Содержание

      Введение………………………………………………………………3

1.     Теоретическая часть

1.1   Система образования в Германии………………………………..4

1.2   Дошкольное образование…………………………………………5

1.3   Первая ступень образования в Германии………………………..6

1.4   Образование второй ступени в Германии……………………….7

2.      Практическая часть

2.1   Социологический опрос учащихся МБОУ «СОШ» № 9……….9

3.  Заключение…………………………………………………………11

     4.  Список литературы …………………………………......................12

5.  Приложение…………………………………………………….......13

Введение

  Роль образования во всем мире велика, так как именно от эффективности образования во многом зависит развитие страны и общества в целом.

  Сегодня образование – это сфера человеческой деятельности, в которую включено огромное количество педагогов и учащихся. В последнее время мир изменил свое отношение ко всем видам образования.

Причиной этого стало осознание того, что человек – наиважнейшая ценность современного общества, способная к поиску нового и освоению неизведанного.

  Немецкий язык сейчас учат не многие дети, но на этом языке разговаривают во многих странах Европы. Я изучаю немецкий язык и для меня он очень важен, он мне нравится. Но, к сожалению, не все это понимают. Думаю, что необходимо познакомить моих одноклассников и друзей с пользой изучения немецкого языка. В своем проекте мне бы хотелось рассказать о системе образования в Германии.

Цель: Изучение системы школьного образования в Германии.

Задачи:

1.     Изучить структуру систему школьного образования в Германии.

2.     Составить анкеты и провести опрос среди учащихся.

3.     Сделать выводы по результатам анкетирования.

4.     Разработать буклет. 

1. Теоретическая часть

1.1   Система образования в Германии

  Немецкая система образования отличается от других высоким качеством и особой длительностью. Обязательно 9-летнее образование. Обучение в школе рассчитано на 13 лет и распространяется на детей в возрасте от 6 до 19 лет. В Германии двухступенчатое образование, включающее в себя обучение в начальной школе (Primarstufe) и обучение в средних образовательных учреждениях (Sekundarstufe). Вторая ступень состоит из среднего образования I и среднего образования II. Школьное образование в Германии всеобщее и бесплатное, школы могут быть, как частными, так и государственными. Частные школы обучают в дневное время, в некоторых из них есть полный пансион с проживанием и питанием ученика. В частную немецкую школу попасть сложнее чем в государственную. В частных заведениях все будущие ученики проходят собеседования и сдают вступительные экзамены. В некоторых землях Германии работают религиозные школы. В католических и частных заведениях обучается всего 2% детей. Остальные посещают занятия в государственных заведениях. Во многих учреждениях летом дети отдыхают всего 6 недель. Еще присутствуют рождественские каникулы и пасхальные выходные. Также время отдыха для школьников может выпасть на Троицу и на некоторые зимние недели.

1.2 Дошкольное образование

К дошкольной области в ФРГ относятся все детские учреждения для детей младшего возраста, находящиеся в компетенции деятельности любых общественных институтов, принимающих детей с трёх до шести лет (до поступления в школу). Дети до трёх лет могут посещать детские ясли или разновозрастные (смешанные) группы (altersgemischte Gruppe) в детских садах от трёх до шести лет. В некоторых землях (главным образом, новых) создана, а точнее, сохранена (ещё со времён ГДР) возможность отдавать детей в детские сады с четырёх месяцев. Стоимость посещения детских садиков устанавливают местные власти. В Берлине и Баварии детские сады абсолютно бесплатны, а в Нижней Саксонии родители платят около двух сот пятидесяти евро в месяц. Малоимущим и многодетным семьям во всех землях Германии предоставляются значительные скидки.

   По вышеназванному закону дети воспитываются в группах.           Воспитателем группы назначается лицо с высшим педагогическим      образованием, а помощник воспитателя—няня—со средним или     начальным педагогическим образованием. В соответствии с законом о    помощи детям и молодёжи перед учреждениями дошкольного    воспитания ФРГ поставлена задача развивать у детей самостоятельность, ответственность перед обществом, обслуживать, образовывать и воспитывать их. Дошкольное учреждение должно компенсировать недостатки семейного воспитания, предоставлять детям наилучшие условия для их развития. Занятия в немецких учреждениях проходят только исключительно в игровой форме. Благодаря играм и другим занятиям с детьми они вводятся в мир групповой деятельности в целях    подготовки к обучению в школе.

1.3.Первая  ступень образования в Германии

  Первая ступень школьного образования является начальная школа (Grundschule), обучение, в которой начинается с шестилетнего возраста и продолжается 4 года (4 класса).  Берлин и Бранденбург являются исключением. В этих городах школьники заканчивают начальный этап обучения через шесть лет. Оценки в немецкой школе выглядят «перевернутыми». Единица считается лучшей отметкой, а пять баллов означают неудовлетворительно. В первых двух классах отсутствует предметная структуризация, т.е. общие, базовые знания по математике, немецкому языку, краеведению, музыке и религии преподаются комплексно, в рамках одного учебно-воспитательного курса. Детей начинают оценивать в третьем классе. Затем родители выбирают для подросших малышей среднюю школу. Если присутствуют трудности в освоении материала, то ребенок может остаться на переходной ступени еще на два года.

1.4 Образование второй ступени в Германии

    После окончания начальной школы учащиеся продолжают учебный курс в средних школах. Средние заведения делятся на несколько типов: Основные. Для тех, кто не планирует поступать в университет; Гимназии. Для тех, кто хочет престижного образования; Реальные для тех, кто помимо изучения предметов, желает приобрести навыки в сфере обслуживания, госслужбы и торговли; Общие. Для тех, кто хочет учиться и по техническому, и по гуманитарному направлению; Профессиональные. Для тех, кто желает уже сейчас овладеть доступной профессией. В средней школе дети учатся до достижения шестнадцатилетнего возраста. После они подают документы в колледж или университет, либо же вовсе не продолжают обучение. С 16 до 19 лет некоторые ученики получают знания в специальных гимназиях. Они профильные и занимаются подготовкой в вузы. Чем выше балл по окончанию, тем больше шансов у ученика попасть в самые престижные университеты страны. Основная школа (Hauptschule) - туда попадают примерно четверть детей, учатся с 5 по 9 (10) класс.  Основная школа даёт основополагающее общее образование, которое, как и в реальной школе, ориентировано на выбор будущей профессии. После окончания основной школы обычно ученики поступают в профессиональные училища.

  Как правило, пятый и шестой классы – это испытательный срок, в течение которого учителя оценивают, правильно ли выбран тип школы. Если ребенок проявляет интерес к учебе, то после шестого класса он может перейти в реальную школу.

  После девятого класса ученик может продолжить обучение в системе профессионального образование обучение в основной школе завершается аттестатом о неполном образовании.

Реальная школа - (Realschule) обучение в ней продолжается шесть лет с пятого по десятый класс.  Реальная школа в отличие от гимназии более ориентирована на основные предметы здесь преподаются с обязательным профильным уклоном. Реальная школа самая распространенная школа туда попадают больше всего учащихся (40 %). По окончанию обучения в реальной школе выдается аттестат (Fachoberschulreife), позволяющий поступить в техникум или спецпрофучилище. Обучение в реальной школе также начинается с пробного периода. Если учеба даётся трудно, ученик может перейти в соответствующий класс гимназии, если имеет успехи в учении.

Гимназия (Gumnasium) – наиболее престижный тип школы, диплом, который позволяет без вступительных экзаменов поступить во все высшие учебные заведения Германии.   Гимназии специализируются по гуманитарному образованию. Учащиеся выбирают для изучения нескольких специализированных дисциплин. Продолжительность обучения в гимназии – девять лет с пятого по тринадцатый класс.  После 12 класса учащиеся получают диплом Fachhjjchschulreife, дающий право на поступление в технический институт (Fachhichschule), а после тринадцатого класса Hochschulreife, а аттестат зрелости для поступления в университет.

 Единая школа (Gesamtschule) – она включает в себя все основные вышеперечисленные общеобразовательные учреждения. Учатся в единой школе шесть лет с пятого по десятый класс.

  В некоторых единых школах есть старшие классы (11 – 13 классы) похожие на старшие классы в гимназии, но сюда поступают дети и без рекомендаций из начальной школы.

  Не во всех землях Германии есть такие школы. Если ученик успешно заканчивает старшие классы единой школы, то ему выдаётся аттестат зрелости Hochschulreife, удостоверяющий уровень образования, достаточный для поступления в университет.

2. Практическая часть

2.1 Социологический опрос учащих МБОУ «СОШ» №9

Я, провела социологический опрос среди учащихся, изучающих немецкий язык в 7 классах – 10 человек и 8 классах – 11 человек. Было опрошено 21 человек. Большинство из опрошенных уже изучали систему образования в Германии на уроках немецкого языка.

Результаты опроса отражены в таблице:

  По данным опроса можно делать следующие выводы: большинство детей не знают все тонкости системы образования в Германии, но ученики 7-х классов признались, что им понравилась система образования в Германии и они хотели бы узнать о ней больше.

3. Заключение

   Таким образом, проанализировав интернет ресурсы можно резюмировать, что образование в Германии является эффективным. Каждый ребёнок, может успешно учиться, при условии, что он получил хорошие рекомендации от учителя начальных классов. В Германии будущую профессию или хотя бы уровень образования нужно выбирать уже после четвертого класса, чтобы закончить нужную ступень обучения в школе и пойти учиться дальше.  К дополнительным факторам эффективности немецкого образования относится ещё и то. Что обучение тесно связано с реальной жизнью.

   Суть школьного образования в Германии – это нацеленность на результат. Система школьного образования представляет собой дошкольные учреждения (детские сады) и несколько типов школ. ступень школьного образования – это начальная школа, где дети обучаются с 1 по 4 классы. Затем следуют школы, где дети обучаются с 5 по 10 классы. Эти школы направлены на получение учениками профессии. Реальные школы также охватывают с 5 по 10 классы. Окончив эту школу ученики имеют возможность обучаться в профессиональных школах повышенного типа. Гимназии – единственные учебные заведения, дающие доступ к высшему образованию. Оканчивают гимназию в 13 классе. Система профессионального образования включает профессиональные школы низшего типа и повышенного типа. Профессиональные школы низшего типа направлены на получение учащимися знаний, связанных с их профессией. Профессиональные школы повышенного типа готовят квалифицированных работников. Система высшего образования включает в себя более 250 ВУЗов. Университетское образование нацелено на подготовку всесторонне развитого профессионала. Таким образом, можно сделать вывод, что система образования в Германии является актуальной, интересной им отличается от системы образования в других странах.

Список литературы

1. Немецкий язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ И.Л.Бим, Л.М. Санникова. – М.: Просвещение, 2013. – 240 с.

2. Германия: история и современность. URL.http://www.bgunb.ru

3. URL. http://www.direktor.ru

4. Школьное образование в России. URL.http://www.gruzdoff.ru/wiki

5. Школа в Германии: уроки, каникулы, предметы.URL.http://www.de-onlein.ru

6. Н.Михайлова, Д.Кипнис, А.Кипнис. Школьное образование в Германии. URL. http://www.lib.ru

7. Школьное образование в России. URL.http://ru.wikipedia.org

8. Школьное образование в Германии. URL.http://ru.wikipedia.org

9. http://www.ruslife.eu/Obrazovanie/Shkoly-v-Germanii/Shkoly-v-Germanii-Obwaja-kompleksnaja-shkola-Gesamtschule.html#ixzz3WBhCj9GI

Приложение

Оценка учебных достижений учащихся в Германии

•  1«sehr gut» (очень хорошо)
•  2«gut» (хорошо)
•  3«befriedigend» (удовлетворительно)
•  4«ausreichend» (весьма посредственно)
•  5«mangelhaft» (неудовлетворительно)
•  6«ungenügend» (очень плохо)

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

Рис.5

Рис.6

Рис.7