Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Информационно-коммуникационные технологии на уроках математики" (презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

"Информационно-коммуникационные технологии на уроках математики" (презентация)

библиотека
материалов
ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ №43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ “ІНФОРМ...
З ДОСВІДУ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТ...
Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструме...
Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: 1. Постановк...
Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств...
Непрерывная работа за компьютером должна составлять Для 5-х кл. 15 мин. для 6...
ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫЕ СРЕДСТВА И ИХ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖН...
СЛОВЕСНЫЕ: рассказ, беседа, объяснение, инструктаж Печатное слово (учебники и...
НАГЛЯДНЫЕ: демонстрация макета, трудового приема или операции, экранная демон...
ПРАКТИЧЕСКИЕ: упражнения, практические и лабораторные работы Учебные задания...
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ: устный и письменный опрос, контрольная работа, самоконтроль...
Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся Использова...
МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ Использование метода проектов; Создание мультимедийн...
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДЫ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ Компьютерные динамические систе...
GeoGebra — свободно-распространяемая динамическая геометрическая среда, кото...
ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Версия 2.1 РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ СВОБОДНО © С.А.Ермолин, 2000 Т...
ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА Компьютерная система интерактивного моделирования, исследова...
ПРОГРАММА «MYTEST X» Распространяется бесплатно! Автор программы: Башлаков А....
ПРОГРАММА ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ И ОТОБРАЖЕНИЯ ФУНКЦИЙ В ВИДЕ ГРАФИКОВ «FLAT G...
МАТЕМАТИКА 5 Предназначена для решения различных школьных математических зада...
Graph Drawer Построение графиков сложных функций любого уровня вложенности, к...
ОТЛИЧНИК V1.0 Тренажёр решения математических заданий. Возможность посмотреть...
МАЛЕНЬКИЙ ХУДОЖНИК Электронный практикум по теме «Координатная плоскость» Пре...
РЕЗУЛЬТАТЫ ИКТ позволяют учащемуся работать в своём собственном режиме, не со...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ №43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ “ІНФОРМ
Описание слайда:

ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ №43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ “ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ”

№ слайда 2 З ДОСВІДУ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТ
Описание слайда:

З ДОСВІДУ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ керівник – ЧИНОВАТА Зоя Анатоліївна, вчитель І кваліфікаційної категорії

№ слайда 3 Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструме
Описание слайда:

Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста. Но грамотное использование средств ИТ зависит и от знаний учителем педагогических основ по информатизации уроков.

№ слайда 4 Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: 1. Постановк
Описание слайда:

Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: 1. Постановка задачи на использование информационных технологий на уроке 2. Определение информации, обеспечивающей решение учебных задач посредством информационных технологий 3. Выбор средств информационных технологий, адекватных поставленным задачам 4. Разработка методики использования информационных технологий в процессе решения задач 5.Совершенствование традиционных методик обучения при использовании ИКТ

№ слайда 5 Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств
Описание слайда:

Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения Классы Длительность просмотра (мин.) Неподвижные объекты Динамические 5-7 20-25 20-25 8-11 25-30 25-30

№ слайда 6 Непрерывная работа за компьютером должна составлять Для 5-х кл. 15 мин. для 6
Описание слайда:

Непрерывная работа за компьютером должна составлять Для 5-х кл. 15 мин. для 6-7-х кл. 20 мин. для 8-9-х кл. 25 мин для 10-11-х кл. 30 мин

№ слайда 7 ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫЕ СРЕДСТВА И ИХ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖН
Описание слайда:

ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫЕ СРЕДСТВА И ИХ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗА СЧЕТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИТ

№ слайда 8 СЛОВЕСНЫЕ: рассказ, беседа, объяснение, инструктаж Печатное слово (учебники и
Описание слайда:

СЛОВЕСНЫЕ: рассказ, беседа, объяснение, инструктаж Печатное слово (учебники и учебные пособия, книги); Устное живое слово; Обогащение памяти учащихся обобщенными научными знаниями Подача текстовой информации с экрана; Аудиосообщение знаний (текст читает диктор программы); Возможность многократно повторить точно такое же содержание; Быстрый поиск нужной информации с помощью гиперссылок

№ слайда 9 НАГЛЯДНЫЕ: демонстрация макета, трудового приема или операции, экранная демон
Описание слайда:

НАГЛЯДНЫЕ: демонстрация макета, трудового приема или операции, экранная демонстрация Натуральные объекты, модели, макеты, коллекции, таблицы, плакаты, схемы, иллюстрации, видеофильмы; Статичная демонстрация с экрана; Наблюдение за неподвижными объектами Мультимедийный показ приемов и операций; Виртуальное преобразование предметов в пространстве и на плоскости; Визуализация процессов, невозможных для рассмотрения в реальных условиях; Лучшее усвоение учебной информации, так как привлекаются все органы чувств

№ слайда 10 ПРАКТИЧЕСКИЕ: упражнения, практические и лабораторные работы Учебные задания
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКИЕ: упражнения, практические и лабораторные работы Учебные задания для практической работы; Инструкционные карты; Учебная практика при выполнении упражнений, практических и лабораторных работ Виртуальное практическое действие; Плоскостное и пространственное моделирование объектов; Автоматизация отдельных операций; Логическая обработка практического материала; Уменьшение времени на организационные моменты

№ слайда 11 МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ: устный и письменный опрос, контрольная работа, самоконтроль
Описание слайда:

МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ: устный и письменный опрос, контрольная работа, самоконтроль и самооценка Тестовое или контрольное задание; Вопросы и проблемные ситуации; Проверка хода и результатов усвоения школьниками теоретического и практического учебного материала Машинный инструктаж и контроль; Быстрая и объективная оценка результатов; Оперативная самооценка; Коррекция результатов

№ слайда 12 Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся Использова
Описание слайда:

Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся Использование средств ИКТ соответствует образовательным стандартам и программе обучения Использование средств ИКТ сопровождается проблемным вопросом, познавательной задачей Средства ИКТ обеспечивают и повышают эффективность обучения Критерии оценки учебного мероприятия с применением ИКТ

№ слайда 13 МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ Использование метода проектов; Создание мультимедийн
Описание слайда:

МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ Использование метода проектов; Создание мультимедийных презентаций; Создание электронных публикаций и электронных версий стенгазет во время проведения предметных тематических недель; Работа в тестовых программах: самостоятельное создание учащимися тестов, само- и взаимоконтроль знаний; Дидактическая работа в готовых информационных средах

№ слайда 14 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДЫ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ Компьютерные динамические систе
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДЫ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ Компьютерные динамические системы способны изменить преподавание геометрии и, в значительной степени, алгебры, научить школьников воспринимать геометрические конфигурации, как потенциально изменяющиеся объекты, как одно звено в цепи их непрерывных изменений.

№ слайда 15 GeoGebra — свободно-распространяемая динамическая геометрическая среда, кото
Описание слайда:

GeoGebra — свободно-распространяемая динамическая геометрическая среда, которая даёт возможность создавать «живые чертежи» в планиметрии, в частности, для построений с помощью циркуля и линейки. Кроме того, у программы богатые возможности работы с функциями (построение графиков, вычисление корней, экстремумов,интегралов и т.д.) за счёт команд встроенного языка (который, кстати, позволяет управлять и геометрическими построениями) Программа написана Маркусом Хохенвартером на языке Java (соответственно работает медленно, но на большом числе операционных систем). Переведена на 39 (по новым данным 45) языков. Полностью поддерживает русский язык. В настоящее время активно разрабатывается. GeoGebra

№ слайда 16 ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Версия 2.1 РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ СВОБОДНО © С.А.Ермолин, 2000 Т
Описание слайда:

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Версия 2.1 РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ СВОБОДНО © С.А.Ермолин, 2000 ТРЕНИНГ ДЛЯ ОТРАБОТКИ НАВЫКОВ АРИФМЕТИЧЕСКИХДЕЙСТВИЙ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ

№ слайда 17 ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА Компьютерная система интерактивного моделирования, исследова
Описание слайда:

ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА Компьютерная система интерактивного моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии, стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа. Локализованный ИНТом программный инструмент фирмы Key Curriculum "Geometers Sketchpad". Позволяет создавать красочные, легко варьируемые и редактируемые чертежи, осуществлять операции над ними, а также проводить измерения геометрических величин.

№ слайда 18 ПРОГРАММА «MYTEST X» Распространяется бесплатно! Автор программы: Башлаков А.
Описание слайда:

ПРОГРАММА «MYTEST X» Распространяется бесплатно! Автор программы: Башлаков А.С. MyTest X - это система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале. С помощью программы MyTest X возможна организация и проведение тестирования, экзаменов в любых образовательных учреждениях (вузы, колледжи, школы) как с целью выявить уровень знаний по любым учебным дисциплинам, так и с обучающими целями.

№ слайда 19 ПРОГРАММА ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ И ОТОБРАЖЕНИЯ ФУНКЦИЙ В ВИДЕ ГРАФИКОВ «FLAT G
Описание слайда:

ПРОГРАММА ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ И ОТОБРАЖЕНИЯ ФУНКЦИЙ В ВИДЕ ГРАФИКОВ «FLAT GRAPH» символьное дифференцирование для указанного порядка производной, а также упрощение полученной производной; "живое" изменение различных параметров функций с одновременным отображением новых графиков, что позволяет определить влияние параметров функций на их вид; Решение уравнений, систем уравнений и неравенств графическим способом; Получение и отображение касательной к графику функции в точке x0 (задается пользователем).

№ слайда 20 МАТЕМАТИКА 5 Предназначена для решения различных школьных математических зада
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА 5 Предназначена для решения различных школьных математических задач, со всеми промежуточными действиями. Калькулятор Простые дроби. Квадратные уравнения Линейные уравнеия. Функции. Конвертор единиц измерения. Автор Alik_Kirillovich@tisbi.ru ttp://www.KirillovichAli.narod.ru

№ слайда 21 Graph Drawer Построение графиков сложных функций любого уровня вложенности, к
Описание слайда:

Graph Drawer Построение графиков сложных функций любого уровня вложенности, которые могут содержать в себе тригонометрические (sin, cos, tg, ctg), обратные тригонометрические (arcsin, arccos, arctg, arcctg), гиперболические (ch, sh, th, cth) функции, логарифмы (ln, lg), экспоненту (exp), модуль (abs), квадратный корень (sqrt), а также быть в любой степени, заданной явным образом, параметрически или в полярных координатах. Вычисление определенного интеграла и площадей криволинейных трапеций

№ слайда 22 ОТЛИЧНИК V1.0 Тренажёр решения математических заданий. Возможность посмотреть
Описание слайда:

ОТЛИЧНИК V1.0 Тренажёр решения математических заданий. Возможность посмотреть статистику решения заданий. Есть датчик времени, который показывает время затраченное на решение текущего задания. Распространяется бесплатно (FreeWare). igp@home.tula.net http://home.tula.net/igp

№ слайда 23 МАЛЕНЬКИЙ ХУДОЖНИК Электронный практикум по теме «Координатная плоскость» Пре
Описание слайда:

МАЛЕНЬКИЙ ХУДОЖНИК Электронный практикум по теме «Координатная плоскость» Предназначена для отработки навыков работы c координатной плоскостью. Авторы: Зубрин С.В., Кравченко С.С. Казахстан, Карагандинская обл., п. Осакаровка, Гимназия №9. тел. 3-17-79. osak9@rambler.ru 2000 год

№ слайда 24 РЕЗУЛЬТАТЫ ИКТ позволяют учащемуся работать в своём собственном режиме, не со
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ИКТ позволяют учащемуся работать в своём собственном режиме, не создавая дискомфорта. Использование данных технологий в образовательном процессе делает обучение более содержательным и зрелищным, Способствует развитию самостоятельности и творческих способностей учащихся, Существенно повышает уровень индивидуализации обучения.

№ слайда 25  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

              Информационные технологии стали неотъемлемой частью общества и оказывают влияние на процессы обучения и систему образования в целом. Один из наиболее естественных и продуктивных способов вводить новые информационно-комуникационные технологии в школу состоит в том, чтобы непосредственно связать этот процесс с совершенствованием содержания, методов и организационных форм обучения.

                 Данная технология способствует:

  • *       активизации познавательной деятельности учащихся;
  •  развитию мышления, математической логики, интеллектуальных способностей;
  • *       направленности мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.
  • *       повышению качества знаний;
  • *       преодолению трудностей, вносению радости в жизнь ребёнка;
  • *       созданию благоприятных условий для   лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

 

 

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров344
Номер материала 164376
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх