгляд, надо относиться к таким людям?

В 49 странах мира приняты законы, согласно которым передача или подвергание риску заражения ВИЧ считаются преступлением. А власти 52 государств также законодательно ограничивают въезд ВИЧ-инфицированных на территорию своей страны.


Права ВИЧ- инфицированного:

ВИЧ - инфицированный человек имеет те же права, что и любой другой человек. Общение с ВИЧ - инфицированным человеком безопасно, поэтому не стоит отказываться от взаимоотношений с человеком только потому, что он инфицирован. Может быть, кто-то из вас будет в будущем заботиться об этих людях, это очень полезная работа. Если бы таких людей не было, то больные СПИДом умирали бы в нечеловеческих условиях, потому что с течением времени они становятся совершенно беспомощным. Они нуждаются в нашей помощи и понимании, а не в отвержении.

Чтобы СПИД не грозил ни мне, ни тебе…
Помоги человек человеку,
Чтобы быть человеком вдвойне
!

Упражнение «Простая история»

Задачи:

объяснить группе, как диагноз «ВИЧ-инфекция» меняет жизнь человека;

показать, что этот диагноз, каким бы тяжелым он ни был, все-таки не означает, что жизнь кончена и человек остался в полном одиночестве.

Материалы:

картинки с изображениями юноши и девушки;

картинки с изображением предметов, символизирующих разные жизненные ценности

семью, друзей, учебу, работу, любимого человека, спорт, увлечения и т.д.

Инструкция:

1. Ведущий просит участников группы рассказать историю о жизни юноши или девушки.

2. Для начала им можно помочь, сказав, к примеру, что юноше 13, или 14, или 15 лет, он учится в школе, у него есть семья и т.д.

3. По мере того как группа развивает сюжет, на доску вешаются все новые и новые карточки.

4. Когда будет готова связная история о персонаже, ведущий сообщает группе, что герой в какой-то момент заразился ВИЧ. «Теперь, – говорит ведущий, – он знает свой диагноз. Что в его жизни может измениться?»

5. Ведущий переходит от одной картинки к другой, задавая группе наводящие вопросы: Что произойдет в его семье? Что случится с его учебой, с его работой, подругой, с его приятелями?

6. Ведущий говорит о том, что иногда человек теряет прежние связи: например, его может бросить девушка, или он уйдет из школы, где знают его историю и не хотят его поддержать.

7. Обсудив эти тяжелые ситуации, ведущий говорит, что любому человеку было бы больно лишиться старых связей.

8. Потом группе задается вопрос: «Как вы думаете, какие новые связи могут возникнуть в жизни героя?».

9. Ведущий напоминает ребятам о других ВИЧ-инфицированных, с которыми герой знакомится в центрах СПИД или на групповых занятиях, о врачах, которые его поддерживают, о тех членах семьи и друзьях, которые стараются ему помочь, о новом месте учебы, куда он, может быть, перейдет.

10. Таким образом, ведущий показывает группе, что жизнь постановкой диагноза не заканчивается, если вокруг есть люди, готовые любить попавшего в беду человека, поддерживать его и помогать ему.

Игра «Верю - не верю.

Обсуждая в группе, выделите верные утверждения «+» и не верные «-».

1. Опасно прикасаться к больному СПИДом. «-»

2. ВИЧ-инфекцией можно заразиться, если больной чихает или кашляет на тебя?. «-»

3. Абсолютно безопасно находиться в одном помещении с человеком, больным СПИДом. «+»

4. СПИД угрожает только наркоманам. «-»

5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо доедать бутерброд ВИЧ - инфицированного. «+»

6. Целесообразно остановить кровотечение рукой, если в школе кто-то поранился и нуждается в помощи. «-»

7. Сразу после опасного контакта с ВИЧ- инфицированным анализ на ВИЧ будет положительный. «-»

8. Три основных пути, которыми передается СПИД:

контакты через кровь (использование общей иглы), сексуальные контакты, от матери к ребенку во время родов. «+»

9. Диапазон времени от заражения вирусом ВИЧ до проявления симптомов болезни СПИД несколько лет. «+»

10. Симптомы СПИДа не похожи на симптомы других болезней. «-»

11. Инфицированные ВИЧ и больные СПИДом нуждаются в помощи и поддержке. Чтобы помочь такому человеку, нужно остаться его другом. «+»

Как ВИЧ вызывает СПИД: четыре периода

1) Период «окна»

Длится около шести месяцев с момента заражения.

ВИЧ уже попал в организм и активно размножается, но антитела к нему еще не выработаны.

Обычно никаких симптомов нет, лишь иногда может ненадолго повыситься температура.

В это время ВИЧ трудно определить с помощью анализа крови.

Человек еще не подозревает, что в его организм попал ВИЧ, но уже может передавать его другим людям.

2) Период первичных проявлений

Начинается примерно через шесть месяцев после заражения и может длиться шесть и более лет.

Иногда наблюдается незначительное ухудшение самочувствия: повышенная температура, потливость, недомогание.

Иммунная система «увидела» ВИЧ и начала бороться с ним, вырабатывая антитела. Это держит ее в напряжении, она не справляется с другими защитными задачами.

Анализ крови на антитела к ВИЧ уже позволяет поставить человеку диагноз «ВИЧ-инфекция».

3) Период развития вторичных заболеваний

Могут развиться кожные и инфекционные заболевания, туберкулез, рак.

При правильном лечении современные препараты еще способны вернуть болезнь на уровень первичных проявлений.

Это состояние можно поддерживать достаточно долго, если человек старается вести разумный образ жизни.

Однако если человек употребляет наркотики, спиртное, не бережет себя от других инфекций, происходит дополнительное ослабление иммунитета и ВИЧ быстрее развивается в стадию СПИДа.

4) СПИД, или терминальная стадия

В организме почти не остается защитных клеток.

Системы и органы человека необратимо поражены.

Развиваются все новые заболевания, не поддающиеся эффективному лечению.

Одно заболевание сменяет другое, человек не успевает выздороветь и полностью восстановить силы.

Развитие болезни приводит к смерти.

****

«Аргументы «за» и «против» начала половой жизни (сексуального дебюта)» (30 мин.)

Ведущий просит участников подумать и ответить на вопросы:

В силу каких причин молодые люди рано начинают половую жизнь?

Что или кто их к этому побуждает?

Высказывания участников нужно фиксировать на доске.

Например:

любовь,

физическая потребность,

любопытство,

настояния партнера,

быть, как все т.д.

Обычно такая причина, как «любовь», может назваться участниками только 4-ой. Если группа вообще забывает про эту «причину», необходимо задать вопрос «А как должно происходить в идеале?». Далее группа делится на три подгруппы. Ведущий предлагает обсудить положительные и отрицательные стороны начала половой жизни для подростка 15 лет с позиций физиологии, психологии, социума. Каждая группа обсуждает какой-то один аспект проблемы. На обсуждение отводится 15 минут. Результаты записываются на доске и обсуждаются, ведущий дополняет и поясняет. Подводя итоги, ведущему надо сказать, что, принимая решение начать половую жизнь в подростковом возрасте, подросток должен осознавать, что это очень серьезное решение. Необходимо продумать все негативные последствия (заражение ИППП, нежелательная беременность, психологические аспекты.)

Как относиться к людям, живущим с ВИЧ/СПИДом?

Когда человек узнает, что неизлечимо болен, перед ним встает множество проблем. Это не только боль, плохое самочувствие и необходимость приема лекарств, но и психологические страдания. Психологи выделяют четыре стадии реакции на известие о тяжелой болезни – своей или близкого человека:

1) Отрицание. Я отказываюсь верить в происходящее. Произошла какая-то чудовищная ошибка, на самом деле я здоров.

2) Гнев. Я испытываю ярость при мысли, что болен. Это жестоко и несправедливо, это идет вразрез со всеми моими планами и мнением о себе.

3) Депрессия. Я не знаю, что делать, мне кажется, что моя жизнь разрушена. Я испытываю страх перед болезнью и смертью, сильнейшие тоску и разочарование.

4) Принятие. Я понимаю, что мою проблему могу решить только я сам. Я принимаю решение жить дальше и стараться быть счастливым. Я учусь жить с заболеванием. Мои близкие учатся помогать мне и преодолевать свои собственные тоску и страх. Людям, живущим с ВИЧ/СПИДом, часто приходится труднее, чем больным раком, диабетом и другими серьезными заболеваниями. Дело в том, что к ВИЧ-инфицированным многие относятся плохо. Их боятся, избегают, осуждают. Те, кто мало знает об этой болезни, думают, что от ВИЧ-инфицированных можно заразиться случайно, «как-нибудь так». Многие до сих пор считают ВИЧ/СПИД «болезнью наркоманов, гомосексуалистов и проституток». Поэтому к физическим и душевным страданиям, которые причиняет ВИЧ, часто добавляются другие проблемы:

- унижения со стороны окружающих;

- ущемление в правах;

- потеря работы;

- распад семьи;

- ухудшение материального положения.

Чтобы сохранить работу и хорошие отношения с окружающими, многие ВИЧ-инфицированные вынуждены скрывать свою болезнь.

Такое негативное отношение и жестокие действия называются дискриминацией ВИЧ-инфицированных. Дискриминация несправедлива и больно ранит тех, кому и без того тяжело. Она происходит от страха и непонимания. Тем, кого эпидемия не коснулась, иногда кажется, что есть «мы» – хорошие, здоровые, и «они» – плохие, больные. На самом деле ВИЧ может заразиться любой человек, вне зависимости от возраста, поведения, социального статуса и цвета кожи. Среди есть и дети, и старики, и женщины из вполне благополучных семей. Число людей, живущих с ВИЧ/СПИДом, растет год от года. Нужно научиться правильно относиться к ним, поддерживать, а себя защищать от заражения.

Символы борьбы со СПИДом

Красная ленточка – международный символ борьбы со СПИД.

Простая вещь – петелька из отрезка ленты красного цвета. Этот символ придумал художник Франк Мур в апреле 1991 года.

Первоначально алая ленточка, приколотая к груди, означала принадлежность к кругу людей, объединившихся вокруг проблемы СПИДа, в основном это были художники и другие люди искусства, стремившиеся направить свои силы и талант на борьбу с эпидемией.

Позже ленточка цвета крови стала всемирным символом борьбы со СПИДом и солидарности с теми, кого затронула эта проблема. Это символ протеста против невежества, против дискриминации ВИЧ-позитивных людей.

В ноябре 1991 года на концерте, посвященном памяти Фредди Меркури, в Великобритании красную ленточку надели 70 тысяч поклонников артиста.

Алая ленточка стала непременным атрибутом эмблем всех организаций и сообществ, занимающихся проблемами лечения и профилактики ВИЧ-инфекции/СПИДа, а так же защиты прав ВИЧ-инфецированных людей.

Международное движение "Имена", мемориал "КВИЛТ"

В разных культурах в разные времена существовали мифы и легенды о продолжении жизни после смерти. Есть несколько точек зрения на этот вопрос, но мало кто будет отрицать, что в воспоминаниях других людей, человек ушедший из жизни всегда останется жить. Каждый человек оставляет в жизни особый след – память о себе.

"Имена" – так называется международное движение, цель которого – не дать забыть о тех людях, которых отняла у нас эпидемия. В память о них "Имена" создают мемориал "КВИЛТ". В англоязычных странах, словом quilt называют лоскутное одеяло. По традиции, его шили всей семьёй, иногда вместе с соседями и знакомыми, собираясь в круг за столом и создавая порой удивительное по красоте полотно. И неизвестно, что было важнее – само одеяло или та атмосфера общности и взаимопонимания, разговоры и воспоминания, которые сопровождали процесс работы.

Эпидемия ВИЧ-инфекции дала новую жизнь этой старой традиции. КВИЛТом стали называть секции соединённых вместе полотен, сшитых в память о тех, кого унесло от нас это заболевание. КВИЛТ шьют родные и близкие, друзья и любимые, родители и дети… КВИЛТ рассказывает о тысячах разных судеб.

Международное движение "Имена" зародилось в 1987 году в США, когда Клив Джонс сшил полотно в память об умершем от СПИДа друге, выражая этим не только свою любовь и горе утраты, но и бездействием американского правительства. Это начинание поддержали, и вскоре в Сан-Франциско был создан первый швейный центр, куда приходили люди, чтобы сшить памятные полотна. Активисты центра соединяли КВИЛТы в большие квадраты – секции, предназначенные для публичных показов. Вскоре подобные центры стали создаваться во многих городах и странах. Так возник Международный СПИД-мемориал "КВИЛТ".

Глядя на скорбь людей, выраженную в КВИЛТах, многие впервые понимают, что ВИЧ-инфекция не имеет границ, не различает людей по возрасту, национальности, а значит, может коснуться каждого. Сегодня международный "КВИЛТ" насчитывает более 50 тысяч памятных полотен.















5




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров479
Номер материала ДВ-323237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх