Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Информационно-художественный альманах "Вдохновение". Выпуск 4
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Информационно-художественный альманах "Вдохновение". Выпуск 4

библиотека
материалов


Областное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ангарский педагогический колледж»


ЛИТЕРАТУРНО-ТВОРЧЕСКОЕ

ОБЪЕДИНЕНИЕ

hello_html_m7c46f6e7.jpghello_html_747a6417.gif








Информационно-художественный альманах


«Вдохновение»







Выпуск 4 (сентябрь – декабрь 2011 года)




Содержание



От редактора 3

Урок мастерства 4

«Тайны ремесла» 7

Ангарск литературный 12

Литературное кафе 16

Интервью с пристрастием 24

Страна Поэзия 27

Путешествие в Прозландию 39

Дискуссионная страничка 43






Редактор, технический редактор Е.Б. Тулаева


Технический редактор Н.В. Кадочникова


Редакционная коллегия Алла Каменских


























От редактора


Уважаемые читатели!


Вы открыли новый номер альманаха «Вдохновение». Как всегда, он насыщен материалом, раскрывающим деятельность внеучебного объединения «Проба пера».

В этом номере «Урок мастерства» предлагает знакомство с понятием «фигуры речи» и его составляющими, которые являются яркими средствами художественной изобразительности и используются авторами не только поэтических, но и прозаических произведений. Предложенные варианты тренинговых заданий помогут вам выяснить, насколько вы освоили содержание рубрики.

Секреты творческой мастерской Марины Цветаевой раскрываются в рубрике «Тайны ремесла». В прошлом номере мы рассказывали об особенностях поэзии Анны Ахматовой, которая стала для Цветаевой олицетворением высокой Поэзии.

Рубрика «Ангарск литературный» посвящена 60-летию Ангарска и рассказывает об исследовательском проекте «Город в слове – слово о городе. Ангарск» преподавателя нашего колледжа, члена Ангарского литературного объединения Елены Геннадьевны Остапенко.

В этом номере альманаха появилась ещё одна новая рубрика - «Литературное кафе». Представленные в ней фотогалерея и стихотворения об Ангарске органично дополнят образ нашего города, созданный в статье Е.Г. Остапенко.

В рубрике «Интервью с пристрастием» на вопросы Аллы Каменских отвечает победительница колледжного конкурса «Студент года-2011» Минова Василиса, разработавшая проект деятельности творческого объединения «Серебряное пёрышко».

Рубрики «Страна Поэзия» и «Путешествие в Прозландию» традиционно предлагают произведения студентов нашего колледжа, которые уже публиковались ранее или только дебютируют на страницах альманаха.

В «Дискуссионной страничке» появился непростой вопрос о том, можно ли научиться стихосложению. Если вы желаете знать точку зрения редактора альманаха, откройте страницу № 43.

Напоминаем: ваши отзывы и предложения, творческие работы можно приносить в редакцию, публиковать на сайте колледжа. Печатные издания альманаха имеются в читальном зале библиотеки.


Редакционная коллегия поздравляет всех с Новым годом!

hello_html_6b4ac854.jpg

Наступающий год пусть вам счастье несёт
И прекрасное настроение!
Пусть окружит всех вас небольшой хоровод
Из ЗДОРОВЬЯ, ЛЮБВИ,
ВДОХНОВЕНИЯ!


Внимание!

В новом году будет объявлен конкурс творческих работ, опубликованных в нашем альманахе.


Тулаева Елена Борисовна,

руководитель ЛТО «Проба пера»

hello_html_1a1e5d21.jpg

hello_html_m7ca9747d.gif

Что такое фигуры речи и для чего они используются в стихосложении?



Фигуры речи - обороты речи, которые не вносят никакой дополнительной информации в предложение, но изменяют его эмоциональную окраску. Фигуры речи служат для передачи настроения или усиления эффекта от фразы, что постоянно используется в поэзии.


Анафора – вид повтора, при котором повторяющаяся единица расположена в начале синтаксических или текстовых единиц:


Шёл я на север безлиственный.

Шёл я в морозной пыли. (А. Блок)


Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид… (А. Пушкин)


Антитеза - противопоставление резко контрастных понятий для создания художественного образа:


Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь. (Н. Некрасов)


Где говорят о рае, дышат адом. (Г. Иванов)


Бессоюзие – такое построение речи, главным образом поэтической, при котором союзы, соединяющие слова, опущены, что усиливает выразительность речи:


Прямо дороженька, насыпи узкие,

Столбики, рельсы, мосты… (Н. Некрасов)


Градация – стилистическая фигура, в которой слова группируются в определённом порядке – нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости с целью достижения эффекта наибольшей выразительности, экспрессивности:


Не жалею, не зову, не плачу,

Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. (С. Есенин)

И где ж Мазепа? Где злодей? /Куда бежал Иуда в страхе? (А. Пушкин. Полтава)


В заботе сладостно-туманной
Не час, не день, не год уйдёт… (Е. Баратынский. Скульптор)


Инверсия – стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи; перестановка частей предложения придаёт ему своеобразный выразительный оттенок:


Полнеба охватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, -

Помедли, помедли, вечерний день,

Продлись, продлись, очарованье… (Ф. Тютчев. Последняя любовь)


Кольцо – вид повтора, при котором одна и та же синтаксическая конструкция употребляется в начале и в конце предложения:


Предчувствую Тебя. Года проходят мимо –

Всё в облике одном предчувствую Тебя. (А. Блок)


Многосоюзие – такое построение речи, главным образом поэтической, при котором увеличено число союзов с целью создания вынужденных пауз для выделения отдельных слов:


Зато и внук, и правнук, и праправнук

Растут во мне, пока я сам расту… (П. Антокольский)


Перифраз(а) – троп, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких, косвенное упоминание объекта путем не называния, а описания:


Погасло дневное светило… (А. Пушкин о солнце)


Риторический вопрос – вопросительное предложение, имеющее смысл усиленного утверждения или отрицания:


Зачем мне рай, которым грезят все? (И. Анненский)


Риторическое восклицание – предложение, в котором эмоция выражается с помощью восклицательной интонации:


О, золотая благодать,

О, крылья осени напевной! (С. Городецкий)


Да, так любить, как любит наша кровь,

Никто из вас давно не любит! (А. Блок)


Риторическое обращение – эмоционально окрашенное обращение, адресатом которого может быть как человек, так и предмет или явление:


О Русь, взмахни крылами,

Поставь иную крепь! (С. Есенин)

А вы, надменные потомки

Известной подлостью прославленных отцов… (М. Лермонтов)


Синтаксический параллелизм – вид повтора, при котором одна и та же синтаксическая конструкция употребляется в рамках одного или нескольких рядом стоящих предложений:


Ты мечтою открыта для света,

Ты душою открыта для тьмы. (К. Бальмонт)


Твой ум глубок, что море.

Твой дух высок, что горы. (В. Брюсов)


Эллипсис – фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу (чаще всего сказуемого), что способствует динамичности речи, передаче напряжённости смены действия, выражению состояния взволнованности говорящего:


Мы сёла - в пепел, грады – в прах,

В мечи – серпы и плуги. (В. Жуковский)


Эпифора – вид повтора, при котором повторяющаяся единица расположена в конце синтаксических или текстовых единиц (единоокончание):


Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав. (А. Пушкин)


Парцелляция – в письменном тексте отделение точкой одного или нескольких последних слов высказывания для привлечения к ним внимания или придания им нового звучания:


И снова. Гулливер. Стоит. Сутулясь. (П. Антокольский)


Тренировочные задания для определения вида фигуры речи, используемой в стихотворном тексте


1) Клянусь я первым днем творенья,

Кhello_html_57454384.pngлянусь его последним днём.

Клянусь позором преступленья

И вечной правды торжеством. (М. Лермонтов)


2) Милый друг, и в этом тихом доме

Лихорадка бьёт меня.

Не найти мне места в тихом доме

Возле мирного огня! (А. Блок)


3) Прозвучало над ясной рекою,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немою... (А. Фет)


4) Мать – это чудо земное. Ответы на странице 12

Мать – это слово святое.


5) Какое лето, что за лето?

Да это просто колдовство!

hello_html_m326deda0.gif




"Мои стихи - дневник, моя поэзия - поэзия собственных имён... Закрепляйте каждое мгновение, каждый жест, каждый вздох... Нет ничего неважного! Говорите о своей комнате: высока она или низка, и сколько в ней окон, и какие на ней занавески, и есть ли ковёр, и какие на нем цветы - всё это будет телом вашей оставленной в огромном мире бедной, бедной души"

М. Цветаева

hello_html_65119d47.png



«Тайны ремесла»

Марины Ивановны Цветаевой


Цветаева – это целый поэтический мир, вселенная, совершенно особенная. Глубокая эмоциональная связь существует между нею и Анной Ахматовой:

Мы коронованы тем, что одну с тобой

Мы землю топчем, что небо над нами – то же!

И тот, кто ранен смертельно твоей судьбой,

Уже бессмертным на смертное сходит ложе.

В певучем граде моём купола горят,

И Спаса Светлого славит слепец бродячий…

- И я дарю тебе свой колокольный град,

Ахматова! – и сердце своё в придачу.


Через много лет Анна Ахматова даст ей «Поздний ответ», в котором назовёт Марину Цветаеву «двойником, пересмешником» и неизменной своей спутницей:

Мы сегодня с тобою, Марина,

По столице полночной идём.

А за нами таких миллионы,

И безмолвнее шествия нет…

А вокруг погребальные звоны

Да московские дикие стоны

Вьюги, наш заметающий след.


А в 1965 году, выражая своё восхищение творчеством Цветаевой, Анна Андреевна сказала: «Марина - поэт лучше меня».


Марина Цветаева начала писать стихи в шестилетнем возрасте, причём не только на русском, но и на французском и немецком языках. В 1906-1907 годах написала повесть «Четвёртые», в 1906 году перевела на русский язык драму французского писателя Э. Ростана «Орлёнок», посвящённую трагической судьбе сына Наполеона (ни повесть, ни перевод драмы не сохранились). В литературе ей были особенно дороги произведения А.С. Пушкина и творения немецких романтиков, переведённые В.А. Жуковским.


В печати произведения Марины Цветаевой появились в 1910 году, когда она издала на собственные средства свою первую книгу стихов – «Вечерний альбом». «Вечерний альбом» был очень доброжелательно встречен критикой: новизну тона, эмоциональную достоверность книги отметили В.Я. Брюсов, М.А. Волошин, Н.С. Гумилёв, М.С. Шагинян.


Начало творческой деятельности Цветаевой связано с кругом московских символистов. Также на раннее творчество Цветаевой значительное влияние оказали Николай Некрасов, Валерий Брюсов и Максимилиан Волошин.


Вторая книга Цветаевой «Волшебный фонарь» (1912) была воспринята критикой как относительная неудача, как повторение оригинальных черт первой книги, лишённое поэтической новизны. Сама Цветаева также чувствовала, что начинает повторяться и, выпуская новый сборник стихов, «Из двух книг» (1913), она очень строго отбирала тексты: из двухсот тридцати девяти стихотворений, входивших в «Вечерний альбом» и «Волшебный фонарь», были перепечатаны только сорок.


На протяжении 1913-1915 годов совершается постепенная смена цветаевской поэтической манеры: место трогательно-уютного детского быта занимают эстетизация повседневных деталей (например, в цикле «Подруга», 1914-1915, обращённом к поэтессе С.Я. Парнок), и идеальное, возвышенное изображение старины (стихотворения «Генералам двенадцатого года» (1913), «Бабушке» (1914) и др.). Начиная с этого времени, стихотворения Цветаевой становятся более разнообразными в метрическом и ритмическом отношении (она осваивает дольник и тонический стих, отступает от принципа равноударности строк); поэтический словарь расширяется за счёт включения просторечной лексики, подражания слогу народной поэзии и неологизмов.


В 1915-1916 годах складывается индивидуальная поэтическая символика Цветаевой, ее «личная мифология». Эти особенности поэтики сохранятся и в стихотворениях Цветаевой позднейшего времени.


Своеобразие индивидуального ритма Цветаевой и уникальность её интонации основаны на удивительном контрасте: повышенная музыкальность – как у символистов – сочетается в её стихах с повышенной выделенностью слова и его обособленностью. Стих произносится толчками, стремясь с необычной силой врезать отдельные слова в сознание читателя. Отсюда пристрастие к знаку тире. Такой ритм захватывает.

Обилие повторов Марины Ивановны делает речь музыкально ощутимой, рождает музыку стиха. В то же время повторы у Цветаевой способствуют выделению элементов речи.

Характерны для стихов М. Цветаевой внутренние рифмы, строящиеся по вертикали:

Другие – с очами / и с личиком светлым,

А я-то ночами / беседую с ветром.


Для поэзии М. Цветаевой характерны повторы морфем. Повторения префиксов вычленяют префикс и подчёркивают его значение, так что он приобретает самостоятельный смысловой вес. Слова с одним и тем же префиксом могут быть расположены в пределах строки (Ах, в раззор, в раздор, в разводство Широки – воротцы!), но обычно они проходят через весь текст. Часто слово членится дополнительно знаком тире. Стихотворение, посвящённое Б. Пастернаку:

Рас-стояние: версты, мили...

Нас рас-ставили, рас-садили,

Чтобы тихо себя вели,

По двум разным концам земли.

Рас-стояние: версты, дали...

Нас расклеили, распаяли,

В две руки развели, распяв,

И не знали, что это – сплав

Вдохновений и сухожилий...

Не рассорили – рассорили,

Расслоили...
Стена да ров.

Расселили нас, как орлов –

Заговорщиков: версты, дали...

Не расстроили – растеряли.

По трущобам земных широт

Рассовали нас, как сирот.

Который уж – ну который – март?!

Разбили нас – как колоду карт!


Лексические повторы обычны в стихах М. Цветаевой. Интересны случаи, когда слово повторяется в разной форме или с разной синтаксической функцией. Вот строфа, где слово снег повторяется трижды:

И под медленным снегом стоя,

Опущусь на колени в снег,

И во имя твоё святое

Поцелую вечерний снег...

В этих стихах к А. Блоку повторение слова снег превращает его в многозначный символ. В его значение входит и символика самого Блока, и холод в его облике и в облике его города, и холод дистанции, и даже погода Петербурга. Броня холода, скрывающего «тайный жар», – вот глубинный смысл этого символа. «Тайный жар» внутренне связывает Цветаеву с Блоком.


Ритм, который слышит Цветаева (по её словам, она работала со слуха), требует симметричного построения строк, строф и композиции стихотворения в целом.


Для мышления Цветаевой особенно характерны сопоставления и противопоставления, нередко охватывающие весь текст:

Я – страница твоему перу.

Всё приму. Я белая страница.

Я – хранитель твоему добру:

Возращу и возвращу сторицей.

Я – деревня, чёрная земля.

Ты мне – луч и дождевая влага.

Ты – Господь и Господин, а я –

Чернозём – и белая бумага!


Строфа из цикла стихов «Стол»:

Вы – с отрыжками, я – с книжками,

С трюфелем, я – с грифелем,

Вы – с оливками, я – с рифмами,

С пикулем, я – с дактилем.


Многие стихи с синтаксическими и лексическими повторами звучат как заклинания. Вот две строфы из стихотворения «Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес»:

Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,

Оттого что лес – моя колыбель и могила – лес,

Оттого что я на земле стою – лишь одной ногой,

Оттого что я о тебе спою – как никто другой.

Я тебя отвоюю у всех времен, у всех ночей,

У всех золотых знамён, у всех мечей,

Я закину ключи и псов прогоню с крыльца –

Оттого что в земной ночи я вернее пса.


«Безмерность в мире мер», свойственная поэтической природе М. Цветаевой, ведёт к бесчисленным «переносам». Речь выплескивается за пределы стихотворной строки, переходя в следующую. Тесно связанные слова оказываются в разных строках:

Не надо мне белым

По чёрному – мелом доски!

Почти за пределом

Души, за пределом тоски...

Нарушение принятой «меры» в самой форме стиха символизирует «безмерность» души. Но у Цветаевой создается новая, индивидуальная мера. Сплошные переносы часто сопровождаются глубокими паузами внутри строк, и это ведет к их дополнительному членению и уподоблению выделенных частей по вертикали. Возникает неповторимый цветаевский ритм. Некоторым современникам это казалось разрушением стиха. Но такая форма стиха придает ему особую силу и динамичность. Переносы у Цветаевой участвуют в рождении мощной поступи стиха. («Непобедимые Ритмы» – по словам Андрея Белого).

Главная особенность Цветаевой как поэта – глубокое погружение в жизнь языка, одержимость стихией речи, ее динамикой, ее ритмами. Одновременно это и погружение в стихию образов – образы русского фольклора, русской языческой мифологии, античной мифологии, библейские образы, образы мировой литературы и др. Образы выражают себя в слове, в речи. Точнее всего о себе сказала сама М. Цветаева:

Поэт – издалека заводит речь.

Поэта – далеко заводит речь.


Как и Анна Ахматова, Марина Цветаева предъявляла самые высокие требования к званию Поэт. Предельная искренность, отношение к творчеству как к «священному ремеслу», теснейшая связь с родной землёй, её историей, культурой, виртуозное владение словом, безукоризненное чувство родной речи позволило ей стать в один ряд с крупнейшими лириками ХХ века. «Ни на какое другое дела своего не променяла бы», - признавалась Цветаева.


Живя в грозное время, невзирая на бытовые неурядицы и трагические события личной жизни, буквально преследовавшие её, она видела смысл своего существования в служении поэзии. Бытие, произраставшее из упорного подвижнического труда, побеждало быт. «Стихи есть бытие», - так утверждала Марина Цветаева.

Моею музой оказалась мука.

Она со мною кое-как прошла

Там, где нельзя, там, где живёт разлука,

Где хищница, отведавшая зла.


Вhello_html_7a2a079d.pngысоко неся звание поэта, Цветаева с большим уважением относились к читателю, считала, что чтение стихов – это акт творчества, большой труд души. «Чтение – прежде всего сотворчество… Устал от моей вещи, - значит, хорошо и – хорошее читал. Усталость читателя – усталость не опустошённая, а творческая», - писала она в одном из писем.

hello_html_617c54a2.pngМатериал подготовила Тулаева Е.Б.


Проверьте себя!


1. Анафора. 2.Эпифора. 3. Градация.

4. Синтаксический параллелизм.

5. Риторические вопросы и риторические восклицания.

hello_html_43b7f5d.gif

hello_html_m187cf357.png


Стихи Елены Геннадьевны Остапенко, являющейся членом ангарского литобъединения, можно найти в сборниках «Грани», «Подсказала строку Ангара» и «Ангарск поэтический».

До сентября 2011 года Елена Геннадьевна работала преподавателем истории, философии и социологии в нашем колледже. Во втором выпуске альманаха «Вдохновение» были опубликованы интервью с ней накануне уходящего года и её воспоминания о том, как она, девятиклассница, пришла в Дом старшеклассников «учиться писать стихи по-настоящему».

Подбирая материал для рубрики, в Интернете я обнаружила то, о чём раньше не знала. Думаю, эта публикация позволит нашим читателям больше узнать о творчестве Елены Геннадьевны.

hello_html_3c24bd4a.png

Вhello_html_55d09f34.png 2005 году иркутский Центр социологических исследований предложил Елене Геннадьевне принять участие в проекте «Байкальская Сибирь. Фрагменты социокультурной карты». На исследовательскую работу и написание статьи «Город в слове – слово о городе. Ангарск» у автора ушло полтора года.


Статью Елены Геннадьевны напечатали в иркутском альманахе, который, благодаря его ответственному редактору Михаилу Рожанскому, прочитали во французском издательстве «Autremot Вероник ГАРРОС». Вероник Гаррос прилетела в Иркутск, чтобы лично встретиться с авторами наиболее ярких публикаций, в том числе с Еленой Геннадьевной, и прояснить для перевода некоторые специфические вещи (француженке, прекрасно говорящей на языке Пушкина и Толстого, был непонятен язык жаргона).


Социологическое исследование Елены Геннадьевны интересно тем, что она через поэзию, через впечатления и воспоминания первожителей показала прошлое и настоящее удивительного города, выросшего среди тайги.


Вот стихи Любови Щедровой о послевоенной поре:


Ещё от боя не остыв,
Шинель с пилоткою не снявши,
Солдат здесь город заложил,
В урок врагам, во имя павших.
И на окалине войны
Наш город встал в краю таёжном,
Как символ всех побед страны -
Их утвержденьем непреложным…

Город для многих строителей был символом Победы:


Солдатский город будет жить
В урок врагам, во славу павших!
И продолжать ему служить
Сыны и внуки будут наши…

В стихах Антона Шмигуна отчётливо проявился мотив благодарности тем, кто воевал и кто умер на полях войны, защищая Советский Союз, защищая тех, кто станет их наследниками:


Не умирали мы в окопах,
Не брали приступом высот,
Мы не горели в самолётах,
Не закрывали грудью дзот…

И тут же эту мысль подхватывает другой ангарский поэт, Владимир Сазонов:

Не потому ли каждый раз,
Как виноватый, я
Не отвожу подолгу глаз
От Вечного огня?
Он словно бы упрёком мне
И скорбью душу жжёт…

В 1957 году Ангарск стал комсомольской стройкой страны. И все, кто строил и работал на ней, душою были молоды:


Все мы в городе этом ровесники,
Все душой восемнадцати лет…

Читая стихи тех лет, можно представить себе, как работали, как отдыхали молодые поэты:


Это – город моей судьбы…
Здесь, в потёртой солдатской ушанке,
Я берёзы рубил на столбы
И копал, как под Ельней, землянки.
Строил я и дворцы, и цеха,
И без дела ни дня не слонялся.
Над премудростями стиха
Иногда до рассвета склонялся…

Это Валерий Алексеев. Ему вторит Иннокентий Новокрещённых:


Нет судьбы и светлей, и достойней
И не будет во веки веков.
Ходят сосны по городу стройные
На правах молодых женихов…

Мы остались навеки влюблёнными
В эти улицы, в эти дома.
Над кварталами, микрорайонами
Светит солнце и радость сама.


Передавая не только особенности и красоту природы, но и чувства людей той поры, Тамара Кобенкова писала: «Город, где ранней весной рядом с домом цвёл багульник, нежный черёмухо-сиреневый аромат наполнял улицы, и жарки, как оранжевые сполохи, освещали счастливые лица. Город, где до темноты, у общежития играли в волейбол, а в красном уголке танцевали под гармонь или проигрыватель… Город, где чьи-то ладони согревали любимое лицо, и сотни тысяч судеб переплелись в одну трудную, счастливую и очень дорогую судьбу. По имени Ангарск».


Нельзя обойти молчанием и то, что многими первопроходцами и строителями в Сибири были заключённые. «Зэки» тоже писали стихи, и их печатали не только в лагерных листках, но и в «Литературной газете». Вот строки стихотворения Ивана Сазонова, немного наивные и стилизованные под лагерные баллады, но искренние и правдивые:


Подождите. Не смейтесь. Рано!
Над чужой не смеются бедой.
Если я оступился, я встану.
Вновь пойду по дороге прямой!..
От суровых не прячусь буден,
С трудового пути не сойду.
Верю я, мне прощение будет.
За ошибки мои, за беду…

«Уже в наше время, - пишет Елена Геннадьевна, - когда жители города вынуждены ставить решётки на окна, оберегая своё имущество от вполне возможной кражи, появилось обозначение Ангарска как города, сидящего за решёткой». И те, кто когда-то радостно и мечтательно строил город, сегодня пишут:


Суетливо кругом и тревожно,
Всюду ловкие люди снуют.
Что возможно и что невозможно
Покупают и всё продают.
Предрекают всеобщее благо
И на всех переулках гласят,
Что не будет в России ГУЛАГа.
А решётки на окнах висят…

Конечно, не так было в послевоенные годы, когда страна, люди, очнувшиеся от бед и страданий, принялись строить новую, светлую жизнь. Но ведь это не главное. Поэтому хочется закончить рубрику стихотворением Валерия Алексеева:


Мой Ангарск – ты России частица.
Ты стоишь у слиянья двух рек.
Не устанет тобою гордиться
Наш великий простой человек.
Ангара в тебя силу вдохнула,
Наградил беспокойством Китой.
Своей мощью тайга встрепенула,
Ты расти, песни звонкие пой.
Мы с тобой все невзгоды осилим,

Верим в это и сделаем так,
Чтобы стал самым лучшим в России
Наш Ангарск - город наш сибиряк.
Пусть молва о тебе не смолкает,
Пусть везде будет слышен твой глас,
Твоя слава в краю расцветает,
Стал ты городом счастья для нас.
























hello_html_7530383e.gif


60-летию Ангарска посвящается

hello_html_4bfc0ae7.jpg


В честь юбилея Ангарска сегодня на страницах альманаха «Вдохновение» открыто «Литературное кафе», куда мы приглашаем всех, кому наш город стал родным.




hello_html_m6aa10e45.png


Марк Сергеев
ГОРОД ЮНОСТИ MOEЙ

О тебе поют сегодня песни,
С каждым днём ты краше и родней,
Новый город - спутник и ровесник
Беспокойной юности моей.
Ты раздвинул крепкими плечами
Вековую хмурую тайгу
И сверкаешь радугой ночами
На крутом китойском берегу.


АНГАРСКИЙ ВАЛЬС


Приходят ветры синие, саянские,

Вhello_html_213cb807.pngесенняя хмельная кутерьма,

И кружатся, и кружатся ангарские,

Услышав этот вальс, дома.

И сосен свежевытканное кружевце,

И окон предвечерних бирюза –

Всё кружится, всё кружится, всё кружится:

И звёзды, и деревья, и глаза.

Ангарский вальс,

Ангарский вальс весенний,

И звездопад, и тихую зарю,
И добрый взгляд, и это воскресенье
Тебе на память, друг мой, подарю.

Проходят годы – катятся и катятся,

Снега сменяет ливень навесной,

А мой Ангарск – он все моложе кажется,

Он хорошеет с каждою весной.

Как хорошо брести по теплым лужицам,

Над городом и солнце, и гроза,

Всё кружится, всё кружится, всё кружится –

Иhello_html_5b98555f.png солнце, и деревья, и глаза.


Валерий Алексеев

СЛОВО О НОВОМ ГОРОДЕ


Что мне сказать о новом городе,

перед которым я в долгу?

Величья древнего и гордого

я отыскать в нём не могу.

Ещё дома стоят в нём россыпью,

звенят под окнами ключи.

Ёще в нём улицу от просеки

не всюду можно отличить.

...А славят города великие,

в седой одетые гранит.

И, как музейные реликвии,

их время бережно хранит.

В глазурью вышитых рубашках,

червлёных золотом луча,

многоступенчатые башни

там держат небо на плечах.

Ну что ж, и пусть! Быть юным плохо ли?

hello_html_619ddf87.pngИ стоит ли жалеть о том,

что здесь не древнею эпохою,

а нами сделан каждый дом!

Что за кремнистым косогором,

с зимы обжитым детворой,

не Новгород, а новый город

зажёг огни над Ангарой.

В закатный час и спозаранок

он тонет в утренних лучах.

Не башни - башенные краны здесь держат небо на плечах!

*hello_html_m17651cb4.png * * * *

О город! Пристань молодых

друзей-сибиряков.

Прообраз будущих иных

Сибирских городов!

Вот эту молодость всегда

Ты в сердце береги,

Ангарск - лучистая звезда,

Жемчужина тайги!


Балахнин Сергей


Есть на карте город,

Гhello_html_m4f4bc3c0.pngород Победой рождён.

Он, как и прежде, молод,

Майским омыт дождем.


Кварталы, улицы, скверы

Как будто бегут навстречу.

В тебя есть, город, вера!

Ты именем обеспечен.


Театры, дворцы, стадионы.

Ангарск, ты красив по-прежнему,

Цветов сплошные газоны

И ветки черёмух вешние. 

hello_html_3edc490b.pngАнна Желтоногова Засыпает любимый город,

По ночам ему снятся сны,

В этих снах он, как прежде, молод,

И, как прежде, он ждёт весны.

Той весны, что когда-то стала

Самой первою для него,

И звезда в небесах засияла

Над красавицей Ангарой.

Видит сны больше полувека, И живёт, и растёт, и цветёт. Пожелаем ему успеха

Мы на тысячу лет вперёд.

АНГАРСК

hello_html_6b862ac6.png

Люблю тебя, мой город над рекой,

Которая дала тебе названье,

Люблю я твой ночной покой,

И звёзд на небе тихое мерцанье.

Я выберу одну звезду,

Ту самую, что ярче светит,

Её «Ангарск» я назову -

Пусть это знают все на свете!

Хочу тебе я пожелать:

Живи, цвети, расти, Мой Город!

И главное хочу сказать:

«Ты сердцу моему так дорог!»



Нhello_html_8a2a640.pngадежда Кудашкина


В кронах сосен – неба просинь,

Паутинка держит лист.

По Ангарску бродит осень –

Рыжий абстракционист.

Мимоходом, между делом

Машет кистью наугад,

Из-под кисти неумелой

Брызги жаркие летят.

Не пожадничала осень,

Щедро краски раздала:

Вздула свечи на берёзе,

Гриву тополю зажгла,

Рhello_html_c4b8a09.pngазрумянила рябины,

И зарделись травы вмиг –

Полыхает парк без дыма,

К небу руки заломив.

Алым, бурым, жёлтым, красным,

Осень, крась, не унывай!

Город стал огнеопасным,

Хоть пожарных вызывай!

 

Вадим Богатырев

ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ

 

Город, рождённый рекой изумрудною,

Город с хрустальным названьем АНГАРСК.

Славлю тебя за юдоль многотрудную

И за рабочий, ангарский азарт!

Помнишь зарю с глухариными звонами

Иhello_html_1e61d92d.png в сосняке - первомайский парад?

Помнишь объекты с локальными зонами,

Темных землянок весёлый стройбат?

Мы из ключа напивались ладошками -

Так начинаются все города,

Наших Джульетт охмуряли гармошкою

И уводили с собой навсегда.

Мы никогда не бывали печальными.

МАЗы рычали с утра до утра.

Ты поднимал свои плечи астральные

Солнцу навстречу и снежным ветрам.

Я полюбил тебя тихо и пламенно,

Дымный, загадочный и белокаменный.

Ты подарил мне друзей замечательных -

Гордых творцов, вдохновенных мечтателей,

Жизнь подарил мне большую и трудную,

В сердце забросил весёлый азарт,

Город, рождённый рекой изумрудною,

Город с хрустальным названием АНГАРСК!


АПРЕЛЬ В АНГАРСКЕ


Кhello_html_57946c80.pngораблик в луже. Дети-замарашки

еще бледны. Тревожит ПДК,

три каравеллы-девятиэтажки

В серо-зелёной хляби сосняка…

Но как рычит вода, толкая гневно

щепу и сор в низину и овраг!

Раздавлены, исхлёстанные пеной

сугробы умирают на глазах.

А тополь чует будущую крону,

он верит, он в радости дрожит:

апрель издал весёлый свод законов,

благословляя ветер, солнце, жизнь!


  Ольга Чеботарева

hello_html_m34f238bf.png

Может, это не утро, а сказка.

А пока неумелой рукой

Самой утренней, розовой краской

Разрисую тебя, город мой!

Я дома сотворю из тумана,

А из лунных дорожек - мосты.

Будут гномы и великаны,

Будут вьюги и будут цветы!

И мечту свою солнцу, людям.


Они меня верно поймут.

Город строится, город будет,

Вhello_html_3f160487.pngедь романтики рядом живут.

И уже в напряжённейшем мире

Средь нехваток суровых годов

Зажигаются звёзды Сибири,

Молодых-молодых городов!

И тайга заливается светом,

И задор молодой не угас,

И на карте отчизны Советов

Появляется имя - Ангарск!



Лhello_html_m1963510b.png. Татьяничева

АНГАРСК


По дорогам белёным

Березки бегут.

Белый цвет и зелёный

Здесь тон задают.

Белый цвет - это зданий упругий бетон,

Это строгие грани дворцовых колонн.

Тени ёлок весёлых

Лежат на крыльце.

Здесь дома-новосёлы

В зелёном кольце...

Наклоняясь над крышей,

По-дружески щедр,

Тhello_html_m3cc964c0.pngихо ветви колышет

Раскидистый кедр.

Он не ждёт, чтоб мальчишки

Пришли на поклон:

Сам кедровые шишки

Кладёт на балкон,

Этот город из сказки

Пришел к нам в тайгу,

Его светлые краски

В душе сберегу.

 

Анатолий Кобенков


Еще мы помним первый сруб,

Мы вспомним через годы

И первый дом, и первый клуб,

И первые заводы,

Как сладко жизнь свою смотреть,

Сhello_html_2d68b693.pngтраницы дней листая...

Мы помним - к нам вломилась нефть -

широкая, густая.

И эта чёрная река,

Широкая, густая,

Послушна нашенским рукам,

Рекой товаров стала.

Все дела мои в полном порядке,

Если солнышко держит в руках

Белый город, рождённый в палатке,

Разбудивший тайгу великан.

Улечу ли, уйду ли, уеду –

Позови, зажигая костры,

Белый город, рождённый Победой

У зеленой волны Ангары.

Гhello_html_m484ccc88.pngлажу руки твои трудовые,

Припадаю к берёзам щекой

И целую твои мостовые –

дорогой, молодой, золотой.


Юрий Аксаментов

АНГАРСК


Я рассуждал слегка по-барски:

Ну, было место - город стал...

Я мало думал об Ангарске,

Хоть часто в городе бывал.


Из разговоров между прочим

Узнал я, что на первый взгляд

Он кажется похожим очень

На лучший город - Ленинград.


Нhello_html_1f93c1cd.pngо я, как местный уроженец,

Скажу (и не заткнут мне рот!):

Ангарск - стеклянный выдвиженец

Из чернолесья и болот.


Я с ним давно знакомство начал...

Ангарск в разливах той весны

Платформой был четырёхзначной

Среди подзола и сосны.


Он рос, как юноша двужильный,

Подналегавший на хлеба...

И вот могучий он и сильный.

Завидна у него судьба!


Нhello_html_3d9e5321.pngе разменявшийся на крохи

Быстротекущих мелких дел,

Он принял облик той эпохи,

В которой рос и матерел.


И в этом облике, как блёстка,

Как штрих, венчающий портрет, -

Взгляд чистой девочки-подростка

Семнадцати неполных лет. Ангарск!


Ты принял... Ты не дрогнул,

Впустив знакомую мою

В свои распахнутые стогны

И в биографию свою.


Тhello_html_m1128dd2e.pngулаева Елена

АНГАРСКУ


Когда-то здесь была тайга,

Здесь звонко птицы пели.

Зимой, укутаны в снега,

Дремали тихо ели.


В метельной вьюге поутру

Протяжно, гулко воя,

Стонали сосны на ветру

На берегах Китоя.


Вhello_html_e36972d.png краю неведомой глуши,

Под солнцем томно млея,

Цвели жарки и ландыши,

Жила лесная фея.


Теперь другие времена.

Там, где росли ромашки,

Стоят высотные дома,

Дома-многоэтажки.


В одном из них живу и я.

И с высоты полёта птицы

Яhello_html_63ce7ef0.png вижу сосны, тополя

И здание больницы.


Внизу шумит поток машин,

Несётся быстро по проспекту…

В их шуме слышится мне гимн

Архитектурному проекту.


Но старых улиц немота,

Молчанье парков и фонтанов

Дороже мне. В них красота.

И для меня в них нет изъянов.


Иhello_html_m2331a03f.png всё же грустно от того,

Что не хватает яркой краски

(Быть может, чуточку всего)

Домам и улицам ангарским.





Материал подготовила Тулаева Е.Б.

hello_html_m3af6e9ab.gif


hello_html_6849aa2.png

МИНОВА ВАСИЛИСА, студентка 141 группы

специальности «Дошкольное образование», победитель колледжного конкурса «Студент года – 2011», автор стихотворений, участница ЛТО «Проба пера»


Интервью провела Алла Каменских, студентка 231 группы

А.К.: Василиса! От всей души поздравляю вас с победой в конкурсе! В прошлом номере альманаха «Вдохновение» были опубликованы ваши стихи. Хочется узнать, помогли ли вам достигнуть такого успеха ваши способности их писать?


В.М.: Несомненно помогли, потому что много работы при подготовке к конкурсу было именно со словом: написание сценариев, составление и защита проекта. Особенно навыки владения речью были необходимы на тех конкурсах, где требовалось импровизировать (дискутировать и составлять агитационную речь).


А.К.: Вы упомянули о конкурсе проектов, на котором представили ваш взгляд на один из возможных путей творческого развития студентов в нашем колледже. Расскажите о нём.


Вhello_html_m6fc2abf3.png.М.: Суть проекта – создание в колледже литературного кружка «Серебряное пёрышко». Одним из важнейших результатов его деятельности должна стать, на мой взгляд, публикация стихотворений наших студентов в периодической печати. Стимулом творческого роста будут встречи начинающих авторов с известными поэтами и писателями Ангарска, регулярные совместные вечера Поэзии, которые можно проводить не только в колледже, но и в библиотеках города.


А.К.: Всё это, конечно, интересно. Но как привлечь наших студентов к деятельности кружка? Кстати, как родилось такое красивое название?


В.М.: В школе, где я училась, был такой кружок. Ну а для того, чтобы кружок начал свою работу, необходима широкая информация о его существовании – на стендах, по колледжному радио, в видеорепортажах, на сайте в Интернете. Хорошо, если участники кружка будут представлять своё творчество на кураторских часах в группах. В проекте я предложила ряд тематических встреч: «Поговорим о лирике», «Что такое вдохновение?», «Мой лирический герой».


А.К.: А как вы смотрите на проведение конкурсов на лучшее стихотворение в колледже?


В.М.: Это одно из направлений работы «Серебряного пёрышка». Конкурсы очень нужны, потому что побуждают к более серьёзному отношению к поэзии, к изучению основ стихосложения. Да и порой хочется поделиться тем, что волнует, с теми, кому это интересно.


А.К.: Если бы сейчас вам предложили принять участие в таком конкурсе, какое стихотворение вы представили бы на нём и почему?


В.М.: Пожалуй, трудно выбрать вот так, что называется с ходу. Пусть это будет стихотворение, которое я написала к выпускному вечеру после окончания 9 класса:


Светлая грусть
Прошли года, за ними – грусть.
Теперь уже нельзя вернуть
Ни голос детский, ни первый класс,
Ведь в детство не вернуть уж нас.

Прошли года. А что потом?
Покажется всё это сном?
И то, что бегали домой,
Забыв про обувь, мы порой,
И что записки мы писали,
И что друг другу помогали?!

А много ль было разных бед?!
А мало ль было ли побед?!
Обиды, ссоры, примиренья,
К учёбе радостное рвенье
И строгий глас учителей!
Ужель прошло так много дней?!

И вот звонка прощальный звон...
И вот не слышен больше он…
И грустно, горько оттого,
Что не услышим мы его,
Когда другие в первый раз
Пройдут за нас здесь в первый класс…

Прошли года. За ними – грусть…
Теперь назад не повернуть…
Но там для нас, там, впереди –
Дорог прекрасные пути…

А.К.: Благодарю вас, Василиса, за интервью. Наши читатели смогут прочитать ваши новые стихи в этом номере альманаха. Желаю вам дальнейших творческих успехов!


В.М.: Спасибо, вам тоже успехов!












Внимание! Анонс!


Ано́нс (фр. annonce - публичное оповещение) - предварительное оповещение о каком-либо событии (концерте, спектакле, показе кинофильма и др.)

hello_html_m17be5765.png

КАШПИРОВСКАЯ ЮЛИАНА, студентка 641 группы специальности «Информатика», победитель областного конкурса «Студент года – 2011», автор стихотворений, участница ЛТО «Проба пера»


«В конкурсе "Студент года - 2011" мне очень помогло то, что я пишу стихи и прозу. На некоторых этапах конкурса, а в особенности в последней номинации "Открытая трибуна", я отталкивалась от приобретённого опыта и сумела грамотно и убедительно построить свою речь…» 


Интервью с Юлианой и её стихи читайте в следующем выпуске альманаха.












hello_html_m2889343d.pnghello_html_d58da44.gif



Минова Василиса


Песни


Если где-то загораются огни,

Значит, кто-то ещё верит – не одни.

Если где-то начинается восход,

Значит, жизни не закончен краткий ход.


Вот польют дожди опавшую листву –

Кто-то песни сочинит про тишину,

Ну а если грозы загремят –

Он споёт, что нет пути назад.


Он споёт о вечном и былом,

Если снегом всё покроется кругом;

А потом споёт о жизни и любви,

Если побегут весной ручьи.


Снова где-то вдруг проснётся тишина,

Снова улица огнями вся полна,

И роятся в тишине, как стаи птиц,

Песни те, что не нашли своих страниц.


* * * * *


На малой родине моей

Есть много чудных мест,

Но сердцу моему милей

Байкала сотни верст.

Его безмерная душа

Заключена в хребты,

Его могучие ветра

Несут с собой валы,

В нём отражается рассвет

Дорожкой золотой,

В нём тонут отблески комет,

И плещется прибой,

Его кристальная вода

Как чистый цвет небес.

В него, в Байкал, я влюблена,

Он краше всех чудес.


Жизнь


Жизнь такова, что нет преград

В её безумном воплощенье.

Жизнь такова, что лишь прощенье

Поможет не скатиться в ад.


Жизнь никогда не признаёт

Своих ошибок и терзаний,

Она не ищет и признаний –

Она не знает, что живёт.


Кашпировская Юлиана


Слёзы осени


Октябрьский дождь как чистые слёзы,

Холодные слёзы осенней поры,

И падают листья к ногам, словно звёзды,

Ковром золотым устилая дворы.

Угрюмое небо, туманное утро,

Пустынные улицы, дождь за окном,

Небесная гладь отражается в лужицах,

И всё погружается в сумрачный сон.

Осенними красками город раскрашен,

Промокшей листвою усыпан асфальт,

В знакомом окне свет давно уж погашен,

А в сердце тоска, грусть, тревога, печаль…


*****

Твои глаза полны печали,

О чём мечтаешь в тишине?

О чём молчишь, меня встречая?

Я знаю, не ответишь мне…

И это томное молчанье

Так ненавистно для меня,

Любить тебя мне лишь в страданье,

Забыть тебя не в силах я!

Мне без тебя так одиноко,

Что жизнь становиться пустой!

Но так безжалостно, жестоко

Играешь ты моей судьбой.

И невозможно передать мне,

Всё, что творится на душе:

Щемит в груди, и льются слёзы,

Но счастья не вернуть уже…

Ушёл! Ушёл! И не вернёшься!

Мне нужно о тебе забыть!

Но как? Ведь это невозможно!

И без тебя уже не жить…

Зачем ты так со мной? Зачем так больно?!

Как будто в сердце острый нож.

Прочь мысли! Хватит! Всё, довольно!

Его ведь больше не вернёшь…

Но всё ж в глаза твои с надеждой

Я, мимо проходя, взгляну,

Увижу океан безбрежный,

В котором тихо я тону,

Увижу свет огня, который

Не здесь, не рядом, вдалеке,

Услышу крик души за молчаливым взором,

И вновь слеза скатится по щеке.

Ты отведёшь глаза в смущенье

И шаг ускоришь. Вновь уйдёшь.

А я останусь, на мгновенье

По телу пробежится дрожь…

Ты был моею жизнью, счастьем,

Теперь прохожим стал, чужим,

И пусть мне больно, горько, страшно,

Но жизни круг необратим…


*****

В лучах солнца купалась земля,

Умывалась трава росой,

Был прекрасен и ясен рассвет,

Когда мы были вместе с тобой.

И весенний шептал ветерок

И ласкал нас морской прибой,

Мир смеялся и пел вокруг,

Когда мы были вместе с тобой.

А теперь помрачнел рассвет,

Опустела вокруг земля,

Дует ветер и падает снег,

Я теперь одна, без тебя.

И бушует морской прибой,

Леденеет, чернеет вода,

Мы расстались, друг милый, с тобой,

Мы расстались уже навсегда.

Стихи


Я напишу тебе стихи,

Пусть никогда их не услышишь.

Я напишу тебе стихи,

И дождь закапает по крыше.

Я напишу тебе стихи,

Пусть ты об этом не узнаешь.

Я напишу тебе стихи,

Их никогда не прочитаешь.

Я напишу тебе слова,

Пусть не дождусь на них ответа.

Я напишу тебе слова,

И ты прости меня за это…


Грусть


Отчего я грущу вечерами?

Отчего мне так трудно летать?

Отчего мои крылья устали?

От того, что устала терять…


Дождь


Заплакало небо печально

Дождём проливным по земле,

И тёплые капли упали,

Оставшись слезой на стекле…

Бескрайнее серое небо

Застыло, и в городе дождь…

Что было, то в прошлом… Остыло,

И больше уже не вернёшь.

И ветер несёт по проулкам

Промокшую за ночь листву,

Как будто уносит навеки

Любовь с тобой нашу во тьму.

И хочется тоже заплакать,

Пусть слёзы сольются с дождём,

Чтоб мне от других их не прятать…

И плачу я с небом вдвоём…


*****


В шумном вихре осеннего бала

Закружилась листва за окном,

И земля в ярких красках пылала,

Окунувшись в безоблачный сон.

Тонкий луч чуть остывшего солнца

Прикоснулся легонько к плечу,

Это лето уже не вернётся,

Знаю, знаю… И снова грущу…

Вспоминаю те летние ночи,

Пенье птиц под большою луной,

И тепла снова хочется очень,

И с тобою быть рядом, родной…

Песня осени очень печальна,

О разлуке она нам поёт.

Но я верить хочу обещанью:

«Между нами любовь не пройдёт…»


Милый друг


Милый друг, не печалься, не надо!

Я с тобой буду рядом всегда.

Улыбайся! Улыбка - награда,

Яркий свет, золотая звезда!

Милый друг, не печалься, не стоит!

Возьми руку покрепче мою.

Знаешь, в жизни бывает порою -

Мы стоим у судьбы на краю.

А давай лучше песню затянем,

Чтобы стало в душе веселей!

Про судьбу, дом родной и, конечно,

Про любовь и про верных друзей!

Милый друг, не грусти, жизнь прекрасна!

Так давай будем жить от души?

Просто жизнь – это светлое счастье,

Этим счастьем, мой друг, дорожи!

Ну! Скорей протяни свою руку,

Ведь так хочется много успеть!

И, прошу, прогони свою скуку,

И бегом в поле снежное - петь!


Скажи, зачем?


Скажи, зачем мы расстаёмся,

Когда нам вместе быть дано?

Скажи, зачем мы расстаёмся,

Когда вдвоём быть суждено?

Скажи, зачем мы рушим счастье,

И после плачем по ночам?

Скажи, зачем мы рушим счастье,

Ведь хочется быть вместе нам?

Скажи, зачем мы травим душу,

Друг другу причиняем боль?

Скажи, зачем мы травим душу,

Играем снова злую роль?

Скажи, зачем мы убегаем

От этой жизни в никуда?

Скажи, зачем мы убегаем

От счастья в пропасть навсегда?

Скажи, зачем любовь мы губим?

Ведь не вернуть её потом!

Ведь мы с тобой друг друга любим…

И быть с тобой должны вдвоём…


Зимний вальс


Закружилась метель за окном,

Снежным вихрем окутав меня.

И опять окунулась я в сон

Зимней сказки январского дня.

Всё вокруг засияло в лучах

Белоснежной царицы–зимы,

И на белых пушистых снегах

Мы станцуем с тобой зимний вальс.

Будет лёгким он, как облака,

Что плывут далеко над землёй.

Будет светлым он, как небеса,

Что в мечтах представляю порой.

И снежинки – хрусталики льда

Будут падать с лазурных небес,

Отражаясь в твоих глазах

Огоньками зимних чудес.


Ты…


Ты для меня услада

Без начала и без конца,

Ты для меня отрава,

Яд, разрывающий сердце,

Ты для меня надежда,

Свет маяка во мгле,

Ты для меня, как прежде

Единственный на земле…






Шhello_html_575bd78f.jpgадрина Анастасия, студентка 631 группы


Поздравляем Анастасию с победой в областном поэтическом конкурсе «Истории связующая нить». На конкурс было представлено стихотворение Насти «Уходил солдат на войну».


О том, как Настя стала победителем областного конкурса, читайте в следующем

номере альманаха.


Уходил солдат на войну,

Уходил и верил: вернётся

На родную свою сторону.

Закипит тогда жизнь, забьётся!

Знал, что будет любимая ждать,

Слёзы горькие проливая.

Только будет он твердо знать,

Что дождётся его родная.

Будет мать ночами не спать,

Будет ждать его у окошка.

Подожди ты, родимая мать,

Подожди ты его немножко.

Год прошёл, и идёт второй…

От него ни письма, ни привета.

Пишут письма ему на фронт,

Ждут хоть весточку, хоть ответа.

И любимая его ждёт,

Слёзы горькие проливает.

Он живой ещё, он придёт

Только Бог её муки знает.

Мать беззвучно сидит у окна,

Взгляд пустой и безжизненный снова.

В этом мире она одна,

Сына рядом нету родного.

Её сын – он теперь Человек,

Он с врагами-фашистами бьётся.

За Любимую Родину-мать

В огнедышащий бой он рвётся.

И решающий, главный бой

Предстоит ему в жизни этой,

Чтобы мир царил на земле,

Чтобы мир этот был самым светлым.

Он дошёл почти до конца,

До конца своё сделал дело.

Только пуля его нашла,

Молодое горячее тело.

И струится кровь из раны,

Не сдается еще паренёк:

- Боже, знаю, что умираю,

Лишь прожить бы еще денёк!

Лишь успеть мне в любви признаться,

Лишь успеть мне сказать «люблю».

Если б знали, любимая, мама,

Не пустили б меня на войну.

Но не мог я Родину бросить.

Не предатель я и не трус,

Чтоб за спинами женщин прятаться.

Я врагов своих не боюсь!

Говорил он своим друзьям,

Говорил, глаза закрывая:

- Я с надеждой на фронт уходил,

И с надеждою я умираю.

Ждёт его родимая мать,

Ждёт невеста его родная.

Что погиб паренек на войне,

Ни невеста, ни мать не знают.

Будут ждать его месяц, год,

Будут долгие годы ждать.

Может быть, с войны он придёт,

Нужно только об этом знать.

Мать сидит и сидит у окна,

Взгляд пустой и безжизненный снова.

Почтальон к окну подошла

И сказала всего два слова:

- Нет его - и разбились мечты,

Но она не осталась одна.

- Так любил эту девушку ты,

Дочкой стала мне уж она.

Идёт время и раны лечит,

Нам войну не забыть никогда.

За тепло и за мир на земле

Благодарны вам будем всегда.

Этот парень был Человеком,

Человеком от Бога был.

Человеком великим погиб он,

Чтоб его никто не забыл.

Внимание! Дебют!


Отмахова Анна, студентка 111 группы


Анна - очень добрый, эмоциональный человек. Мечтательница и фантазёрка, она создаёт в стихах свой особенный мир, где можно ощутить лёгкие, нежные прикосновения бриза или оказаться под звёздным дождём, где в темноте светло и где радостно стучит беспокойное сердце.


День угас, но лёгкий бриз так нежен,

Светляки как искры в небесах.

Я с тобой, пусть сон твой безмятежный

Будет на моих руках, в моих мечтах.


Волшебство, когда со мной ты рядом.

Мне светло, когда густеет мрак.

Ты уснёшь под шелест звездопада

На моих руках, в моих мечтах…


******

Вот опять окно,

Где опять не спят.

Может, пьют вино,

Может, так сидят.

Или просто рук

Не разнимут двое.

В каждом доме, друг,

Есть окно такое.

Крик разлуки и встреч –

Ты окно в ночи!

Может, сотни свеч,

Может, три свечи.

Нет и нет уму

Моему покоя.

И в моём дому

Завелось такое.

*****

В этом мире мы с тобой вдвоём,

Мы – два сердца в одном.



Внимание! Дебют!


Галанова Нина, студентка 111 группы


Скромная, тихая, предпочитающая больше слушать, чем говорить, Нина неожиданно для меня открыла некоторые свои девичьи секреты тем, кто любит стихи, кто способен её услышать и понять. Хочется пожелать «счастливого и доброго пути» и в страну Любви, и в страну Поэзии этой милой, светлой девушке, способной в своём столь юном возрасте на глубокие, искренние и сильные чувства.


Ты для меня свет, ты для меня тьма.

Если тебя нет, я просто схожу с ума.

Я буду тебя ждать, не буду сжигать мосты –

Только сумей понять: в сердце моём лишь ты.


*****

Мальчишка с карими глазами,

С улыбкой гордою своей

Ты не даёшь мне спать ночами,

Владеешь жизнью ты моей.


*****

Закрой глаза, представь звезду,

Ту, на которой я живу.

Тебя увижу – подойду

И тихо на ухо шепну:

«Ты знаешь, я тебя люблю!»


*****

Ты ушёл. Иди, держать не стану.

Знай: любви твоей я не молю,

Я с тобой встречаться перестану,

Но в душе надолго сохраню

Взгляд любимый, губы, руки,

Был ты мой – останешься моим.

Я забуду про обиды муки,

Будешь мною ты всегда храним.

Ты ушёл. Иди, держать не стану,

Но скажу тебе уверенно о том,

Что любить тебя не перестану,

Буду думать о тебе - родном.


*****

Ты прав: меня любить не стоит,

Я не красавица, какую ищешь ты,

И мой наряд тебя не беспокоит,

И не влекут тебя мои мечты.

Ты горд, а я совсем простая,

Одной дорогой вместе не идти,

И потому тебе я пожелаю

Счастливого и доброго пути.

*****

Все девчонки – хохотушки,

Любят блеск и безделушки,

Мастерицы поболтать,

Могут до утра плясать.

Ты во всём на них похожа.

Ну и что же, ну и что же?

В чём-то ты неповторима

И по-своему красива.

Пусть чуть-чуть упрямая,

Всё равно ты … самая!



И снова в нашем альманахе перевод с английского!


Перевод стихотворения Лонгфелло, выполненный Ольгой Савиной, студенткой 551 группы, выпускницей 2011 года, для альманаха представила преподаватель английского языка Марина Петровна Черткова.


Rain in Summer

How beautiful is the rain!

After the dust and heat,

In the broad and fiery street,

In the narrow lane,

How beautiful is the rain!


How it clatters along the roofs,

Like the tramp of hoots!

How it gushes and struggles out

From the throat of the overflowing spout!


Across the window pane

It pours and pours;

And swift and wide

With a muddy tide,

Like a river down the gutter roar

The rain, the welcome rain!


Henry W. Longfellow



Летний дождь


Закрыв глаза, устав от суеты,

Я молча думаю о том,

Что есть на свете те мечты,

Которые, осуществившись,

Нам могут показаться сном.


Вот так ещё совсем недавно

Мы все, изнемогая в духоте,

Мечтали о прохладе жадно,

Ступая по расплавленной земле.


Ну а сейчас взгляни, и ты увидишь,

Что вся планета оживилась вновь,

И звук дождя ты летнего услышишь,

И не понадобится лишних слов.


Стук капель дождевых по крыше

Как сердца стук природы возрождённой.

И, кажется, крик радости повсюду слышен,

Как крик души моей освобождённой.


Тулаева Елена Борисовна, преподаватель


Ой, подружка-ноченька, что же ты наделала?

Птица белокрылая стала тёмно-серая,

И цветы черёмухи белые-пребелые

Под твоей косынкою стали тёмно-серые.

Разгулялась ноченька, разлилась рекою,

Обняла берёзоньку тёмною рукою.

Но берёза белая – белая как прежде:

Не к лицу берёзке в серой быть одежде.


*****


Звучала флейта в поднебесье.

Её замедленный мотив

Печальной делал мою песню

Моим желаньям супротив.


Пыталась выдавить улыбку,

Платочек комкая в руках.

Хотелось мне добавить скрипку

В оркестр на белых облаках.


Душа томилась в звуках плавных,

Стремилась вылиться из глаз.

И вот уже, один из главных,

Звучал суровый контрабас.


Ты дирижёром был в оркестре

И подводил всему итог.

Я для тебя сложила песню

В букет рифмующихся строк.


hello_html_3b8c63e1.gif



Герасимова Татьяна, выпускница колледжа 2011 года


Навсегда…


Любовь… Как много слов сказано об этом чувстве… Но каждый ощущает её по-своему… У каждого она своя… Но может ли любовь быть вечной?

Философы утверждают, что это чувство имеет структуру замкнутого круга: первая фаза – это когда двое любят друг друга и для каждого его вторая половинка идеальна, у неё нет ни одного недостатка! Вторая - когда один из пары понимает, что у его спутника есть недостатки, но они кажутся ему такими любимыми и родными… Далее, на третьей фазе, одного из влюбленных начинает раздражать то, что кажется ему несовершенным в своей половинке. Но он это терпит. И, наконец, последняя фаза - когда недостатки закрывают истинные достоинства человека… На этой последней фазе двое ранее влюблённых расходятся по разным дорогам, обвиняя друг друга в расставании… И всё начинается заново…

Так почему же мы не можем остановиться на первой фазе? И вообще, возможно ли это? Не знает никто… Хотя многие утверждают, что ничего не бывает вечного, НАВСЕГДА…


Весна, идёт тёплый дождик, вокруг всё зеленеет. Вокруг все влюбляются.

Рейсовый автобус движется в привычном ритме по пыльным улицам маленького города. Сразу за водителем сидят двое, они держат друг друга за руки и, кажется, не замечают, что происходит в салоне, - у них свой мир… Девушка вдруг сказала:

- Знаешь, я сегодня видела, как капля воды держалась изо всех сил, чтобы не упасть и не разбиться. Цеплялась за края, боялась даже дышать! Так ей хотелось жить…

- Что? Зачем? Как какой смысл!? А разве есть смысл в жизни!? Нет, его нет… Мы все живём по одному сценарию: рождение, детский сад, школа, институт и работа, работа, работа… Всю жизнь, до конца! Да, конечно, кто-то «пробивается», а кто-то «падает на самое дно». Но кто сказал, что богачи счастливее? Не согласен? Ну, может быть…

- Зачем живу я? Интересный вопрос… Наверное… Для любви, только не путай: не ради любви, а для любви! Сначала, чтобы любить родителей, семью, а потом… Потом, чтобы любить его… Того одного, который так близок именно мне. И пускай говорят, что все истории о любви уже написаны и переиграны на 100 раз, пускай говорят, что любовь – это сложная поэтапная химическая реакция… Пускай! Лично я считаю, что у каждого она своя. И ничего больше не надо, только бы он был рядом…

- Цветы? Подарки? Хм… Это, конечно, хорошо, красиво, трогательно, но всё это несравнимо с искренним взглядом и шёпотом на ушко: я люблю тебя…

- Смеёшься. Да, глупо, наверное… Ведь и любовь рушится, даже самая сильная, горячая, нежная, страстная! И ты остаёшься одна… Без смысла жизни! А в твоей изорванной душе, в твоём истерзанном мире селится вечный хаос…


Девушка говорила, а по её щекам текли слёзы, которые, казалось, оставляли горячие следы на нежной коже…

- Настёна, Настенька! Не плачь, - парень крепко прижал девушку к себе,- послушай меня, мы с тобой всегда будем вместе! И наша любовь никогда не превратится в хаос! Я люблю тебя, Настя!

- Правда? - она с надеждой смотрела в его большие серые глаза и верила ему…

- Знаешь, - начал он, слегка прикрыв один глаз,- я хотел сделать это сегодня дома за ужином, но больше терпеть не могу …

Он достал из внутреннего кармана маленькую коробочку, открыл, протянул её, и, сделав очень серьёзное лицо, спросил:

- Настенька, любимая, ты выйдешь за меня? - парень взял кольцо, камешек игриво сверкнул.

Чувства девушки передать, наверное, невозможно, понять её сможет лишь тот, кто пережил подобную ситуацию… У неё перехватило дыхание, задрожали руки и потекли слёзы, но уже не от отчаяния, а от безумного счастья! Девушка медленно протянула руку и тихо выдохнула:

- Да!

Он надел колечко на палец и прошептал ей:

- Солнышко моё, ты смысл моей жизни, и мы с тобой будем вместе всегда!!! Наша любовь – навсегда!

Их губы соединились, в голове звучало лишь одно слово – НАВСЕГДА… Вдруг послышался визг тормозов и… тишина…


В утренней газете люди прочитают, что произошла страшная авария на одной из улиц их спокойного маленького городка… Лобовое столкновение рейсового автобуса с ВАЗом… Погибло 10 человек, в том числе и молодая пара… Они даже ничего не поняли, они не поняли, что погибли… Им было хорошо, они держались за руки и целовались…

Кто знает, что было бы, останься они в живых… А так их любовь останется НАВСЕГДА…



«Красная Звезда»


Война… Всего пять букв, но как много слёз, страданий, горя и смертей уместилось в этом слове! Мы, сегодняшние, и представить не можем, как страшно было услышать ЭТО слово тем, кто услышал его в июне 1941-го…

Может, ветераны какие-то особенные, что не боялись идти под пули?! А может, боялись и шли? Что заставило их подниматься в полный рост под градом свинца? Наверное, они думали о долге, о своих семьях, о том, чтобы их дети и внуки остались живы. А мы думаем о тех, кто уцелел в атаках?

Что происходит сейчас? Всегда ли у нас есть желание помочь старикам, просто понять их? А есть страшные случаи: молодой парень, смеясь в спину ветерану, кричит вслед:

- Хм! Смотри, побрякушки свои нацепил! Ходят тут, бренчат!

Побрякушки?! В войну награды не раздавали. За каждой боевой наградой стоит огромный риск, здоровье и даже жизнь. Хочется спросить:

- А ты можешь так рискнуть?! Сможешь прямо сейчас отдать свою жизнь за Родину, за свободу или сделаешь вид, что тебя это не касается?

А я?..


Был тёплый весенний день. Катя смотрела в окно и не двигалась, только часто моргала. Горячие слёзы резали щёки, словно миллион маленьких лезвий. Сегодня хоронят родного человека – её бабушку.

- Катюша, - тихо позвала мама, - пошли, сейчас будет вынос.

Катя медленно встала со стула, вытерла рукавом слёзы, чтобы мама не видела, ведь ей ещё тяжелее…

Много людей пожилых, с орденами, родственники, ещё кто-то - и она, бабушка, такая родная! Говорят, что человек на самом деле не умирает, просто засыпает. Кате очень хотелось подойти к бабушке и сказать:

- Бабуля, вставай, пойдём погуляем? Посмотри, какая отличная погода!

Но это были лишь её мечты...

Звучала музыка, Катя держала маму за руку, та тихо плакала. Катя понимала, что маме нужна поддержка, поэтому изо всех сил сдерживала слёзы, но комок всё ближе подкатывал к горлу. Она ещё сильнее сжала мамину руку, так, что побелели костяшки…

Могила, такая холодная и страшная… И в неё опускают родного человека! Катя заметила, что солнечный зайчик пробежал по бабушкиному лицу и остановился на груди, на Красной Звезде. Гроб закрыли, но маленький солнечный зайчик не испугался вечной темноты, смерти, он остался на ордене Красной Звезды.

Грянул залп. Солдаты провожали в последний путь фронтовика Толстую Людмилу Александровну. И Катя вспомнила, как бабушка рассказывала, за что она получила орден Красной Звезды.

Год 1943. Люсе девятнадцать. Перелом в ходе войны. Курская дуга. Столкнулись две огромные военные силы. Маленькая санитарочка в самом центре ада, на передовом крае войны. Командир погиб, и солдаты, взрослые мужики, ждут команды, но некому ее подать! И… И вдруг поднимается Люся, их санитарка, маленькая, худенькая, и дает команду: «Вперёд!!!» Девчонка повела солдат за собой.

Тогда, слушая эту историю, Катя спросила:

- Бабуля, а почему ТЫ повела солдат? Тебе не было страшно?

Бабушка ответила, что была слишком молода и не знала цены жизни…

Катя отвернулась и прошептала:

- Сволочи! Почему ей дали умереть?..


Моя бабушка - Толстая Людмила Александровна - вместе с наградой получила сразу два ранения, но выжила назло фашистам и ради своего и нашего будущего! Она прожила длинную, красивую и счастливую жизнь. Но оборвалась эта жизнь из-за холодного равнодушия. Оказывается, медсестра просто не измерила давления. Так просто. Убивают не только пули и болезни, но и равнодушие.


Война… Всего пять букв…

Я не знаю, как прожить эту жизнь правильно, но в одном уверена: если на моих глазах станет плохо пожилому человеку, я сделаю всё, что в моих силах.

































hello_html_32323d6b.gif



Т. Бондаренко считает, что не нужно писать плохие стихи. Я тоже так думаю. Поэтому, наверное, в альманахе «Вдохновение» и появились очень полезные для начинающих поэтов рубрики - «Урок мастерства» и «Тайны ремесла». Но меня мучает вопрос: можно ли научиться стихосложению? На мой взгляд, если нет особого таланта, так ничего и не получится. Сколько угодно можно вникать в секреты чужого творчества, а своё от этого не родится.

Нина К.


Думаю, что вопрос, заданный Ниной, дискуссионный, и однозначного ответа на него нет. Изложу свою точку зрения.

При желании можно найти немало советов по поводу того, как научиться писать стихи. Однако замечу, что умение складывать слова в рифмованные строки и стихосложение – это далеко не одно и то же. Если внимательно прочитать материалы вышеназванных рубрик нашего альманаха, то можно сделать вывод: настоящая поэзия - это результат долгой работы ума, признак определённой душевной и интеллектуальной зрелости, наличия мировоззрения, которое невозможно сформировать, просто прочитав какие-либо рекомендации. Значит, «особый талант» заключается не столько в освоении основ стихосложения и в открытии «секретов» чужого опыта, сколько в осознании себя как личности, способной к творчеству, к самовыражению через поэзию.

Однако со мною могли бы поспорить сторонники идеи становления поэтических способностей через всевозможные обучающие курсы, например через использование современных компьютерных программ. Действительно, если задать определённое количество слов, ритмические закономерности, созвучные окончания слов, то программа может предложить стихотворный текст. Вполне вероятно, что в нём даже будет некий смысл. Но настоящей поэзии, «настоянной на жизненном опыте автора, приправленной особенностями общества и времени, в котором он жил, насыщенной сильными эмоциями и глубоким смыслом», всё равно не получится.




hello_html_7a2a079d.png

А что думаете вы по этому поводу? Дискуссия продолжается, и вы можете стать её участниками.

Елена Борисовнаhello_html_m4d466bb7.png


Краткое описание документа:

Юности свойственно испытывать сильные, яркие чувства и искать  формы их выражения. Может быть, поэтому в нашем колледже немало студентов, пишущих стихи. В течение нескольких лет они делились своими мыслями и переживаниями, постигали основы стихосложения в литературно-творческом объединении «Проба пера»,  предоставившем каждому студенту возможность высказать всё, что волнует, радует или печалит  сердце. Итогом стал первый выпуск информационно-художественного альманаха «Вдохновение».

За два года работы «Пробы пера» сложился небольшой творческий коллектив, в составе которого не только те, кто сам создаёт произведения, но и те, кто любит их читать; появились новые авторы и новые рубрики, вышли ещё 4 номера альманаха.

Первоначально предполагалось, что в альманахе будут представлены советы для начинающих авторов, стихи и проза студентов и преподавателей колледжа, отзывы о произведениях, дискуссионные высказывания,   связанные с таинством творчества. Так возникла идея появления рубрик «Урок мастерства», «Страна Поэзия», «Путешествие в Прозландию», «Дискуссионная страничка». Однако постепенно работа редакционной коллегии усложнялась, перед ней ставились новые задачи. Так, возникла необходимость показать на конкретном примере, как работали над созданием своих шедевров русские поэты-классики, – и появилась рубрика «Тайны ремесла», названием которой послужил цикл стихотворений Анны Ахматовой.

Своеобразным мастер-классом для студентов стали и материалы рубрики «Ангарск литературный». Примечательно, что в каждом выпуске представлено имя ангарского поэта, с которым  неразрывно связана страничка истории нашего колледжа, - Н. Кудашкиной, В. Алексеевым. Настоящим событием стала публикация стихов К. Синьковского - отца студентки колледжа и ведущей рубрики «Интервью с пристрастием» Аллы Каменских. А сама рубрика предлагает интересные вопросы и не менее интересные ответы на них, раскрывая глубину мысли участников интервью, красоту и богатство их внутреннего мира.

Последней рубрикой по времени её возникновения стало «Литературное кафе», идея которого появилась в связи с 60-летним юбилеем Ангарска.

Сегодня в альманахе 9 рубрик и редакторская страничка. Он изменился внешне: стал более ярким, привлекательным с точки зрения оформления. За время существования альманаха в нём опубликовали свои произведения 19 студентов и преподавателей Ангарского педагогического колледжа.

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров463
Номер материала 143875
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх