Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Статьи / Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе (мастер-класс)

Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе (мастер-класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Информационно-коммуникационные технологии

в начальной школе (мастер-класс)


Сапян Ирина Владимировна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 8»

«Если бы авиапромышленность в последние 25 лет развивалась бы столь стремительно, как промышленность средств вычислительной техники, то сейчас самолет Boeing 767 стоил бы 500 $ и совершал бы облет земного шара за 20 минут, затрачивая при этом 20 галлонов (18,9 литров) топлива». Из журнала «В мире науки» № 8 1983 год.

Уважаемые коллеги! Предлагаю вам совершить маленькое путешествие из прошлого в настоящее. Вспомним, каким было обучение в 19 веке.

До Октябрьской революции в школах России были приняты телесные наказания за плохое поведение. Считалось, что телесные наказания помогают быстрее ученику вернуться к учебе.

В настоящее время учитель, не дожидаясь беспрекословного подчинения ученика, использует в работе современные технологии. Старается сделать урок не только познавательным, информативным, несущим доброе, мудрое и вечное, но еще современным и интересным. Технологии, конечно же, не панацея. Они не заменят процессы создания, передачи и усваивания информации. Но значительно их упростят.

В связи с тем, что в нашу жизнь стремительно ворвались компьютерные технологии, в начале 21 века мы с вами прошли один и тот же путь. Скажу честно, мне было очень страшно работать за компьютером, бояться, что нажму что-то не то, после чего компьютер перестанет работать. Почти всех нас учили компьютерным азам в школе № 2. И не ошибусь, если скажу, что первые шаги были у всех одинаковыми. Сначала это были авторские презентации, требующие огромного количества времени, затем с увеличением опыта, в презентации вставлялась музыка, гиперссылки, триггеры.

В связи с тем, что сеть Интернет стала доступной не только в компьютерном классе, но и в классе, и дома, педагоги (очень творческие люди, не останавливающиеся ни перед какими трудностями) освоили новые ИКТ технологии. Начали выкладывать свои разработки уроков и презентации к ним. Появилась возможность не создавать собственный продукт, по-прежнему отнимающий огромное количество времени, а использовать уже готовый, адаптировав к программе и проводимому уроку.

Последние несколько лет я использую в своей работе готовые видео уроки, разработанные педагогами Санкт - Петербурга. Вы их сможете найти на сайте InternetUrok.

С внедрением ФГОС все учителя начальных классов прошли курсы повышения квалификации по теме «Повышение современных информационно-коммуникационных технологий для реализации ФГОС начального общего образования». Здесь нас познакомили с новым оборудованием, которое позже появилось в наших классах: документ камера, интерактивная доска, система голосования, фотоаппарат, микроскоп.

Цели мастер - класса:

1. Экскурс по современным информационно-коммуникационным технологиям.

2. Знакомство с сервисом http://learningapps.org.

В прошлом году мне посчастливилось пройти курсы повышения квалификации по теме «Обучение педагогических и руководящих работников системы образования Пермского края по работе на новом технологичном оборудовании».

Нас познакомили с облачными технологиями, работой в бесплатном сервисе Google. Многие, наверное, знакомы с работой в этом сервисе. Остановлюсь на некоторых возможностях этого сервиса.



1. Почтовый клиент.

hello_html_572c525c.png


2. Офисный пакет. В Google Диск можно создавать документы.

hello_html_m7108d2b2.png


Создавать таблицы.

hello_html_m3ba95477.png


Создавать презентации.

hello_html_2b15ded6.png


Создавать Google Формы.

hello_html_170294f6.png


Создавать рисунки.

hello_html_m1f3e3329.png


Работать с картой.


Ну и зачем же все это? Мы это делаем каждый день, и нет необходимости это делать в сервисе Google. Остановлюсь на преимуществах работы в сервисе:

  1. Для работы в сервисе Google нет необходимости покупать Windows с дополнительным программным обеспечением.

  2. Не нужно скидывать на флеш карту материал, которым вы будете пользоваться. Достаточно иметь выход в сеть Интернет, и ваши документы доступны вам в любом месте – и на работе, и дома.

  3. Появляется возможность совместной работы над документами в режиме on-line.

  4. У учителя есть возможность интерактивной проверки и хода выполнения заданий, не отвлекая при этом ученика.

Google-сервисы:

Познакомлю вас с бесплатными сервисами, которые вы можете использовать и при подготовке к уроку, и в режиме on-line: это сервисы Cacoo, Сlasstools. В этих сервисах вы можете составлять совместно с учениками или самостоятельно различные визуализаторы.

Уже в начальной школе мы учим ребят анализировать, сопоставлять, составлять, заполнять и использовать диаграммы, таблицы, графики, позволяющие наглядно увидеть учебный материал.

Эти сервисы дают возможность составлять любимую многими Диаграмму Венна не на доске, не листе бумаги, а на компьютере, делая урок использоваться не только на уроках физики, химии в старших классах, но и на уроках литературного чтения, русского языка, окружающего мира в начальной школе.

Следующий визуализатор очень сложен для учеников начальных классов, но и его можно использовать на уроках, подводя учащихся к неожиданным открытиям. Этот визуализатор называется «Фишбоун» или «рыбная кость». Эту схему (диаграмму) придумал профессор Кауро Ишикава как метод структурного анализа. Эта диаграмма носит его имя.

В учебном процессе этот приём позволяет учащимся «разбить» общую проблемную тему на ряд причин и аргументов.

Еще один визуализатор, который используется на уроках, ментальные карты. Это способ «укладывания», структуризации  большого объема информации на один лист, с помощью которого легко можно всю информацию воспринять целостно во взаимосвязи всех объектов.

Расскажу немного о новом слове, недавно появившемся в нашей жизни – «буктрейлер». Это небольшой ролик, снятый по книге, аннотация. Современных детей очень сложно заинтересовать чтением. Один из приемов – создание буктрейлера, маленького фильма, просмотрев который, ученик захочет ближе познакомиться с произведением и прочитает его.

Если у вас Программное Обеспечение Windows XP, то ищите в меню ПУСК программу MovieMaket и создавайте в ней. Если на компьютере установлен Windows 7 или 8, то вам поможет Киностудия WindowsLive.

Программа позволяет и записывать собственные комментарии, и вставлять видео, которое вы сняли, и вставлять фрагменты фильмов, музыку. Продукт действительно получается красочным и информативным. Можно подключить к работе ребят и получится весьма интересный проект.

А теперь мы с вами поближе познакомимся с моим любимым сервисом - http://learningapps.org.

Чем он может быть интересен?

Во-первых, это бесплатный сервис.

Во-вторых, он простой, в нем легко работать, создавать различные упражнения.

В-третьих, его можно использовать на всех типах уроков на любом предмете.

Ну и самое главное его преимущество – интреактивность.

Есть один-единственный минус – обязательное наличие Интернета. Пользоваться этим сервисом и работать в нем можно только он-лайн.

Для начала мы с вами посмотрим, как выглядит сервис. Это различные упражнения: «Викторина с выбором правильного ответа», «Выделите слова», «Кто хочет стать миллионером?», «Слова из букв», игра «Парочки», «Классификация», «Найти пару», пазл «Угадай-ка», «Соответствие сетке», «Сортировка картинок», «Таблица соответствий», «Расставить по порядку», «Хронологическая линейка», «Викторина с вводом текста», «Заполнить пропуски», «Заполнить таблицу», кроссворд, он-лайн игры.

Можно воспользоваться уже готовыми упражнениями. Нажимая на кнопку «Все упражнения» вы выбираете интересующую вас категорию. Это и различные языки, отдельные области и предметы. Откроем и посмотрим на некоторые из них.

Теперь мы самостоятельно создадим продукт в сервисе http://learningapps.org.

1. Заходим на сайт http://learningapps.org и в правом верхнем углу выбираем значок с российским флагом.

hello_html_10ab29d7.png

2. Авторизуемся на сайте, нажав на значок «Подать заявку» под флагами. Нужно заполнить предлагаемую форму. Ввести свой логин и пароль.

3. Выбираем пункт «Создать упражнение»

hello_html_17739d73.png


  1. В столбце Writing выбираем пункт «Пазл»

  2. Нажимаем на кнопку «Создать приложение». Мы переходим к странице создания приложения.

  3. В строке «Название приложения» записываем название пазла.

  4. В поле «Постановка задачи» указываем основную тему пазла. Этот текст будет виден ученику.

  5. В строке «Background image» указываем изображение, которое будет служить фоном пазла. Нажимаем «Выберите картинку» и размещаем картинку одним из способов: найти в Интернете («Искать картинку»), по URL-адресу изображения («Используйте картинку») или загрузить с вашего компьютера («Потяните картинку сюда или нажмите Здесь»).

Обратите внимание: Картинка должна иметь большой размер в пикселях!

hello_html_564b6477.png


10. Вопросы могут содержать текст, видео, аудио, картинку + текстовый комментарий.

hello_html_3276a128.png

  1. Текстовый вопрос создается так:

  • В строке «Вопрос» нажимается кнопка «Текст»

  • Далее в строке «Вопрос» записывайте текстовую формулировку вопроса.

hello_html_c681b55.png

  • В строке Solution пишется нужное вам СЛОВО - ответ


  1. Вопрос с изображением создается так:

  • В строке «Вопрос» загружается картинка

  • Далее в строке «Вопрос» появляется поле «Указание». Туда можно записать текстовое сопровождение к вопросу-картинке.

hello_html_m7b5180e9.png

  • В строке Solution пишется нужное вам СЛОВО

  1. Новый вопрос создаётся по кнопке «Добавить следующий элемент»

hello_html_5bc430ec.png

  1. Далее нажимаем «Установить и показать в предварительном просмотре» в самом низу страницы. Сетка пазла генерируется автоматически!

hello_html_m45156bca.png

  1. Ваш пазл ГОТОВ!!!!!!!



В мае этого года решила принять участие в международном конкурсе «Интернет-сервисы в образовании». Одна из номинаций подразумевала описание учебной ситуации в одном из предложенных сервисах. Я открыла для себя бесконечное множество сервисов, которое мы с успехом можем применять в своей работе. Я поработала в сервисе Меограф. Немного расскажу о его преимуществах.

Сервис Meograf (http://www.meograph.com/) совмещает в себе таймлинию, фото, видео, аудио, карты Google и возможность добавления гиперссылок. Cервис позволяет сделать материалы более визуальными, интерактивными, мультимедийными и, главное, легкими для восприятия аудитории. Сервис предназначен для «четырехмерного повествования» и позволяет использовать:

  • текст;

  • дату и время события;

  • фото (есть возможность использовать фото с ПК, из Facebook, Instagram, Dropbox, Google Drive и др.);

  • ссылку на веб-страницу с дополнительной информацией об указанном событии;

  • видео с YouTube;

  • аудио (есть возможность вставить звуковой файл или записать собственное повествование);

  • карты Google.

В программе пользователи отвечают на три основных вопроса: что случилось, когда это случилось, и где? Затем автоматически строится эта информация на тайм-линии и представляется в хронологическом порядке на Google Maps, показывая, где каждое событие состоялось во времени. Создатель может добавить фотографии или часть любого видео YouTube для повышения наглядности истории, а также записать до 10 секунд повествования из браузера. Чтобы добавить длинный рассказ, вы можете записать с помощью стороннего приложения, например, Audacity и импортировать файл в MP3. Работы можно комментировать. Ученики в возрасте до 13 лет должны представить учителю согласие родителей/законных представителей на использование ими сервиса Meograph.



Проведение рефлексии.

Вопросы к аудитории:

  1. Поделитесь, пожалуйста, тем, что вы услышали.

  2. Что нового вы узнали?

  3. Что вас удивило?

  4. Что заинтересовало?

  5. Что вызвало недоумение, сомнение, отрицание?

  6. О чем бы вы хотели продолжить разговор?


Источники:

  1. Использование Интернет-сервисов в образовании. Режим доступа: http://www.slideshare.net/smirik/ss-17152577

  2. Meograf - сервис для создания мультимедийных презентаций, рассказов. Режим доступа:

http://itpedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=384&Itemid=151

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Информатика
Подраздел Статьи
Просмотров47
Номер материала ДБ-159281
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх