Инфоурок / Русский язык / Презентации / Информационно- аналитические отчёты педагога как один из видов рефлексивной деятельности
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Информационно- аналитические отчёты педагога как один из видов рефлексивной деятельности

библиотека
материалов
Информационно- аналитические отчёты педагогов как один из видов рефлексивной...
Информационно- аналитический отчет –это  форма представления результатов  про...
В информационно-аналитическом отчёте педагогу требуется  проанализировать  ре...
Цель:  самоанализ и самооценка  профессиональной деятельности педагога за меж...
Информационно- аналитический отчет наряду с обычным текстом, как правило, вкл...
Обилие цифр, которые никак не комментируются, таблиц, графиков и диаграмм сам...
Структура  информационно-аналитического отчета: 1. введение 2. информационно-...
I. Введение Во введении  нужно: 1.Сделать краткий анализ образовательной ситу...
II. В информационно-аналитической  части Показать результаты деятельности пед...
Процессуальные показатели: 1.Как  осуществлялась  педагогическая  деятельност...
Результативные показатели: 1. Каковы  достигнутые  результаты деятельности, т...
III.Проектная часть Указать  проблемы (то есть, трудности, с которыми столкну...
IV. Заключительная часть 1.Оценивается  собственная  аналитическая  деятельно...
1.Критерии оценивания ИАО: 1.Обоснованность  актуальности аналитического отчё...
2.Обоснованность  противоречий, проблем, на решение которых ориентирован ИАО:...
Обоснованность содержания ИАО: а. методологическое обоснование: -показано, на...
4. Анализ и оценка результатов  — сравнение результатов деятельности педагога...
5.Информационная культура представления результатов — соответствие  структуры...
6. Перспективы развития и применения информационно- аналитического отчёта в п...
Спасибо за внимание !
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информационно- аналитические отчёты педагогов как один из видов рефлексивной
Описание слайда:

Информационно- аналитические отчёты педагогов как один из видов рефлексивной деятельности Ванькова Л.И. учитель русского языка и чтения МБОУ «СКШИ VIII вида» 31.03.2016 г.

№ слайда 2 Информационно- аналитический отчет –это  форма представления результатов  про
Описание слайда:

Информационно- аналитический отчет –это  форма представления результатов  професси-ональной  деятельности педагога за межаттестационный период. Он  дает возможность  педагогу в системе  исследовать свою деятельность, эффективность педагогической деятельности, выполнить  самокоррекцию и  открыть  возможности  перехода  на новый уровень самосовершенствования.

№ слайда 3 В информационно-аналитическом отчёте педагогу требуется  проанализировать  ре
Описание слайда:

В информационно-аналитическом отчёте педагогу требуется  проанализировать  результаты   его  работы  и  оценить эффективность педагогической деятельности  в соответствии с поставленными на  межаттестационный  период целями и задачами.

№ слайда 4 Цель:  самоанализ и самооценка  профессиональной деятельности педагога за меж
Описание слайда:

Цель:  самоанализ и самооценка  профессиональной деятельности педагога за межаттестационный период.  

№ слайда 5 Информационно- аналитический отчет наряду с обычным текстом, как правило, вкл
Описание слайда:

Информационно- аналитический отчет наряду с обычным текстом, как правило, включает различные иллюстрации, схемы, графики, диаграммы, таблицы и другие элементы, предназначенные для того, чтобы более наглядно и убедительно представить содержание и результаты деятельности . Отчет должен не только представить результаты профессиональной деятельности, но и убедительно продемонстрировать их значительность.

№ слайда 6 Обилие цифр, которые никак не комментируются, таблиц, графиков и диаграмм сам
Описание слайда:

Обилие цифр, которые никак не комментируются, таблиц, графиков и диаграмм само по себе убеждает плохо. Иногда оно может привести к эффекту, диаметрально противоположному ожидавшемуся. Отсутствие грамотных профессиональных пояснений и комментариев к приводимым фактам, явной логико-содержательной связи между различными элементами содержания отчета (к примеру, основным текстом и таблицами, иллюстрациями) затрудняет восприятие отчета и может быть квалифицировано как следствие низкой аналитической и рефлексивной культуры автора. Мало просто представить результаты, их надо прокомментировать, проанализировать и оценить.

№ слайда 7 Структура  информационно-аналитического отчета: 1. введение 2. информационно-
Описание слайда:

Структура  информационно-аналитического отчета: 1. введение 2. информационно-аналитическая часть 3. проектная часть 4. заключение 5. список литературы 6. приложение

№ слайда 8 I. Введение Во введении  нужно: 1.Сделать краткий анализ образовательной ситу
Описание слайда:

I. Введение Во введении  нужно: 1.Сделать краткий анализ образовательной ситуации. 2.Указать противоречия. 3.Обозначить  главные проблемы, решением которых   педагог  занимался в межаттестационный период. 4. Обосновать актуальность проблемы. 5. Указать тему, объект исследования и предмет исследования, цель, задачи. 6. Цель нужно  формулировать кратко, конкретно и  точно, указав, что намерен сделать педагог и какие результаты хотел бы  получить. 7. Цель всегда  должна быть направлена на развитие ребенка. Это результат, который   ожидается. Его нужно  оценить и измерить. 8.Цель должна  реализоваться  в задачах. 9.  Задачи - это  действия для  достижения цели. Необходимо сформулировать  этапы достижения  цели и задачи , перечислить  их  по порядку.

№ слайда 9 II. В информационно-аналитической  части Показать результаты деятельности пед
Описание слайда:

II. В информационно-аналитической  части Показать результаты деятельности педагога 1. Саморазвитие 2. Развитие педагогической теории и практики 3. Главный результат- итоги образования обучающихся Представляя  результаты, нужно  также   назвать критерии и показатели, по которым они оценивались. Обязательно   нужно  выделить: процессуальные  показатели деятельности результативные показатели деятельности

№ слайда 10 Процессуальные показатели: 1.Как  осуществлялась  педагогическая  деятельност
Описание слайда:

Процессуальные показатели: 1.Как  осуществлялась  педагогическая  деятельность 2.Как реализован  профессиональный  потенциал   педагога в процессе деятельности 3. Какие виды деятельности и общения обучающихся организованы 4. Какие средства воздействия используются, как они  способствуют или препятствуют достижению цели.

№ слайда 11 Результативные показатели: 1. Каковы  достигнутые  результаты деятельности, т
Описание слайда:

Результативные показатели: 1. Каковы  достигнутые  результаты деятельности, то есть, количественные и качественные изменения 2. Результативные показатели являются главными  показателями эффективности деятельности педагога. 3.Автору ИАО нужно сравнить объект  и предмет проектирования (прогнозирование ожидаемого результата)  с  объектом  и предметом  анализа (достигнутый результат)  

№ слайда 12 III.Проектная часть Указать  проблемы (то есть, трудности, с которыми столкну
Описание слайда:

III.Проектная часть Указать  проблемы (то есть, трудности, с которыми столкнулся педагог, реализуя свою деятельность ). Указываются  основные направления, этапы деятельности педагога, противоречия, проблемы, тема, объект, предмет на следующий межаттестационный период.

№ слайда 13 IV. Заключительная часть 1.Оценивается  собственная  аналитическая  деятельно
Описание слайда:

IV. Заключительная часть 1.Оценивается  собственная  аналитическая  деятельность. 2. Обозначение  основных направлений саморазвития и самосовершенствования профессиональной деятельности педагога.

№ слайда 14 1.Критерии оценивания ИАО: 1.Обоснованность  актуальности аналитического отчё
Описание слайда:

1.Критерии оценивания ИАО: 1.Обоснованность  актуальности аналитического отчёта: — дана характеристика нормативно-правовых материалов, которые подтверждают  значимость темы и выражают  потребности разного  уровня; -проведен  анализ состояния образовательной системы на различных уровнях; -представлены результаты исследований трудностей и  проблем в деятельности педагога, образовательного учреждения, системы образования города, региона; -имеются  доказательства потребностей  в  разработке  данной темы информационно—аналитический отчёт основан на результатах анализа действительных  потребностей образовательного учреждения системы образования.  

№ слайда 15 2.Обоснованность  противоречий, проблем, на решение которых ориентирован ИАО:
Описание слайда:

2.Обоснованность  противоречий, проблем, на решение которых ориентирован ИАО: - Показано, какие результаты образования необходимы, но не получены в действительности, какие противоречия  решаются - Определена  цель аналитического отчёта — представлены  выявленные проблемы в виде иерархии задач и вероятных  способов их решения

№ слайда 16 Обоснованность содержания ИАО: а. методологическое обоснование: -показано, на
Описание слайда:

Обоснованность содержания ИАО: а. методологическое обоснование: -показано, на основе,  какой методологии построен аналитический отчёт — теоретически  обоснована   содержательная  сторона ИАО  с опорой  на  современные  психолого-педагогические  концепции б. Нормативно-правовое обоснование: —  аналитический отчёт  обеспечен  нормативно-правовыми  основаниями -указано, какие были  созданы  условия  для реализации прав субъектов в. Социально-экономическая эффективность: -показано, как информационно- аналитический отчёт обеспечивает социально-экономические потребности системы образования конкретного образовательного  учреждения , города, региона г. Психолого-педагогическое обоснование: -показано, как учитываются  закономерности и условия развития  и  обучения обучающихся — показано, какие  созданы   условия  для  развитие качеств личности: интеллектуальных, личностных, физических, её межличностных отношений, коммуникации  в обществе -выявлены  конкретные психолого-педагогические проблемы в процессе педагогической деятельности  педагога -обоснован выбор технологий, методов, способов, приёмов -обосновано использование   технических, информационных и прочих ресурсов.

№ слайда 17 4. Анализ и оценка результатов  — сравнение результатов деятельности педагога
Описание слайда:

4. Анализ и оценка результатов  — сравнение результатов деятельности педагога  с целями и задачами — особенности анализа результатов в сравнении с планируемыми целями и задачами: глубина, системность, объективность, отражение   в нём  причинно-следственных и пространственно-временных связей — имеется система мониторинга, которая  направлена  на контроль качества образования, динамику всех субъектов образовательного процесса, уровень социальной успешности -есть прогноз дальнейшего развития  и  обоснование  необходимости дальнейшей работы

№ слайда 18 5.Информационная культура представления результатов — соответствие  структуры
Описание слайда:

5.Информационная культура представления результатов — соответствие  структуры информационно-  аналитического отчёта требованиям, которые предъявлены  к работам данного  направления -соответствие оформления  работы нормативным требованиям (стандартам  оформления печатного текста) -выполнение  материалов   и приложений в Excel, Power Point, Publisher в виде таблиц, презентаций, публикаций, которые дают дополнительные возможности реальной оценки информационной компетентности аттестующегося  педагога.

№ слайда 19 6. Перспективы развития и применения информационно- аналитического отчёта в п
Описание слайда:

6. Перспективы развития и применения информационно- аналитического отчёта в профессиональной деятельности педагога:   -раскрыты перспективы развития профессиональных компетентностей и актуальных задач в профессиональной практике  педагога  

№ слайда 20 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-343625

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"