Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИнформационно-аналитический отчет (Внеурочная деятельность учащихся, направленная на развитие способностей обучающихся). В помощь учителям начальных классов в период аттестации на высшую категорию).)

Информационно-аналитический отчет (Внеурочная деятельность учащихся, направленная на развитие способностей обучающихся). В помощь учителям начальных классов в период аттестации на высшую категорию).)

библиотека
материалов

Раздел 4.1. Внеурочная деятельность учащихся, направленная на развитие способностей обучающихся

Информационно-аналитический отчет

Внеурочная деятельность в начальной школе является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям образования и воспитания учащихся. Вовлекая учащихся во внеурочную деятельность, решаю следующие задачи:

  • организовать общественно-полезную и досуговую деятельность обучающихся с общественными организациями, ДДТ, библиотеками, иными учреждениями и семьями обучающихся;

  • формировать навыки позитивного общения;

  • развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

  • воспитывать трудолюбие, целеустремленность и настойчивость в достижении результата, развивать способности к преодолению трудностей;

  • осуществлять поиск эффективных форм и методов создания развивающей среды для младших школьников в условиях социума посредством организации внеурочной деятельности.

Необходимо отметить, что внеурочная деятельность играет огромную роль в развитии способностей учащихся. Поэтому, учитывая этот немаловажный факт, осуществляю ее по следующим направлениям:

Занятия со слабоуспевающими учащимися, нуждающиеся в коррекции

(2 раза в неделю, системно)

Институциональный

Осуществление индивидуального подхода к данной категории детей позволяет создать условия для развития, в ходе которого сохраняется психическое и физическое здоровье ученика

(100% успеваемость за последние 5 лет)

Интеллектуальный кружок

«Умники»

Занятия по курсу «Юным умникам и умницам»

(1 раз в неделю)

Институциональный

Диагностика показывает положительную динамику в развитии важнейших психологических качеств личности и способствует выявлению способностей учащихся. Ученики принимают участие в конкурсах по разным учебным предметам по выбору.

Интеллектуальный кружок «Грамотей»

Занятия по курсу «Школа развития речи»

(1 раз в неделю)

Институциональный

Наблюдается стабильное качество знаний по русскому языку, литературному чтению. Имеется положительная динамика роста участников в конкурсах, олимпиадах по русскому языку.

Предметные

недели

Неделя математики

Неделя русского языка

Неделя окружающего мира

Институциональный

Повышение интереса к изучению предмета, углубление базовых знаний по предмету, рост активности к участию в различных мероприятиях

Внеклассные занятия по предметам

Разнообразные формы проведения: КВНы, интеллектуальные игры, конкурсы, викторины, марафоны знаний, олимпиады, турниры и др.

Институциональный

Формы занятий носят игровой, соревновательный характер и способствуют углубленному изучению предмета, воспитанию интереса к предмету.

Проектная деятельность

Тематика разнообразна: «Моя семья», «Книжка-малышка», «Кормушки» и др.

Институциональный

Развитие личностных качеств учащихся: самостоятельность, инициативность, креативность. Овладение проектными умениями и компетенциями: исследовательские, социального воздействия, коммуникативными, информационными, рефлексивными.

КТД

Тематика разнообразна:

Акция «Подарок малышам», школьные ярмарки, проекты: «Отара», «Кормушки» и др. Конкурсы рисунков, поделок.

Институциональный

Формирование творческих способностей, обеспечивающих возможность самоопределения, самовыражения и самосохранения. (100% участие учащихся класса в школьных творческих конкурсах)

Консультационная помощь учащимся по выполнению исследовательских и творческих работ

Муниципальный конкурс исследовательских и творческих работ учащихся «Первые шаги»

Институциональный

Формирование готовности к самостоятельному творческому решению исследовательских проблем теоретического и прикладного характера. Постоянное участие учащихся класса в городском конкурсе НОУ «Первые шаги»

Групповые и индивидуальные занятия по подготовке к конкурсам и олимпиадам.

Региональный конкурс «Почемучка», всероссийские конкурсы «Русский медвежонок»,

«Кенгуру»,

Муниципальный конкурс «Марафон знаний» (4 класс), олимпиады по русскому языку, математике, школьные интеллектуальные конкурсы по параллелям.

Ежегодно.

Институциональный

Наблюдается рост активности обучающихся в различных конкурсах. Улучшилось качество работ и результативность.

Кружок «Умелые руки»

Занятия по адаптированной программе по технологии, которая имеет художественно-эстетическую направленность (2 раза в неделю).

Институциональный

Наблюдается стабильное качество знаний по технологии. Растет мотивация, активность учеников к участию в творческих конкурсах, олимпиадах по данному предмету.

Кружок «По ступеням ТРИЗ»

В основе программы лежит технология развития творческого мышления (ТРТМ). Реализуются идеи известных специалистов по ТРИЗ-педагогике Гин С.И.,,Гуткович С.И.,Сидорчук Т.А. и др.


Институциональный

В результате обучения формируются у детей важные и востребованные качества личности и умения: оригинальность, способнос ть к самообучению, умение ориентироваться и находить выход в необычных ситуациях.



Количество обучающихся, посещающих классные кружки

Название кружка

Кружок «Подвижные игры»

Количество учащихся

% охваченных

2011-2012 (1 класс)

25

92%

2012-2013 (3 класс)

28

100%


Кружок «Грамотей»


Количество учащихся

% охваченных

2011-2012 (1 класс)

25


2012-2013 (3 класс)

28


2013-2014 (4 класс)

28


2014-2015 (1 класс)

27

100%

2015-2016 (2 класс)

27

100%


Кружок «Умники»


Количество учащихся

% охваченных

2011-2012 (1 класс)

25


2012-2013 (3 класс)

28


2013-2014 (4 класс)

28


2014-2015 (1 класс)

27

100%

2015-2016 (2 класс)

27

100%


Кружок «Умелые руки»


Количество учащихся

% охваченных

2011-2012 (1 класс)

25


2012-2013 (3 класс)

28

100%

2013-2014 (4 класс)

28

100%

2014-2015 (1 класс)

27

100%

2015-2016 (2 класс)

27

100%


Кружок «По ступеням ТРИЗ»


Количество учащихся

% охваченных

2011-2012 (1 класс)

25

100%

2012-2013 (3 класс)

28

100%

2013-2014 (4 класс)

28

100%

2014-2015 (1 класс)

27

100%

2015-2016 (2 класс)

27

100%



В организации воспитательного процесса использую следующие технологии:

- технологию развития интеллекта (Бачевой Е.В)

-технологию организации и проведения группового воспитательного дела (по Щурковой Н.Е.)

-технологию педагогики сотрудничества.

Применяю педагогические и психологические методы:

-метод формирования и коррекции поведения (убеждение, пример),

-методы стимулирования поведения и деятельности (поощрение, похвала, критика),

-метод эмоционального воздействия (средства: сопереживание, возмущение, поучение).

Все внеклассные мероприятия и уроки направляю на сплочение коллектива учащихся, обучение доброму отношению друг к другу. Чувство сплоченности, дружбы, взаимоподдержки наблюдается у моих выпускников и в среднем звене.

Имеется налаженная связь с социумом:

  • с медицинской службой школы,

  • с психологической службой школы,

  • с социальным педагогом школы и микрорайона,

  • со школьным инспектором,

  • со школьной библиотекой.

  • с городской детской библиотекой им.Б.Рябинина,

  • с ДК железнодорожников,

  • с ДЮСШ «Уралец» и «Лидер»,

  • с краеведческим музеем,

  • с художественным колледжем (посещение выставочного зала и музея «Музыка в камне»),

Так, например, на базе ДК железнодорожников ежегодно для ребят нашего класса организуются тематические мероприятия:

-театрализованные представления, посвященные Дню Знаний,

-познавательные игры по ПДД,

-конкурс «А ну-ка, мальчики!»,

-конкурс «А ну-ка, девочки!»,

-развлекательные программы «День именинников»,

-театрализованные новогодние представления и др.

С отдельными учащимися реализую индивидуальный план работы, который включает в себя:

-вовлечение детей в активную общественную жизнь класса,

-психолого-диагностические исследования детей группы риска,

-профилактические индивидуальные беседы с работниками психологической, социальной служб школы,

-организация дополнительных занятий по предметам.

-собеседования «ученик-родитель-учитель.

Учитывая интересы детей, привлекаю их к участию в мероприятиях разного характера: интеллектуальные, творческие, спортивные, исследовательские… Мои ученики – активные участники традиционных школьных дел, которые проводятся в рамках творческих суббот школы, где наш класс занимает призовые места.


Результативность участия класса в традиционных школьных делах


Год

Результат

«Веселые старты»

2011-2012

Грамота 2 место

«Всемирный день защиты детей» Велопробег

2011-2012

Сертификат

Месячник гражданского образования. Викторина «Я и мое право»

2011-2012

Сертификат

Школьная игра «Мы вместе», в рамках мероприятия, посвященного Дню народного единства

2011-2012

Сертификат

Турслет среди 1-4 классов

2011-2012

Грамота 3 место

Смотр классных уголков

2012-2013

Грамота 2 место

2013-2014

Грамота 2 место

Месячник здоровья. Игра-путешествие «По станциям здоровья»

2012-2013

Грамота 2 место

Месячник здоровья. Игра «Азбука здоровья»

2013-2014

Грамота 3 место

Интеллектуально-познавательная игра «Семь чудес Кунгура»

2012-2013

Грамота 2 место

Осенний кросс

2012-2013

Грамота 2 место

Интеллектуальная игра « Самые – самые»

2013-2014

Диплом 3 место

Смотр строя и песни «Будем в Армии служить»

2012-2013

Грамота 3 место

2013-2014

Грамота 5 место

2014-2015

Грамота 3 место

Ярмарка «Дары осени»


2012-2013

Грамота 2 место

2013-2014

Благодарность

2014-2015

Грамота 3 место

2015-2016

Грамота 2 место


Эффективность данной работы вижу в высокой внеурочной занятости детей класса. На протяжении последних трех лет внеурочной деятельностью охвачено в классе 100% детей.


2011-2012

уч.год

2012-2013 уч.год

2013-2014

уч.год

2014-2015 уч.год

2015-2016

уч.год

Кол-во учащихся, посещающих кружки, секции, студии…

92%

100%

100%

100%

100%


На основании этого можно утверждать, что в классе созданы необходимые условия для самореализации, раскрытия способностей каждого ребенка, а это, в свою очередь, повышает не только мотивацию к творческой деятельности, но и положительно влияет на эмоциональную атмосферу в классе, на уровень воспитанности обучающихся.


Диагностика уровня воспитанности (методика Шилова)

Кл.руководитель: Лецких Л.А.






Данные, представленные в гистограмме, говорят о положительной динамике уровня воспитанности обучающихся, то есть это подтверждает правильность используемых учителем методов и технологий в воспитательном процессе.

Результатом воспитательной работы можно считать и тот факт, что класс неоднократно получал награды в конкурсе «Класс года» за активное участие в жизни школы. За последние пять лет в классе не было правонарушений и постановки детей на внутришкольный учет.

Считаю, что достигнутые результаты моих учащихся получены благодаря системному использованию современных инновационных методов и технологий обучения на уроках, так и во внеурочной работе.



Директор Л.А. Русинова

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данные методические материалы помогут учителям начальных классов написать аналитический отчет, во время аттестации на высшую категорию, по внеурочной деятельности учащихся, направленной на развитие способностей обучающихся. В данном отчете показано, как вовлекаются учащиеся во внеурочную деятельность,какие решаются задачи, выбираются направления, какие используются технологии, проводятся внеклассные мероприятия и какова их результативность. Какие можно использовать диагностики для определения результативности воспитательной работы.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее