Информационно – творческий, познавательный проект «Моя малая Родина» в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9
муниципального образования г. Горячий Ключ

Информационно – творческий,

познавательный проект

 «Моя малая Родина»

в подготовительной группе «Ромашка»

2020 г

Паспорт проекта

Тема проекта: «Моя малая Родина»

Вид проекта: информационный, творческий, познавательный.

Автор проекта: Альбрехт Светлана Леонидовна, воспитатель

Участники проекта: воспитатель, родители, дети подготовительной группы

Сроки реализации проекта: краткосрочный: 01.09.2020г – 30.11.2020 г.

Продукты проекта: рисунки, выставки, фото.

Проблема: актуальность проблемы, заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, в которой живут; особенностях народных традиций.

Актуальность проекта

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д.С.Лихачёв

Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своей станице, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Цель проекта:

Познакомить детей с историей родного города, его

достопримечательностями, развивать культурно – нравственные

познавательные качества личности дошкольника.

Задачи проекта:

1.       Обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию родного края;

2.       Прививать любовь и уважение к народной культуре;

3.       Расширить кругозор детей о традиции, предметы быта, промыслы;

4.       Дать знания детям о родной станице, городе: история, символика, достопримечательности в городе;

5.       Расширять представления о государственных праздниках (День народного единства);

6.       Развивать  познавательные способности, интерес к жизни народа Кубани в разное историческое время, к природе и людям труда, творческие и интеллектуальные способности, речевую культуру.

7.        Воспитывать  патриотические чувства: любовь к местам, в которых ребенок живет, к Родине, к родному краю, бережное отношение к природе, чувства сопереживания, гордости за свой народ, желание приумножить его богатства.

Задачи нравственно - патриотического воспитания решаются в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, т.к воспитывает в ребенке патриота вся его жизнь: в детском саду и дома, его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Предполагаемый результат:

Знакомство с историко-культурными, географическими, климатическими, национальными особенностями своего региона помогает повысить интерес к истории своего народа, развить духовные потребности, воспитать чувство привязанности к своей малой и большой Родине.

Соприкосновение ребенка с народным искусством, традициями, историей, природой родного края, участие в народных праздниках помогут духовно обогатить ребенка, поддержать его интерес к прошлому и настоящему, воспитать любовь к своей Родине.

Этапы работы над проектом:

I этап «Подготовительный»

II этап «Основной»

III этап «Заключительный»

Подготовительный этап

1.     Отбор информации, наиболее актуальной для ребенка старшего дошкольника.

2.     Дифференцированный подход к каждому ребенку с учетом его психологических особенностей, возможностей и интересов.

3.     Непрерывность и преемственность воспитательного процесса.

4.     Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.

5.     Ознакомление с проектом родителей,

6.     Налаживание сотрудничества с работниками детской библиотеки, краеведческим музеем, домом культуры .

7.     Консультации  для родителей.

Основной этап:

1.Создание предметно – развивающей среды в детском саду.

2.Организация прогулок, занятий, игр, бесед. Рассматривание рисунков, фотографий о своей малой Родине. Знакомство с литературными произведениями. Использование игр.

3.Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся патриотического воспитания.

1.Беседа «С чего начинается Родина?» Формировать у детей понятие «Родина», «Отечество», «Малая Родина»,  воспитывать любовь к своей семье, малой Родине, родной стране.

2.История возникновения родной станицы Саратовской. Закрепить знание о родной станице, основных достопримечательностях. Познакомить с историей ее возникновения.

3.Символика. Формировать у детей представление об официальных символах города Горячий Ключ. Воспитывать к нему у детей чувство любви и гордости.

4.Памятники и достопримечательности  города Горячий Ключ и станицы Саратовской. Знакомить детей с достопримечательностями родного города и станицы.

Беседа: «77 годовщина освобождения Кубани от немецко-фашистских захватчиков»(09.10.2020г.)

возложение цветов к памятнику вечный огонь

Чтение художественной литературы:

Заучивание стихотворений «Родная Кубань»

Рисование «Город будущего» (капсула будущего в краеведческий музей г.Горячий Ключ)

Экологическая акция «Посади дерево»

Цель: посадка дерева на участке младших товарищей.

Итоговое мероприятие: «День народного единства»

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников».

Совместная экскурсия к «Вечному огню»

Принятие участия в празднике посвященный «День народного единства» .

 Завершающий этап:

1. Анализ и обобщение результатов.

Вывод:

Воспитание патриотических чувств представляет собой совокупность общечеловеческих ценностей: понятия любви, дружбы, добра, истины сливаются с познавательной активностью, представлениями о современной действительности, деятельно – практическим отношением к миру.

Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа к которому он принадлежит, свое место в окружающем мире.

Надо быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уважать себя и учить этому других. Если целостность этого процесса нарушится, разрушится связь между поколениями. Воспитание патриотических чувств есть и будет одним из главных составляющих воспитания маленького гражданина.

В дальнейшем я планирую продолжить работу по данной теме, поскольку считаю, что патриотизм – главная черта русского народа, он помогает воспитывать чувства любви к Родному краю и окружающему миру. И от нас, взрослых, зависит, какими будут наши дети, что они унесут из детства.

Мы надеемся, что работа по патриотическому воспитанию, организованная на базе детского сада, будет способствовать формированию у детей чувства любви, заботы, взаимопонимания к людям старшего поколения, желание хранить и уважать свою историю, свое наследие.