Участники конференции,  более 2,5 тысяч педагогических работников, представляющих дошкольное, общее и дополнительное образование, руководителей муниципальных органов управления образованием и образовательных учреждений,  работников учреждений профессионального образования,  депутаты областного Совета депутатов, представители профсоюзных организаций,  родительская общественность,  представители СМИ, в рамках конференции обсудили аспекты состояния образования, включая инновационный и кадровый потенциал, приоритеты и перспективы повышения качества управления образованием области на ближайшие годы,  основные направления  модернизации  системы общего образования области.

Участники конференции  разделяют позицию региональной власти, что решение задач, стоящих перед современным образованием, возможно лишь в условиях  завершения начатых процессов модернизации дошкольного, общего и профессионального образования, обновления кадрового корпуса, повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

          Обсудив и изучив общественное мнение, участники конференции выделили следующие наиболее значимые блоки  по исполнению Указа Президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Указа Президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» и Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Липецкой области на 2013-2018 годы».

1.              Разработка проекта областного закона, регулирующего отношения  в сфере образования, к 2016 году.

2.              Доведение средней заработной платы педагогических работников до средней заработной платы в регионе:

-  обеспечение конкурентноспособного уровня зарплаты педагогического работника;

-  внедрение прогрессивных механизмов формирования заработной платы педагогов, обеспечивающих ее существенный рост,  при одновременном учете  качества и результатов труда работника;

-  установление зависимости показателей труда работника и показателей качества реализации услуги, оказываемой гражданам образовательным учреждением.

3.  Дошкольное образование:

-                обеспечение поэтапного снижения и полной ликвидации очередности на получение дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 6 лет к 2016 году, для детей в возрасте от 1 до 7 лет к 2018 году;

-                создание условий для выхода на рынок услуг дошкольного образования  в негосударственном секторе и охвата не менее 2 % детей, получающих дошкольное образование в условиях частных детских садов, доведение данного показателя до 10 % к 2018 году.

4.  Совершенствование кадрового корпуса образования:

-                реализация мероприятий, содействующих  привлечению и закреплению молодых специалистов в образовательных организациях  (проведение профориентационной работы среди выпускников школ, целевые направления в ВУЗы, введение в образовательных организациях института наставничества,  и др.); 

-                доведение численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 30 лет до 16% от общей численности  учителей к 2018 году;

-                разработка мероприятий мотивационного и стимулирующего характера на уровне муниципалитетов, направленных на решение социальных вопросов молодых специалистов;

-                создание условий (организационных и финансовых) для непрерывности  и адресности  повышения квалификации педагогических и управленческих кадров; - введение эффективного контракта.

5.  Профессиональное образование – ресурс развития экономики региона:

-                обеспечение создания и устойчивого функционирования  производственно-образовательных кластеров: агропромышленного, строительного, машиностроительного и металлургического;

-                создание в Липецкой области первого многофункционального центра прикладных технологий; - создание в Липецкой области 3-х центров сертификации профессиональных компетенций.

6.  Формирование развивающей доступной среды в образовательных учреждениях области:

завершить к 2018 году создание сети базовых школ, обеспечивающих равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия их образовательных потребностей и индивидуальных возможностей во всех муниципалитетах региона;

Продолжение на 2 странице

СТУДЕНЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО

В Минприроды России состоялась церемония 

Резолюция областной педагогической конференции «РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

ПЕРСПЕКТИВЫ И ВОЗМОЖНОСТИ РОСТА»

развитие дистанционных образовательных технологий.

7. Дополнительное образование:

-               увеличение охвата услугами дополнительного образования детей в возрасте от 5 до 18 лет не менее, чем на 3 % год  в образовательных учреждениях всех видов и типов;

-               разработка комплекса мер  по увеличению заработной платы работников системы дополнительного образования

-               модернизация системы дополнительного образования, в том числе за счет укрепления материальнотехнической базы учреждений.

БЕЗ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ...

Жители России считают, что без высшего образования можно зарабатывать не меньше, чем получив диплом, сообщил Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) во вторник.  "Среднее специальное образование, по мнению россиян, вполне может конкурировать с высшим: так, 70% полагают, что с дипломом о среднем специальном образовании человек может зарабатывать не меньше выпускника вуза, а 65% считают, что оно зачастую не уступает высшему", — сказано в опросе.  Однако большинство россиян по-прежнему считают высшее образование залогом успеха в жизни: 72% опрошенных уверены, что оно обеспечивает успешную карьеру и облегчает достижение жизненных целей.

 Опрос проведѐн 31 августа — 1 сентября 2013 года. Опрошено 1,6 тысячи человек в 130 населенных пунктах России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.

 ДВА МИЛЛИОНА ЗА УРОК

Правительство РФ учредило в области образования 10 ежегодных премий по 2 миллиона каждая. Эта сумма в два раза больше, чем было прежде. Напомним, раньше размер правительственной премии составлял 1 миллион рублей.

 Премии Правительства будут вручаться за создание новых эффективных технологий обучения, научноисследовательские труды в области образования, разработку и внедрение авторских программ, создание высококачественных учебников и учебных пособий. Причем, на конкурс может быть предложена работа, выполненная одним автором или коллективом до 10 человек. Кого именно из всего научного коллектива выдвинуть на премию - решается тайным голосованием в той организации, где выполнялась работа.

 Достойна работа премии или нет - определит Межведомственный Совет, который рассмотрит все предложения на конкурс, и организует их экспертизу. Каждую работу оценят два эксперта. Если оба они дадут отрицательное заключение, работа считается выбывшей с конкурса. А если она будут признана достойной премии, то денежное вознаграждение полагается разделить поровну между  всем авторским коллективом, который указан в заявке. Объявление о конкурсе должно быть сделано в январе, а рассмотрение работ от соискателей завершится не позднее 1 ноября года, за который присуждается премия. Причем, списки работ - соискателей опубликованию и разглашению не подлежат.  Напомним, премии Правительства России присуждаются с 2004 года. Именно тогда и был установлен размер в 1 млн. рублей. Вначале они вручались только за профессиональное мастерство, подготовку учебников и разработку программ. В 2009 году правила вручения премий немного изменились. На премии могли претендовать не только авторы методических и научных разработок, но и, например, педагоги, подготовившие призеров и победителей олимпиад. Размер премии при этом остался прежним

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ ВАРИАТИВНЙ ЧАСТИ  ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ФГОС СПО

Г(О)БОУ СПО

«ЛЕБЕДЯНСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Школа педагогического мастерства

В методических указаниях работе представлены требования нормативно-правовых документов к формированию вариативной части ОПОП ФГОС СПО, цели использования и вариативной части ОПОП ФГОС СПО, разработка содержания программ учебных дисциплин вариативной части ОПОП. 

Цель методических указаний описать алгоритм формирования вариативной части ОПОП ФГОС СПО.

В приложениях предложены локальные акты ОУ, регламентирующие порядок создания вариативной части ОПОП ФГОС СПО.

СОДЕРЖАНИЕ

АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ ВРИАТИВНЙ ЧАСТИ  ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ФГОС СПО

Переход бюджетников РФ на «эффективный контракт» начнется с 1 января 2013 года 

Переход российских бюджетников на  систему «эффективного контракта», которая предполагает, что зарплата сотрудников бюджетной сферы будет зависеть от показателей работы и от качества предоставляемых госуслуг, начнется с 1 января 2013 года, сообщила РИА Новости в среду вице-премьер по социальным вопросам Ольга Голодец.

Она отметила, что программа перехода на новую систему При этом предлагается ориентироваться на конкретные пооплаты труда будет рассмотрена на заседании правительства казатели, которые еще предстоит разработать и утвердить.

в ближайшее время.                                                                      В ходе реализации программы заработки врачей, профес-

В августе министерство труда и соцзащиты РФ направи- сорско-преподавательского состава вузов и научных сотрудло в правительство программу поэтапного повышения опла- ников через шесть лет должны быть вдвое выше средней ты труда бюджетников на 2012–2018 годы, основанной зарплаты по региону, а зарплата преподавателей начального на переходе на «эффективный контракт». Планируется, что и среднего профессионального образования, работников за счет перехода на новую систему оплаты труда произойдет культуры, социальных работников, младшего и среднего существенное повышение качества услуг в бюджетной сфе- медперсонала – доведена до ее уровня.

ре.                                                                                                             Кроме того, работники госсектора должны перейти на

Предполагается, что в трудовых договорах сотрудников «эффективный контракт» и новый трудовой договор, когда бюджетной сферы (образование, здравоохранение, соцзащи- их зарплата будет напрямую зависеть от квалификации, рата и другие) должны быть прописаны должностные обязан- ботоспособности и качества оказываемых госуслуг. «Сейчас ности, показатели и критерии оценки труда, а также условия чиновники, насколько я знаю, при разработке этих контракоплаты. Минтруд предлагает создать систему оценки эффек- тов выставляют достаточно жесткие условия по поводу качетивности деятельности работников госучреждений ства предоставляемых услуг, но никто не говорит о том, что и поставить оплату труда бюджетников в зависимость фактически применяется премиальная система», – заот сложности выполняемой работы, а также количества явил президент Всероссийской конфедерации труда и качества затраченного труда. Александр Сергеев. По мнению специалиста, если будет

«Мы обсудили (эту программу – ред.). Все согласились подход, который установит постоянную часть зарплаты в с темой ―эффективного контракта‖. И с 1 января 2013 года размере 70%, тогда можно будет говорить о престижности, будет осуществляться переход. Это важнейшая часть реали- потому что люди будут дорожить своей работой, и это призации новой системы оплаты труда, которая будет связана ведет к росту эффективности. с увеличением ответственности за результаты своего тру- Одновременно должны ограничить заработки руководида», — сказала Голодец. телей – их зарплата не сможет превышать зарплату основно-

В середине июля президент РФ Владимир Путин сооб- го персонала более чем в восемь раз.

щил, что новая программа увеличения оплаты труда бюд- Ожидается, что программа будет реализована в три этапа. жетников должна быть принята до 1 декабря текущего года. На первом (2012–2013 годы) разработают правовую базу, По его словам, основу программы составит механизм повысят жалование отдельным категориям работников. То«эффективного контракта». В бюджетном послании на 2013- гда же начнется заключение трудовых договоров в связи с 2015 годы президент отмечал, что переход на «эффективный введением эффективного контракта. Второй этап охватывает контракт» повысит конкурентоспособность государства 2014-2015 годы. Планируется установить показатели, хараккак работодателя на региональных рынках труда, позволит теризующие эффективность деятельности работников. Эти улучшить соотношение стоимости труда в государственном, цифры будут необходимы для увязки оплаты труда с повымуниципальном и частном секторах экономики, передает шением качества услуг и выполнения работ. Намечено усо-

РИА Новости.                                                                            вершенствовать требования к работникам, подготовить про-

В  России стартовала новая реформа в бюджетной сфере. фессиональные стандарты и ввести базовые оклады по проК 2018 году заработок врачей, преподавателей и научных фессиональным квалификационным группам. Третий этап сотрудников должен вдвое превысить среднюю зарплату по продлится с 2016 по 2018 год. К этому времени должно зарегиону. Кроме того, уровень оплаты труда будет напрямую вершиться заключение новых трудовых договоров. Зарплата зависеть от квалификации работников и качества оказывае- бюджетников должна достигнуть названного президентом мых услуг.     уровня.

Система оплаты труда в бюджетной сфере снова изме- Добавим, что в настоящее время в учреждениях социальнится. Правительство РФ утвердило поэтапную программу ной сферы в России работает более 14,4 миллиона человек. увеличения заработных плат работникам образования, здра- При этом средняя заработная плата в государственных учревоохранения и социальной сферы. Согласно документу, в ждениях образования в РФ, по данным Росстата, в 2011 году России будут введены новые «эффективные контракты» для составила порядка 22 тысяч рублей, а в муниципальных работников этих сфер, а зарплата руководителей учрежде- учреждениях – 12 тысяч рублей. Примерно столько же полуний станет прозрачной. Программа рассчитана на 2012–2018 чают работники учреждений здравоохранения и предоставгоды. ления социальных услуг.

Нововведения призваны сделать работу учителей и вра- чей более престижной и высокооплачиваемой, повысить  качество услуг и увязать зарплату с результатами работы. 

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Образовательные программы по ФГОС, их учебнометодическое и материально-техническое обеспечение

С.Н. Рыжиков, методист

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях реализации Федеральных государственных стандартов направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. 

ФГОС требует ежегодно обновлять основные профессиональные образовательные программы, разрабатывать рабочие программы, методическое обеспечение самостоятельной работы и механизмов управления ею, разрабатывать методическое обеспечение использования в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, разрабатывать учебно-методическое обеспечение для студентов заочного отделения, создавать учебники и учебные пособия, в т. ч. электронные, разрабатывать методическое обеспечение лабораторных и практических занятий с учетом использования информационно- коммуникационных технологий, создавать фонды оценочных средств, материалы государственной (итоговой) аттестации (ГИА).

Реализацию задачи по нормативно-правовому регулирование профессиональной подготовки специалистов в условиях реализации ФГОС нужно начать с разработки  и  корректировки нормативно-правового обеспечения. Учебной части необходимо сделать следующие локальные нормативно-правовые акты: 

«Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся при реализации ФГОС», 

«Положение о формировании фонда оценочных средств  для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»,

«Положение о контрольно оценочных средствах  оценки результатов освоения профессиональных модулей», 

«Положение о мониторинге достижений результатов освоения общей профессиональной образовательной программы,

«Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов»,

«Положение о портфолио студентов», 

-переработать положение об организации Г(И)А, 

-разработать Единые требования к преподавателям и студентам. 

Перед  преподавателями техникума  в условиях реализации ФГОС ставятся новые задачи: управление качеством образовательного процесса, создание нового научнометодического обеспечения образовательных программ, информатизация образования.

Заведующим отделениями, заведующему учебной частью, председателям ЦМК, методисту необходимо провести внутренний мониторинг учебно-методической документации по специальностям. На заседаниях ЦМК обсудить  вопросы создания комплектов контрольно-оценочных средств, контрольно-измерительных материалов, методических рекомендаций по ведению ВКР.  

В 2013-2014 учебном году всем педагогам необходимо: 

1. собрать все рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей в электронном виде до 20 октября для рецензирования в Липецком институте развития образования;

2.создать программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям для специальностей Операционная деятельность в логистике и Прикладная информатика (по отраслям). На сегодняшний момент в методическом кабинете такие программы не представлены.

3.написать все программы учебной, производственной и преддипломной практики;

4.основная задача всех преподавателей создание контрольных измерительных материалов и  комплектов контрольно-оценочных средств до 15 ноября. 

5. Создать УМК не менее чем по 50% дисциплин. Весь необходимый материал по алгоритму создания УМК собран в методическом кабинете и педагогам необходимо познакомиться с данными материалами. 

В этом учебном году Государственная (итоговая) аттестация будет проходить в виде защиты выпускных квалификационных работ. На каждую специальность будут разработаны методические указания по выполнению ВКР с учетом специфики этой специальности. В методических указаниях должны быть представлены темы ВКР, цели, задачи, этапы выполнения, критерии оценки знаний и профессиональных умений выпускников. Срок разработки методических указаний до 15 ноября.

Для заочного отделения всем преподавателям нужно сделать учебно-методические пособия, соответствующие требованиям ФГОС.

Хочу сообщить, что готовится проект приказа о персональной ответственности каждого преподавателя за создание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ всех видов практики, комплектов контрольно-оценочных средств, контрольноизмерительных материалов, методических указаний по ВКР, учебно-методических пособий для заочного отделения.

Для создания комплектов контрольно-оценочных средств, контрольно-измерительных материалов, других учебнометодических материалов преподаватели могут широко использовать цифровые образовательные ресурсы, ссылки на которые представлены на обновленном официальном сайте техникума. Работа с электронными ресурсами позволит создать каталог электронных ресурсов учебнометодических материалов для качественного ведения образовательного процесса, срок до 15 апреля.

Для лучшей организации учебного процесса нужно улучшить материально-техническое обеспечение учебных кабинетов. Необходимо приобрести: 3 интерактивные доски; 3 ноутбука; оборудовать учебные кабинеты для занятий по физике и математике, купить чертѐжные инструменты, математические таблицы; приобрести компьютерные программы по дисциплине Документационное обеспечение управления; заказать в издательствах методические рекомендации по ведению дисциплин Мировая художественная культура и Санитарное дело;

приобрести лицензионные программы  для кабинетов

информатики и информационных технологий;

оборудовать два новых кабинета для ведения учебных занятий по специальности Прикладная информатика (по отраслям) - кабинет операционных систем и сред, архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных систем, лаборатория разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленно-

сти;

нужно обновить содержание библиотечного фонда.

Для комплектования учебных кабинетов материальнотехническими средствами заведующим кабинетам необходимо подать заявку до 5 октября  о необходимом оборудовании, таблицах, приборах. Заказать в библиотеке учебную литературу, соответствующую ФГОС.

ПЛАН РАБОТЫ

«ШКОЛЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В 2013-2014 УЧЕБНОМ ГОДУ

       ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

БЮЛЛЕТЕНЬ

ПЛАН РАБОТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА 2013-2014 гг