Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Информационное сопрождение урока "Строение атома"

Информационное сопрождение урока "Строение атома"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

5


ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

УРОКА:


Этап

Иллюстрации, вопросы, организация деятельности

Предполагаемые ответы

Второй

  • Что можно сказать об атоме?





  • Можно ли таким образом представить атом: в положительно заряженном шаре «плавают» электроны (модель Д.Д.Томсона)?


hello_html_m396176be.png


  • Давайте вспомним, как проводился этот эксперимент, какие результаты получены и, какие выводы были сделаны (опыт Э. Резерфорда, 1911 год).


hello_html_2000c0fa.png



  • Учащимся предлагается объяснить результаты эксперимента, используя модель Томсона.



hello_html_75c08402.png







  • Модель, объясняющая результат была предложена Э. Резерфордом, название этой модели – планетарная.


  • Что представляет собой атом?


hello_html_m63114a49.png

  • Почему атом нейтрален?



  • Как определить заряд ядра?









  • Каков физический смысл порядкового номера элемента в ПСХЭ?




  • Чем определяются химические свойства элемента?




  • Распределение электронов тоже определяется Z, следовательно, именно от Z зависят химические свойства любого элемента.









Атом - микрочастица, являющаяся наименьшей частью химического элемента. Он электри-чески нейтрален.


Данная модель не может объяснить результат опыта Э. Резерфорда.









Учитель напоминает учащимся, какую установку использовал Э. Резерфорд и предлагает обсудить результаты.









Модель Томсона не позволяет объяснить, почему очень малое число частиц отклонилось на углы, большие 900, и что заставило тяжелые частицы так резко изменить направление движения.









В центре находится маленькое и плотное ядро, а снаружи – электроны.











Суммарный заряд электронов равен заряду атомного ядра.


q = Ze, где Z – порядковый номер элемента в ПСХЭ,

е = 1,6 . 10 –19Кл – элементарный заряд, равный заряду электрона.


Он определяет заряд атомного ядра и число электронов, окружающих ядро.


Числом валентных электронов, которые могут принять участие в образовании химических связей.



Третий


  • 1896г. - А. Беккерель обнаружил, что уран самопроизвольно испускает излучение, способное проходить через картон и бумагу и действующее на фотопластину.

  • Радиоактивность – самопроизвольное превращение атомного ядра, сопровождающееся испусканием заряженных частиц, нейтронов и фотонов.

  • 1899г – 1900г. – Э. Резерфорд пропустил это излучение через сильное магнитное поле, выделил три составляющие:

1. положительная,

альфа - частицы, ядра гелия. 2. отрицательная, бета – частицы, быстрые электроны.

3. нейтральная, гамма – излучение,

фотоны (кванты электромагнитного поля).


hello_html_m4fb23a1e.png


  • 1913г. – Э. Резерфорд предположил, что ядро водорода – протон.

  • Протон – положительная частица, заряд который равен заряду электрона, а масса приблизительно равна атомной единице массы.

  • 1 а.е.м.= 1.66 . 10 -27 кг.


  • Если ядро состоит из Z протонов, то как найти его заряд?

  • Чему тогда равна масса ядра (если использовать аналогию в ядром водорода)?


  • На самом деле массы ядер больше, чем суммы масс протонов. Как можно это объяснить?




  • 1932г. – Дж. Чедвик обнаружил нейтроны, экспериментально подтвердив гипотезу Э. Резерфорда об их существовании.

  • Нейтрон - частица, не имеющая заряда, масса которой равна

тп = 1.67 . 10 –27кг = 1,0087 а.е.м.


  • Какие частицы входят в состав ядра?

  • Эти частицы называют нуклонами.

  • Дайте определение «нуклонам».



  • Как можно объяснить, что ядро – стабильное образование, ведь в нем плотно упакованы положительные частицы?


  • В ядре нуклоны связаны ядерными силами (сильным взаимодействием).


  • Массовое число A = Z + N.


  • Ядро атома называют нуклидом.


  • Какими числами можно охарактеризовать нуклиды?


  • Педагог предлагает ученикам по предложенным записям определить состав нуклидов:

hello_html_2b6becb6.pngи т.д.


  • Ученикам предлагается прочитать содержание п.5 на стр. 222 и ответить на вопросы:

    1. Что такое изотопы?




  1. Отличаются ли по свойствам изотопы одного и того же элемента? Почему?





  1. Как образовано слово изотоп?


  1. Как вы думаете почему?
















При анализе иллюстрации учащиеся выдвигают свои предположения, как и почему Э. Резерфорд получил такие результаты:

-отклонение лучей в магнитном поле, говорит о том, этот компонент имеет определенный заряд, положительный или отрицательный.
























Заряд ядра равен Ze.



Z атомных единиц массы.



Вероятно, в состав ядра помимо положительных протонов входят еще какие-то нейтральные частицы.










Протоны и нейтроны.


Нуклоны - это частицы, входящие в состав ядра

Вероятно, нельзя взаимодействие между нуклонами объяснить действием кулоновских сил.












A , Z.




A = 238,

Z = 92,

N = 146.





Изотопы – нуклиды, имеющие одинаковое число протонов, но разное число нейтронов.


Так как заряд ядра не меняется, то химические свойства изотопов одного и того же элемента одинаковы.


От греческих слов isos и topos, то есть одинаковое место.

Изотопы занимают одно место в ПСХЭ.


Четвертый

Учащимся предлагается выполнить тестовую работу с целью проверки первичного усвоения материала


Пятый

Домашнее задание п.п.8.1, 8.2, 8.4




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-105475
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх