Инфоурок Начальные классы СтатьиИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Скачать материал
библиотека
материалов


С.Н. Гунажокова,

учитель начальных классов

МБОУ «СШ №11»


ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ







































«...очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача номер один не только для учащихся, но и для учителей - вся переподготовка должна быть ориентирована на использование современных технологий».

Д.А. Медведев


Подготовка подрастающего поколения к жизни в стремительно меняющимся информационном обществе, где ускорены процессы появления новых знаний ,требует непрерывного повышения квалификации. Это важная задача , которая поставлена в Концепции модернизации российского образования. И важную роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ.

Деятельность классного руководителя направлена на работу с детьми всего класса. Работа классного руководителя начальной школы является постоянным творчеством. Учащиеся должны верить своему учителю, а учитель, в свою очередь, должен постоянно учиться и развиваться, овладевать компьютером. Использование ИКТ в работе классного руководителя - один из способов самоутверждения. Поэтому, учителю нужно владеть рядом умении : техническими (умение работать с компьютером), методическими (для грамотного обучения учащихся), технологическими (для грамотного использования информационных средств.

На сегодняшний день стало возможным использование информационных технологий при работе классного руководителя, особенно при проведении внеклассных мероприятий, классных часов, а также на уроках. Материал легко находится в интернете, используя поисковые системы. При этом уроки становятся более наглядными, более интересными. Например, на уроках литературного чтения или окружающего мира можно создать небольших по объему красочные презентации.

Незаменимы компьютерные технологии и во внеурочной деятельности. Например, при исследовательской работе учащиеся самостоятельно осуществляют поиск информации через интернет и составляют презентации на данную тему.

ИТК важно и при работе с родителями. Легко готовятся анкеты, рекомендации, памятки для родительского собрания.

Важным фактором является включение учащихся в жизнь класса. Дети легче идут на контакт, если в учителе, классном руководителе они видят грамотного, современного человека, умеющего использовать все прогрессивные технологии. С внедрением компьютерных технологий возрастает и интерес детей к работе. Информационные технологии позволяют разнообразить материал, форму подачи информации, повышает уровень мотивации учения. Информация через различные сенсорные пути через видео, звук усваивается легче и дольше сохраняется. Создается эффект подлинности, реальности событий. Важной особенностью мероприятий с применением компьютера является его интерактивность. Часто чтение стихов или удачно подобранная фонограмма вызывает у детей бурю эмоций. Они переносятся в мир творчества. Это дает возможность удерживать внимание детей на более длительное время. Дети становятся активнее, живее, хотят узнать больше, достичь лучшего результата. Стало возможным нахождение разнообразного материала для урока, либо для внеклассного занятия. Изменилась и подача материала. Раньше было прочтение детьми сообщения, а теперь дети самостоятельно составляют презентации и показывают в классе, используя компьютер и проектор.
Ориентироваться в бесконечном потоке информации нам помогают современные компьютерные технологии.. Поэтому, шагая в ногу со временем, любой современный учитель, классный руководитель должен владеть компьютерной грамотностью.

Компьютеризация школы коснулась всех сторон жизни. Я стараюсь идти в ногу со временем и применять компьютерные технологии в обучении и воспитании учащихся. Формирование в обществе высокого уровня информационной культуры диктует необходимость развиваться в этой области и классному руководителю.

В основе информационной культуры педагога лежит информационно-компьютерная грамотность. Можно сформировать минимальные навыки информационной деятельности педагога. Это умение применять компьютер и другие периферийные устройства, коммуникационные средства (интернет, электронная почта), иметь представление о правовых и этических нормах работы с информацией и знать правила работы с компьютером.

Освоив компьютер, программы Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access и многие другие, классный руководитель владеет мощным инструментом, который помогает ему провести интересный классный час, внеклассное мероприятие, проиллюстрировать наглядным материалом любое выступление на семинаре, педагогическом совете, родительском собрании.

Использование ИКТ превращает работу классного руководителя в интересный и творческий процесс.

В настоящее время, нам трудно, представить любое мероприятие без компьютера, интерактивной доски, видеокамеры, цифрового фотоаппарата. Более эффективно выглядят уроки мужества и памяти, различные интеллектуальные и творческие конкурсы, тематические классные часы с помощью компьютерных технологий. В моей педагогической копилке появилась целая коллекция мультимедийных презентаций, которые сочетают в себе различные информационные среды: графику, текст, анимацию, видео, звуковые эффекты, что создает полноценный зрительный и звуковой ряды. Аудиовизуальные средства делает проводимую работу более эффективной в плане воспитания, интересной и привлекательной для учащихся.

Применение ИКТ делает работу классного руководителя более эффективной и результативной. В современной школе классному руководителю приходится заполнять много различных документов. В компьютере создается банк данных необходимой информации, которую можно каждый год лишь обновлять, а не создавать заново. В моей электронной документации, как классного руководителя, находится:

  • План воспитательной работы

  • Социальный паспорт класса

  • База данных о детях и родителях

  • Мониторинг учебной деятельности

  • Отчеты о работе с «трудными» и «одаренными» детьми

  • Методическая работа

  • Психолого-педагогические характеристики учащихся класса

  • База данных учащихся и их родителей

  • Сайт класса

В ежедневной работе классного руководителя часто приходится обращаться к многочисленным и, как правило, неупорядоченным данным об учениках класса, родителях, занятости учащихся во внеурочное время и т.д.

С помощью ИКТ, используя нужную программу, классный руководитель за короткое время может создать списки учащихся класса с различной информацией по требованию администрации.
С помощью электронных таблиц выставляются текущие оценки, ведется журнал пропусков, формируется мониторинг успеваемости по полугодиям и за год.

При составлении плана воспитательной работы на будущий учебный год, безусловно, используется компьютер.

Невозможно представить проведение внеклассных мероприятий без ИТК. Это творческие отчеты в виде презентаций о праздниках, походах, экскурсиях. Использование ИТК имеет множество положительных моментов. Реализуется творческий потенциал учащихся, происходит психологическая подготовка детей к «информационному веку», повышается уровень мотивации учения.

В настоящее время компьютер является другом и помощником в работе классного руководителя. ИКТ расширяет возможности в воспитательном процессе. Создаются зрелищные компьютерные средства воспитания с элементами видео, графики, звука, аудио эффектов. Организуя внеклассные мероприятия, классные часы, классные руководители используют презентации, которые позволяют красочно и наглядно представить любой материал, а также позволяют экономить время проведения мероприятия:

Создается методическая копилка презентации, видеоматериалов, конспектов мероприятий с использованием ИКТ и методических рекомендации к их проведению.

По-прежнему работа с родителями учащихся является одной из самых важных в работе классного руководителя. Здесь применимы как традиционные, так и нетрадиционные формы работы. Но универсальной формой взаимодействия педагога с родителями является родительское собрание. Анализ учебных достижений можно отразить в виде электронной презентации, выполненной с помощью ИТК. Часто, на родительских собраниях я использую ИКТ. Я провожу различные презентации, слайд – шоу, фильмы из жизни класса , показываю видео классных и общешкольных праздников. На тематических классных собраниях я показываю видеофильмы по профилактике наркомании, фильмы по формированию ЗОЖ, а так же видеофильмы на актуальные школьные темы. Хорошей традицией стало завершение итогового родительского собрания в конце года показом презентации о достижениях детей за весь учебный год.
Интернет дает большие возможности для общения с учениками и их родителями. Это электронная почта, электронный дневник на сайте ОУ. В настоящее время работу учителя и классного руководителя невозможно представить без использования компьютера, проектора, с помощью которых можно собрать и показать любой материал на экране. ИКТ имеет большое значение и в методической работе. Это подготовка и выступление на школьном педсовете, МО, при проведении семинаров, а так же для обобщения собственного опыта.

ИКТ делает воспитательный и учебный процесс более современным, разнообразным, насыщенным. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям. Современного ребенка нельзя воспитывать без ИКТ. Этого требует наш век, век компьютерных технологии. А учитель, классный руководитель обязан идти в ногу со временем. ИКТ позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса. Повышают качество педагогического труда. Современную школу уже невозможно представить без новых информационных технологий. Занятия с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся школы, а для учителей становятся нормой работы – это является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы педагога. Ежегодно я пополняю банк методических разработок с целью дальнейшего их использования на уроках и во внеурочное время. Классный руководитель является связующим звеном между учениками, родителями и социумом. ИКТ не модное веяние, а рабочий инструмент квалифицированного специалиста.










СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ




1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 11.02.2002 №393 О концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года. Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 11.02.2002 № 393 Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года

2. Бутнару О.В. возможности и преимущества использования ИТК в воспитательной работе.- Интернет-ресурсы.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.