Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Информационно- смысловые элементы текста по биологии "Человек и его жизнедеятельность, здоровье» (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Информационно- смысловые элементы текста по биологии "Человек и его жизнедеятельность, здоровье» (8 класс)

Выбранный для просмотра документ Информационно- смысловые элементы текста по биологии. 8 класс..doc

библиотека
материалов

Волкова Т.В.,

учитель биологии ГУ «Средняя школа №19

отдела образования акимата г. Костаная»,

лицензия №0962 серия КСТ от 29мая 2009г.

Пояснительная записка.

ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ ПО БИОЛОГИИ 8 КЛАСС.

В последнее время весьма актуально стало использование электронных пособий на уроках, что облегчает работу учителя и ученика на уроке, экономит время.

Электронное пособие включает 14 тем, 34 ИСЭТа, 14 измерителей обученности, 112 рисунков в ИСЭТах и 25 рисунков в программе контроля знаний и умений, 35 таблиц и занимательный материал по всем темам курса биологии 8 класса.

В начале пособия дается оглавление, где перечислены разработанные темы по курсу 8 класса «Человек и его жизнедеятельность, здоровье», позволяющие лучше усвоить школьную программу.

Каждая тема состоит из нескольких частей: ИСЭТов и программы контроля знаний умений и навыков учащихся, которые включают биологические задачи, задания, рубрику «Объясните», заполните схемы, работа с рисунками, а также задания для самостоятельной работы, которые включают вопросы контрольных работ, тестовые задания, пропущенные слова в тексте.

Например, измерители обученности содержат задания, требующие от учащихся самостоятельной работы с учебником, рисунками, составление и заполнение таблиц, схем, текстов с пропущенными словами, выполнение опытов, биологические задачи и проблемные ситуации, решение которых способствуют повышению познавательного интереса учащихся к изучаемой теме, развитию креативного мышления. Разработаны тесты, графические диктанты для самопроверки знаний; имеются задания на выявление биологических закономерностей; использование знаний для выработки собственных взглядов и занимательный материал по всем темам данного раздела. Имеются задания повышенной трудности, предлагаю варианты контрольных работ для проверки на итоговых и обобщающих уроках. Это способствует развитию самостоятельного мышления, расширению кругозора, улучшению усвоения биологической терминологии, программного материала по биологии, воспитывают любознательность, находчивость, активизирует познавательную деятельность учащихся. Задания на сообразительность повышают интерес к предмету.

Задача учителя не просто дать им сумму знаний по предмету, но и сформулировать у них логическое мышление, умение устанавливать причинно – следственные связи с ранее изученным материалом, учить анализировать, сравнивать, обобщать.

Если на уроках биологии применять данное пособие, то эффективность методов работы по повышению уровня грамотности, развитию познавательной и мыслительной активности, логического мышления повышается.

Оно предполагает при минимальной затрате времени углубить и расширить рамки программного материала по биологии.

В пособии смоделирован алгоритм деятельности учащихся, который заключается в коллективной, групповой, индивидуальной, самостоятельной работах.

Разный уровень сложности заданий позволяет осуществлять дифференцированный подход к учащимся с учётом уровня обученности.

Это можно проследить при рассматривании любой темы курса «Человек и его жизнедеятельность, здоровье».

Материал электронного пособия может быть использован не только на уроках биологии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для самостоятельного изучения биологии, при подготовке к ЕНТ.






Содержание

Пояснительная записка

I. Информационно – смысловые элементы текста

1. Введение.

2. Клеточное строение человека. Органоиды клетки.

3. Ткани, органы, системы органов.

4. Железы внутренней секреции.

5. Строение и функции нервной системы.

6. Рефлекс и рефлекторная дуга. 7. Строение и функции спинного мозга.

8. Строение и функции головного мозга.

9. Вегетативная нервная система.

10. Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения.

11. Строение и функции уха. Гигиена уха.

12. Орган равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса

13. Строение и значение опорно- двигательного аппарата

14. Типы, соединение костей. Скелет человека.

15. ПМП при растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей.

16. Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Работа мышц.

Их утомление.

17. Влияние физических упражнений на развитие опорно – двига-

тельной системы.

18. Внутренняя среда организма. Состав крови. Форменные

элементы крови. Свертывание крови.

19. Лейкоциты, их строение и функции. И.И.Мечников, открытие

фагоцитоза.

20. Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови.

21. Лимфа, лимфатические сосуды, их значение.

22. Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века.

23. Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца.

24. Движение крови по сосудам.

25. Дыхательная система.

26. Строение и значение органов пищеварения.

27. Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые

отравления и их профилактика.

28. Обмен веществ и энергии.

29. Мочевыделительная система, её строение, функции.

30. Предупреждение заболеваний органов мочевыделительной системы.

31. Строение и значение кожи.

32. Размножение и индивидуальное развитие человека.

33. Особенности ВНД человека. Познавательные процессы.

34. Сон, его значение. Гигиена сна.

Список литературы.










Информационно – смысловые элементы текста

1. Введение (ИСЭТов 11).

1. Анатомия- наука о строении и форме организма и его органов. 

2. Физиология- наука о жизненных функциях целого организма, его отдельных органов и их систем.

3. Гигиена- наука о сохранении и укреплении здоровья.

4. Медицина – область науки и практической деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.

5. Санитария- применение гигиенических знаний на практике для предупреждения  заболеваний и укрепления здоровья.

6. Черты сходства между человеком и млекопитающими животными: волосяной  покров тела, млечные, сальные и потовые железы, специализированные зубы (резцы, клыки, коренные), четырехкамерное сердце и левая дуга аорты, легочное дыхание, наличие диафрагмы, высокоразвитый головной мозг, внутриутробное  развитие   зародыша,  вскармливание детенышей молоком, интенсивный обмен    веществ  и постоянная  температура тела.

7. Черты различия между человеком и млекопитающими животными: вертикальное положение тела и прямохождение (S- образный  позвоночник, ноги   длиннее рук, широкий таз, грудная клетка расширена в стороны, сводчатая стопа), развитие кисти руки в связи с трудовой деятельностью, увеличение объёма мозга.  (Таблица 1).

8. Антропогенез- происхождение и развитие человека.

9. Факторы антропогенеза: биологические (наследственность, изменчивость, изоляция, естественный отбор) и социальные (труд, общественная жизнь, сознание,  речь).

10. Этапы эволюции человека: австралопитек, древнейшие люди (питекантроп, синантроп,  древние люди (неандерталец), современный человек (кроманьонец).

(Таблица 2).

11. Человек- существо социальное.

    Вне общества нет человека. Без усвоения опыта человечества, без общения с себе подобными не разовьётся человеческая личность. Социальная сущность человека формируется воспитанием, жизнью в обществе и не наследуется.



2. Клеточное строение организма человека. Органоиды клетки (ИСЭТов 15).

1. Цитология («цитос»- клетка)- наука, изучающая строение и функции клеток.

2. Клетка - структурная и функциональная единица всех живых организмов, способная к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению. 

3. Органоиды клетки - постоянные клеточные структуры, выполняющие специфические функции. К ним относятся ядро, митохондрии, рибосомы, эндоплазматическая сеть, лизосомы, наружная мембрана, цитоплазма, клеточный центр, комплекс Гольджи.

(Таблица 3)Рис 1

4. Ядро - обязательная часть всякой клетки, способной к делению. Строение: ядерный сок, ядрышки (1 и более), хроматин, из которых построены хромосомы.  (У человека в соматических клетках- 46 хромосом, а в половых- 23).

Функция: передача наследственной информации дочерним клеткам.

5. Цитоплазма - полужидкое вязкое вещество, в котором расположены органоиды клетки. 

Функция: взаимосвязь всех  клеточных структур и транспорт питательных веществ.

6. Рибосомы (белок и- РНК)- синтез белка.

7. Клеточный центр - деление клетки.

8. Эндоплазматическая сеть (гладкая и шероховатая)- синтез и транспорт питательных веществ. Виды эндоплазматической сети - гладкая (синтез углеводов и жиров) и шероховатая (имеет рибосомы, синтез белков).

9. Митохондрии (кристы - уплотненные тельца с внутренними складками) – образование вещества, богатого энергией (АТФ). «Силовые станции».

10. Лизосомы (округлые тельца, внутри которых находятся ферменты)- расщепляют белки, жиры, углеводы. «Пищеварительные вакуоли».

11. Аппарат Гольджи - образование лизосом.

12. Плазматическая мембрана (билипидный слой, окруженный белковыми слоями)- обмен веществ между клетками и межклеточным веществом.

13. У животной клетки, в отличие от растительной, имеется клеточный центр, но отсутствуют: плотная клеточная стенка, поры в ней,  пластиды (хлоропласты,

хромопласты, лейкопласты) и вакуоли с клеточным соком.

14. В составе клетки обнаружено около 60 элементов периодической системы Д.И.Менделеева: неорганические соединения: вода (70-85%) и минеральные соли (1-1,5%) и органические: белки (10- 20%), жиры (1- 5%), углеводы (0,5- 2,0%), 

нуклеиновые кислоты (1-2%), АТФ (1- 0,5%). (Таблица 4).

15. Жизненные свойства клетки: обмен веществ, биосинтез, распад органических веществ, рост и размножение, дыхание, выделение, возбудимость.



3. Ткани, органы, системы органов (ИСЭТов 11).

1. Гистология – наука о тканях.

2. Ткань - группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением,  функцией и происхождением. (Таблица 5).

3. Эпителиальная ткань - клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало. Виды: железистый, однослойный, многослойный, мерцательный (ресничный). Функции: защитная, всасывающая, секреторная. Рис 2

4. Соединительная ткань - клетки расположены рыхло, сильно развито межклеточное вещество. Виды: костная, хрящевая, жировая, кровь, волокнистая. Функции: опорная,

защитная, кроветворная, запасающая, дыхательная, транспортная. Рис 3

5. Мышечная ткань – образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться. Виды: поперечнополосатая (скелетная и сердечная) и гладкая.

Функция: сократительная. Рис 4

6. Нервная ткань – состоит из клеток с отростками. Способна возбуждаться и передавать  возбуждение. Рис 5

7. Орган – часть тела, имеющая определенную форму, строение, место расположения и выполняющая одну или несколько функций. Например, легкие, сердце, желудок, почки, селезенка и другие.  Рис 6

8. Каждый орган образован несколькими тканями, но одна из них всегда преобладает и определяет его главную функцию. В каждом органе есть кровеносные сосуды и нервы.

9. Система органов – это органы, объединенные анатомически, имеющие общий план строения, общее происхождение и выполняющие единые функции.

Выделяют: нервную, кровеносную, лимфатическую, опорно – двигательную, пищеварительную, выделительную, дыхательную, эндокринную, репродуктивную, покровную. (Таблица 6). Рис 7

10. Функциональная система (П.К.Анохин) – временное объединение органов и систем органов. Например, быстрый бег обеспечен функциональной системой, включающей большое число органов и их систем: нервную систему, органы движения, дыхания, кровообращения, потоотделения и другие.

11. Органы и ткани объединены регулирующими системами органов: нервной и эндокринной, которые осуществляют взаимосвязь и согласованную работу всех систем органов. Гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ через жидкие среды организма (кровь, лимфу, межклеточную жидкость), а нервная – с   помощью нервной системы.



4. Железы внутренней секреции (ИСЭТов 5).

 

1. Железы: внешней, внутренней и смешанной секреции. Рис.8

Экзокринные (железы внешней секреции)


2.

 

 hello_html_m3caabd13.gifhello_html_m3caabd13.gif

 

Выводные протоки открываются в полости тела

Выводные протоки выходят на поверхность тела

 



- потовые железы                                     - слюнные железы           

- сальные железы                                     - печень

- слезные железы                                     - железы желудка

-половые железы                                      - железы кишечника                                                                                                 - поджелудочная железа                                                               

3. Смешанные железы, одновременно являющиеся железами внешней и внутренней секреции, - половые и поджелудочные железы.

4. Эндокринные железы – железы, не имеющие выводных протоков и выделяющие вырабатываемые ими гормоны (биологически активные вещества) непосредственно в кровь или лимфуРис.9

5. К эндокринным железам относятся гипофиз, надпочечники, щитовидная, поджелудочная, половые железы. (Таблица 7). Рис. 10, 11,12,13,14,15.



5. Строение и функции нервной системы (ИСЭТов 11).

1. Нервная система – это совокупность специальных структур, объединяющая и координирующая деятельность всех органов и систем организма в постоянном взаимодействии с внешней средой.

Значение нервной системы

2.

hello_html_44bd66e.gifhello_html_44bd66e.gifhello_html_44bd66e.gif

hello_html_7093a223.gif

3. Нейрон – это основная структурная и функциональная единица нервной системы.

4. Нейрон - это нервная клетка с отростками.

  Строение нейрона: тело и отростки (длинный - аксон и короткие - дендриты). Длинные  отростки часто покрыты оболочкой из жироподобного вещества белого цвета – миелиновой оболочкой. Их скопления в центральной нервной системе образуют белое вещество. Рис.16.

5. Нейроны по функциональным свойствам делятся на чувствительные (центростремительные), несущие возбуждение от рецепторов центральной нервной системы,  двигательные (центробежные), передающие возбуждение из центральной нервной системы к рабочему органу и вставочные, контактные или промежуточные,

соединяющие между собой чувствительные и двигательные пути. Тела и отростки этих

нейронов не выходят за пределы центральной нервной системы. Рис. 17.

6. Нервный узел или ганглии – скопление тел нервных клеток за пределами центральной нервной системы.

7. Нейроглии располагаются между нейронами и составляет межклеточное вещество нервной ткани.

8. Нервы – скопления длинных отростков нервных клеток, покрытых оболочкой. Нервы: чувствительные, двигательные и смешанные.

9. Медиаторы - физиологически активные вещества, выделяющиеся в результате возбуждения.

10. Нервная система по строению делится на центральную (головной и спинной мозг) и периферическую (нервы и нервные узлы). (Таблица 8).

Нервная система по функциональному признаку делится на соматическую и вегетативную (симпатическую и парасимпатическую).

11. Деятельность нервной системы основывается на процессах: возбуждение и торможение.



6. Рефлекс и рефлекторная дуга. (ИСЭТов 11).

1. Раздражитель – стимул, любое воздействие, способное вызвать биологическую реакцию живого организма.

2. Раздражение -  реакция организма на действие раздражителя.

3. Раздражимость – способность живых клеток, тканей, организма реагировать на внешние и внутренние воздействия – раздражители; лежит в основе их приспособления  к изменяющимся условиям среды.

     Раздражимость проявляется у живых организмов по – разному:

    - у растений проявляется в виде реакций на свет – фототропизмов;

    - у животных, не имеющих нервной  системы, в форме двигательных реакций– таксисов;

   - у многоклеточных животных нервная и мышечные ткани обеспечивают быстрые и

   точные реакции на раздражения (возбудимость -  способность клеток отвечать на

    раздражение, возбуждение- реакция их на раздражение).

4. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражитель, поступающий из внешней и  внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой. Рефлексы – основная форма нервной деятельности организма человека и других многоклеточных животных.

5. Рефлексы делятся на безусловные и условные. Таблица 9.

6. Вся деятельность нервной системы осуществляется рефлекторным путем. С помощью рефлексов устанавливается взаимодействие различных систем целого  организма и его приспособление к меняющимся условиям среды. Например, при повышении кровяного давления в аорте рефлекторно меняется работа сердца. Благодаря рефлекторной деятельности организм быстро реагирует на различные воздействия среды.

7. Рефлекторная дуга или рефлекторное кольцо – путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к рабочему органу. Рис. 18

8.  В рефлекторной дуге различают 5 звеньев:

а). Рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс. Обычно рефлекс возникает при раздражении не одного, а многих рецепторов, расположенных в той или иной части тела. Совокупность рецепторных образований, которые при раздражении приводят к появлению определенного специфического рефлекса, называют рефлексогенной зоной.

б). Чувствительный (центростремительный) нейрон – передает возбуждение к центру.

в). Нервный центр – возбуждение переключается с чувствительных нейронов на двигательные (в трехнейронной дуге имеется вставочный нейрон).

г). Двигательный (центробежный) нейрон – несет возбуждение от центральной нервной системы к рабочему органу.

д). Рабочий орган – реагирует на получение раздражение. Таблица 10 . Рис. 19.

9. Принцип обратной связи: информация от рецепторов рабочего органа поступает в нервный центр для того, чтобы подтвердить эффективность реакции и, при необходимости, скоординировать её.

10. Вывод: чтобы деятельность организма была координированной, недостаточно только прямых связей от мозга к рабочему органу, важны и обратные связи (рабочий орган –  мозг,  по которому идут импульсы, сигнализирующие о правильности или  ошибочности  выполняемого действия. Поэтому правильно говорить не о рефлекторной  дуге, а о рефлекторном кольце или рефлекторной цепи.

11. И.М.Сеченов и И.П.Павлов – основоположники рефлекторной теории.

 


7. Строение и функции спинного  мозга (ИСЭТов 8).

  1. Спинной мозг расположен в позвоночном канале и представляет собой длинный тяж 45 см. Вверху он переходит в продолговатый мозг, а внизу, на уровне I-II поясничных позвонков, заканчивается.

2. На поперечном срезе спинного мозга видно, что узкий центральный канал, заполненный спинномозговой жидкостью, окружен серым веществом, которое образует передние, боковые и задние рога. Рис. 20

3. В передних рогах серого вещества находятся тела двигательных нейронов, аксоны

которых образуют передний корешок.

4. В задних рогах расположены промежуточные нейроны, осуществляющие связь между центростремительными и центробежными нейронами. Задний корешок образован волокнами чувствительных клеток, тела которых располагаются в спинномозговых узлах.

5. Через задние корешки возбуждение передаётся с периферии в спинной мозг – это чувствительные корешки. Через передние корешки возбуждение передаётся от спинного мозга к мышцам и другим органам – это двигательные корешки.

6. Вокруг серого вещества расположено белое вещество, образованное длинными отростками нейронов. Они образуют проводящие пути спинного мозга.

7. От спинного мозга отходит 31 пара смешанных спинномозговых нервов.

8. Функции спинного мозга: рефлекторная и проводящая.

 


8. Строение и функции головного  мозга (ИСЭТов 2).

1. Головной мозг расположен в полости черепа. В нем выделяют ствол (продолговатый мозг, мост, мозжечок и средний мозг), подкорковый отдел и кору больших полушарий. От него отходит 12 пар черепных нервов. 

2. Строении и функции головного мозга. Рис. 21, 22, 23.

Отдел мозга

Местоположение и

особенности строения

Функции

Рефлексы головного мозга

1.Продолго-ватый мозг

Продолжение спинного мозга; длина- 28мм; серое вещество среди белого в виде отдельных ядер.

Рефлекторные и проводящие; расположены жизненно важные центры регуляции дыхания, сердечно- сосудистой деятель-ности, функций пищеварительных органов, обмена веществ.

Рефлексы слюноотделе- ния, жевания, сосания, глотания, рвоты, чихания, моргания,

кашля, вдох, выдох.

2. Мозжечок

Расположен позади продолговатого; имеет два полушария и кору из серого вещества; поверхность с бороздами; внутри белое вещество с ядрами серого.

Осуществляет координацию движений, затормаживает движения, возникающие по инерции.


3. Средний мозг

Расположен между промежуточным мозгом (кпереди), мостом и мозжечком (кзади); четверохолмие и ножки – проводящие пути, связывающие полушария переднего мозга.

Через него проходят восходящие и нисходящие пути, находятся центры зрительных и слуховых рефлексов;

управляет разнообразными бессознательными движениями.

- Тонические рефлексы,

сохраняющие устойчивость тела;

- Ориентировочный рефлекс.

4.Проме-жуточный мозг

Конечный отдел мозгового ствола и сверху полностью покрыт большими полушариями; состоит из 4 отделов, два из которых таламус и гипоталамус.

Регуляция сна и бодрствования, поддержание постоянства внутренней среды, фиксация позы тела; вместе со средним мозгом осуществляет сложные

произвольные движения; регуляция и согласование функций внутренних органов.

Позный рефлекс:

сохранение позы

путем сокращения

мышц противоположного

действия, закрепляющих

положение костей в суставах.

5. Большие полушария переднего мозга

Два полушария; поверхность которых собрана в складки; кора из серого вещества состоит из 6 слоев; 52 поля; под корой белое вещество с ядрами.

Отвечает за восприятие всей поступающей в мозг информации, за управление всеми сложными мышечными движениями; мыслительная, речевая деятельность, память. Орган мышления.

Кора больших полушарий необходима для образования

условных рефлексов.

Через кору проходят дуги всех условных рефлексов.


9. Вегетативная нервная система ( ИСЭТов 7).

1. Вегетативная нервная система – это отдел нервной системы, регулирующий работу внутренних органов: сердца, кровеносных сосудов, желудка и другие. В отличие от соматической, она обладает определенной самостоятельностью, поэтому её еще называют автономной нервной системой.

2. Высшим органом вегетативной нервной системы является гипоталамус, который регулирует также и работу желез внутренних органов через гипофиз.

3. Вегетативная нервная система состоит из центров и периферической части. Центры её находятся в виде скоплений нейронов в области промежуточного, среднего, продолговатого мозга и боковых рогах спинного мозга. Высший контроль функций    вегетативной нервной системы осуществляется корой головного мозга (лобные доли). Периферическая часть вегетативной нервной системы включает отходящие от центров нервы, нервные узлы и сплетения. Рис.24.

4. По анатомическим и функциональным особенностям вегетативную нервную систему подразделяют на два отдела: симпатический и парасимпатический. Большинство органов иннервируется  из обоих отделов. (Таблица 11).

5. Симпатический отдел имеет тела нейронов в боковых рогах грудного и в трех сегментах поясничного отдела спинного мозга. Отростки нейронов заканчиваются в нервных узлах двух цепочек, идущих вдоль позвоночника. От этих узлов отходят нервные ветви ко всем органам.

6. Парасимпатический отдел имеет ядра в среднем, продолговатом мозге и боковых рогах крестцового отдела спинного мозга, от которых к органам отходят несколько пар нервов. Тела вторых нейронов находятся в узлах нервных сплетений, которые лежат вблизи внутренних органов (например, сердечное, солнечное) или внутри органов (в стенке желудочно – кишечного тракта).  Самый крупный парасимпатический нерв –

блуждающий.

7. Симпатические и парасимпатические нервы оказывают, как правило, противоположное действие на функции органов. Например, симпатические нервы учащают ритм и усиливают силу сердечных сокращений, а парасимпатические блуждающий нерв) замедляют ритм и уменьшают их силу. Благодаря двойной иннервации происходит быстрая и точная деятельность органов.  Таблица 12.  Рис.25




10. Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения. (ИСЭТов 12).

1. Орган зрения расположен в глазнице. Он состоит из глазного яблока со зрительным нервом и вспомогательного аппарата. (Таблица 13).   Рис. 26, 27

2. Трехсоставную теорию цветового зрения впервые изложил в 1756 г. М.В. Ломоносов, когда писал «о трех материях дна ока». Сто лет спустя её развил немецкий ученый Г.Гельмгольц. Цвета определяются характером световых волн. Все краски слагаются из трех цветов: красного, зеленого, синего. Их смешивание дает все остальные цвета.

3. Редко встречается полная цветовая слепота. Чаще встречаются люди, неспособные

отличить красный цвет от зеленого. Эти цвета они воспринимают как серые. Такой недостаток зрения назван дальтонизмом, по имени английского ученого Д.Дальтона.

 4. Зрительный пигмент – вещество, содержащееся в светочувствительных рецепторах. Наружные членики палочек содержат особое вещество пурпурного – зрительный пурпур, или родопсин. В колбочках – вещество фиолетового цвета иодопсин. Недостаток в пище витамина А сильно нарушает образование родопсина, что вызывает резкое ухудшение сумеречного зрения, так называемую куриную слепоту. 

5. Бинокулярное, или стереоскопическое, зрение- это видение двумя глазами, которое обеспечивает четкое объемное восприятие предмета и его местоположения в пространстве.

6.  Адаптация – приспособленность глаза к восприятию света разной яркости.

7. Аккомодация – приспособленность глаза четко видеть предметы на разном расстоянии.

8. Изображение на сетчатке получается в фокусе, действительное, перевернутое и уменьшенное. Рис.28.

9. Зрительный анализатор состоит из фоторецепторов сетчатки глаза, зрительного нерва, зрительной зоны затылочной доли коры. Он обеспечивает восприятие величины, формы и цвета предметов, их взаимное расположение и расстояние между ними.

10. Близорукость и дальнозоркость объясняется потерей глазом аккомодации, или

изменением формы глазного яблока.  Рис. 29

11. Нарушение и ослабление зрения может быть вызвано:

                                          1. Внутренними изменениями:

Кhello_html_m3a163f72.gifhello_html_5073de46.gifристаллизация тканей хрусталика                        катаракта- помутнение

хрусталика

Нhello_html_1d14a200.gifhello_html_5073de46.gifарушение оттока внутриглазной                    глаукома – повышение внутриглазного

жидкости   давления с повреждением

зрительного нерва               

2. Внешними факторами:

        Едкие вещества (кислоты, щелочи), огонь и пар вызывают ожог глаз.

        Никотин и алкоголь вызывают поражение зрительного нерва и ухудшение зрения.

        Попадание твердых частиц ведет к травме или гибели глаза.

        Неблагоприятные физические воздействия ведут к ослаблению ресничной мышцы и ухудшению зрения.

        Работа при плохих климатических условиях (ветер, пыль, снег) вызывают конъюнктивит – воспаление конъюнктивы.

12.  Нельзя:

        Работать при электросварке, на токарных и слесарных станках без защитных очков.

        Читать лёжа и в движущемся транспорте.

        Читать при плохом освещении.

                                                                                 


11. Строение и функции уха. Гигиена уха. (ИСЭТов 8).

 1. Ухо состоит из наружного, среднего и внутреннего уха. (Таблица 14). Рис. 30.

    К наружному уху относится ушная раковина и слуховой проход. Наружный слуховой проход выстлан тонкой кожей с тонкими волосками и видоизмененными потовыми железами, вырабатывающими ушную серу. Волоски и ушная сера выполняют защитную роль.

2. На границе между наружным и средним ухом находится барабанная перепонка, которая представляет собой гибкое, эластичное образование. Её толщина всего одна десятая миллиметра.  Она способна вибрировать в звуковом потоке и вызывать движения слуховых косточек среднего уха. В тоже время она служит преградой  против попадания в среднее ухо пылевых частиц, воды, микроорганизмов.

3. Среднее ухо представляет собой замкнутую полость, объёмом около 1 см куб., расположенную в толще височной кости. Внутри неё располагаются сочлененные между собой слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко, которые увеличивают давление звуковой волны при передаче  с барабанной перепонки на перепонку овального окна примерно в 50 раз. Барабанная полость среднего уха соединена с носоглоткой при помощи слуховой трубы, которая поддерживает одинаковое давление снаружи и изнутри на барабанную перепонку. 

4. Внутреннее ухо расположено в височной кости и представляет собой костный лабиринт, внутри которого находится перепончатый лабиринт из соединительной ткани. Между костным и перепончатым лабиринтами и внутри перепончатого лабиринта находится жидкость.  Костный лабиринт состоит из трех частей: в центре – преддверие, спереди от него улитка, а сзади полукружные каналы.

Внутри улитки находится собственно рецепторный аппарат уха – спиральный  орган с волосковыми чувствительными клетками – слуховыми клетками (в одной улитке их около

24 тыс.).

5. Слуховой анализатор состоит из трех частей: слухового рецептора, слухового нерва с его проводящими путями и участка коры больших полушарий головного мозга (слуховой зоны в височной доле), где происходит анализ и оценка звуковых раздражений.

Звуковоспринимающий аппарат улитки называют кортеивым органом.

6. Самый высокий звук, который мы в состоянии услышать, имеет 20 000 колебаний в секунду (20 000 Гц), самый низкий – 12 – 24 Гц. У детей верхняя граница слуха достигает 22 000 Гц, у пожилых людей она ниже – около  15 000 Гц.

7. Адаптация. При длительном действии сильных звуков возбудимость звукового анализатора понижается, а при длительном пребывании в тишине возбудимость возрастает.

8. Гигиена слуха:

  • Нельзя извлекать серу при помощи посторонних предметов, так как можно повредить барабанную перепонку, может вызвать воспаление среднего уха.

  • Следует ежедневно мыть уши теплой водой с помощью ватного тампона. 

  • При попадании микробов в среднее ухо может развиваться его воспаление.

  • Вредны для слуха и сильные звуки.




12. Органы равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса.

(ИСЭТов 8).

1. Анализатор – сенсорная система. Он состоит из 1) рецепторного  органа,  воспринимающего раздражения и преобразующего в нервный импульс; 2) нервных путей, передающих нервный импульс в центральную нервную систему; 3) мозговых центров, включающих те отделы нервной системы, где происходит дальнейшая обработка и преобразование информации.

2. В настоящее время вместо понятия анализатор чаще используют термин «сенсорная система».

3. Чувство равновесия. Положение тела в пространстве воспринимаются рецепторами мешочков и полукружных каналов внутреннего уха, образующих вестибулярный

аппарат.

4. Мышечное чувство.  С закрытыми глазами человек чувствует, в каком состоянии находится его тело, так как в мышцах, сухожилиях и суставах находятся рецепторы, возбуждение которых возникает при растяжении или сокращении мышц.

5. Осязание. В слизистых оболочках и коже находятся осязательные рецепторы. Особенно много их на языке, пальцах и ладонях. Рецепторы возбуждаются при прикосновении, давлении, воздействии холода и тепла, болевом раздражении.

6. Обоняние. В слизистой оболочке носа расположены обонятельные рецепторы. Они   раздражаются пахучими газообразными веществами. От рецепторов импульсы проводятся по обонятельному нерву в обонятельную зону коры больших полушарий головного мозга. Так наш мозг получает информацию о пахучих веществах.

7. Вкус. Вкусовые рецепторы находятся  во вкусовых почках,  расположенных в

выростах слизистой оболочки языка – вкусовых сосочках. Особенно много их на кончике языка, по краям и на задней части языка, на стенке  глотки и мягкого неба. Передняя часть языка реагирует на сладкое, задняя – на горькое,  боковые – на кислое, кончик и боковые части языка – на соленое. Вкусовые рецепторы раздражаются действием веществ,  растворенных в воде и слюне. Сухая пища кажется безвкусной. Вкус помогает человеку определять качество пищи, способствует отделению пищеварительных соков и процессу пищеварения.

8. Взаимозаменяемость органов чувств свидетельствует о широких возможностях

организма человека. Так, при потере зрения повышается острота слуха, обостряются обоняние и осязание. Например, обоняние у слепоглухонемых людей настолько обострено, что по запаху они могут определять знакомых и даже названия газет и журналов, всей поверхностью тела «слушать» музыку.

13. Строение и значение опорно- двигательного аппарата. (ИСЭТов 11).

1. «Движение – это жизнь», - заметил Вольтер.

2.                                  Опорно – двигательный аппарат

               Активная часть                                     Пассивная часть                       

              (мышцы)                                                (кости, связки, суставы, хрящи,

                                                                                фасции)

             Мышечная                                                  Костная система –

(мускульная система) –                                    опорный остав организма,

совокупность сократительных                               совокупность всех  костей -

элементов мышечной ткани,                                 скелет.

  объединенных в мышцы и связанных     

между собой соединительной тканью.

(У человека примерно 600 скелетных (У человека примерно 220  костей).

   мышц).

    Обе части связаны между собой по развитию, анатомически функционально.

3hello_html_ead2396.gifhello_html_59877d8a.gif.                                                Функции

          Биологические                                                    Механические

   «Депо» Са, Р, Мg,                                                             Опора,

   минеральный обмен,                                                         защита,

   кроветворение.                                                                  движение.

4. Каждая кость – сложный орган, состоящий из костной ткани, надкостницы,   костного  мозга, кровеносных, лимфатических сосудов и нервов.

5. Клетки костной ткани: Остеобласты – клетки, за счет которых кость растет; остеокласты предназначены рассасывать (растворять) то, что препятствует росту и перестройке кости, многоядерные образования; остеоциты – зрелые клетки, не способные  к делению.

6. П.Ф. Лесгафт: «Костная система человеческого организма устроена таким образом, что при наибольшей легкости она представляет наибольшую крепость и всего лучше в состоянии противодействовать влиянию толчка и сотрясения».

7. Неорганическое вещество составляет 65 - 70% сухой массы кости. В скелете взрослого человека содержится около 1200кг Са, 530г Р, 11 г Мg, 30 других различных элементов, необходимых для нормального функционирования костной ткани. (Ион кальция в кристаллах может быть заменен ионами радия, стронция, бария, а гидроксильный ион – ионом фтора).

8. Органические вещества обеспечивают кости упругость и эластичность, а мине-  ральные вещества твердость и хрупкость.

9. Строение длинной трубчатой кости: надкостница, плотное вещество кости,  губчатое вещество кости (красный костный мозг),  полость кости (желтый костный  мозг). Рис.31

10. Губчатое вещество – разновидность костной ткани, представляющая собой сеть костных перегородок, между которыми находится пространство, заполненное красным костным мозгом. Выглядит как пористая структура, напоминающая губку.

11. Костные пластинки – это межклеточное вещество костной ткани.




14. Типы, соединение костей. Рост костей. Скелет человека. (ИСЭТов 7).       

1. Кости бывают по форме: трубчатые (длинные и короткие), губчатые (длинные и короткие), плоские (воздухоносные и широкие). (Таблица 15).

2.                                               Соединение костей

 hello_html_f09a1eb.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_1f84596e.gif

 неподвижное                             полуподвижное                            подвижное  

В местах срастания        Между костями         Наличие полости костей  образуются              упругая хрящевая          между сочленяющими-

швы. прокладка. костями.

Соединение костей         Соединение позвонков в         Соединение костей

черепа, позвонки                позвоночном столбе,              конечностей между

крестца сращены              прикрепление ребер к               собой и с плечевым (или

между собой и с                грудной кости -                      тазовым) поясом; ребер-

костями таза.           полусуставы.                с позвонками – истинные           

суставы.                         

3. Строение сустава:

Суставная сумка, заполненная суставной жидкостью, и соприкасающихся двух или  более костей (эпифизы), поверхность которых покрыта хрящевой тканью. Конец одной имеет форму головки, другой – ямки.

Главные суставы: тазобедренные, коленные, голеностопные, плечевые, локтевые, лучезапястные, суставы пальцев, челюстей.

6. Рост костей. У растущего организма концы длинных костей долго остаютс хрящевыми.

За счет деления хрящевой ткани молодые кости растут в длину.

К моменту окончания роста костей хрящи заменяются костной тканью.

Рост костей в толщину происходит за счет деления клеток надкостницы.

Развитие скелета у мужчин заканчивается к 20 – 24 годам, у женщин на 2-3 года раньше. При этом прекращается рост костей в длину.

7. Скелет человека: скелет головы (мозговой и лицевой отделы); скелет туловища (позвоночник, грудная клетка); скелет конечностей: верхних (плечевого пояса и свободной верхней конечности) и нижних (тазового пояса и свободной нижней конечности).

(Таблица 16). Рис.32, 33



15. Первая медицинская помощь (ПМП) при растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей. (ИСЭТов 7).

1. Растяжение – это травматическое повреждение мягких тканей (мышц, связок, сухожилий, нервов). Чаще приходится в голеностопном (подвертывается нога) или лучезапястном (при падении на согнутую и вытянутую кисть) суставах.

Признаки: резкая боль, отек, движения затруднены.

ПМП:

  • холод на место повреждения;

  • покой или тугое бинтование сустава;

  • доставить в больницу.  Рис. 34

2. Вывихом называют стойкое смещение суставных поверхностей сочленяющихся костей  по отношению друг к другу.

Признаки: резкая боль в суставе, конечность в неестественном положении, движения в суставе затруднены или невозможны.

ПМП:

  •  придать конечности неподвижность, применив шину, при повреждении руки –  фиксирующую повязку;

  •  приложить холод к травмированному суставу;

  •  доставить в больницу.

3. Перелом – нарушение анатомической целостности кости. Рис. 35

Признаки: резкая боль, изменение положения, формы, иногда длины конечности, нарушение её функций, отечность и кровоподтек.

ПМП:

  • обеспечить неподвижность месту повреждения, что достигается наложением шин;     

  •  шина должна захватывать два сустава: один выше, другой ниже места перелома;

чтобы конечность не отекала, шину прибинтовывают к поврежденной конечности,

начиная с пальцев. Под шину надо положить вату, марлю, а затем плотно прибинтовать её бинтом к конечности;

  •  дать обезболивающее;

  •  доставить в больницу.

4. При открытом переломе перед наложением шины кожу вокруг раны смазывают настойкой йода, а на рану накладывают стерильную повязку.

Нельзя самостоятельно вправлять сломанную кость или вывих, так как можно    повредить нервы и другие ткани.

5. При переломах позвоночника больного надо уложить на ровную поверхность лицом вниз. Под голову и плечи пострадавшего подкладывают валик из одежды и т.п. и доставляют в больницу.

Нельзя перевозить больного в сидячем положении, так как под тяжестью тела  

позвоночник может сдвинуться и повредить спинной мозг.

6. При травмах черепа пострадавшего надо уложить на спину, голову зафиксировать валиком  из одежды или одеяла, уложенных вокруг головы в форме подковы, или  голову слегка приподнять во избежание внутричерепных кровоизлияний и вызвать врача.

7. При переломе ребер надо выдохнуть из легких как можно больше воздуха и после   этого- дышать неглубоко. При таком дыхании грудную клетку туго забинтовать.  Стянутые в положении выдоха ребра совершают очень ограниченные движения.

 


16. Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Работа мышц. Их утомление. (ИСЭТов17).

1. Гладкие мышцы в организме находятся в виде отдельных клеток, в отдельных местах     они собраны в пучки. Структурным элементом является гладко-  мышечная клетка веретенообразной или звездчатой формы, имеющая размеры от 15 до 500 мкм. В состав клетки входит цитоплазма, ядро и сократительные нити – миофибриллы.

2. Миофибриллы под микроскопом имеют поперечную исчерченность. Это связано с тем, что в каждой миофибрилле содержатся еще более тонкие нити- протофибриллы (образованных белками: актином и миозином), в которых на одном уровне чередуются участки веществ, различно преломляющие свет: темные и светлые.

3. Гладкая мышечная ткань входит в состав стенок внутренних полых органов –  дыхательных путей, кровеносных сосудов, пищеварительного тракта и т.д. Много гладких мышц в коже, они расположены у основания волосяной сумки. Сокращаясь,  эти мышцы поднимают волосы. Сокращения этих мышц не подчинены воле человека.

4. Поперечнополосатая мышечная ткань образует мышцы, в основном прикрепляющиеся к различным частям скелета, поэтому их называют скелетными. (Таблица 17).

5. Вся мышца снаружи покрыта тонкой соединительнотканной оболочкой- фасцией, которая покрывает и внутренние органы. Мышцы богаты кровеносными и лимфатическими сосудами, нервами. С помощью сухожилий мышцы прикрепляются к костям, коже, органам (глазное яблоко). Сухожилие образовано плотной    соединительной тканью.

6. Форма и величина мышц зависят от выполняемой ими работы.

Различают мышцы длинные, короткие, широкие и круговые. (Таблица 18).

  • Длинные мышцы располагаются на конечностях (где необходим большой размах  движений), короткие – там, где размах движений мал ( например, между позвонками).

  • Широкие мышцы располагаются преимущественно на туловище, в стенках полостей  тела (мышцы живота, спины).

  •  Круговые мышцы располагаются вокруг отверстий тела и при сокращении суживают   их.  Такие мышцы называют сфинктерами. Например, круговые мышцы глаз, рта,  анального отверстия.

7. Работа – необходимое условие существования мышц. Даже в состоянии покоя мышцы

    находятся в тонусе. Тонус – состояние длительно удерживаемого незначительного 

    напряжения мышц.

8hello_html_m52a1463b.gifhello_html_m169a0def.gif.                                                        Работа

 

                Статическая                                                     Динамическая

Активная фиксация органов                       Смещение одних органов

относительно   друг друга и                        относительно других и

придание определенного  перемещение тела  в  пространстве,

положения  телу,                                                        

при этом мышца развивает                                      При этом мышца изменяет

напряжение без изменения                                 длину и толщину. длины.                                                                                             

9.  Работу скелетной мышцы определяют произведением веса поднятого груза на     высоту  его поднятия. Работу мышца совершает только в момент сокращения: она укорачивается, становясь при этом толще и сближает кости, на которых укреплена.

10. Утомление – физиологическое состояние временного снижения работоспособности,  возникающее в результате деятельности мышц.

1hello_html_57fd0fcc.gif1. Синергисты – мышцы, выполняющие одно и тоже движение.

 hello_html_57fd0fcc.gifhello_html_m77dae311.gif    Антагонисты – мышцы, выполняющие противоположные действия.

12. Мышечная координация – согласованная работа мышц (при сокращении бицепса – сгибателя трицепс – разгибатель расслаблен, и наоборот).

13. Регуляция мышечного сокращения: нервная  и гуморальная (Са2+ и молочной кислоты).



17. Влияние физических упражнений на развитие опорно – двигательной системы (ИСЭТов 6).

 1. Активная физическая деятельность  - одно из обязательных условий гармонического развития человека. Аристотель говорил: «Ничто так не разрушает человека, как продолжительное бездействие». М.В.Ломоносов отличался физической силой и атлетическим телосложением. Он считал необходимым «стараться всячески быть в движении тела». А.В.Суворов ввел, и сам делал военную гимнастику, требовал тренировки и закаливания организма.

2. Сила мышц и прочность костей взаимосвязаны. При длительной и систематической мышечной нагрузке изменяются не только мышцы, но и скелет. Сухожилия работающей мышцы раздражают надкостницу. Это вызывает усиленное формирование кости в    местах прикрепления к ней мышцы. Из – за этого кости становятся толще, крепче, на  них возникает бугристость. Развитые мышцы, поэтому, будут иметь достаточную опору.

3. У физически развитых людей возникает ряд особенностей в строении и деятельности организма:

  • костный аппарат становится прочным вследствие утолщения компактного слоя кости;

  • возрастает мышечная масса, повышается сила;

  • уменьшается количество жировой ткани, в результате чего улучшается телосложение;

  • в мышцах увеличивается резерв сети кровеносных сосудов, благодаря чему активизируется их кровоснабжение и использование кислорода;

  • стенки кровеносных сосудов становятся эластичнее;

  • жизненная емкость легких возрастает;

  • тренируется сердечная мышца;

  • улучшается координация деятельности всех органов со стороны центральной нервной системы;

  • мышечная работа, особенно после нервных перегрузок, позволяет разрядить напряжение, так как при этом быстрее разрушаются гормоны, и они перестают действовать на нервные центры. (Избыток гормонов лишает человека сна);

  • улучшается настроение.

4. Гиподинамия – это недостаточная физическая нагрузка, выступающая как характерная особенность самого образа жизни. При гиподинамии ослабляется деятельность сердца, происходят нарушения обмена веществ, ухудшается способность мышц сокращаться, снижается устойчивость организма к инфекциям,  психическому напряжению, падает  работоспособность, ускоряется процесс старения.

5. Искривления позвоночника: лордоз, кифоз (дугообразный и угловатый) и сколиоз.

   Рис 36, 37, 38

Сколиоз (боковое искривление) – у детей, способствует неправильная поза во время

учебных занятий, что ведет к неравномерной нагрузке на позвоночник и мышцы спины, утомляет и ослабляет их.

Дугообразный кифоз – круглая спина, сутулость.

Угловой кифоз в грудном отделе позвоночника называется горбом. Причина: поражение

позвонков туберкулезным процессом.

Лордоз наблюдается в поясничном отделе позвоночника. Происходит деформация позвоночника, сопровождается болями. Ему часто сопутствует опущение внутренних органов (желудка, кишечника, почек), чем и объясняются различные нарушения в их работе.

6. Плоскостопие – деформация стопы, характеризующаяся уплощением её сводов. Причины: слабость мышечно – связочного аппарата стопы (например, в результате больших нагрузок), ношение неправильно подобранной обуви, косолапость, травмы стопы, голеностопного сустава, лодыжки. Для профилактики плоскостопия у детей надо следить за их осанкой; в теплое время года полезно ходить босиком, по песку, по неровной поверхности. Это вызывает защитный рефлекс, щадящий свод стопы препятствующий появлению или развитию плоскостопия. Рис. 39,40

 



18. Внутренняя среда организма. Состав крови. Форменные элементы крови. Свертывание крови. (ИСЭТов 4).

1. Внутренняя среда организма – совокупность жидкостей (кровь, лимфа, тканевая и церебральная жидкости), принимающих участие в процессах обмена веществ и  поддержания гомеостаза организма. (Таблица 19). Рис.41.

2.  Кровь – один из видов соединительной ткани.

 hello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gif Межклеточное                 Кровь               Клетки крови (форменные элементы)

  вещество (плазма) Рис.42

3. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. 

(Таблица 20). Рис. 43.

  Свертывание – защитное приспособление, предохраняющее организм от потери крови.   

  Рис. 44

                                                  Рана

hello_html_4641c3ba.gif

  

                                   Тромбоциты разрушаются

 hello_html_4641c3ba.gif                                                  

 

 hello_html_7d777191.gifhello_html_m1cd9591f.gifhello_html_m2df47aa7.gif Соли Са2+                       Тромбопластин                          Ферменты плазмы (глобулины)

 

 

 hello_html_m7e7d56c6.gif Протромбин                                                                            Тромбин (в плазме)

 hello_html_m3c8d7443.gif(в печени)

 

 hello_html_m785da55e.gifhello_html_m271f1ee9.gif Фибриноген                                                                            Фибрин (в виде нитей)

  (растворимый)

 hello_html_m10dcc704.gif

 hello_html_m5f883fa8.gif                                                   Тромб                                          

                                                                                                       Клетки крови

  Тромбопластин – белок – фермент, образуется при разрушении тромбоцитов.

  Ионы Са2+ – присутствуют в плазме крови.

  Протромбин – неактивный белок – фермент плазмы крови, образуется в печени.

  Тромбин - активный белок – фермент.

  Фибриноген – белок, растворенный в плазме крови, образуется в печени.

  Фибрин – волокна белка, нерастворимые в плазме крови (тромб).

  Ретрактозин – фермент, выжимающий сыворотку из тромба, а форменные элементы остаются. Волокна тромба сокращаются.

 


19. Лейкоциты, их строение и функции. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза.

(ИСЭТов 8).

 1. Лейкоциты свое название получили от греч. «леуцос» - белый, бесцветный». Это самые крупные клетки крови. Их размер колеблется от 8 до 20мк, имеют  шаровидную форму и ядро, способны к самостоятельному активному передвижению, выходя за пределы сосудов.

2. Лейкоциты делятся на две основные группы:  гранулоциты (зернистые) -  нейтрофилы, эозинофилы, базофилы) и агранулоциты (незернистые) – моноциты и лимфоциты.  (Таблица 21).

3. Нейтрофилы (микрофаги), или фагоциты, составляют 70% всех лейкоцитов. Они обладают способностью проходить между клетками, образующими стенки капилляров, и проникать в межклеточные пространства тканей и направляться к инфицированным участкам тела. Нейтрофилы – активные фагоциты, они    поглощают и переваривают болезнетворные бактерии. Способны вырабатывать интерферон.

4. Эозинофилы, или микрофаги, составляют 1,5% всех лейкоцитов, но при аллергических состояниях их количество возрастает. Они обладают антигистаминным действием. Их содержание контролируется гормонами коры надпочечников. Живут 10  –  12 дней.

5. Базофилы составляют 0,5% всех лейкоцитов. Они вырабатывают гепарин и   гистамин – вещества, являются источником фактора, активирующего тромбоциты. Основная  функция базофилов – участие в аллергических реакциях.

6. Моноциты (макрофаги) составляют 4% всех лейкоцитов, образуются в костном мозге и имеют ядро бобовидной формы. Активно поглощают бактерии и другие крупные частицы. Способны мигрировать сквозь стенки капилляров в очаге   воспаления, где действуют и нейтрофилы. Они участвуют в иммунных реакциях организма, могут накапливать в себе антигены.

7. Лимфоциты составляют 24% всех лейкоцитов, образуются в тимусе (вилочковой железе) и лимфоидной ткани. Имеют округлую форму и содержат очень мало цитоплазмы. Способны к амебовидным движениям, ограничена. Принимают участие в иммунных реакциях (образовании антител, уничтожении опухолевых клеток и другие).

8. Фагоцитарная деятельность лейкоцитов и макрофагов имеет большое  значение в защите организма от попадающих в него патогенных микробов и других  нежелательных частиц.

  Фагоцитоз – захватывание и поглощение инородных тел и живых организмов  одноклеточными организмами или некоторыми клетками многоклеточных организмов. И.И.Мечников открыл явление фагоцитоза в 1882г., а клетки – «пожиратели» назвал  фагоцитами. Рис. 45,46,47



20. Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови. (ИСЭТов 9).

 1. В начале XX в. ученые австриец К. Ландштейнер и Я.Янский установили, что все  люди по биологическим свойствам крови делятся на четыре группы. Групповая принадлежность крови зависит от содержания в эритроцитах и сыворотке особых склеивающих веществ – агглютиногенов (в эритроцитах) и агглюцинитов (в сыворотке). (Таблица 22). Рис. 48

2. Агглютинация – явление склеивания эритроцитов.

Причина агглютинации – иммунная реакция на чужеродные белки при смешивании несовместимой крови.

3. К I (0) группе относится кровь, эритроциты которой не склеиваются в плазме и сыворотке других групп. Её можно переливать всем людям.

4. К II (А) группе относится кровь, эритроциты которой  склеиваются и разрушаются в плазме или сыворотке крови I и III групп.  Кровь этой группы совместима с кровью II и  IV группы.

5. К III (В) группе  относится кровь, эритроциты которой  склеиваются в плазме или сыворотке крови I и II групп. Кровь этой группы совместима с кровью III и IV группы.

6. К IV (АВ) группе относится кровь, эритроциты которой  склеиваются в плазме или сыворотке всех остальных групп крови. Кровь этой группы совместима с кровью IV группы.

7.  Резус – фактор (Rh – фактор) обнаружен  в эритроцитах 85% людей, у 15% - его  нет. На резус – фактор в плазме нет готовых антител, они образуются при переливании  крови.

8. Цитратная кровь – кровь, взятая у донора, куда добавили немного безвредного для человека раствора аммоннокислогонатрия, которая не свертывается и хранится притемпературе 4 – 6 градусов несколько месяцев.

9. Донор – человек, отдающий кровь; реципиент – человек, получающий кровь.




21. Лимфа, лимфатические сосуды, узлы, их значение (ИСЭТов 9). 

1. Лимфатическая система способствует оттоку лишней жидкости из тканей. Рис. 49

2. Меньшая часть тканевой жидкости поступает в лимфатические капилляры, образуя     лимфу. Лимфа представляет собой молочно – белую жидкость, сходную по составу с плазмой крови, но с меньшим (в 3 – 4 раза) содержанием белка. Она содержит в небольшом количестве лейкоциты, главным образом лимфоциты.

3. Лимфа движется очень медленно, в крупных лимфатических сосудах скорость её движения 0,25 – 0,3 мм/с.

4. Лимфатические капилляры начинаются слепо между клетками тканей, имеют более проницаемую стенку, чем кровеносные, и переходят в лимфатические сосуды, которые соединяются в более крупные и впадают в полые вены около сердца. Лимфатические сосуды пронизывают все ткани и органы. В стенке сосудов имеется мышечный слой. В крупных  лимфатических сосудах имеются клапаны, препятствующие обратному току жидкости.  Самые крупные лимфатические сосуды образуют главный грудной и правый лимфатический протоки, которые впадают в верхнюю полую вену, затем в правое  предсердие.  В сутки в кровь возвращается около 1 – 3 л лимфы. Рис. 50

5. По ходу сосудов располагаются лимфатические узлы, в которых лимфа обогащается     лимфоцитами. Лимфатические узлы являются биологическими фильтрами, в которых происходит обезвреживание, не попадая в кровь,  микробов и чужеродных веществ  путем фагоцитоза и образования антител.

6. Наиболее крупные лимфатические узлы находятся на ноге (подколенные), в паху, локтевые, подмышечные, поясничные, шейные.

7. Большое значение имеют лимфатические узлы и миндалины пищеварительного канала.  Семь миндалин в виде кольца расположены в ротовой полости; они представляют собой скопление лимфоидной ткани. При ангине, скарлатине, дифтерите в первую очередь  воспаляются миндалины, т.к. в них происходит борьба между микробами и защитными  веществами организма.

8. Функции лимфатической  системы регулируется гуморальным путем, тимусом и селезенкой. При нарушении функции тимуса тяжелее переносятся воспаление легких,  грипп и другие болезни.

9. На функцию лимфатической системы положительно влияют занятия спортом, физической культурой, соблюдение личной гигиены, режима питания, гигиена дыхания  и нормальная работа кровеносной системы.




 22. Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века (ИСЭТов 9).

1. Фагоцитарная деятельность лейкоцитов и макрофагов имеет большое    значение в защите организма от попадания в него патогенных микробов и других   нежелательных частиц.

2. Иммунитет – способность организма защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность. Иммунитет обеспечивается деятельностью лейкоцитов – фагоцитов и лимфоцитов.

3. Виды иммунитета, их характеристика.

   Наследуется ребенком от матери              Появляется после попадания в кровь

   (люди с рождения имеют в крови                чужеродных белков, например,

   антитела). Предохраняет от собачьей               после     перенесения инфекционного

  чумы и чумы крупного рогатого скота.         заболевания (корь, ветрянка, оспа и т.д.)

Врожденный (пассивный)                                      Приобретенный (активный)hello_html_43ae54f5.gif

                                                Естественный    

                                              Виды иммунитета

                                                Искусственный

     Активный                                                                            Пассивный

 Появляется после прививки                            Появляется при действии лечебной

(введение в организм ослабленных                    сыворотки, содержащей необходимые

или убитых возбудителей инфекцион-               антитела. Получают из плазмы крови

ного заболевания. Прививка может                    болевших животных или людей.

вызвать заболевание в ослабленной

форме. Рис. 51                                          

4. Иммунная система объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту    организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих извне или образующихся в организме.  К ней относятся: центральные органы (красный костный мозг, тимус) и периферические органы (лимфатические узлы, миндалины, селезенка).

5. СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита. ВИЧ – вирус  иммунодефицита человека. Вирус поражает ту часть иммунной системы человека, которая связана с Т- лимфоцитами крови, обеспечивающими клеточный и  гуморальный иммунитет.

6. Стадии болезни СПИДа:

   I.  Заражение вирусом ВИЧ: недельная лихорадка, увеличение лимфоузлов, сыпь. 

       Через  месяц в крови обнаруживаются антитела к вирусу ВИЧ.

  II. Скрытный период: от нескольких недель до нескольких лет: изъязвления

       слизистой,  грибковые поражения кожи, похудание, понос, повышенная температура 

       тела.

  III. СПИД: воспаление легких, опухоли, сепсис и другие инфекционные заболевания.

7. Пути передачи ВИЧ – инфекции:

  а) половой  (со спермой и влагалищным секретом) – при непостоянном половом партнере (пользоваться презервативами) и гомосексуальных отношениях; при искусственном  плодотворении;

  в) при использовании загрязненных  медицинских инструментов, у наркоманов –  одним шприцем;

  с) от матери – ребенку:  внутриутробно, при родах, при кормлении материнским молоком;

  д) через кровь: при переливании крови, пересадке органов и тканей.

9. Не отмечены случаи передачи ВИЧ – вируса

   а) воздушно – капельным путем при чихании и кашле;

   в) бытовым путем через объятия, рукопожатия, при посещении бань, бассейнов, так как    через неповрежденную кожу вирус не передается;

   с) при укусах кровососущих насекомых.



23. Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца (ИСЭТов 8).

1. Кровообращение – непрерывный ток крови по сосудам. К нему относятся: сердце и  сосуды (артерии, вены и капилляры). Рис.52, 53.

2. Функции кровообращения: транспортная, терморегулирующая, защитная, гуморальная.

3. Сердце – полый мышечный орган, разделенный на четыре полости, расположенный в левой половине грудной клетки, в околосердечной сумке- перикарде, содержащей серозную жидкость, предохраняющую сердце от трения. Стенка сердца состоит из трех слоев: эпикард – наружный слой (срастается с перикардом); миокард – средний слой, образованный поперечнополосатой сердечной мышцей; эндокард внутренний слой.  

Рис. 54

4. Односторонний ток крови обеспечивают створчатые (в правой половине – трехстворчатый, а в левой – двух створчатый) и полулунные клапаны, которые открываются под давлением крови только в одном направлении.  Рис. 55

5. Сердце работает в течение всей жизни человека, сокращаясь 65- 75 раз в минуту и нагнетая в артериальную систему около 10 т крови в сутки.

6. Условия работы сердца:

   I. Кровоснабжение сердца. В дополнение к большому кругу имеется третий

     (сердечный)  круг кровообращения, снабжающий само сердце.

   II. Ритмичность работы сердца. Сердечный цикл – это чередование сокращения

       (0,4 сек) и расслабления (0,4 сек) сердца. (Таблица 23). Рис. 56

  III. Автоматия сердечной мышцы – периодически возникающее возбуждение сердца

       под влиянием процессов, протекающих в нем самом.

7. Регуляция работы сердца

                                                 Нервная регуляция

 Усиливает работу сердца                                     Ослабляет работу сердца

Симпатическая нервная система                     Парасимпатическая нервная система

         

     Центры нервной регуляции находятся в продолговатом  и спинном мозге.

                                  

                                           Гуморальная регуляция

 Усиливает работу сердца                                     Тормозит  работу сердца

   Адреналин, норадреналин,                                      Ацетилхолин, ионы К.

   Тироксин, ионы Са2+, серотонин.

8 Электрокардиограмма отражает электрические явления в работающем сердце.












24. Движение крови по сосудам (ИСЭТов 9).

1. Движение крови по сосудам обеспечивается:

   А). Работой сердца.

   Б). Разницей кровяного давления в артериях и венах.

   В). Клапанами, расположенными в венах.

   Г). Присасывающей силой грудной клетки при вдохе.

   Д). Сокращением мышц.

2. Величина кровяного давления                     

В аорте                       150 мм рт.ст.

В крупных артериях    120 мм рт.ст.

В капиллярах              30 мм рт.ст.

В венах                       10 мм рт.ст.

-

 

 

 

3. Скорость тока крови

В крупных артериях –                   0,5 м/сек

         В венах среднего диаметра-           0,06 – 0,14 м/с

В полых венах-                              0,2 м/сек.

В капиллярах -                               0,5* 10-3 м/сек

 

   

4hello_html_714f043b.gif.                                             Давление крови

 hello_html_m7832cf65.gif

     Максимальное (верхнее)                                  Минимальное (нижнее)

    соответствует систолическому                  соответствует диастолическому

    (у взрослого 110 – 125 мм рт.ст.)                        (60 – 80 мм рт.ст)

5. Артериальный пульс – ритмическое колебание стенки артерии в период систолы желудочков сердца. Скорость распространения пульсовой волны – 6 – 9 м/сек.

Выполнение л/р. 8 (5). Определение пульса. Измерение кровяного давления.

6. Кровь движется по 2 кругам кровообращения: большому (23сек.) и малому

    (4сек.). (Таблица 24). Рис. 57

    Артериальная кровь – кровь, насыщенная О2, бедная СО2.

    Венозная кровь – кровь, насыщенная СО2, бедная О2.

7. Виды кровотечений: капиллярное, венозное, артериальное, внутреннее. Рис. 58.

8. Факторы, негативно влияющие на сердечно – сосудистую систему: стрессовые  ситуации, патогенные микроорганизмы, гиподинамия, алкоголь, никотин,

недостаток  кислорода.

9. Условия нормальной работы сердца: физические упражнения, посильный труд, активный образ жизни, своевременный отдых.  




25. Дыхательная система (ИСЭТов 9).

Пока дышу, надеюсь. (римский поэт Овидий).

1. Дыхание – совокупность физиологических процессов, включающих газообмен между организмом и окружающей средой и сложную цепь биохимических реакций с участием  кислорода.

2. Значение дыхания:

- обеспечение организма кислородом и использование его в окислительно – восстановительных процессах;

- окисление (распад) органических соединений с освобождением энергии;

- образование и удаление углекислого газа;

- удаление некоторых конечных продуктов обмена веществ: паров воды, аммиака, сероводорода и других газов.

3. Дыхательная система: легкие и воздухоносные пути – носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи. (Таблица 25). Рис. 59, 60, 61, 62.

4. Жизненная емкость легких – наибольшее количество воздуха, которое человек может   выдохнуть после самого глубокого вдоха. Она равняется 3500см3 жизненная емкость легких измеряется при помощи прибора спирометра. Рис. 63,64,65,66.

5. Глубины и частоты дыхания зависит от

  • нейро - гуморальной регуляции;

  • парционального давления кислорода в атмосфере;

  • возраста и пола.

  • физической нагрузки;

  • физического состояния человека.

 6. Регуляция дыхания

Нервная регуляция

 

   Непроизвольная регуляция Произвольная регуляция  

частоты и глубины дыхания частоты и глубины дыхания

осуществляется

дыхательным центром продолговатого корой больших полушарий 

мозга.

Воздействие на холодовые, болевые и Мы можем произвольно ускорить

другие рецепторы может приостановить или остановить дыхание.

дыхание.

Гуморальная регуляция

Частоту и глубину дыхания

                   ускоряет замедляет

                Избыток СО2 Недостаток СО2

7. Болезни органов дыхания: рак легких, туберкулез, бронхит, ОРВИ, воспаление   легких, бронхиальная астма, аллергический ринит, грипп.

8. Факторы, негативно влияющие на дыхательную систему:

  • экологическое загрязнение атмосферы;

  • уничтожение лесов и загрязнение океанов;

  • возбудители инфекционных заболеваний;

  • неправильное дыхание;

  • курение (табачный дым и смола). Рис. 67.

9. Условия правильного дыхания:

  • глубокое, ритмичное дыхание через нос;

  • для полной вентиляции легких при дыхании используют грудную клетку и       диафрагму;

  • для облегчения дыхания следить за правильным положением тела во время стояния и сидения;

  • проветривать помещения;

  • воздух в помещениях не должен быть пыльным, слишком сухим или слишком сырым.



26. Строение и значение органов пищеварения. (ИСЭТов 9).

1. Пищеварение – это сложный физиологический процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм, подвергается химическим и физическим изменениям и всасывается в кровь или лимфу.

2. Пища, продвигаясь по пищеварительному тракту, подвергается длительной и тщательной обработке, в результате которой крупные молекулы белков жиров углеводов расщепляются на более мелкие, которые могут всосаться через стенку кишки и попасть в кровь.

3. Пищевые продукты состоят из питательных веществ: белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных солей и воды. Функциями питательных веществ являются строительная и энергетическая.

4. Пищеварительная система – это совокупность органов пищеварения и связанных с ними пищеварительных желез (слюнных, поджелудочной и печени).

(Таблица 26). Рис. 68,73,74,75,76,77

5. Функции пищеварительной системы: моторная (механическая), секреторная, всасывающая.

6. Стенки полых органов пищеварительной трубки состоят из трех оболочек:

    внутренней– слизистой; средней – мышечной и наружной – соединительнотканной.

    Рис. 69

7hello_html_m2a7690f7.gif. Функцию захвата и измельчения пищи выполняют зубы. У человека 32 зуба. 

   Различают три типа зубов: резцы, клыки и коренные зубы.

Зубная формула:

обозначает зубы одной стороны обеих челюстей: 2 резца, 1 клык, 2 малых и 3 больших

2123

2123

8. Зуб состоит из дентина, одетого на коронке эмалью, а на шейке и корне – цементом.  Дентин и цемент – видоизмененная костная ткань. Рис. 70

9. Основные виды поражения зубов являются пародонтоз и кариес. Причина обоих заболеваний – возникновение зубного налета из бактерий и веществ, содержащихся в слюне. Если бактерии скапливаются в ротовой полости, то происходит воспаление десен – пародонтоз. Обычно это воспаление не сопровождается болью, но если его не лечить, оно может перейти на корень зуба и привести к разрушению волокон, которые удерживают зуб на месте. В конце концов, он расшатывается и может выпасть. Некоторые бактерии, находящиеся в зубном налете способны превращать сахар в кислоту, которая способна вызвать кариес. Рис. 71, 72




27. Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. (ИСЭТов 7).

 1. «Пища, которая не переваривается, съедает того, кто её съел» (Абуль – Фаорадж).

  Характер питания влияет на рост, физическое и нервно – психическое развитие  человека, обеспечивает нормальное кроветворение, зрение, половое развитие, защитные   реакции организма.  Рис.78,79.

2. Правила питания:

  • питаться надо регулярно, не меньше 4 – 5 раз в день, в одно и то же время;

  • умеренное потребление пищи («Пища, которая не переваривается, съедает того, кто её съел»). (Абуль – Фаорадж);

  • принимать пищу в спокойной обстановке, не спешить. Это поможет ощутить вкус, а также увлажнить её слюной. «Кто долго жует – тот долго живет» - гласит народная мудрость;

  • рацион должен быть разнообразным и полноценным по составу (на 15 – 20% из белков, на 20 – 30% - жиров, 50 – 55% на углеводы, содержащиеся во фруктах, овощах, злаках, орехах).

3. В любом возрасте питание должно быть сбалансированным, разнообразным и включать различные продукты. Придерживайтесь правила: «Разнообразно, питательно, но в меру».

4. Здоровая диета – это ограничение в жирах и соли, значительное увеличение доли фруктов, овощей, круп, изделий из муки грубого помола. Источником полезного белка служат бобовые, нежирные молочные продукты, рыба или постное мясо.

5. Виды пищевых отравлений: отравления бактериального происхождения (бутулизм), стафилококковые отравления, отравления химического происхождения. Рис. 80

6. Инфекционные желудочно – кишечные заболевания (дизентерия, холера, брюшной тиф) и глистные (аскаридоз, энтеробиоз и др.), их причины возникновения и профилактика.

7. Влияние алкоголя на органы пищеварения – панкреатит, цирроз печени, язва  желудка,  невриты, психофизическое истощение. Рис.81

 



28. Обмен веществ и энергии (ИСЭТов 9).

1. Обмен веществ и энергии (метаболизм) – совокупность протекающих в живых организмах биохимических превращений веществ и энергии, а также обмен веществами и энергией с окружающей средой.

2. Обмен веществ делится на два взаимосвязанных и единовременно протекающих процесса: пластический и энергетический.

3. Пластический обмен – это процесс усвоения организмом веществ, которые он  получает из окружающей среды. Совокупность  реакций биосинтеза, протекающих в клетках организма называется ассимиляцией.

4. Энергетический обмен (диссимиляция)  - совокупность реакций распада и окисления  высокомолекулярных веществ, протекающих с выделением энергии.

5. Обмен веществ: белков, жиров, углеводов и их характеристика. (Таблица 27).

6. Обмен воды и минеральных веществ. Они являются основной составной частью плазмы, крови, лимфы и тканевой жидкости, входят в состав пищеварительных соков. Вода и минеральные соли не являются источниками энергии в организме, но нормальное поступление и выведение их из организма – обязательное условие для его нормальной

работы.

7. Витамины – биологически активные вещества, синтезирующиеся в организме или поступающие с пищей, которые в малых количествах необходимы для нормального

обмена веществ и жизнедеятельности организма.

8. 1880г. – русский ученый Н.И.Лунин установил, что в пищевых продуктах имеются неизвестные факторы питания, необходимые для питания. Рис. 84,85,86,87.

1912г. – польский ученый К. Функ выделил из рисовых отрубей активное вещество и

назвал его «витамин». Ввел термин «авитаминоз» - нарушение в организме из – за отсутствия витаминов.

9. Витамины делятся на две группы: жирорастворимые (А, Д, Е, К) и водорастворимые  

    (С, РР, группы В). (Таблицы 28, 29).   Рис. 88, 89.

           



29. Мочевыделительная система, её строение, функции (ИСЭТов 12).

1. Легкие, почки, кожа (потовые железы) и кишечник – органы, через которые удаляются конечные продукты обмена веществ, избыток солей и воды, ненужные и вредные для организма вещества.

2. Мочевыделительная система удаляет из организма жидкие продукты обмена веществ.

   К ней относятся парные почки (вырабатывают мочу) и мочевыводящие пути  (мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал). (Таблица 30.)  Рис.90.

3. Почки – парные органы бобовидной формы, сверху расположены надпочечники. Расположены по обе стороны позвоночника в поясничной области брюшной полости. На правую  почку «давит» печень, поэтому она на 1 – 1,5см ниже левой. Вес каждой почки 150г, длина около 10см, она покрыта прочной и эластичной капсулой. На вогнутой стороне находятся «ворота» почки, через которые  проходят  мочеточник, почечные артерии и вены, нервы, лимфатические сосуды. Почки  состоят из наружного слоя (коркового) и внутреннего (мозгового). Мозговой слой  образует 15 – 20 пирамид, вершины которых выступают в полость– почечную лоханку. Между пирамидами находится корковое вещество.

4. Корковое вещество почки образовано множеством капиллярных клубочков и  капсул, а мозговое вещество – из канальцев.

5. Мочеточники – трубочки длиной 30см, 4 -7 мм в диаметре, впадают в мочевой пузырь. Примерно каждые 7с. из почек выходит очередная порция мочи. Мышечные волокна мочеточников сокращаются по спирали, что препятствует обратному току мочи.

6. Мочевой пузырь – непарный орган, в котором скапливается  500 - 750мл мочи.  

7. Моча из множества извитых канальцев поступает в собирательные трубочки, открывающиеся сосочком в почечную лоханку, откуда моча стекает в мочеточник, а затем в мочевой пузырь и через мочеиспускательный канал выходит наружу.

8. Структурной и функциональной единицей почки является нефрон. В каждой почке их около 1млн.

9. Основной функцией нефрона является мочеобразование, которое осуществляется за счет трех последовательных процессов: ультрафильтрации (клубочковой фильтрации), канальцевой реабсорбции (обратного всасывания) и секреции.

10. Образование мочи происходит в два этапа:  

Этапы мочеобразования

Процессы

Где образуется

Состав

1. Образование первичной мочи (150 – 180л)

ультрафильтрация

в почечной капсуле

плазма без белка

2. Образование вторичной мочи (1,5л)

обратное всасывание (реабсорция), секреция

в канальцах

мочевина, мочевая

кислота, креатинин,

креатин

11. Регуляция работы почек осуществляется нейрогуморальными процессами.

12. Основные функции почек:

  • поддержание постоянства состава внутренней среды организма;

  • участие в регуляции артериального давления;

  • стимулирование образования эритроцитов в красном костном мозге;

  • образование биологически активных веществ, например, гормон ренин,  вызывающие повышение кровяного давления, предшественники гормонов, химические вещества,  увеличивающие сопротивляемость организма к инфекциям;

  • биологические фильтры (выводится избыток разных веществ, например, лекарства).  




30. Предупреждение заболеваний органов мочевыделительной системы (ИСЭТов 9).

1. Основные причины заболеваний системы выделения – инфекционные заболевания, переохлаждение, увлечение острой и соленой пищей, употребление алкоголя и курение, несоблюдение правил личной гигиены.

2. Так же причиной заболеваний почек и мочевыводящих путей могут быть  восходящие инфекции. При несоблюдении правил личной гигиены болезнетворные микробы проникают через мочеиспускательный канал в мочевой пузырь и распространяются на другие участки мочевыделительной системы, вызывая их воспаление.

3. Микробы могут проникать в  органы выделения через кровь. Этому способствуют ангины, кариес, заболевания ротовой полости. Это нисходящие инфекции.

 4. Почки, особенно у детей, чувствительны к ядовитым веществам, например, к таким, как алкоголь, ртуть, борная кислота, нафталин, бензол, спирт этанол, свинец, яды насекомых и др., поступая в кровь, выводятся через почки и вызывают нарушения их работы. Остерегайтесь воздействия этих веществ на организм.

5. Некоторые лекарства (сульфаниламиды, антибиотики), принимаемые в больших количествах, накапливаются в почках и могут стать причиной заболеваний почек.

6. Постоянные нарушения обмена веществ могут вызвать заболевания почек, например, стать причиной отложения солей и образования «камней» в почках и мочевыводящих путях. Они затрудняют отток мочи, острыми своими краями раздражают слизистые оболочки мочевыводящих путей, вызывая боль. Рис.91.

7. Энурез – ночное недержание мочи. Наблюдается у 5 – 10% детей в возрасте до 13 – 14 лет. Детям, страдающим этим заболеванием, не следует на ночь принимать много жидкой пищи. Рекомендуется исключить из рациона острые блюда. Энурез может развиться и при наличии в организме паразитических червей.

8. Уремия – состояние, которое развивается после выключения функций обеих почек в течение нескольких дней. В крови возрастает концентрация продуктов азотистого обмена (содержание мочевины может увеличиться в 20 – 30 раз), нарушаются  ионный состав и кислотно – щелочное равновесие крови, развивается слабость, наступает расстройство дыхания и смерть.

9. Для предупреждения почечных заболеваний необходимо соблюдать ряд  гигиенических правил:

  • правильного питания;

  • своевременного лечения зубов и ангин;

  • закаливания;

  • осторожного обращения с лекарствами и ядами;

  • соблюдения личной гигиены.




31. Строение и значение кожи (ИСЭТов 9).

1. Кожа – наружный покров тела человека, выполняющий различные функции: защитную, рецепторную, терморегуляторную, выделительную, дыхательную..

Площадь кожи у взрослого человека составляет 1,5 – 2кв.м.

2. Кожа состоит из трех слоев: наружного – эпидермиса, среднего – собственно кожа, или дермы, и внутреннего – подкожной жировой клетчатки (Таблица 31).       Рис 92

3. К производным кожи относятся железы: потовые, молочные и сальные и роговые образования – волосы и ногти (Таблица 32).

4. Кожа – главный орган терморегуляции. В зависимости от характера реализации терморегуляторных механизмов различают пойкилотермных (рыбы, земноводные,

пресмыкающиеся) и гомойотермные (птицы, млекопитающие) животные.

5. Терморегуляция  - это процесс уравновешивания теплообразования и теплоотдачи

в соответствии с условиями внешней и внутренней среды. Сочетание способов химической, физической и поведенческой терморегуляции при общем высоком  уровне окислительных процессов в организме позволяет человеку поддерживать свой тепловой баланс на фоне колебаний температур внешней среды.

6. Образование и отдача тепла регулируется рефлекторно и гуморально. Центр терморегуляции находится в гипоталамусе (промежуточном мозге). Возбуждение от рецепторов идет в гипоталамус и в чувствительные зоны коры больших полушарий, где возникают температурные ощущения. Изменение активности различных отделов гипоталамуса приводит к изменению процессов теплопродукции и теплоотдачи.

7. Нарушение процессов терморегуляции может привести к перегреванию организма или его переохлаждению. Тепловой удар – это нарушение функций организма при его перегревании, в результате прекращения теплоотдачи из – за большой влажности воздуха и высокой температуры. Солнечный удар происходит при чрезмерном воздействии на головной мозг солнечных лучей, в основном   их инфракрасной части (они проходят через кости черепа, если нет головного убора).     Характеристика ожогов и обморожения кожи. (Таблица 33).

8. Для предупреждения теплового и солнечного удара рекомендуется:

  •  в жару надеть легкую светлую одежду, хорошо пропускающую воздух и   впитывающую  влагу;

  • на голову надеть легкий светлый головной убор;

  • нельзя спать на солнце, надо ограничить время загорания;

  • тщательно проветривать помещения, вентилировать воздух  в них;

  • ограничить потребление белковой и жирной пищи, увеличить прием овощей и фруктов, избегать переполнения желудка.

9. Нельзя сохранить здоровье, не соблюдая правил личной гигиены. Одно из важных условий здоровья человека – чистая кожа.

 


32. Размножение и индивидуальное развитие человека (ИСЭТов 10).

1. Размножение обеспечивает непрерывность и преемственность жизни; оно стоит на страже выживания не отдельного организма, а вида – сообщества особей. Члены этой группы достаточно сходны между собой, чтобы давать плодовитое потомство, и достаточно разнообразны по всем биологическим параметрам, чтобы выжить в постоянно меняющемся мире.

2. В природе существует два способа размножения: бесполое и половое. Наиболее прогрессивным оказалось половое, т.к. обеспечивает наследование признаков двух организмов и способствует повышению изменчивости организмов. Человек размножается половым путем. Половые клетки (гаметы) – клетки, несущие наследственные признаки и обуславливающие размножение: мужские – сперматозоиды, женские – яйцеклетки. При слиянии гамет образуется зигота, дающая начало новому организму. Рис.93

3. Эволюция органов размножения шла по пути появления специализированных половых желез, живорождения; органов для развития зародыша внутри материнского организма; сокращения численности детенышей в процессе размножения; развитие заботы о потомстве.

4. Половые железы – железы, вырабатывающие половые клетки и половые гормоны.

 

 hello_html_m169a0def.gif                                              Половые железы

 hello_html_6e668aa9.gif

 hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gif   Мужские (семенники)                                                  Женские (яичники)

 hello_html_160f8d5c.gifhello_html_160f8d5c.gif

 Сперматозоиды        Половые гормоны           Яйцеклетки       Половые гормоны  

   (в семенных                  - андрогены                (в фолликулах)          (эстроген,

    пузырьках)                  (тестостерон)                                                 прогестерон)

1см3 содержит от 60 до 20млн.                    В яичнике новорожденной девочки

сперматозоидов с питательной                      -1000000 незрелых половых клеток.

жидкостью, выделяемой К моменту полового созревания их

предстательной  железой и   останется 400000,  из них созревает

семенными  пузырьками.              только 350 – 500.

5. Мужская половая система состоит из внутренних (яичков или семенников, предстательной железы,  семявыводящего протока, Куперовой железы, семенного канатика) и наружных половых органов (мошонки, полового члена (пениса) и мочеиспускательного канала (уретры). Рис.94

6. Женская  половая система состоит из внутренних (яичника,  маточной трубы, матки, влагалища) и наружных половых органов (больших и малых половых губ, клитора, преддверия влагалища). Рис.95

7. Оплодотворение – слияние мужской и женской половых клеток, в результате чего образуется оплодотворенная яйцеклетка, или зигота. Оплодотворение чаще всего происходит в маточной трубе.Рис.96,97

8. Плацента, или детское место – орган, через который плод связан с материнским организмом (газообмен, питание, защита, выделительная, секреторная функции).

Кровь матери и плода не смешивается. Обмен веществ идет через стенки капилляров. Рис.98,99

9. Беременность – это состояние женщины, в матке которой развивается будущий ребенок.

10. Основные периоды развития человеческого организма: зародышевый (зигота, бластула, плод),  послеродовой (новорожденный, грудной (до 12 мес.), ясельный (1– 3 года), дошкольный (3 – 7 лет), школьный (7 – 17 лет). (Таблица34). Рис.100

33. Особенности высшей нервной деятельности человека. Познавательные процессы. 

 (ИСЭТов 8).

1.  Высшая нервная деятельность (ВНД) – деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к внешней среде.

2.  У человека и животных есть первая  сигнальная система, центры которой находятся в коре головного мозга. Она воспринимает конкретные раздражители внешнего мира и служит основой для образования условных рефлексов.

  У человека существует и вторая сигнальная система, в которой условным раздражителем является слово. Слово и речь повысили способность человека отражать внешнюю среду, использовать опыт поколений. Они обеспечили человеку высшие свойства нервной системы – сознание и мышление.

3. Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности. Сознание  - продукт мозга и общественной жизни человека.

4. Мышление, или рассудочная деятельность – сложнейший вид мозговой деятельности организма в процессе приспособления к новым условиям и решении новых жизненных  задач.  Рассудочная деятельность позволяет улавливать закономерности, связывающие предметы и явления окружающей среды, и использовать их в новых условиях в своем поведении. Рис.101,102

   Приспособительный характер поведения определяется условно – рефлекторной деятельностью организма, образованной на базе безусловных рефлексов (по И.М.Сеченову и И.П.Павлову).

5. Мышление – это способность человека при помощи слов и образов выразить свое отношение к предметам и явлениям, различным состояниям своего организма, благодаря которым возникают временные связи, являющиеся физиологическим аппаратом мышления. При необходимости временные связи извлекаются из памяти, происходит образование различных их комбинаций и человек обобщает увиденное или услышанное (абстрактное мышление). Абстрактное мышление характерно только для человека. Оно позволяет развивать свои способности, науку, создавать культурные ценности.

6. К познавательным процессам относятся: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление (Таблица 35).Рис.103,104,105,106,107,108

7. Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении (запоминании), сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта.

8. Виды памяти:

  •  по преобладанию той или иной модальности: зрительная, слуховая, двигательная;

  •  по уровню организации: наглядно – образная, словесно – логическая,   эмоциональная, феноменальная;

  • от длительности сохранения: кратковременная, долговременная, оперативная.

9.  Мотивация – активное состояние мозговых структур, побуждающее совершать действия, направленное на удовлетворение своих потребностей. Мотивации создают необходимые предпосылки поведения. С мотивациями тесно связаны эмоции.

Эмоции  - переживания, в которых проявляется отношение людей к окружающему  миру и к самим себе. Рис.109,110.

 


34. Сон, его значение. Гигиена сна. (ИСЭТов 7).

1. Сон – периодическое функциональное состояние человека, характеризующееся отсутствием целенаправленной деятельности и активных связей с окружающей средой. Во время сна активность мозга не уменьшается, а перестраивается.

2.  Сон – защитное приспособление организма, охраняющее его от чрезмерных раздражений и дающее возможность восстановить работоспособность. Прежде всего сон имеет охранительное значение для нервной системы.

3. Продолжительность сна: новорожденный – 21 час; 6 месяцев – 1 год – 15 часов; 4 года – 12 часов; 10 лет – 10 часов; 14 лет – 8 – 9 часов; взрослые – 7 – 8 часов.

4. За время ночного сна у человека наблюдается 3 – 5 периодических смен медленного и быстрого сна. Рис.111, 112.

Признак

Медленный сон («ортодоксальный»)

Быстрый сон («парадоксальный»)

Физиологическое состояние организма

Наступает после засыпания, длится 60- 90 минут. Снижается обмен веществ и активность сердечно – сосудистой, дыхательной и выделительной систем, мышцы расслабляются, температура понижается.

Наступает после медленного сна, длится 10 – 15 минут.

Активизируется работа внутренних органов: учащается пульс, дыхание, повышается температура, сокращаются глазодвигательные (глаза быстро двигаются), мимические мышцы и мышцы конечностей.

Психические процессы

Сновидения отражают процессы мышления и пересказ событий прошедшего дня, они абстрактны и познавательны. Может происходить разговор во сне, возникают ночные страхи у детей и снохождение (лунатизм).

Возбуждение нейронов заты-лочных долей. Появление

реалистических эмоциональ-ных сновидений со зритель-ными, звуковыми и обонятель-ными образами. Происходит

классификация и упорядоче-ние поступившей за день

информации. Лишение человека «парадоксального» сна приводит к расстройствам памяти и психическим заболеваниям.

5.  Сновидения И.М.Сеченов называл небывалыми комбинациями бывалых  впечатлений.

6.  Центр сна находится в гипоталамусе (промежуточном мозге).

7.  Мешают засыпать:

  • внешние силы (яркий свет, громкий звук);

  • внутренние сигналы (боль, чувство голода, беспокойные мысли и др.);

  • гуморальные сигналы (адреналин и другие).

8. Помогают засыпать:

  • приспособленность к смене дня и ночи;

  • условные рефлексы на привычную обстановку спальни, время отхода ко сну и другие);

  • внешние воздействия (монотонность, тепло, снотворное);

  • внутренние воздействия (усталость, скука);

  • гуморальные сигналы (серотонин и другие). 

 




hello_html_m6c7aadf8.gif





hello_html_251e94d7.gif

П

По продолжительности сохранения и закрепления материала


риложение.

Таблицы.

Таблица 1.  Различия в строении человека и человекообразных обезьян.

(Приложение к теме «Введение». ИСЭТ №7).

Части тела

Морфологические признаки человека

Морфологические признаки

обезьяны

1. Головной мозг

Объём мозга около 1600см3, развиты извилины, борозды и кора больших полушарий.

Объём мозга около 600см3, менее развиты извилины, борозды и кора больших полушарий.

2. Лицо

Мозговая короба преобладает над лицевым отделом черепа, облегчение челюстного аппарата, отсутствие надбровных дуг.

Преобладает лицевой отдел черепа с мощным челюстями, ярко выражены надбровные дуги.

3. Позвоночник

Наличие изгибов S –образная форма.

Изгибы отсутствуют.

4. Таз

Широкий, крепкий таз принимает на себя основную нагрузку при хождении на двух ногах.

Таз не широкий.

5. Передняя конечность

Менее длинные, большой палец кисти противопостав-лен остальным, большая подвижность пальцев.

Относительно более длинные кисти рук крючкообразные, хватательного типа, пальцы менее подвижны.



Стопа плоская, свод отсутствует.


 


Таблица 2. Этапы эволюции человека.

 (Приложение к теме «Введение». ИСЭТ №10).

Предки

человека

Возраст

Размер

мозга

Черты усложнения

организации

Данные о трудовой деятельности и общественной жизни

Австралопитек

3,5 – 5

млн. лет

500 – 600см3

Рост 120 – 150см, рука – хватательный орган, зубы по форме сходны

с человеческими, прямохождение.

Стадный образ жизни,

совместная охота, исполь- зовали естественные

предметы в качестве

орудий для добывания

пищи и защиты, забота о членах стада.

Питекантроп

Синантроп

1 – 1,5

млн. лет

1100см3

Рост 150 – 170см, массивные кости, череп низкий, выраженные надбровные дуги, массивные челюсти, прямохождение.

Общественный образ

жизни, поддерживание

огня, изготовление

примитивных орудий

труда (колья, рубила

и другие).

Неандерталец

28 - 400

тыс. лет

1700см3

Рост 160см,  грубое строение скелета, массивные кости, покатый лоб, крупная голова, втянутая в плечи.

Жили группами, использо-вали огонь, изготовляли

разнообразные орудия труда; возникновение

религиозных представле- ний; первые захоронения,

каннибализм.

Кроманьонец

50 – 60

тыс. лет

1800см3

Рост до 180см, отсутствие надглазничного валика, плотное телосложение, хорошо развитая мускулатура.

Жили родовой

общиной, изготовляли

сложные орудия труда; возникновение

искусства; приручение

животных;

появление земледелия.


Таблица 3 Строение клетки человека.  

(Приложение к теме «Клеточное строение организма человека. Органоиды клетки»

 ИСЭТы 3- 12).

      К леточная структура

 Строение

Функции

Наружная клеточная          мембрана

Билипидный (жировой) слой,

окруженный белковыми слоями.

Обмен веществ между

клетками и межклеточным

веществом.

Цитоплазма

Вязкое полужидкое вещество, в

котором располагаются

органоиды и включения клетки

Взаимосвязь всех частей

клетки и транспорт питательных веществ

Эндоплазматическая

сеть

Расположена вокруг ядра,

образована мембранами,

разветвленная сеть канальцев и 

полостей. Эндоплазматическая  сеть бывает двух типов - гладкая и шероховатая (гранулярная), на

мембранах каналов и полостей

которой располагаются рибосо-мы, а на  мембранах  гладкой - их нет.   

Синтез и транспорт питательных веществ; гладкая эндоплазматическая сеть участвует в синтезе жиров и углеводов, а шероховатая - в синтезе белков. 

      Ядро

Тельце, ограниченное ядерной

оболочкой, с хроматином (нити

ДНК).

Передача информации дочерним клеткам с помощью хромосом при делении.

 Клеточный

центр

Участие более густой цитоплазмы с центриолями (цилиндрические тельца).

Участвует в деление клеток.

Рибосомы

Плотные тельца, содержащие

белок и РНК.

Синтез белка.

Лизосомы

Округлые тельца, внутри

которых находятся ферменты.

Расщепляют белки, жиры, углеводы.

Митохондрии

Уплощенные тельца с

внутренними складками

(кристами).

В них образуется вещество, богатое энергией (АТФ).

Аппарат

Гольджи

Стопка плоских мембранных

мешочков.

Образование лизосом.

Органы

движения

Реснички – многочисленные цитоплазматические выросты на поверхности на поверхности

клетки.

Жгутики – единичные

цитоплазматические выросты на поверхности клетки.

Ложные ножки – (псевдоподии) – амебовидные выступы

цитоплазмы.

 


Миофибриллы – тонкие нити

длиной до 1см и более.

 

Удаление частичек пыли, передвижение.

 

 

Передвижение (сперматозоиды, зооспоры).

 

Характерны для лейкоцитов крови, а также клеток энтодермы кишечнополостных.

 

Служат для сокращения мышечных волокон.



Таблица 4.  Неорганические и органические вещества.(Приложение к теме «Клеточное строение организма человека. Органоиды клетки». ИСЭТ 14).

          Вода

Минеральные слои

Белки

Углеводы

Жиры

Нуклеиновые кислоты

     до 80%

1 – 1,5%

- распреде-

ление воды

С, О, Н, N, S

С, О, Н

С, О, Н

С, О, Н

Растворитель

Функцио-

нирование ферментов

Аминокисло-

ты (20)

Глюкоза (С6)

Витамин Д

ДНК

      Транспорт

веществ

 

Строительная

Строитель-

ная

Строительная

Хранение наследствен-

ной информации

     Объём          клетки

 

Транспортная

Энергетиче-

ская

1г- 17,6 кДж

Энергетиче-

ская  1г- 38,9 кДж

Передача наследствен-

ной информации

 

 

Энергетиче-

ская  1г- 17,6 кДж

 

Запасающая

Биосинтез белка


Таблица 5.   .   Группы тканей человеческого организма

 (Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 2).

Группа

тканей

Виды

тканей

Строение ткани

Местонахождение

Функции

Эпителий

Плоский

 


Поверхность клеток гладкая. Клетки плотно примыкают друг к другу. Однослойный.

Покровный.


Поверхность кожи, ротовая полость, пищевод, альвеолы, капсулы нефронов, плевра,

брюшина.

Покровная,

защитная,

выделительная

(газообмен,

выделение

мочи).


Желе-

зистый


Железистые клетки, вырабатывающее

секрет.

Однослойный.

Железистый

Железы кожи,

желудок, кишечник, железы внутренней секреции, слюнные железы.


Выделительная

(выделение пота, слез),

секреторная (образова-

ние слюны, желудочного

и кишечного соков,

гормонов).



Мерцательный (реснич-

ный)


Состоит из клеток с многочисленными

волосками

(ресничками). Однослойный.

Покровный.

Дыхательные пути, спинномозговой

канал, желудочки

мозга, яйцеводы


Защитная (реснички

задерживают и удаляют

частицы пыли), органи-зует ток жидкости,

перемещение яйцеклет-ки. Реабсорбция при образовании вторичной мочи, выделение слюны,

секретов с гормонами. Слизистая  оболочка

желудка и кишечника.

Защитная, покровная,

терморегулирующая. Растягивается у органов,

изменяющих свой объем.

Нервная

Нервные клетки (нейроны)


Тела нейронов разнообразные по

формеи величине,

до 0,1мм в диаметре.

 


Образуют серое вещество головного

и спинного мозга.


Высшая нервная

деятельность.

Связь организма с

внешней средой.

Центры условных

и безусловных  рефлексов.

Нервная ткань обладает свойствами

возбудимости и

проводимости.



Короткие отростки нейронов-древовидно- ветвящиеся дендриты.

Соединяются с

отростками

соседних

клеток.


Передают возбуждение

одного нейрона на другой, устанавливая

связь между всеми органами тела.



Длинные отростки

нейронов – дендроны длиной более 1м.


Соединяют рецепторы с телом чувствительного нейрона по цент-

ростремительному нерву.

Передают возбуждение от рецепторов по

чувствительным нейро- нам к нервной клетке

(телу нейрона)




Нервные волокна –

аксоны (нейриты)- длинные выросты нейронов до 1м длины. В органах заканчиваются ветвистыми нервными

окончаниями.

Нервы периферии-

ческой нервной системы, которые иннервируют все органы тела.


Проводящие пути

нервной системы.

Передают возбуждение от нервной клетки к

периферии по центро-бежным нейронам.



Нейроглия

Нейроглия состоит из клеток нейроцитов.

Находятся между

нейронами.

 Опора, защита,

питание нейронов.

Соедини-тельная

Плотная волокни-

стая


Группы плотно

лежащих волокон, состоящих из

белка коллагена,

почти без межкле-точного вещества

Собственно кожа,

сухожилия, связки,

оболочки кровено-

сных сосудов,

роговица

глаза


Покровная,

защитная,

двигательная.



Рыхлая волокни-

стая


Рыхло расположен-ные волокна и клетки, переплета-ющиеся между собой. Межкле-точное вещество бесструктурное, с тучными и жировы-ми клетками.

 Подкожная жировая

клетчатка, околосер-дечная сумка, провод-щие пути нервной системы, кровеносные сосуды, брыжейки.


Соединяют кожу с мышцами, поддерживает

органы в организме,

заполняет промежутки

между органами.

Участвует в

терморегуляции тела.



Хрящевая (гиалино-вая, эластиче-

ская, волок-

нистая)

Живые круглые или овальные клетки хондроциты, лежащие в капсулах.

Межпозвонковые

диски, хрящи горта-ни, трахей, ребер, ушная раковина, поверхность суставов, основания сухожи-лий, скелет зародыша.

Сглаживает трущихся

поверхностей костей.

Защита от деформации

дыхательных путей, ушных раковин.

Присоединение сухожи-лий к костям


Костная компакт

ная и губчатая


Живые клетки остеоциты с длин-ными отростками, соединенными между собой. Коллагеновые волокна. Межклеточное вещество –неоргани-

ческие соли кальция и фосфора, белок оссеин.


Кости скелета.


Опорная,

защитная,

двигательная,

кроветворная.



 Кровь и лимфа

Жидкая соедини-тельная ткань. Состоит из формен-ных элементов и плазмы (жидкости с растворенными в ней органическими и минеральными

веществами).


Разносит кислород и питательные вещества по

всему телу. Собирает

углекислый газ и продук-ты диссимиляции.

Обеспечивает

постоянство внутренней среды, химический и

газовый состав организ-ма. Защитная (иммунитет – выработка антител).

Регуляторная (гумораль-ная – разносит гормоны).

Мышеч-

ная

Попореч-

нополоса-тая

Многоядерные волокна цилиндри-ческой формы длиной до 10см, исчерченные поперечными полосами (нитями актина и миозина).

Скелетные мышцы, сердечная мышца (у этой мышцы волокна соединены вставочными

дисками)

Имеет свойства возбуди-мости и сократимости.

Произвольные движения тела и его частей, мими-

ка лица, речь (подконт-рольная соматической

нервной системы).

Непроизвольные сокра-щения (автоматия)

сердечной мышцы для

проталкивания крови через камеры сердца

(эта мышца подконтроль-ная вегетативной 

нервной системы).


Гладкая

Одноядерные клетки с заостренными концами длиной до 0,5мм

Стенки пищевари-тельного  тракта, кровеносных и лимфатических сосудов, мышцы

кожи.

Имеет свойства возбуди-мости и сократимости.

Непроизвольные сокра-щения стенок внутренних полых органов.

Поднятие волос на коже.

Подконтрольная

вегетативной

нервной системе.


Таблица 6.  Системы органов человека и их значение.

 (Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 9).

Система

органов

Части

системы

Функции

Опорно- двигательная

Скелет

Опора тела, защита. Движение. Кроветворение.

 

Мышцы

Движение тела посредством работы мышц сгибателей и разгибателей. Мимика, речь. Движение стенок внутренних органов, дыхательные движения.

Кровеносная

Сердце

 

 

 

Сосуды

Взаимосвязь всех органов организма. Связь с внешней средой. Выделение через легкие, почки, кожу. Защитная (иммунитет – выработка антител). Регуляторная (гуморальная – разносит гормоны).

Обеспечение организма питательными веществами, кислородом.

Дыхательная

Легкие

Проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, водяного пара. Проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, водяного пара.

 

Дыхательные

пути

Проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, водяного пара. Проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, водяного пара.

Пищеваритель-

ная

Пищеварительные железы

Образование пищеварительных соков,

ферментов, гормонов. Переваривание пищи.

 

Пищеварительный тракт

Переваривание, проведение и всасывание переваренной пищи. Образование каловых масс

и выведение их наружу.

Покровная

Кожа

Покровная, защитная, терморегуляционная, выделительная, осязательная.

Мочевыдели-

тельная

Почки

Выведение продуктов диссимиляции, поддержание постоянства внутренней среды, защита организма от самоотравления, связь организма с внешней средой, осуществление водно- солевого обмена.

Половая

Женские

половые органы

Образование женских половых клеток (яйцеклеток) и гормонов; развитие плода.

 

Мужские

половые органы

Образование мужских половых клеток (сперматозоидов) и гормонов.

Эндокринная

Железы

Образование гормонов. Гуморальная регуляция

и координация деятельности органов и организма.

Нервная

Центральная

 

Периферическая

 

 

Анализаторы

Высшая нервная деятельность.

Информационная связь с внешней средой.

Регуляция работы внутренних органов и поддержание постоянства внутренней среды.

 Осуществление произвольных и непроизвольных движений, условных и безусловных рефлексов.







Таблица 7. Железы внутренней секреции.

(К теме «Железы внутренней секреции. ИСЭТ № 5).

Железы

Гормоны

Норма

Гиперфункция (избыточное

действие)

Гипофункция

(недостаточное

действие)

Гипофиз

Ростовые (соматотропин)

 

 

 



Регулируют рост организма в молодом возрасте.

 

 



В молодом воз-

расте вызывают гигантизм, у взрослых – бо-

лезнь акромега-лию.

 


Задерживают рост (карлико-вость), при этом

пропорции тела и умственное развитие

остаются нормальными.


Регуляторные

(липотропин, меланотропин, гонадотропин, кортикотро-

пин,вазопрессин).

Регулируют деятельность

половых и щито-видной желез, надпочечников, жировой обмен, пигментацию

кожи.

Усиление

гормональной

активности всех

желез.

Усиление отде-ления воды при образовании вторичной мочи (потеря воды),

отсутствие пигментации

кожи, ожирение.

Щитовидная Щитои виднавидная


Тироксин,содержа-

щий йод, трийодтиронин, кальцетонин

С кровью раз-носятся по орга-низму, регули-руя обмен веществ.

Повышают возбудимость

нервной системы. Регулируют минеральный

обмен кальция и фосфора.

Базедова болезнь:

повышение

обмена веществ, возбудимости

нервной системы, развитие зоба,

похудение.

Микседема: понижение

обмена веществ,

возбудимости нервной

системы, отечность,

ожирение.

В молодом возрасте-

карликовость и кретинизм.

Эпифиз из

Серотонин,

меланотонин

Регулируют

половое

созревание.

Недоразвитие

половых желез и вторичных

половых

признаков.

Преждевременное

половое

созревание.

Надпочечники


 


Картиноиды (глюкокортикиды, половые гормоны, альдостерон)

 








Адреналин, норадреналин

 



Регулируют

обмен мине-ральных и органических

веществ, выде-ление половых

гормонов,

подавляют аллергические

и воспалитель-

ные реакции.


Ускоряет рабо-ту сердца, сужа-ет кровеносные сосуды,тормо-зит пищеваре-ние, расщепляет

гликоген.



Раннее половое созревание с

быстрым прекращением роста.

У взрослых –

нарушение проявления вторичных половых признаков.


Учащенное

сердцебиение,

повышение пульса и кровя-ного давления, особенно при испуге страхе гневе радости.

Бронзовая болезнь (бронзо-вый оттенок кожи, слабость, похудение).

Удаление коры

надпочечников вызывает

смерть из – за потери большого количества

натрия.

Практически не

наблюдается, так как количество данных гормонов регулируется

нервной системой.

 

Поджелудочная


Инсулин

 


Регулирует

содержание

глюкозы в

крови, синтез гликогена из

избытка

глюкозы,

отложение

жира.


Шок, сопрово-ждающийся судорогами и потерей созна-ния в результате падения уровня глюкозы в

крови.


Сахарный диабет, при котором повышается

уровень глюкозы в крови, появля-ется сахар в моче.

 



Глюкагон

Регулирует образование

глюкозы из

гликогена.


Повышение уровня глюкозы в крови, стиму-лирует расщеп-

ление жира.

Нарушается синтез инсулина и уровня

глюкозы в крови.


Таблица 8. Сравнительная характеристика отделов периферической нервной 

                   системы.

(К теме Строение и функции нервной системы ИСЭТ 9).

Признак

Соматическая нервная система

Вегетативная нервная система

Какие органы и системы органов иннервирует

Скелетная  мускулатура (поперечнополосатая мышечная ткань), суставы, сухожилия.

Гладкая мускулатура органов, железы, сердечная мышца.

Подконтрольность сознанию

Подконтрольна.

Не подконтрольна, автономна.

Расположение управляющих центров

Кора больших полушарий.

Промежуточный, средний, продолговатый и спинной мозг.

Местоположение центробежного нервного узла (ганглия)

В передних рогах спинного мозга.

В средних рогах и передних корешках спинного мозга. Парные узлы, расположенные в два ряда.

Наличие вторых узлов (ганглиев) вне централь-ной нервной систем.

Нет.

Есть (вблизи спинного мозга – у симпатической системы).

Наличие миелиновой оболочки

Имеется на всем протяжении нерва.

Имеется лишь до узлов, после узла отсутствует.

Скорость проведения нервного импульса

Высокая (30 – 120 м/с).

Низкая (1 – 3 м/с).





Таблица 9.Особенности формирования условных и безусловных рефлексов.

 (Приложение к  теме «Рефлекс и рефлекторная дуга». ИСЭТ 5).

 Безусловные рефлексы

Условные рефлексы

Врожденные.

Приобретенные организмом в течении жизни.

Видовые.

Индивидуальные.

Жизнь без них, как правило, невозможна.

Способствуют выживанию.

Осуществляется в ответ на безусловный раздражитель.

Осуществляется в ответ на любое восприни-

маемое организмом раздражение;

формируется на базе безусловных рефлексов.

Имеют готовые и постоянные

рефлекторные дуги.

Не имеют готовых и постоянных рефлек-

торных дуг; их дуги временны и

формируются при определенных условиях.

Относительно постоянные, мало

изменяющиеся в течение жизни.

Непостоянные, могут вырабатываться и

исчезнуть.

Не поддаются торможению.

Возможно как внешнее, так и внутреннее

торможение.

Независимы от внешней среды.

Изменяются под влиянием внешней среды –

адаптируются.

Осуществляются на уровне спинного

мозга, ствола мозга и подкорковых ядер

(то есть рефлекторные дуги проходят

через эти отделы центральной нервной системы).

Осуществляются за счет деятельности коры

головного мозга (то есть рефлекторные дуги

проходят через кору больших полушарий).

Являются основой инстинктивного поведения.

Являются основой формирования навыков.

Примеры: дыхательный, сосательный, глотательный, слюноотделительный,

болевой и другие.

Примеры: слюноотделение у собаки в ответ

на условный раздражитель (свет в опытах

И.П.Павлова: дрессировка животных,

индивидуальные привычки каждого человека,

благотворное влияние соблюдения режима

дня на самочувствие человека и  другие.


Таблица 10.  Состав рефлекторных дуг безусловного и условного рефлексов.     

  ( К Теме «Рефлекс и рефлекторная дуга».  (ИСЭТ 8).


Безусловный  рефлекс

Условный  рефлекс

1. Рецептор, воспринимающий

раздражение.

1. Рецептор, реагирующий на условный раздражитель.

2. Чувствительный нерв.

2. Чувствительный нерв.


3. Восходящий путь


4. Участок коры, воспринимающий условный

раздражитель.


5. Участок коры, связанный с центром безусловного

рефлекса.

3. Центр безусловного рефлекса.

6. Центр безусловного рефлекса.

4. Двигательный нерв.

7. Двигательный нерв.

5. Исполнительный орган.

8. Исполнительный орган.




 

Таблица 11. Сравнительная характеристика отделов вегетативной нервной системы. 

(Приложение к теме «Вегетативная нервная система»  ИСЭТ 9).

Признак

Симпатическая система

Парасимпатическая система

Место выхода нервов

из центральной

нервной системы

Отходят от спинного мозга

в шейном, поясничном и

грудном отделах. Один

нервный узел находится в копчиковом отделе.

Отходят от ствола

головного мозга и от

крестцового отдела

спинного мозга.

Местоположение второго нервного 

узла (ганглия)

Узлы расположены парами

по обе стороны спинного

мозга (вблизи него), за исключением нервных

сплетений (солнечное,

сердечное, легочное), где

узлы находятся

непосредственно в этих

сплетениях.

В иннервируемом органе

или вблизи него.

Послеузловое (постганглионарное) волокно

Длинное.

Короткое.

Предузловое (преганглионарное) волокно

Короткое.

Длинное.

Количество послеузловых

волокон

Волокна многочисленны.

Волокна немногочисленны.

Медиаторы, участвующие в рефлекторной дуге

В предузловом (преганг-

лионарном) волокне –

ацетилхолин, в послеуз-

ловом (постганглионар-

ном) – норадреналин.

В обоих волокнах - ацетилхолин.

Медиатор, освобождающийся в эффекторе

Норадреналин.

Ацетилхолин.

Название основных узлов или нервов

Солнечное, сердечное,

легочное сплетения,

брыжеечный узел.

Блуждающий нерв.


Таблица 12. Влияние вегетативной нервной системы на функции органов. 

(Приложение к теме «Вегетативная нервная система»  ИСЭТ 9).

Название

органа

  Влияние симпатической    

    нервной системы

Влияние парасимпатической  системы

Сердце

 

 

 

Учащает ритм, увеличивает

силу сокращений, улучшает

обмен

Замедляет ритм, уменьшает

силу сокращений и снижает

обмен

Кровеносная система

Повышает кровяное

давление. Сужает

артериолы кишечника и

гладких мышц; расширяет

артериолы мозга и

скелетных мышц.

Снижает кровяное давление.

Поддерживает постоянный

тонус артериол кишечника,

гладких мышц, мозга и

скелетных мышц.

Сердце

 

 

 

Учащает ритм, увеличивает

силу сокращений, улучшает

обмен

Замедляет ритм, уменьшает

силу сокращений и снижает

обмен

Кровеносная система

Повышает кровяное

давление. Сужает

артериолы кишечника и

гладких мышц; расширяет

артериолы мозга и

скелетных мышц.

Снижает кровяное давление.

Поддерживает постоянный

тонус артериол кишечника,

гладких мышц, мозга и

скелетных мышц.

Легкие

Расширяет бронхи и

бронхиолы. Усиливает

вентиляцию легких.

Сужает бронхи и бронхиолы.

Уменьшает вентиляцию легких.

Голова

Расширяет зрачки.

Угнетает слюноотделение.

Сужает зрачки.

Стимулирует слюноотделение.

Стимулирует слезотечение.

Кишечник

Ослабляет тонус.

Угнетает перистальтику.

Угнетает секрецию

пищеварительных соков.

Повышает тонус и усиливает

перистальтику. Стимулирует

секрецию пищеварительных соков.

Потовые железы. Кожа.

Усиливает потоотделение.

Сужает сосуды в коже

конечностей.

Расширяет сосуды в коже лица.

Общее

воздействие на организм.

Эффект возбуждающий.

Доминирует во время

опасности, стресса и

активности. Система

аварийных ситуаций.

Эффект тормозящий. Доминирует в

покое, контролирует обычные

«Повседневные» физиологические

реакции. Система отбоя.


 

Таблица 13. Орган зрения.

(К теме «Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения". ИСЭТ 1).

Системы

Придатки и

части глаза

Строение

Функции

Вспомогатель-

ные

Брови

Волосы, растущие от внутреннего к внешнему углу глаза.

Отводит пот со лба.

 

Веки

Кожные складки с ресницами.

Защита глаза от световых лучей, пыли, пересыхания.

 

Слезный

аппарат

Слёзная железа и слёзовыводящие пути.

Слёзы смачивают,

очищают, дезинфицируют глаза.

Оболочки глазного

яблока

Белочная

1мм

Наружная плотная оболочка, состоящая из соединительной ткани. Склера – непрозрачная ткань белого цвета (толстая -1мм, прочная).

Обеспечивает форму

глазного яблока и его

защиту от механических

и химических

воздействий.

 

Сосудистая

0,2 – 0,4мм

Средняя оболочка, обильно снабжена кровеносными сосудами и пигментом

Питание глаза.


Сетчатка

0,15– 0,20мм

Внутренняя оболочка состоит из фоторецепторов: колбочек и палочек.

Восприятие света, преобразование его в

нервный импульс.

Оптическая

Роговица

Прозрачная передняя часть белочной оболочки (плотная соединительная  ткань).

Преломляет лучи света.

 

 

Водянистая

влага

Прозрачная жидкость, находящая за роговицей.

Пропускает лучи света.

 

Радужная оболочка (радужка)

Прозрачная передняя часть сосудистой оболочки с пигментом меланином и мышцами.

Пигмент придает цвет

глазу, мышцы меняют величину зрачка.

 

Зрачок

Отверстие в радужной оболочке, окруженное мышцами.

Путем расширения и

сужения регулирует количество поступающего света.

 

Хрусталик

Двояковыпуклая эластичная прозрачная линза, окруженная ресничной мышцей.

Преломляет и фокусирует лучи света, обладает аккомодацией.

 

 

Стекловидное

тело

Прозрачное студенистое вещество.

Заполняет глазное яблоко, преломляет лучи.

Световоспри-

нимающая (зрительный анализатор)

Фоторецепторы (нейроны)

Расположены в сетчатке в форме колбочек (130 млн.) и палочек (7млн).

Палочки воспринимают

форму (зрение при

слабом освещении)

колбочки – цвет (цветное зрение).


Зрительный

нерв

Нервные окончания начинаются от рецепторов сетчатки, соединяются в центростремительный нейрон, идущий в зрительную зону коры.

Воспринимает

возбуждение рецепторных клеток и передает в зрительную зону коры головного мозга, где происходит анализ возбуждения и

формирование зрительных образов.


Таблица 14. Строение органа слуха.

(К теме «Строение и функции уха. Гигиена уха». ИСЭТы №1 - 4).

Части уха

Строение

Функции

Наружное ухо

Ушная раковина, слуховой канал, барабанная перепонка – туго натянутая сухожильная перегородка.

Защищает ухо, улавливает и проводит звуки. Колебания звуковых волн вызывают

вибрацию барабанной перепонки, которая

передается в среднее ухо.

Среднее ухо

Полость заполнена воздухом. Слуховые косточки:

молоточек, наковальня, стремечко. Евстахиева труба.

Проводит звуковые колеба-ния. Слуховые косточки (масса 0,05г) последовательно и подвижно соединены. Молоточек примыкает к барабанной перепонке и воспринимает её колебания, затем передает их на нако-вальню и стремечко, которое соединено с внутренним ухом через овальное окно, затяну-тое эластичной пленкой (соединительной тканью). Евстахиева труба соединяет

полость среднего уха с носоглоткой, обеспечивает выравнивание давления.

Внутреннее ухо

Полость заполнена

жидкостью.

Орган слуха: овальное окно, улитка, кортиев орган.

Овальное окно посредством эластичной мембраны воспринимает колебания, идущие от стремечка, и передает их через жидкость

полости внутреннего уха на волоконца улитки. Улитка имеет канал, закручивающий-ся на 2,75 оборота.

Посередине канала улитки проходит перепончатая перегородка – основная

мембрана, которая состоит из 24тыс. волокон различной длины, натянутых как струны. Над ними нависает покровная мембрана, а на волокнах расположены

цилиндрические клетки с волосками, которые образуют кортиев орган – слуховой

рецептор. Он воспринимает возбуждение, когда колеблет-ся определенное волокно, а

его волосковые клетки касаются волосками

покровной мембраны и передают возбуждение по слуховому нерву в слуховую

зону коры больших полуша-рий, где формируются звуковые образы (слова,

музыка).


Орган равновесия: три полукружных канала и отолитовый аппарат.

Органы равновесия восприни-мают положение тела и контролирует его перемеще-ние в пространстве. Передают

возбуждения в продолгова-тый мозг, мозжечок, после чего возникают рефлектор-ные движения, приводящие

тело в нормальное положение.


 

Таблица №15. Классификация костей.

(К теме «Типы, соединение костей. Рост костей. Скелет человека».  ИСЭТ №1).

Форма

Особенности структуры

Примеры

Трубчатые

Длинные

Плечевая, лучевая, локтевая, бедренная,

большая и малая берцовая.

 

Короткие

Фаланги пальцев, кости плюсны, кости пясти.

Губчатые

Длинные

Ребра, ключица.

 

Короткие

Позвонки, кости предплюсны, кости запястья

Плоские

Воздухоносные

Лобная, верхнечелюстная, височные, клиновидная,

решетчатая.


Широкие

Затылочная, теменная, лопатки, подвздошные,

лобковые, седалищные (тазовые кости),

грудинная кость.

 

 

 Таблица 16. Cкелет человека.

(К теме «Типы, соединение костей. Рост костей. Скелет человека».  ИСЭТ 7).


Части тела

Отделы скелета

Кости скелета

Тип кости

Характер соединения

Особенности скелета человека

Голова (скелет – череп)

Мозговой отдел

(черепная коробка)

Парные кости: теменные и височные.

Непарные кости: лобная, затылочная, решетчатая, клиновидная.

Плоские,

широкие, воздухоносные

Неподвижное

Мозговой отдел черепа развит больше, чем лицевой, и имеет объём 1500 куб.см



Лицевой отдел черепа

Парные кости: верхняя челюсть, скуловые, носовые, слезные, нёбные, нижняя носовая раковина.

Непарные кости: нижняя челюсть, сошник, подъязычная кость.

Плоские, воздухоносные

Неподвижное, кроме нижней челюсти

Развитие подбородочного выс-тупа в связи с членораздельной речью.

Туловище (скелет)

Позвоночник

7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых, 4 – 5 копчиковых.

Короткие, губчатые

Полуподвижное, кроме крестцо-вых позвонков, соединенных неподвижно.

S – образный изгиб позвоночни-ка, увеличение тел позвонков, отсутствие хвоста.

Грудная клетка

Грудная клетка

12 грудных позвонков, 12 пар ребер, грудная кость.

Короткие, губ-чатые, плоская, широкая, длин-ные губчатые

Полуподвижное

Сжата в переднезаднем направлении.

Конечности (скелет)

Верхняя конечность

Плечевой пояс: две лопатки, две ключицы.

Плоские, ши- рокие, длинные губчатые

Подвижное

Большая подвижность плечевого сустава.



Свободная конечность (ру-ка): плечо - плечевая кость,

предплечье – локтевая и лучевая кости, кисть – в запястье (8 костей), пясть (5), фаланги пальцев (14 костей).

Трубчатые длинные, губ-чатые короткие (запястье), трубчатые короткие.

Подвижное

Большой палец противопоставлен остальным


Нижняя конечность

Тазовый пояс: парные кости – подвздошные, седалищные, лобковые.

Плоские,

широкие

Неподвижное, лобковый сустав

Скелет таза широкий и массивный – для поддержания внутренних органов.

 


 Таблица 17. Мышцы. 

(К теме «Мышцы. Типы мышц, их строение и значение. Работа мышц. Их утомление.   ИСЭТ № 4).

Части

тела

Название

мышц

Прикрепление мышц

Тип

мышечной

ткани

Характер

работы

Функции

Голова

Жевательные

Одним концом к височной

кости черепа, другим –

к челюсти.

Поперечно

полосатая

Произ

воль

ный

Движение челюстей


Мимические

лица

Одним концом к костям

черепа, другим – к коже.

«

«

Мимические движения лица


Круговая мышца

рта

Прикреплена только к коже

«

«

Движение рта

Тулови

ще

Затылочные, спинные,

грудные, брюшные,

диафрагма,

межреберные

К костям скелета


«


«

Поддержание туловища в вертикальном положении. Мышцы- сгибатели, разгибатели. Движения тела. Дыхательные движения.

Конеч

ности

Двуглавая и

трехглавая

мышцы рук;

мышцы кисти руки;

двуглавая и

четырехглавая,

икроножная мышцы ног;

мышцы стопы.

К костям скелета конечностей

и поясов конечностей



«



«

Мышцы- сгибатели, разгибатели рук, ног, осуществляя-ющие движения конечностей..

Внут

рен

ние

органы

Мышцы стенок сосудов, кишечника, желудка,

мышцы кожи и другие.

Не прикрепле-ны к костям

Гладкая

Непроизвольный

Сокращение стенок полых внутренних органов, передвижение крови, пищевой массы.


Сердечная мышца

Не прикрепле-на к костям

Гладкая

Непроизвольный

Сокращение сердца.



Таблица 18. Мышцы. 

( К теме «Мышцы. Типы мышц, их строение и значение. Работа мышц. Их утомление.   ИСЭТ №6).

Разновид-

ности

мышц


 Виды 

движений

 Формы мышц

 Виды

мышц по

направлению

их  волокон

 Виды

мышц в

зависимо

сти от их функций

Групп

мышц в зависимости

от согласо-ванности

их действий

Гладкие

Непроиз-

вольные

движения

Двуглавые

 

Прямые

Сгибатели

Синергисты

Поперчно – полосатые

Произвольные движения

Трёхглавые

Косые

Разгибатели

Антогонисты



Четырёхглавые

Круглые

Приводящие




Квадратные

 

Отводящие




Камбаловидные

 

Вращающие




Дельтовидная

 

Мимические




Трапециевидная

 

Жевательные




Большая грудная

 

Дыхательные




Широчайшая мышца спины

 

 




Прямая мышца живота

 

 




Косая мышца живота

 

 




Большая ягодичная

 

 




Таблица 19. Состав и функции внутренней среды. 

( К теме «Внутренняя среда организма.  Состав крови. Форменные элементы крови».

 ИСЭТ №1).

Внутренняя среда

Состав

Местонахождение

Источник и место образования

Функции

Кровь

Плазма (50- 60% объема крови): вода 90- 92%, белки 7%, жиры 0,8%, глюкоза 0,12%, мочевина 0,05%, минеральные соли 0,9% (мочевой кислоты, NaCI).

Кровеносные сосуды: артерии, вены, капилляры.

За счет поглощения

белков, жиров и

углеводов, а также минераль-ных солей пищи и воды.

Взаимосвязь всех органов

организма в целом с

внешней среды;

питательная (доставка

питательных веществ);

выделительная

(выведение продуктов

диссимиляции,

углекислого газа из организма);

защитная (иммунитет,

свертывание);

регуляторная

(гуморальная)

 

Форменные элементы

(40- 50% от объема крови): эритроциты, лейкоциты, тромбоциты.

Плазма крови.

Красный костный мозг, селезенка,

лимфатические

узлы, лимфатическая ткань.

Транспортная

(дыхательная)-

эритроциты

транспортируют кислород

и частично углекислый

газ; защитная – лейкоциты (фагоциты) обезвреживают болезнетворные

микроорганизмы;

тромбоциты

обеспечивают

свертывание крови.

Тканевая жидкость

Вода, раство-ренные в ней питательные органические и неорганические вещества, кислород и углекислый газ, продукты диссимиляции, выделившиеся из клетки.

Промежутки между клетками всех тканей.

Объем 20л (у взрослого человека).

За счет плазмы

крови и конечных продуктов диссимиляции.

Является промежуточной

средой между кровью и клет-ками организма.

Переносит из крови в клетки органов кисло-род, питатель-ные вещества,

минеральные соли, гормоны. Возвращает в

кровяное русло через лимфу воду, продукты

диссимиляции.

Переносит в кровяное русло углекислый  газ,

выделившийся из клеток.

Лимфа

Вода, растворенные в ней продукты распада органических веществ.

Лимфатическая система, состо-ящая из лимфати-ческих капилля-ров, начинающих-ся мешочками, и сосудов, слива-ющихся в два протока, которые

впадают в полые вены кровеносной системы в области шеи.

За счет тканевой

жидкости, всосавшейся

через мешочки на концах лимфатических

капилляров.

Возвращение в кровяное русло тканевой жидкости по грудному и правому лимфа-тическим протокам.

Фильтрация и

обеззараживание

тканевой жид-кости, которые осуществляются

в лимфатических узлах, где вырабатываются

лимфоциты.


 

 Таблица 20. Форменные элементы крови».   

( К теме «Внутренняя среда организма.  Состав крови. Форменные элементы крови».  ИСЭТ №4).

Название

клетки

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

(кровяные пластинки)

Количество в 1

мм3 крови

до 5 млн.

4 -9 тыс.

180 – 320 тыс.

Форма

Двояковыпуклый диск.

Округлая.

Неправильная.

Строение

Снаружи покрытый

мембраной, нет ядра;

содержит гемоглобин.

Бесцветная клетка, содержит ядро.

Являются фрагментами

крупных клеток костного

мозга, без ядра.

Место

образования

Красный костный мозг, селезенка.

Красный костный мозг, селезенка, лимфатические узлы.

Красный костный мозг.

Продолжительность жизни

120 дней.

От 1 дня до нескольких дней.

5 – 8 дней.

Функции

Переносит О2 и СО2

Защитная (фагоцитоз, иммунитет).

Свертывание крови,

восстановление сосудов.

Место отмирания

Селезенка. Гемоглобин разруша-ется в печени, где из него образуются

пигменты: билирубин, биливердин, уробилин.

Печень, селезенка, а также места, где идет восстановительный процесс.

Селезенка и места

нарушения целостности

сосудов.


 Таблица 21.Сравнительная характеристика видов лейкоцитов.    

(К теме «Лейкоциты, их строение и функции. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза».   

 ИСЭТ 1). 

Признак

Гранулоциты

(зернистые)

Эозинофилы

Гранулоциты

Базофилы

Гранулоциты

Нейтрофилы

Агранулоциты

(Незернистые)

Лимфоциты

Количество,%

1 -4%

0,5 – 1,0%

50 – 70%

19 – 37%

Продолжи

тельность жизни

Несколько дней

Несколько дней

Несколько дней

Более 10 лет

Место локализа

ции

Кровяное русло; выходят в соедини-тельные ткани, кишечник, кожу, легкие

Кровяное русло; выходят в соединитель-ные ткани

Красный костный мозг, кровяное русло,

соединительные ткани

В – клетки образуются в

костном мозге, лимфатических узлах, селезенке, миндалинах. Т- клетки- в тимусе

(вилочковой железе),

селезенке, миндалинах.

Способ

ность к фагоцитозу

Способны

Способны

Способны

Не способны

Функция

Противоаллергические (антигистаминные) реакции, защита от паразитов и болезне-творных микроорга-низмов. Способствуют заживлению ран. При аллергии количество увеличивается.

Образуют гепарин и гистамин. Гистамин участвует в развитии воспалитель-ных и аллергических реакций. Гепарин препятствует свертыванию крови в местах воспаления. Тканевые базофилы – тучные клетки вырабатывают гепарин и нейрогормон серотонин.

Своими лизирующими

ферментами разрушают

болезнетворные бактерии.

Образуют гной, нейтрализуя

вредные продукты разрушения.

В- лмфоциты нейтрализуют

чужеродные антигены,

образуя в ответ на их

появление антитела.

Т- лимфоциты участвуют в

реакциях клеточного

иммунитета, опознавая

чужеродные ткани и органы,

а также опухолевые клетки;

участвуют в отторжении

трансплантантов.

Вырабатывают

гамма- глобулин.


 

 

 Таблица 22. Присутствие антител и антигенов у людей с разной группой крови.

(Приложение к теме «Группы крови. Резус – фактор. Переливание крови».

 ИСЭТ №2).

Группа крови

Антигены (агглютиногены) в эритроцитах

Антитела (агглютинины) в плазме и сыворотке

О (I)

нет

альфа или бета

А (II)

А

бета

В (III)

В

альфа

АВ (IV)

АВ

нет


 

Таблица 23. Фазы сердечного цикла.

(К теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 6).   

Фазы сердечного цикла

Движение крови

Продолжительность фаз

Сокращение (систола) предсердий

Из предсердий в желудочки

0,1 сек

Сокращение (систола) желудочков

Из желудочков в артерию и аорту

0,3 сек

Расслабление (диастола) предсердий и желудочков

Из вен в предсердия и в желудочки

0,4 сек

 

 Таблица 24. Ток крови в кругах кровообращения.

 ( К теме «Движение крови по сосудам». ИСЭТ 6). 

Ток крови

Малый круг

кровообращения

(4 сек)

Большой круг

Кровообращения

(23 сек)

В каком отделе сердца начинается

В правом желудочке

В левом желудочке

В каком отделе сердца заканчивается

В левом предсердии

В правом предсердии

Где располагаются капилляры

В легких

В голове, конечностях,

органах тела

Где осуществляется газообмен

В альвеолах легких (газообмен

с внешней средой)

В клетках тканей и органов

(тканевой газообмен)

Какая кровь движется по артериям

Венозная

Артериальная

Какая кровь движется по венам

Артериальная

Венозная


 

Таблица 25. Строение и функции органов дыхания.

 ( К теме «Дыхательная система». ИСЭТ 3). 

Название отдела

Строение

Функции

Полость носа

Извилистые носовые ходы. Слизистая оболочка обильно снабжена кровеносными сосудами и покрыта мерцательным эпителием, имеющих железы.

Обоняние. Согревание (или охлаждение) и увлажнение воздуха. Задерживание и

удаление пыли. Рефлекторное чихание.

Уничтожение бактерий.

Гортань

Хрящи: щитовидный, надгортанный, черпаловидный и др. Между черпаловидным и щитовидным хрящами натянуты  голосовые связки, образующие голосовую щель. Полость гортани выстлана слизистой оболочкой.

Образование звуков и речи.

Рефлекторный кашель при раздражении рецепторов от пыли. Надгортанник при

глотании закрывает вход в гортань.

Трахея и бронхи

Трубка длиной 10 – 12см с хрящевыми полукольцами. Задняя стенка эластичная, граничит с пищеводом. В нижней части трахея разветвляется на два главных бронха. Изнутри трахея и бронхи выстланы слизистой оболочкой.

Обеспечивают свободное прохождение

воздуха.

Легкие

Парный орган. Мелкие бронхи, бронхиолы, легочные пузырьки (альвеолы). Стенки альвеол образованы однослойным эпителием и густой сетью капилляров.

Газообмен через альвеоло – капиллярную мембрану.

Клетки эпителия выделяют вещество, которое препятствует слипанию альвеол и обезвреживает микроорганизмы, попавшие

в легкие.

Плевра

Снаружи каждое легкое покрыто двумя листами соединительнотканной оболочки: легочная плевра прилегает к легким, пристеночная плевра  к грудной полости. Между двумя листами плевры находится плевральная полость, заполненная плевральной жидкостью.

За счет отрицательного давления в плевральной полости осуществляется растягивание легких при вдохе.

Плевральная жидкость уменьшает трение при дыхании.

 

Таблица № 26. Пищеварительная система.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).

Отделы пищеваритель-

ного тракта

Отделы

пищевари

тельного тракта

Строение

Функции

Ротовая

полость

Зубы

Всего 32 зуба: по четыре плоских резца по два клыка по четыре малых и шесть больших коренных зубов на верхней и нижней челюстях.

Зуб состоит из корня шейки и коронки. Зубная ткань – дентин. Коронка покрыта прочной эмалью. Полость зуба заполнена пульпой, несущей нервные окончания и кровеносные сосуды.

Откусывание и

пережевывание пищи.

Механическая обработка

пищи необходима для её последующего переваривания. Измельченная пища доступна действию пищеварительных соков.

Зубная формула:

3212    2123 – верхняя челюсть

3hello_html_49e4e19f.gif212    2123 – нижняя челюсть


Язык

Мышечный орган, покрытый слизистой оболочкой. Задняя часть языка – корень, передняя свободная – тело, закачивающееся закруглен-ной верхушкой, верхняя сторона языка – спинка, на ней находятся вкусовые рецепторы.

Орган вкуса и речи. Тело языка

формирует пищевой комок,

корень языка участвует в

глотательном движении, которое осуществляется рефлекторно.

Слизистая оболочка снабжена

вкусовыми рецепторами.


Слюнные железы

Три пары слюнных желез, образованных железистым эпителием.  Пара желез – околоушные, пара – подъязычные, пара – подчелюстные. Протоки желез открываются в ротовую полость. рН слюны =6,5 -7,5. Слюна содержит слизь (муцин), обеззараживающее вещество лизоцим с ферментами.

Выделяют слюну рефлекторно.

Слюна смачивает пищу во время её пережевывания, способствуя образованию пищевого комка для

проглатывания пищи. Содержит пищеварительный фермент птиалин, расщепляющий крахмал

до мальтозы, и небольшое

количество фермента  мальтазы, расщепляющего мальтозу до глюкозы.

Глотка,

пищевод

 

Верхняя часть пищевари-тельного канала, представляющая собой трубку длиной 25см. Верхняя часть трубки состоит из поперечнополоса-той, а нижняя часть – из гладкой мышечной ткани. Выстлана эпителием.

Проглатывание пищи. Во время глотания пищевой комок проходит в глотку, при этом мягкое небо приподнима-ется и загораживает вход в носоглотку, а надгортанник закрывает вход в гортань. Глотание рефлекторно.

Желудок

 

Расширенная часть пищева-рительного канала груше-видной формы объемом до 3л; имеются входное и выходное отверстия. Стенки состоят из гладкой мышечной ткани, выстлана железистым эпителием и покрыты серозной оболочкой.

Железы вырабатывают желудочный сок (содержащий фермент пепсин), соляную кислоту и слизь. Так же содержатся ферменты химозин (створаживающий молоко) и лактаза (расщепляющая молочный сахар – лактозу). рН желудочного сока =1,

рН с пищей=3.

Переваривание пищи.

Сокращение стенок желудка

способствуют перемешиванию

пищи с желудочным соком,

который выделяется рефлекторно.

В кислой среде фермент пепсин расщепляет сложные белки до более простых. Фермент слюны птиалин продолжает расщеплять

крахмал до тех пор пока пищевой комок не пропитается желудочным соком и не произойдет нейтрализация фермента. У входа и выхода из желудка HCI не вырабатывается.

Образование новых порций

желудочного сока происходит

под действием гормона гастрина.

Пищевари

тельные

железы

Печень

Самая крупная пищевари-тельная железа массой до 1,5кг. Состоит из многочи-сленных железистых кле-ток, образующих дольки. Между ними находится соединительная ткань, желчные протоки, крове-носные и лимфатические сосуды. Желчные протоки впадают в желчный пузырь, где собирается желчь (горькая, слабощелочная прозрачная жидкость желтоватого или зеленовато - бурого цвета – окраску придают пигменты, образу-ющиеся при расщеплении гемоглобина). Желчь содержит продукты обезвреживания ядовитых и вредных веществ.

Вырабатывает желчь, которая скапливается в желчном пузыре и по протоку во время пищеваре-ния поступает в кишечник.

Желчные кислоты эмульги-руют жиры (превращают их в эмульсию, которая подвер-гается расщеплению пище-варительными соками), что способствует активизации поджелудочного сока.

Барьерная роль печени

заключается в обезврежива-нии вредных и ядовитых веществ.

В печени происходят следующие процессы: образование гликогена из глюкозы под воздействием

гормона инсулина, разложение гликогена на глюкозу (под воздействием глюкагона), дезаминирование аминокислот, выработка белков – ферментов

протромбина, фибриногена,

образование солей  мочевой

кислоты из аммиака, синтез

холестерина и  витамина А.

 

Поджелудочная железа

Железа гроздевидной формы длиной 10 -12см. Состоит из головки, тела и хвоста. Поджелудочный сок содержит пищеварительные ферменты. Деятельность железы регулируется вегетативной нервной системой (блуждающий нерв), гуморально (соляной кислотой желудочного сока и гормоном секретином).

Выработка поджелудочного сока, который по протоку впадает в кишечник во время пищеварения.

Реакция сока щелочная. В нем содержатся следующие

ферменты: трипсин (расщепляет белки до пептидов,  химотрипсин

расщепляет белки до

амиинокислот,  липаза

расщепляет жиры на глицерин и жирные кислоты,  амилаза расщепляет углеводы до глюкозы,

рибонуклеаза и дезоксирибо-нуклеаза (расщепляющие до нуклеотидов РНК и ДНК соответственно).

Кроме выполнения

пищеварительной функции

железа вырабатывает гормоны инсулин и глюкагон, которые поступают в кровь, а затем в печени участвуют в преобразованиях глюкозы и

гликогена.

Кишечник

Двенадцати-

перстная кишка (начальный отдел тонкого кишечника).

Начальный отдел тонкого кишечника длиной до 30см. В него открываются общим устьем протоки поджелу-дочной железы и желчного пузыря. Стенки кишки состоят из гладких мышц сокращаются непроизвольно. Железистый эпителий вырабатывает кишечный сок. Снаружи кишка

покрыта серозной оболочкой.

Переваривание пищи. Пищевая кашица (химус) порциями поступает из желудочка и подвергается действию трех ферментов: трипсина,  амилазы и липазы, а так же кишечного сока и желчи. Среда щелочная.

Белки расщепляются до

аминокислот,  углеводы до

глюкозы,  жиры до глицерина

и жирных кислот, чему

способствует также фермент

кишечника энтерокиназа.


Тонкий кишечник

Самая длинная часть пищеварительной системы – длина 5- 6м. Включает в себя тощую и подвздошную кишку. Стенки состоят из гладких мышц, способных к перистальтическим движениям. Слизистая оболочка образует ворсинки, к которым подходят кровеносные и лимфатические капилляры. Снаружи кишки покрыты серозной оболочкой. Переваривание пищи продолжается около 8 часов.

Переваривание пищи,

разжижение пищевой кашицы пищеварительными соками, перемещение её посредством перистальти-ческих движений.

 Всасывание через ворсинки в

кровь аминокислот и глюкозы.

Глицерин и омыленные жирные кислоты всасыва-ются в клетки эпителия, где из них синтезируются собственные жиры организма, которые

поступают  сначала в лимфу, а затем в кровь, которая по

воротной системе поступает в печень.


Толстый кишечник, прямая кишка

Имеет длину до 1,5м, диаметр в 2- 3 раза больше, чем у тонкого кишечника. Вырабатывает только слизь. Здесь обитают симбиоти-ческие бактерии, расщепля-

ющие клетчатку и синте-зирующие витамины К и В12, которые используются организмом. По толстому кишечнику пища проходит 12 – 24ч. Прямая кишка – конечный отдел тракта, заканчивается заднепро-ходным отверстием, которое замыкает анальный сфинктер.

Всасывание воды. Расщепление клетчатки симбиотическими

бактериями (в основном

 кишечной палочкой),

извлекающими из неё энергию. образующиеся в процессе пищеварения ядови-тые вещества всасываются в кровь, по воротной вене поступают в печень, где обезвреживаются.

 Образование каловых масс.

Рефлекторное выведение кала наружу.

 

 

  Таблица 27. Обмен веществ.

(Приложение к теме «Обмен веществ». (ИСЭТ 5).

Показатели

Белки

Жиры

Углеводы

Мономеры

Аминокислоты

Глицерин и жирные кислоты

Глюкоза

Процесс

ассимиляции

Биосинтез белка

Синтез жиров

Фотосинтез углеводов

Органеллы на клеточном

уровне

На рибосомах

В каналах эндоплазматической

сети

Фотосинтез углеводов

Энергия

Поглощается

Поглощается

Поглощается

Процесс диссимиляции на уровне пищеварительной системы

До аминокислот

До глицерина и жирных кислот

До глюкозы

Ферменты

Пепсин, трипсин

Липаза

Птиалин, мальтаза,

амилаза

Энергия

Тепловая

Тепловая

Тепловая

Диссимиляции

на клеточном

уровне в митохондриях

Ацетил – КоА, оксалоацетат, альфа- кетоглюторат, фумарат,  сукцинат, мочевина, аммиак, мочевая кислота

Ацетил – КоА, пропионил- КоА и глицерин

Пируват,

триозофосфаты

Форма запасания энергии

АТФ

АТФ

АТФ

Конечные

продукты обмена

СО2, Н2О, мочевина, соли мочевой кислоты

СО2, Н2О

СО2, Н2О

Регуляторы

обмена

Гормоны: соматотропин, тироксин, глюкокортикоиды, половые гормоны

Гормоны:  липотропин, тироксин, глюкокортикоиды, половые гормоны

Гормоны: инсулин,

глюкагон, глюкокорти-

коиды,адреналин,

липотропин.Симпати-

ческая нервная система.

Калорийность (кДж/г)

17,6

38,9

17,6

Суточная потребность, г

80 - 150

80 - 100

500


Таблица 28. Жирорастворимые витамины.

(Приложение к теме «Обмен веществ». (ИСЭТ 9 ).

Название

витамина

Химическое

название

Болезнь

авитаминоза

Источник поступления

А

Ретинол

Куриная слепота, нарушение минераль-ного и общего обмена веществ, ороговение кожи.

Зеленые растения (зелень) в виде

провитамина А, в организме при

участии фермента каротиназы и

холина каротин превращается в

витамин А. Жир печени морских

животных и рыб.

D

Кальциферол

Рахит детей. Нарушение кальцефосфорного обмена с нарушением костеобразования, функций нервно – мышечного аппарата и расстройств центральной нервной системы.

Рыбий жир; солнечный свет, под

действием которого провитамин D, вырабатывающийся в коже человека, преобразуется в 

витамин D.

 

Е

Токоферол

Нарушение процесса оплодотворения, выкидыши, мышечная дистрофия.

Зеленые растения (зелень), молодые проростки злаков.

Животные витамин Е не синтезируют, но он содержится в

мясе, печени, масле, молоке.

К

Филлохинон

Фарнохинон

Викасол

Кровоточивость – несвертываемость крови, незаживление ран, отсутствие иммунитета к инфекциям.

Зеленые растения (зелень),

синтезируются кишечными

бактериями самого человека.


Таблица 29. Водорастворимые витамины.

(Приложение к теме «Обмен веществ». (ИСЭТ 9).

Название

витамина

Химическое

название

Болезнь

авитаминоза

Источник поступления

В1

Тимин

Бери – бери (недостаточность

сердечно – сосудистой системы и поражение нервной системы),

нарушение углеводного и

белкового обмена.

Зеленые растения (зелень),

зародыши и оболочки

зерновок злаков (хлеб,

мука грубого помола,

отруби), дрожжи.

В2

Рибофлавин

Поражение слизистой оболочки рта, шелушение кожи, заеды, трещины

губ, слезоточивость, светобоязнь.

Дрожжи, яичный белок,

молоко, печень, мясо,

рыба, птица. В растениях

встречается мало.

В5

Пантотено

вая кислота

Угнетенное состояние, апатия,

неустойчивость сердечно –

сосудистой системы, синдром

«жжение ног».

Синтезируется

кишечными бактериями

и содержится во всех

продуктах.

В6

Пиридоксин

Снижение аппетита, тошнота,

стоматит, дерматит, психическое расстройство. У детей судороги

и анемия.

Синтезируется кишечными

бактериями и содержится во

всех продуктах. В мясных

изделиях при тепловой

обработке теряется 20 – 50%.

В12

Цианокоба-ламин

Анемия, возникающая из – за

неусвоения в желудке кобаламина.

Продукты животного

происхождения.

Вс

Фолиевая кислота

Анемия, лейконемия, гастрит,

стоматит

Дрожжи, печень, грибы,

шпинат, цветная капуста,

зелень. Молочнокислые

бактерии синтезируют Вс.

Н

Биотин

Поражение кожи, потеря аппетита,

тошнота, отечность языка, вялость, депрессия. Наступает часто от употребления сырого белка яиц.

Синтезируется кишечными

бактериями. Поступает с

пищей: печень, почки,

содержится в тех же

продуктах, что и витамины

группы В.

--------

Холин

Жировая дистрофия печени,

нарушение кроветворения и

синтеза нейрогормона

ацетилхолина.

Печень, мозг, белая мука,

яйца, мясо, злаки, овощи.

В организме холин

синтезируется из метионина.

N

Липоевая кислота

Нарушение жирового обмена и как следствие поражение печени и

сосудов (атеросклероз)

Мясо (говядина), молоко,

рис и немного в овощах.

U

Улькус (лат. «язва»)

Эрозивные процессы в слизистой

оболочке желудка и 12- перстной

кишки.

Капустный сок и сок

свежих овощей.

С

Аскорбино-вая кислота

Цинга (кровоточивость десен,

кровоизлияния в мышцах, под кожу,

в суставы). Анемия.

Продукты растительного

происхождения: шиповник,

репа, черная смородина,

цитрусовые, помидоры,

капуста, картофель,

болгарский перец).

Р

Рутин

Катехин

Подкожные кровоизлияния в

волосяные сумки, нарушение проницаемости капилляров, а следовательно, клеточного

дыхания.

Цитрусовые, черная

смородина, шиповник,

листья чая.


 Таблица №30. Мочевыделительная система.

(Приложение к теме «Мочевыделительная система, её строение, функции».

ИСЭТ 2).

Органы

Строение

Функции

Почки

Кора почек – темный наружный слой, в который погружены микроскопические маленькие почечные тельца – нефроны. Нефрон представляет собой капсулу, состоящую из однослойного эпителия, и извитой почечный каналец. В капсулу погружен клубочек капилляров, образованный разветвлением приносящей почечной артерии, вдвое превышающей диаметр выносящей.

В нефроне образуется первичная моча. Почечная артерия приносит кровь, подлежащую очистке от конечных продуктов жизнедеятельности организма

и избытка воды. В клубочке благодаря

разнице диаметра приносящей и

выносящей артерий создается повышенное давление, поэтому через щели в стенках капилляров в капсулах

фильтруются вода, соли, мочевина,

глюкоза, где они находятся в меньшей

концентрации, всего 150л первичной

мочи/сутки.


Мозговое вещество представлено многочисленными извитыми канальцами, идущими от капсул нефронов и возвращающимися в кору почек. Светлый внутренний слой состоит из собирательных трубок, образующих пирамидки, обращенные вершинами внутрь и заканчивающиеся отверстиями.

По извитым почечным  канальцам, густо

оплетенным капиллярами, из капсулы

проходит первичная моча. Из первичной

мочи в капилляры возвращается

(реабсорбируется) часть воды, глюкозы.

Оставшаяся более концентрированная

вторичная моча поступает в пирамидки

(её объем 1,5л/сутки).


Почечная лоханка имеет форму воронки, широкой стороной обращенной к пирамидкам, узкой – к воротам почки. К ней примыкают две большие чашки.

По трубочкам пирамидок, через сосочки,

вторичная моча просачивается сначала в

малые чашечки (их 8- 9  штук), затем в две большие чашечки, а из них в почечную лоханку, где собирается и проводится в мочеточник.


Ворота почки – вогнутая сторона почки, от которой отходит мочеточник. Здесь же в почку входит почечная артерия и отсюда же выходит почечная вена.

По мочеточнику вторичная моча постоянно стекает в мочевой пузырь. По почечной артерии непрерывно приносится кровь, подлежащая очистке от конечных продуктов жизнедеятель-ности. После прохождения через сосудистую систему почки кровь из

артериальной становится венозной и

выносится в почечную вену.

Мочеточники

Парные трубки 30 – 35см длиной, состоят из гладкой мускулатуры, выстланы эпителием, снаружи покрыты соединительной тканью.

Соединяют почечную лоханку с мочевым

пузырем.

Мочевой

пузырь

Мешок, стенки которого состоят из гладкой мускулатуры, выстлан-ной переходным эпителием. У мочевого пузыря выделяют вер-хушку, тело и дно. В области дна к нему под острым углом подхо-дят мочеточники. От дна же – шейки- начинается мочеиспуска-тельный канал. Стенка мочевого пузыря состоит из трех слоев: слизистой оболочки, мышечного слоя и соединительнотканной оболочки. Слизистая оболочка выстлана переходным эпителием, способным собираться в складки и растягиваться. В области шейки мочевого пузыря имеется сфинктер (мышечный сжиматель).

Накапливает в течение 3- 3,5 ч. мочу,

при сокращении стенок моча выделяется

наружу.

Мочеиспуска-

тельный канал

Трубка, стенки которой состоят из гладкой мускулатуры, выстланной эпителием (многорядным и цилиндрическим). У выходного отверс-тия канала имеется сфинктер.

Выводит мочу во внешнюю среду.

Таблица 31. Строение и функции кожи.  

(Приложение к теме «Строение и значение кожи». ИСЭТ 2).

Слои кожи

Строение

Функции

Наружный слой – надкожица

(эпидермис).

Представлена клетками многослойного эпителия. Наружный слой мертвый, ороговевший (из него же образованы волосы, ногти), внутренний слой состоит из живых делящихся клеток, содержит пигмент меланин. Эпидермис делят на слои: зернистый, шиповатый, базальный

Защитная: не пропускает микробы, вредные вещества, жидкости, твердые частицы, газы. Живые клетки эпителия образуют клетки ороговевшего слоя; пигмент меланин придает коже окраску и поглощает УФ- лучи, защищая этим организм; Внутренний слой (базальный) вырабатывает витамин D, участвует в образовании новых клеток, синтезе меланина.

Внутренний слой – собственно кожа

(дерма).

Представлена соединительной тканью и упругими волокнами, гладкой мышечной тканью. В коже находятся кровеносные капилляры, потовые и сальные железы, волосяные сумки, рецепторы, воспринимающие тепло, холод, прикосновение, давление. Дерма состоит из слоев: сосочковый, вдающийся в эпидермис, и сетчатый из плотных волокон.

Регуляция теплоотдачи: при расширении капилляров выделяется тепло, при сужении – сохраняется тепло. Выделение влаги с солями, мочевиной в виде пота. Кожное дыхание. Орган осязания, кожное чувство (особенно на кончиках пальцев). Волосы на коже у человека – это рудименты, однако они сохранили способность подниматься. Сало сальных желез смазывает кожу и волосы, предохраняет от микробов.

Подкожная жировая клетчатка

Представлена пучками соединительнотканных волокон и жировыми клетками рыхлой соединительной ткани. Сквозь неё в кожу проходят кровеносные сосуды, нервы.

Сохранение тепла. Смягчение ударов и защита внутренних органов. Запасание жира. Связь кожи с внутренними тканями тела.





 

Таблица 32. Производные кожи

(Приложение к теме «Строение и функции кожи. ИСЭТ 3).

Производные кожи

 Особенности строения

Функции

Потовые железы

Клубочки, оплетенные капиллярами, с трубочками, выходящими на поверхность кожи. Пот содержит воду, хлориды натрия и кальция, мочевину, мочевую кислоту, аммиак, некоторые аминокислоты и др. В коже находится 2 млн. потовых желез. За сутки выделяется 500мл.

Служат для выделения веществ и поддержания постоянной температуры тела. Их функция усиливается при болезнях почек.

Молочные железы

Являются измененными потовыми железами. Состоят из 15 – 25 железистых долек, в которых вырабатывается молоко. Развиты только у женщин.

Грудное молоко служит питанием ребенка первого года жизни.

Сальные железы

Сальные железы имеют вид гроздей, открывающихся в волосяную сумку, кожное сало состоит из жирных кислот, продуктов распада эпителиальных клеток и витаминов А, Д, Е.

Кожное сало смачивает волосы и кожу, придавая ей эластичность, предохраняя от высыхания и смачивания.

Волосы

Покрывают почти все тело человека, живут  2 – 4 года. Волос – роговое производное (образован белком керати-ном), состоящее из стержня и корня (волосяная луковица), расположенного в волосяной сумке и снабженного нервными окончаниями и кровеносными сосудами.

Служат как теплоизолятор (волосы на голове), предохраняют от пыли глаза (ресницы, брови).

Ногти

Роговые образования, развивающиеся из эпидермиса. Они растут в течение всей жизни человека.

Защищают фаланги пальцев, служат опорой для мягких тканей.

 

Таблица 33. Нарушения терморегуляции.

(Приложение к теме «Строение и функции кожи. ИСЭТ).

Нарушения терморегуляции

 Признаки

Первая медицинская помощь

1. Тепловой

удар

Наблюдается головная боль, голово-кружение, шум в ушах, мелькание в глазах, учащение пульса и дыхания, расширение зрачков, нарушение движений, тошнота и рвота, потеря сознания, судороги, повышение температуры тела.

Перенести больного в прохладное место, приподнять голову и расстегнуть одежду, положить холод на голову и область сердца

и давать ему пить прохладную воду.

2. Солнечный

удар

Расширяются сосуды мозга, развивается отек мозга, повышаются внутричерепное и давление и температура тела человека, сильная головная боль, резкое покраснение кожи, головокружение. В тяжелых случаях рвота, потеря сознания, судороги и даже смерть.  

Как и при тепловом ударе.

3. Общее переохлаждение организма

Температура в подмышечной впадине падает до 35 – 340С, больной слаб, речь затруднена, слова растягивает. Кожные покровы синюшные, мраморные выражен озноб «гусиная кожа». Движение вялые конечности как бы скованные. Пульс немного учащен дыхание обычное.

Пострадавшего внести в теплое помещение при необходимости применяют искусственное дыха-ние  и непрямой массаж сердца,

делают теплую ванну, легко растирают по направлению к сердцу до тех пор, пока тело

не станет мягким и гибким, затем укладывают в постель, укрывают, ставят грелки, поят горячим сладким чаем или кофе.

Обморожения

Кожа бледнеет из – за сужения кровеносных сосудов, появляется ощущение покалывания, а затем чувствительность этих участков теряется.

Надо пострадавшего отвести в теплое помещение, при I степени чистыми руками или носовым платком растереть побелевший

участок тела  (снегом, варежкой растирать

нельзя), затем наложить ватно – марлевую или шерстяную повязку. При II и III степенях

растирать нельзя.

Ожоги

При I степени пораженный участок кожи краснеет, припухает.

При ожогах II степени образуются пузыри с жидкостью.

При ожогах III степени обожженные участки обугливаются, мертвеют.

 

Надо промыть водным раствором питьевой соды.

Надо облить этот участок кожи струей холодной воды, наложить повязку.

Надо наложить сухую повязку и доставить в больницу.

 

 

 Таблица № 34. Развитие человеческого организма.

(Приложение к теме «Размножение и развитие. Особенности онтогенеза человека».

ИСЭТ 10).

Периоды

развития

Периоды

развития

Особенности строения

Физиологические особенности

Зародышевый

Зигота

Оплодотворенная яйце-клетка. Несет диплоидный набор хромосом: один набор – от яйцеклетки, другой – от сперматозоида. Каждая пара хромосом гомологична.

Оплодотворение происходит в

яйцеводе, куда проникает

сперматозоид в результате

полового акта. Яйцевод соединяет

яичник (женскую половую железу) с маткой, где происходит

дальнейшее развитие зародыша.

 

Бластула

Первая стадия развития зародыша.

Образуется в яйцеводе в результате дробления (миотическое деление без последующего роста клеток) зиготы.

 

Гаструла

Вторая стадия развития зародыша, имеющая два зародышевых листка: эктодерму и энтодерму; затем появляется мезодерма. Из этих трех листков формируются все системы органов.

Бластула перемещается в матку и

внедряется в её стенку, после чего

из неё образуется гаструла.

На стороне гаструлы, где она

контактирует со стенкой матки,

формируются зародышевые

оболочки (плацента, пузырь),

на противоположной стороне –

зародыш.


Плод

Проходит все стадии зародышевого развития, сходные со стадиями развития позвоночных; пузырь заполняется водянистой жидкостью, плацента своими  ворсинками внедряется в стенки матки; плаценту с организмом плода соединяет пупочный канатик. У плода один круг кровообращения.

Черты зародышевого развития

(жаберные щели, хвост) говорит

об общем происхождении всех

хордовых и подтверждают положе-ние биогенетического закона. К 9 месяцам плод полностью приобре-тает черты человеческого организ-ма. Развиваясь в водной среде, он

защищен от ударов, свободно

движется. Через плаценту по

пупочной вене он получает

кислород и питательные вещества,

по пупочной артерии венозная

кровь возвращается в организм

матери.

Послеродовой

Новорожден-

ный

Новорожденный имеет непропорциональное строение тела – очень крупную голову и короткие ноги и руки. Кости черепа несросшиеся, между ними имеются кожные пленки – роднички; тазовые кости несросшиеся, позвоночник без изгибов.

Несросшиеся кости заходят друг за

друга, уменьшают объем головы и

тела, что помогает рождению

ребенка. При перевязке пупочного

канатика создается избыток СО2 в

крови, что гуморально воздейст-вует на дыхательный центр продол-говатого мозга и врезультате проис-ходит первое рефлекторное движе-ние – крик и вдох. Затем появляется

следующий врожденный рефлекс – сосательный.

 

Грудной (до 12мес.).

Ребенок овладевает движениями – поднимает голову, ложится на живот, встает – это способствует образованию изгибов позвоночни-ка: шейного, грудного, поясничного. Появляются молочные зубы.

У ребенка формируются мышцы,

движения, становятся разнообраз-ными, укрепляется скелет, появля-ется потребность ходить. В первый период – питание грудным моло-ком, содержащим все необходимые питательные вещества, затем докармливание пищей, содержащей витамины. Развивается высшая нервная деятельность произносятся

первые слова.

Ясельный

(1- 3 года)

Ясельный

(1- 3 года)

У ребенка изменяются пропорции тела: голова становится относительно меньше, удлиняются конечности. Мозг развивается: более выражены борозды и извилины

Самостоятельный организм,

переходит на питание обычной

пищей. Роднички в черепе

зарастают. Выраженные эмоции,

членораздельная речь. Требуется

постоянный медицинский надзор

и уход за неокрепшим организмом.

Дошкольный

 (3-7лет)

Дошкольный

(3-7лет)

Молочные зубы сменяются на постоянные. Ярко выявляются различия клеток коры головного мозга.

Согласованные движения.

Речь, связанная с мышлением.

Формируются условно-

рефлекторные центры речи и

письма.

Школьный

(7 – 17 лет)

Школь

ный

(7 – 17 лет)

Усиленное развитие костно – мышечной системы, усиленный рост организма, который заканчивается к 20- 25- летнему возрасту. После 10 лет срастаются кости таза. В соответствии с особенностями строения организма различают детский, подростковый и юношеский периоды развития.

В возрасте 13- 15 лет начинается

перестройка организма в связи с

половым созреванием, изменяются

деятельность и строение коры

больших полушарий, функции

желез внутренней секреции. Это

вызывает психологическое

(преобладание возбуждения над

торможением), физиологические

(менструальный цикл) и

физиологические изменения в

организме. Появляются

вторичные половые признаки:

у девочек изменяется форма тела,

тембр голоса; у мальчиков –

пропорции тела, усиливается

физическое развитие, ломается

голос, появляются волосы на лице.

Однако полное формирование

заканчивается к 20- 25- летнему

возрасту.


 


Таблица 35. Познавательные психические процессы.

(Приложение к теме «Особенности ВНД. Познавательные процессы» ИСЭТ 6).

Ощущения

Восприятия

Память

Мышление

Отражение отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом в совокупности свойств и признаков этих предметов и явлений.

Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего - либо.

Высшая форма

отражательной

деятельности,

позволяющая

познать сущность

предметов и

явлений, их

взаимосвязь,

закономерности.


 































 Рисунки (к ИСЭТам).

hello_html_mcb723c8.jpg

 

 Рис. 1. Строение животной клетки.

(Приложение к теме «Клеточное строение организма человека. Органоиды клетки». ИСЭТы 3 – 12).








hello_html_25c6bb53.jpg



 

 Рис. 2. Виды эпителиальной ткани.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 3).


hello_html_63cc5430.jpg



 

 Рис. 3. Виды соединительной ткани.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 4).



Рhello_html_4c4e12fd.jpgис. 4. Виды мышечной ткани.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 5).

hello_html_m4c2233e.gif



hello_html_m4c2233e.gif

 hello_html_2f5d0a93.jpg

 Рис. 5. Нервной  ткани.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 6).



 

 

hello_html_3b6bef95.gifhello_html_m440f4e5f.jpg


Рис. 6. Внутренние органы.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 7).

hello_html_m4ba9f1f8.gif

 

 hello_html_1e55989e.jpg

 Рис. 7. Внутренние органы.

(Приложение к теме «Ткани, органы, системы органов». ИСЭТ 7).



 

 

hello_html_m4ba9f1f8.gif

hello_html_3b6bef95.gif

hello_html_m4c2233e.gif


Рhello_html_1a03707e.jpgис. 8.  Железы внешней секреции.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 2)





 


 



hello_html_m63032882.jpg

Рис. 9.  Железы внутренней секреции.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 3).









hello_html_69d66eae.jpgРис. 10.  Гигантизм и карликовость.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).














Рhello_html_5ed059f0.jpgис. 11.  Больной акромегалией.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).










Рhello_html_59818457.jpgис. 12.  Больной базедовой болезнью.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).

hello_html_m77cbc2fe.gif

hello_html_mabc3d74.gif

hello_html_m27c0a7d8.jpghello_html_m77cbc2fe.gif

Рис. 13.  Больной базедовой болезнью.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).







hello_html_m36d2215e.jpg

Рис. 14. Эндемический зоб.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).








hello_html_m67a66c48.jpg

Рис. 15. Кретинизм.

(Приложение к теме «Железы внутренней секреции». ИСЭТ 4).









hello_html_m3e0478c7.jpg


Рис. 16. Схема строения нервной клетки. (Приложение к теме «Строение и функции нервной системы». ИСЭТ 4).









Рhello_html_55be95b5.jpgис. 17. Разнообразие нейронов.

(Приложение к теме «Строение и функции нервной системы». (ИСЭТ 5).







hello_html_m4c8d13e7.jpg

Рис. 18. Рефлекторная дуга сгибательного рефлекса.

(Приложение к теме «Рефлекс и рефлекторная дуга». (ИСЭТ 8).

б






Рhello_html_m39cbe000.jpgис. 19. Звенья рефлекторной дуги.

(Приложение к теме «Рефлекс и рефлекторная дуга». (ИСЭТ 5).









Рhello_html_m5015a7b1.jpgис. 20. Строение спинного мозга.

(Приложение к теме «Строение и функции спинного мозга». ИСЭТ 2).








Рис. 21. Строение гhello_html_72e02679.jpgоловного  мозга.

(Приложение к теме «Строение и функции головного мозга». ИСЭТ 1).









hello_html_3d4f89c1.jpg

Рис. 22. Основные доли коры больших полушарий головного  мозга.

(Приложение к теме «Строение и функции головного мозга». ИСЭТ 1).







hello_html_m56584ae9.jpg

Рис. 23. Чувствительные и двигательные зоны коры.

(Приложение к теме «Строение и функции головного мозга». ИСЭТ 1).


 hello_html_m77cbc2fe.gif

hello_html_m77cbc2fe.gif

hello_html_m77cbc2fe.gifhello_html_3bea9897.jpg

Рис. 24. Схема строения вегетативной нервной системы.

(Приложение к теме «Вегетативная нервная система». ИСЭТ 3).







hello_html_m627b7fe7.jpg


Рис. 25. Вегетативной нервной системы.

(Приложение к теме «Вегетативная нервная система». ИСЭТ 7).





hello_html_3c95a01f.jpg

Рис. 26. Строение глазного яблока.

(Приложение к теме «Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения». ИСЭТ 1).








Рис. 27. Строение сетчатки.

(hello_html_3c71da95.jpgПриложение к теме «Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения». ИСЭТ 1).







hello_html_43ea7cbf.jpg




Рис. 28. Образование изображения на сетчатке.

(Приложение к теме «Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения». ИСЭТ 8).


 


hello_html_631aa0ca.jpg


Рис. 29. Врожденная близорукость и дальнозоркость. Их исправление.

(Приложение к теме «Орган зрения. Строение и функции глаза. Гигиена зрения».





hello_html_m451a4845.jpg


Рис. 30. Строение органа слуха.

(Приложение к теме «Строение и функции уха. Гигиена уха». ИСЭТ 1).







hello_html_m2e6e6296.jpgРис. 31. Строение кости.

(Приложение к теме «Строение и значение опорно – двигательного аппарата». ИСЭТ 4)













Рhello_html_6c83e372.jpgис. 32. Строение скелета человека.

(Приложение к теме «Типы, соединение костей. Рост костей. Скелет человека». ИСЭТ 7).


hello_html_m77cbc2fe.gif

hello_html_mfecde64.gif

Факторы закаливания


 




Рис. 33. Череп.

(hello_html_31eb07af.jpgПриложение к теме «Типы, соединение костей. Рост костей. Скелет человека». ИСЭТ 7).










Рhello_html_4d76b000.jpgис. 34. ПМП при ушибах и растяжениях.

(Приложение к теме «ПМП при растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей». ИСЭТ 1).





hello_html_33c4f2cd.jpg

Рис. 35. Наложение шины при переломе бедра.

(Приложение к теме «ПМП при растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей». ИСЭТ 3).





Рис. 36. Типы осанки.

(Приложение к теме «Влияние физических упражнений на развитие опорно – двигательной системы». ИСЭТ 5).


Рhello_html_m662cf17c.jpgис. 37. Искривление позвоночника при неправильной посадке за столом.

(Приложение к теме «Влияние физических упражнен на развитие опорно – двигательной системы». ИСЭТ 5).


hello_html_mfecde64.gif

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_m6ce16acf.jpg

Рис. 38. Правильная посадка за столом..

Приложение к теме «Влияние физических упражнений на развитие опорно – двигательной системы».  (ИСЭТ 5).






hello_html_mc33f48b.jpg


Рис. 39. Нормальная и плоская стопа.

(Приложение к теме «Влияние физических упражнений на развитие опорно – двигательной системы». ИСЭТ 6).





Рhello_html_444c52cb.jpgис. 40. Упражнения для предупреждения и лечения плоскостопия.

(Приложение к теме «Влияние физических упражнений на развитие опорно – двигательной системы». ИСЭТ 6).

   1 - ходьба на носках; 2 - ходьба на наружных краях стопы;  3 - ходьба на носках по плоскости;  4 - ходьба по палке;  5 - катание мяча ногой;  6 - катание обруча ногой; 7 - приседание на палке;  8 - перемещение на на мяче;  9 - сгибание и разгибание







Рhello_html_m51256fcc.jpgис. 41. Внутренняя среда организма.

(Приложение к теме «Внутренняя среда организма.  Состав крови. Форменные элементы крови. Свертывание крови». ИСЭТ 1).







Рhello_html_161aa98d.jpgис. 42. Состав крови.

(Приложение к теме «Внутренняя среда организма.  Состав крови. Форменные элементы крови. Свертывание крови». ИСЭТ 2).

hello_html_593f312b.gif


hello_html_19bfa407.jpg

Рис. 43. Строение крови.

(Приложение к теме «Внутренняя среда организма. Состав крови. Форменные элементы крови. Свертывание крови».  ИСЭТ 3).








hello_html_m68fc5ec9.jpg

Рис. 44. Образование тромба.

(Приложение к теме «Внутренняя среда организма. Состав крови. Форменные элементы




hello_html_m7450bf37.jpg


Рис. 45. Воспалительный процесс при попадании в кожу инородного тела.

(Приложение к теме «Лейкоциты, их строение и функции, И.И.Мечников, открытие фагоцитоза». ИСЭТ 8).

hello_html_593f312b.gif


hello_html_3b209693.jpg

Рис. 46 Фагоцитоз. (Приложение к теме «Лейкоциты, их строение и функции, И.И.Мечников, открытие фагоцитоза». ИСЭТ 8).








Рис. 47. Мечников Илья Ильич

(hello_html_m7bc75828.jpgПриложение к теме «Лейкоциты, их строение и функции, И.И.Мечников, открытие фагоцитоза». ИСЭТ 8). hello_html_593f312b.gif







hello_html_m79af832d.jpg

Рис. 48. Схема совместимости Созревание эритроцитов.

(Приложение к теме «Группы крови, Резус – фактор. Переливание крови».  ИСЭТ 1).

hello_html_32f8ad77.gif

 hello_html_32f8ad77.gif

 

 


Рhello_html_m1f287053.jpgис. 49. Лимфатическая система.

(Приложение к теме «Лимфа, лимфатические сосуды, узлы,

их значение». ИСЭТ 1).

hello_html_2952cfb7.gif

hello_html_2952cfb7.gif

hello_html_2952cfb7.gif




Рhello_html_m26a83df.jpgис. 50. Лимфатическая система.

(Приложение к теме «Схема связи кровообращения и лимфообращения». ИСЭТ 4).













Рhello_html_maf4e8be.jpgис. 51. Луи Пастер.

(Приложение к теме «Иммунная система. Иммунитет и его виды. СПИД – болезнь века». ИСЭТ 4).





hello_html_6b932081.jpg

Рис. 52.Строение артерий и вен.

(Приложение к теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 1).

hello_html_2952cfb7.gif

hello_html_2952cfb7.gifhello_html_2952cfb7.gif


Рhello_html_71bea622.jpgис. 53.Строение капилляра. Мышечные регуляторы просветов капилляров.

(Приложение к теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 1).

hello_html_32f8ad77.gifhello_html_32f8ad77.gifhello_html_6324789e.jpg

Рис. 54. Строение сердца.

(Приложение к теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 3).

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_46ea0fc4.jpg

Рhello_html_32f8ad77.gifис. 55. Полулунные и створчатые клапаны. 

(Приложение к теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 4).

hello_html_32f8ad77.gif

 

 hello_html_m3e64c13f.jpg

Рис. 56. Сердечный цикл.

(Приложение к теме «Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца». ИСЭТ 6).



 

hello_html_m51dd0be5.gif


hello_html_m31d2094a.jpg 

 Рис. 57. Схема большого и малого кругов кровообращения.

(Приложение к теме «Движение крови по сосудам».

 ИСЭТ 6).

 



 

 

hello_html_m4ac45ca2.gifhello_html_m4ac45ca2.gif





hello_html_3b2c5c16.jpg

Рис. 58. Остановка венозного (вверху) и артериального (в середине и внизу)  кровотечений.

(Приложение к теме «Движение крови по сосудам». ИСЭТ 7).

 

hello_html_28aede2a.jpg

Р

Факторы, отрицательно влияющие на сердечно-сосудистую систему систему:


hello_html_m4ac45ca2.gifhello_html_m4ac45ca2.gifhello_html_m4ac45ca2.gifис. 59. Воздухоносные пути.

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 3).

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_32f8ad77.gif

hello_html_2d2985a9.gif


hello_html_m5ce47fbb.gifhello_html_m54a53c2a.gifhello_html_m1d4e375b.jpg 

Рис. 60. Строение гортани.

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 3).






hello_html_37edcbef.jpg

Рис. 61. Внутреннее строение легких и легочных пузырьков. (Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 3).



 

 

hello_html_m25627f5c.jpg


 Рис. 62. Положение голосовых связок при молчании (вверху), при разговоре (в середине), при шепоте (внизу). 

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 3).




 

 hello_html_m549a328d.jpg Рис. 63. Вдох и выдох. 

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 4).



Рhello_html_m16e7c34.jpgис. 64. Определение жизненной емкости легких. 

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 4).

hello_html_m7ea3b9f7.jpg

 Рис. 65. Газообмен в легких и тканях. 

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 4).



 

hello_html_47c76378.jpg

Рис. 66. Оказание первой медицинской помощи при нарушении и остановки дыхания.

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 4

 

 


Рhello_html_5968477a.jpgис. 67. Легочная ткань здорового и курящего человека.

(Приложение к теме «Дыхательная система». ИСЭТ 8).



Рhello_html_3801e404.jpgис. 68. Органы пищеварения.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).

 

 





Рhello_html_m1fc94d05.jpgис. 69. Строение стенки пищеварительного канала.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 6).






hello_html_2e3a5995.jpg

Рис. 70. Типы зубов. Внешнее и внутренне строение зубов.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 8).



 




hello_html_m359a12e.jpg

Рис. 71. Разрушение зубов и их лечение.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 9).




hello_html_4f2a2ac1.jpg

Рис. 72. Проникновение инфекции в организм через больной зуб.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 9).






hello_html_m226b77f2.jpg

Рис. 73. Собака с фистулой слюнной железы.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).



 

 hello_html_770d7690.jpg

 Рис. 74. Расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4


Рhello_html_3ec62cae.jpgис. 75. Расщепление крахмала в ротовой полости.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).




 hello_html_5947b5dd.jpg

Рис. 76. Мнимое кормление собаки.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).





hello_html_m4c3c7b16.jpg

Рис. 77. Слизистая оболочка кишечника. Кишечные ворсинки.

(Приложение к теме «Строение и значение органов пищеварения». ИСЭТ 4).

 

 



 

 


Рhello_html_75e857a8.jpgис. 78. Правильно организованное питание всегда содержит много овощей.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ 1).

 



 hello_html_40d5cbe3.jpg

Рис. 79. Казахские блюда.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ 1).

 


 

 


hello_html_63746ad0.jpg

Рис. 80. Возбудители кишечных инфекций.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ 5).










hello_html_4722ca6d.jpg

Рис. 81. Печень здорового (слева) и страдающего алкоголизмом (справа) человека.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ1).

 


hello_html_5dd803ea.jpg

Рис. 82. Язва желудка человека.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ1).






hello_html_589a4a77.jpg

Рис. 83. Хроническая язва желудка человека.

(Приложение к теме «Гигиена питания. Предупреждение желудочно – кишечных заболеваний. Пищевые отравления и их профилактика. ИСЭТ1).







hello_html_m278dcfe3.jpg

Рис. 84. Продукты питания, наиболее богатые витаминами.

(Приложение к теме «Обмен веществ и энергии». ИСЭТ 8).

Рhello_html_m3925ca81.jpgис. 85. Фрукты, богатые витаминами.

Приложение к теме «Обмен веществ и энергии».  ИСЭТ 8).

 



 hello_html_m1b748d33.jpgРис. 86. Свежие и сырые овощи богаты витаминами.

(Приложение к теме «Обмен веществ и энергии». ИСЭТ 8).






hello_html_m6cee860.jpg

Рис. 87. Н.И.Лунин.

Приложение к теме «Обмен веществ и энергии».  ИСЭТ8).

 








Рhello_html_4899f50f.jpgис. 88. Голубь, больной бери – бери.

Приложение к теме «Обмен веществ и энергии».  ИСЭТ 9).



 







hello_html_m5efe399.jpg

Рис. 89. Десны больного цингой.

Приложение к теме «Обмен веществ и энергии».  ИСЭТ 9).





Рhello_html_355b01a9.jpgис. 90.  Мочевыделительная система.

(Приложение к теме «Мочевыделительная система, её строение, функции». ИСЭТ 1).









Рhello_html_6b47c60.jpgис. 91.  Камни в почках.

(Приложение к теме «Предупреждение заболеваний органов мочевыделительной системы». ИСЭТ 6).






hello_html_aad3b47.jpg


Рис. 92. Строение кожи.

(Приложение к теме «Строение и значение кожи». ИСЭТ 2).









hello_html_5a99dee2.jpg

Рис. 93. Внешнее сходство яиц и зародышей животных и человека.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 2).





Рhello_html_m6e141a3d.jpgис. 94. Мужская половая система.

Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека».  (ИСЭТ 5).






Рhello_html_m6b387e44.jpgис. 95. Женская  половая система.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 6).






hello_html_m6e25283e.jpg

Рис. 96. Оплодотворение.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 7).






Рhello_html_m198966e0.jpgис. 97. Деление оплодотворенного яйца и его закрепление в матке.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 7).

hello_html_m434b0aa0.gif

hello_html_m434b0aa0.gif

hello_html_m6b125be4.jpg

Рис. 98. Оболочки зародыша и плода.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 8).

Внутренняя среда организма




hello_html_m6c7aadf8.gif

hello_html_m6c7aadf8.gifhello_html_m6a646d85.jpg

 Рис. 99. Плацента. Положение плода в матке.

(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека». ИСЭТ 8).



Рhello_html_m25cb992.jpgис. 100. Изменение пропорций тела человека с возрастом.(Приложение к теме «Размножение и индивидуальное развитие человека».  ИСЭТ 10).



hello_html_170149be.jpg




Рис. 101. И.П.Павлов.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 4).

hello_html_m1d452bca.gifhello_html_m6c7aadf8.gifhello_html_m6bbb3ca0.jpg

Рис. 102. И.М.Сеченов.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ

hello_html_m28fb7d52.gif

 

 

 

Рис. 103. На восприятие влияет установка.

(hello_html_m3623f4f.jpgПриложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6



Способы регуляции функций организма




hello_html_159b883c.gif

hello_html_159b883c.gif



hello_html_133e3d74.jpg

Рис. 104. Пример апперцепции.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6).















Рhello_html_17637773.jpgис. 105. Иллюзии восприятия.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6).









hello_html_m4174bda6.jpg

Рис. 106 . Иллюзии восприятия.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6).








hello_html_54f94ea9.jpg

Рис. 107 . Внимание.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6).







Рhello_html_6a875633.jpgис. 108 .Упражнение на внимание.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 6














hello_html_m25be9cd1.jpg

Рис. 109. Эмоции.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 9).










hello_html_1739a9a5.jpg

Рис. 110. Охотники на привале.

(Приложение к теме «Особенности ВНД человека. Познавательные процессы». ИСЭТ 9).

 






Рhello_html_7b1acff2.jpgис. 111. Периоды сна человека в течение ночи.

Приложение к теме «Сон, его значение. Гигиена сна». (ИСЭТ 4).








hello_html_33f58244.jpg

Рис. 112. Раздражение центров сна и бодрствования.

Приложение к теме «Сон, его значение. Гигиена сна». ИСЭТ 4).












Занимательный материал:

Приложение к теме" Общий обзор организма человека".

  • ...тело человека, весящего около 100 кг, содержит кислорода 63 кг, углерода- 19 кг, водорода- 9 кг, азота- 5 кг, кальция-1 кг, фосфора- 700 г, серы- 640 г, натрия- 250 г, калия- 220 г, хрома- 180 г, магния- 40 г, железа- 3 г, йода- 0,03 г. Фтора, брома, марганца, меди - ещё меньше. (Г.Бертран).

Приложение к теме" Железы внутренней секреции".

  • Знаете ли вы, что человек может жить без желудка, с половиной печени, с одним лёгким, с одной почкой, но он умрет, если удалить маленькую железу- гипофиз (0,5 г).

  •  Оказывается ... Масса всех вместе взятых желез внутренней секреции одного человека составляет примерно 100 грамм.

  •  Известно ли вам, что гипофиз связан с мозгом 100 тысячами нервных волокон.

  •  Оказывается ...
    самый маленький человек на Земле – актёр Голливуда Нельсон де ла Роза, рост которого составляет 57 см, а вес- 9 кг.

  • 15 грамм адреналина с избытком хватило бы для всех людей земного шара.

  • 1 грамма адреналина достаточно, чтобы усилить работу 100 млн. изолированных сердец.

Приложение к теме" Нервная система".

  • Знаете ли вы, что если все нервные волокна человека можно было бы сложить в одну нить, то она составила бы четырёхкратный путь между Землёй и Луной.

  •  Известно ли вам, что средняя масса головного мозга человека равна 1450 г, гориллы- 4оо г, шимпанзе- 375 г, быка- 500 г, лошади- 650 г. дельфина афалины- 1700 г, слона- 6000 г, китов: финвала- 7200 г, кашалота-9200 г. Но по отношению к массе тела мозг человека весит больше.

  •  А знаете ли вы, что непосредственной связи умственного с массой головного мозга не существует. Например, у Тургенева- 2012 г, Бехтерева- 1720 г, Павлова- 1653 г, Менделеева- 1571 г, Франса- 1017 г. Самый тяжелый мозг оказался у идиота- 2850 г. Однако есть и предел массы головного мозга, ниже которого умственные способности резко падают. Для взрослого мужчины она равна 1000 г, а для взрослой женщины- 900 г.

  •  А знаете ли вы, чтобы деятельность организма была координированной, недостаточно только прямых связей от мозга к рабочему органу, важны и обратные связи (рабочие органы- мозг), по которым идут импульсы, сигнализирующие с правильности или ошибочности выполняемого действия. Поэтому принято говорить не о рефлекторной дуге, а о рефлекторном кольце, или рефлекторной цепи (П.К.Анохин)

Приложение к теме" Органы чувств".

  • Знаете ли вы, что на 1см кожи имеется от 200 до 400 чувствительных окончаний, а всего их на поверхности тела до 8 млн. Во всех внутренних органах около 1 млрд. рецепторов.

  •  Известно ли вам, что мы совершаем от 2 до 5 движений веками в минуту, а за 16 часов бодрствования – 4800 раз. Мигание продолжается 0,4с

  • Знаете ли вы, что чувствительность человеческого глаза к свету после пребывания в темноте в течение 1 мин возрастает в 10 раз, в течение 20 мин - в 6000 раз, а в течение 40 мин - в 25000 раз

  •  Известно ли вам, что до 14 у новорождённых девочек и до 16 месяцев у мальчиков наблюдается период полного не восприятия цветов. Затем появляется восприятие красного, потом зелёного, а позже синего цвета. Формирование цветоощущения заканчивается к 7,5 годам у девочек и к 8 годам у мальчиков.

  •  Известно ли вам, что на маленькой площади ушной раковины представлена вся чувствительность тела и внутренних органов. Поэтому можно использовать ушную раковину для получения биологически важной информации о состоянии любого органа. На одном ухе выявлено свыше ста биологически активных точек; на мочке обнаружено 11 точек, связанных с глазами, зубами, языком, мышцами лица, внутренним ухом.

  •  Известно ли вам, что все 3 слуховые косточки можно уместить на ногте большого пальца. Их общая масса составляет 0,05 грамм.

  •  Известно ли вам, что голод повышает чувствительность к сладкому, а к кислому снижает. Свет и температура способна менять вкусовые ощущения. Прогулка обостряет вкусовые ощущения, а тяжёлая работа притупляет их.

  •  Известно ли вам, что на 1 см2  голени рецепторов осязания приходится по 10, а большого пальца – от 111 до 135. Лучше всего рецепторы развиты на кончике языка, ладони, и подошве.

 Приложение к теме" Внутренняя среда организма".

  • Известно ли вам, что ещё в 1857 г. французский учёный Клод Бернар справедливо заметил: «Постоянство внутренней среды организма - залог его свободной и независимой жизни».

  •  Известно ли вам, что в 1805 г. шведский химик Берцелиус получил из красных телец крови бесцветный белок, который он назвал глобулином. Внутри телец глобулин соединен с красящим веществом, которое называли гематином. Всё соединение назвали гематоглобином. Со временем его название сократилось до гемоглобина.

  •  А знаете ли вы, что в один день костный мозг производит 320 млрд. эритроцитов. В 1мм3 крови содержится 4- 5 млн. эритроцитов, а всего в крови человека их 25 триллионов. Общая поверхность всех эритроцитов составляет 3800м2.

 Приложение к теме" Дыхательная система".

  • Известно ли вам, что во время курения сигареты насыщение крови кислородом снижено до такой величины, которая наблюдается на высоте 1 500 м над уровнем моря. 

  • Одна сигарета сокращает жизнь на 15 минут. Кроме того, человек, выкуривающий каждый день 20 сигарет, получает такую же дозу облучения, как при ежедневном рентгеновском облучении лёгких.

  • Знаете ли вы, что в молоке столько же белка, сколько его в яйцах, 3-4 млрд. жировых шариков.

 

Приложение к теме" Органы кровообращения".

  • Знаете ли вы, что сердце за всю жизнь человека сокращается 25 миллиардов раз. Подсчитано, что этой работы достаточно, чтобы поднять поезд на гору Монблан. За сутки сердце делает 100 тысяч ударов, а за год - почти 40 миллионов ударов.

  • Оказывается ... В теле человека насчитывается 100 - 160 миллиардов капилляров. если бы можно вытянуть их в одну линию, то её длина составила бы 60 - 80 тысяч километров. Это в два раза больше длины земного экватора.

Приложение к теме" Пищеварительная система".

  • Оказывается ... Удельный вес эмали зуба - 2,9 - 3,05г/см3. Дентин зуба имеет удельный вес всего лишь 2,2г/см3.

  • Известно ли вам, что в состав зубного цемента входит около 30% органических веществ, более 55% фосфата кальция, около 8% карбоната кальция, а также фториды кальция и магния.

  • В дентине зуба взрослого человека содержится около 64% минеральных солей, 28% органических веществ и 8% воды.

  • В процессе брожения пищевой кашицы в правом (восходящем) отделе толстого кишечника образуется водород и углекислый газ, а в процессе гниения в левом (нисходящем) отделе - метан и сероводород. Все это смешивается с воздухом, попадающим в кишечник в процессе еды вместе с пищей. При переваривании среднестатистического обеда образуется около 15л газов.

  • Знаете ли вы, что в течение суток у человека выделяется около 1л слюны, 3л желудочного сока, 2л поджелудочного сока, 3,5л кишечного сока, 1л желчи.

  • Больше всего желудочного сока образуется в 13 часов, даже если человек ничего не ел.

  • Знаете ли вы, что длина кишечника у человека превышает длину тела в 3 - 4 раза.

  • Известно ли вам, что общая площадь поверхности ворсинок тощей кишки составляет 37м2, двенадцатиперстной - 1,3м2, подвздошной - 5,3м2.

Приложение к теме"Выделительная система".

  • Знаете ли вы, что за 1 мин. через почки проходит 1000 - 1200 мл крови, а за сутки вся кровь организма пройдёт через них около 200 раз. 

  • Знаете ли вы, что общая длина почечных канальцев составляет 120 км и в обеих почках у человека около 2млн. нефронов. 

  • Знаете ли вы, что кожа - самый тяжёлый орган человеческого тела. Кожа взрослого человека весит в среднем 2,7 кг. 

  • Знаете ли вы, что при поперечном сечении в 0,002 мм 1 волос выдерживает груз до 100 г. Девичья коса выдерживает груз в 20 тонн. Волос человека в 5 раз толще капилляра, в 12 раз толще альвеол. 

  • Известно ли вам, что волосы бровей, ресницы живут 3 - 4 месяца, волосы головы - 4-6 лет.

  • Ежегодно на голове отмирает до ста волос, которые сразу все не выпадают и поэтому на голове может находиться до 20% мёртвых волос. У новорождённых детей за 1 месяц волосы вырастают на один см., а ногти на 4 мм. 

  • Знаете ли вы, что температура кожи на различных частях тела неодинакова: под мышкой у здорового человека она составляет 36-36,80С, на животе 340С, на лице - 20-250С, а ушные раковины 250С.Кровь и внутренние органы согреты до 37,5-38,20С. 

  • Известно ли вам, что 
    А) Павлов И.П. купался до 80 лет в р. Неве не только летом, но и осенью; 
    Б) Репин И.Е. зимой спал в комнате с открытым окном, и его борода и усы в морозную ночь покрывались инеем; 
    В) А.В. Суворов выливал на себя каждое утро ушат холодной воды.

  • Известно ли вам, что низкий рост ряда народов тропических стран - это не особая расовая черта, а следствие недостатка белков в пище.

Приложение к теме" Размножение и развитие человека".

  • Известно ли вам, что при рождении девочки в её яичниках насчитывается от 30 000 до 40 000 незрелых клеток - первичных фолликулов. У женщин, достигшей половой зрелости, в яичнике насчитывается 400 - 500 фолликулов, находящихся в различных стадиях созревания. Как правило, ежемесячно полной зрелости достигает один фолликул, яйцеклетка которого становится способной к оплодотворению. 

  • Известно ли вам, что в конце 80 гг. XX в. с помощью ультразвуковой аппаратуры американский врач Б. Наансон снял фильм о поведении эмбриона во время операции. На плёнке видно, как, предчувствуя угрозу, в предсмертном вопле открывается рот 12 - недельный зародыш, как тревожно мечется, чувствуя смертельную опасность, как бы пытаясь бежать от хирургического инструмента, как учащаются удары его сердца от 140 до 200 ударов в минуту. О какой операции здесь говорится?

Приложение к теме" Высшая нервная деятельность". 

  • Внешне зайцы и кролики похожи друг на друга, но безусловные рефлексы и инстинкты у них разные: например, кролики роют норы, а зайцы нет, крольчата родятся слепыми и без шерсти, а зайчата - зрячими, покрытыми шерстью, способными передвигаться.

  • Известно ли вам, что динамический стереотип является основой образования привычек у человека, формирования определённой последовательности в трудовых операциях, приобретения умений и навыков.

  • Знаете ли вы, что отрицательные эмоции: страх, ярость, печаль, горе, тоска, ненависть, зависть и другие являются причиной многих серьёзных заболеваний, таких, как гипертония, кровоизлияния в мозг, инфаркт миокарда, раковые опухоли, нервные и психические расстройства.

  • Знаете ли вы, что наибольшего развития память достигает к 25 годам   до 50 лет. Затем способность запомнить и вспомнить идёт на убыль.

        

Литература.

1. З.Ж,Аскарова. Биология. (Человек и его жизнедеятельность), Алматы «Мектеп», 2004, 222с.

2. Р.Алимкулова., Р.Сагимбеков, А.Соловьева. Биология. 8 класс. Алматы «Атамура», 2008, 288с.

3. Е.А.Резанова, И.П.Антонова, А.А.Резанов. Биология человека в таблицах и схемах, «Издат – Школа», М.,1998, 204с.

4.Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова. Биология, М., «»АСТ – ПРЕСС», 2001, 815.

5. А.Г.Хрипкова, Д.В.Колесов. Биология. Человек и его здоровье. М., «Просвещение», 1997, 208с.

6. Г.Л.Билич, В.А.Крыжановский. Биология для поступающих в вузы. М., «Оникс», 2008, 1088с.

7. А.М.Цузмер, О.Л.Петришина. Биология. Человек и его здоровье, М., «Просвещение», 1990, 240с.

8. М.Р.Сапин, З.Г.Брыскина. Анатомия и физиология человека, М., «Просвещение», 1998, 256с.

9. А.С.Батуев и др. Биология. Человек. М., «Дрофа», 1998, 238с.

10. А.Г.Хрипкова. Физиология человека. М., «Просвещение», 1971, 159с.

11. Л.Г.Воронин и др. Физиология высшей нервной деятельности и психологии. М., «Просвещение», 1970, 224с.

12. Р.Г.Заяц, И.В.Рачковская, В.М.Стамбровская Биология, Минск, «Вышэйшая школа», 2000, 524с.

13. О.А.Пепеляева, И.В.Сунцова. Поурочные разработки по биологии (Человек). «ВАКО», М., 2005, 416с.

14. Г.М.Муртазин. Активные формы и методы обучения биологии. М., «Просвещение», 1989, 193с.

15. В.А.Глумова и др. Биология. Ижевск, Изд – во Удмурского университета, 1995, 380с.

16. В.А.Липченко, Р.П.Самусев. Атлас нормальной анатомии человека. М., «Медицина», 1988, 320с.

17. З.А.Власова. Биология. Справочник школьника. М., 1995, 574с.

18. И.Д.Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., «Просвещение», 1978, 239с

19. Е.В.Семенов. Физиология и анатомия. М., 1997, 470с.

20. А.А.Маркосян. Физиология. М., «Медицина», 1975, 351с.






94


Краткое описание документа:

Информационно- смысловые элементы текста по биологии "Человек и его жизнедеятельность, здоровье" входят в состав "Электронного  пособия по биологии. 8 класс" (ISBN 978-601-7438-01-2). Разработано 34 ИСЭТа по 14 темам 8 класса, которые позволяют лучше усвоить школьную программу. Если на уроках биологии применять ИСЭТы, то эффективность методов работы по повышению уровня грамотности, развитию познавательной и мыслительной активности,  логического мышления повышается. Оно предполагает при минимальной затрате времени углубить и расширить рамки программного материала по биологии. 

Данный материал  может быть  использован не только на уроках биологии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах,   для самостоятельного изучения биологии, при подготовке к ВОУДу, ЕНТ и ЕГЭ.

 

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1352
Номер материала 383751
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх