Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Информационно - коммуникационные технологии при изучении английского языка в детском саду.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Информационно - коммуникационные технологии при изучении английского языка в детском саду.

библиотека
материалов

Информационно - коммуникационные технологии при изучении английского языка в детском саду.

В современных условиях наиболее актуальной задачей образования является формирование коммуникативной культуры дошкольников. Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) становится наиболее эффективным средствомдостижения данной цели.

Самые актуальные ИКТ на мой взгляд, это: аудио, видео материалы, мультимедийные средства, а также различные виды флэш-игр.  Использование аудио, видео рассказов, сказок, познавательного материала способствует развитию речи дошкольников. Детям гораздо интереснее слушать или смотреть сказку, мультфильм, видео урок, читаемый не учителем, а непосредственно носителем языка. Они очень быстро схватывают семантическую основу языка. Детское подсознание необычайно восприимчиво, и даже если не видно ярко выраженного результата на начальном этапе обучения, то через год, два в старшей и подготовительной группе мы наблюдаем практическое воспроизведение ранее изученного материала. Работа над фонетикой с помощью ИКТ развивает фонематический слух и правильное звукоподражание. Лексический и грамматический материал вводится в занимательной форме. Это способствует быстрому развитию словаря и элементарных разговорных навыков.

Использование информационных  и различных коммуникативных технологий в обучении английскому языку помогают приблизить естественную языковую среду, учит понимать живую английскую речь. Интерактивное обучение позволяет более полно реализовать целый комплекс педагогических и психологических принципов, делает процесс обучения более творческим.

ИКТ могут стать мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов и детей. Но несмотря на это педагог должен осознавать, что именно он, а не компьютерная программа, руководит образовательным процессом. Цифровой образовательный ресурс никогда не сможет заменить личного взаимодействия учителя с ребёнком.

Учитель английского языка

я/с № 27 г. Костанай

Анисимова Ольга Олеговна

Общая информация

Номер материала: ДВ-152344

Похожие материалы

Комментарии:

25 дней назад
Очень интересный материал!