Информационно-развлекательное мероприятие "День птиц. Горячая десятка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Бажирская основная общеобразовательная школа

Информационно-развлекательное мероприятие

 7 класс

«День птиц. Горячая десятка»

Организатор мероприятия

Кунц Татьяна Борисовна,

классный руководитель

Цели:

1.     Познакомить учащихся с разнообразием пернатых.

2.     Воспитывать чувство любви к природе, понимание её хрупкости, необходимости защиты..

3.     Развивать мышление у учащихся, расширить их кругозор.

Наглядность:

1.     Фотографии и картинки с изображением птиц.

2.     Запись голосов птиц.

3.     Оформление зала (газеты, рисунки детей, выставки).

1 апреля 2015

с. Бажир

Учитель: Сегодня 1 апреля  – Международный день птиц. Сегодня тысячи школьников по всей России празднуют этот праздник. Они так же, как и вы  делали домики, кормушки и развешивали их для привлечения птиц. О птицах мы знаем много, но сегодня мы узнаем ещё больше. Сейчас ваши одноклассники скажут нам кто такие птицы.

Ученик 1: Птицы – это песнь и полёт. Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, мы слышим их гола днём и ночью.

Ученик 2: Птицы – это дети радуги. Их перья переливаются всеми цветами радуги.

Ученик 3: Птицы – верные наши помощники. Они защищают наши леса,  поля, сады, огороды от вредных насекомых: короедов, листогрызов, плодожорок, грызунов. Питаясь ягодами растений, способствуют их распространению в новых местах.

Ученик 4: птицы – это тайна и красота. Они красивы и подвижны. Их звонкие песни доставляют нам истинное наслаждение. Птицы – наши друзья. Невозможно представить нашу планету без птиц!

Учитель: Птицы есть везде – над вами, вокруг вас, вдали и рядом. Встретить их можно и в лесу. И в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, всей жизни не хватит. Но тех. Которые живут в лесу или в рядом с домом, желательно знать.

Шумят, галдят с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом, а может, и с вами. Давайте послушаем их голоса (Звучит запись птичьих голосов.)

Задание №1

А теперь давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» и узнаем – как вы знаете птиц. Игру подготовила для вас Ирина.

На одной ноге стоит, В воду пристально глядит, Тычет клювом наугад – Ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Узнаёшь? Ведь это …… (цапля)	Ей на месте не сидится: Всё летает целый день, Суетится, суетится, Целый день звенит «тень-тень» Угадай-ка, что за птица? То весёлая …… (синица)
На обрыве город В сотни этажей Маленькие норы – Гнёздышки …… (стрижей)	Я люблю непогоду Уважаю очень воду. Я от грязи берегусь – чистоплотный серый …… (гусь)
Зимой на ветках -  яблоки! Скорей их собери! Но вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это -  ……. (снегири)	Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом, Огороду, полю – врач Глянцевато-чёрный …… (грач)
Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежней? Кто же это? …… (соловей)	То не радуга, не пламя. Что за птица? Угадай! Целый день болтает с нами Разноцветный …… (попугай)
Ночь как смоль черным-черна, Серой птице не до сна: Меж кустов, как тень, скользит, Караулит, кто не спит. Ловит каждый шорох чутко, А как крикнет – станет жутко, Вздрогнет спящая трава, Это ухает …… (сова)	На скале он строит дом. Разве жить не страшно в нём7 Хоть кругом и красота, Но такая высота! Нет, хозяин не боится Со скалы крутой свалиться – Могучих два  крыла У хозяина …. (орла)
Мы построили вдвоём Для гостей весенний дом, А верней сказать – дворец, Прилетай скорей …… (скворец)	Распустила хвост жар-птица, Он горит и золотится. Из заморских к нам долин Этот хвост принёс …… (павлин)
На реке он очень ловко Треплет цепкие головки, Сыплет семечки на пол, Птичка бойкая …… (щегол)	«Гуль-гуль-гуль», - мани к себе их, Дай зерна, воды налей. Белых, сизых и кофейных Ты увидишь …… (голубей)

Учитель: Спасибо говорим Ирине и тем, кто узнавал птиц самым первым. А мы пойдём дальше. Посмотрите на этот плакат, расположенный на доске. Здесь вы видите две колонки слов. Вам необходимо соединить стрелками признаки и названия птиц. Сделать это могут желающие по очереди. Я буду комментировать ваши действия. Начали!

Задание №2

Признаки	Названия птиц
птица-рыболов	соловей
птица-плотник	ласточка
лесная кошка	поползень
птица-строитель	баклан
птица-акробат	иволга
пернатый солист	кукушка
ночной хищник	дятел
легкомысленная мамаша	сова

Комментарии по ходу выполнения задания:  (учащимся сначала предлагается самим рассказать о каждой птице, если есть затруднения – помогает учитель информацией)

1)    Птица –рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него не может уйти самая ловкая рыбка. Каждая птица съедает в день 700-800 г. рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на неё вблизи берегов и в море, истребляют её, когда она идёт на нерест.

2)    Птица-плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».

3)    Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.

4)    Птица-строитель(ласточка). Самыми искусными строителями считают иволгу и ласточку. Гнёзда ласточек-саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.

5)    Птица-акробат (поползень) лазает по деревьям.

6)    Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая». Среди полезных насекомоядных птиц соловьи занимают одно из первых мест, поскольку в большом количестве уничтожают насекомых-вредителей.

7)    Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

8)    Легкомысленная мамаша (кукушка). Своего гнезда не вьёт, яйца в другие гнёзда подбрасывает.

Учитель: А сейчас задание будет посложнее, а, может, быть и нет. Ведь тему «Класс ПТИЦЫ» вы только что изучили на уроках биологии. Постарайтесь дать полный ответ на каждый вопрос.

1)    Как и из чего построены гнёзда синицы-ремеза? ( Ответ: Синицы обвивают шерстью или волокнами конопли стебель камыша между двумя вилочками. Гнездо имеет вид мешка длиной 15-20 см., шириной 10-12 см., к которому прикреплён трубчатый круглый вход, висящий вдоль гнезда. Прочное плотное гнездо напоминает пуховую варежку. Все стебельки и волокна прочно скреплены, а растительный пух приклеивается слюной птиц).

2)    Бывают ли съедобные гнёзда? (Ответ: Да. Гнёзда салаганы (подотряд стрижей) строятся из морских водорослей и густой клейкой слюны, затвердевающей на воздухе. Местное население Индии и Китая употребляют гнёзда в пищу, сварив их в бульоне).

3)    Гнёзда каких птиц можно увидеть на крыше дома или на столбах во дворах? (Ответ: Гнёзда аистов, конечно. На Украине существует поверие, что они приносят в дом счастье, поэтому на крыши или столбы прикрепляли колёса, чтобы птицам было удобно строить большое рыхлое гнездо).

4)    Какие яйца у кайры и куда она их откладывает? (Ответ: Грушевидная форма яиц способствует удержанию их на голых скалах. Очутившись на краю, яйцо начинает крутиться, но не падает, так как центр тяжести всё время будет в месте соприкосновения яйца с камнем).

5)    Сколько яиц и кладок бывает у птиц? (Ответ: Для птиц холодного и умеренного пояса характерна одна кладка и один вывод птенцов, а у птиц тропиков и субтропиков – две и более кладок в год. Воробьи – исключение из правила. Самка откладывает 5-6 яиц в кладку и два-три раза выводит птенцов. У мелких птиц 10-15 яиц, у крупных – меньше (1-2 или 3-4 яйца).

Учитель: Ну, с этим заданием вы справились. А как насчёт следующего задания? Ответьте ещё на 5 вопросов о птицах.

Задание №3

1)    Какие птицы выводят птенцов зимой? (Ответ: Клесты. Они питаются семенами хвойных деревьев и вскармливают полупереваренной пищей птенцов).

2)    Существует ли птичье молоко? У каких птиц, если не секрет? (Ответ: Птичье молоко есть у голубей и пингвинов. Если самка пингвина ушла из гнезда и задержалась, а птенец требует пищу, то у самца начинают действовать специальные железы, перерабатывающие жир в питательную сметанообразную массу. Он её отрыгивает в раскрытый клюв птенца. У голубей в зобу образуется белое кашицеобразное вещество незадолго до вылупления птенцов. Его называют «птичьим молоком», оно выделяется 18-30 дней).

3)    Как насиживают яйца пингвины? (Ответ: Пингвины держат яйца на перепонках между ног, прикрывая складкой кожи на брюхе, или прячут внутрь кожистой сумки внизу брюшка. В самые лютые морозы температура внутри яйца не опускается ниже 33,6 градусов).

4)    У каких птиц яйца насиживает самец? (Ответ: У глупой ржанки, плавунчика, эму. Самец эму почти 2 месяца не сходит с гнезда, голодает и не подпускает самку).

5)    Есть ли у птенцов зубы? (Ответ: На верхней половинке клюва птенцов есть небольшой бугорок, называемый «яйцевым зубом», которым птенец раскалывает скорлупку, чтобы выйти из гнезда. А затем этот «зуб» отмирает и исчезает).

Учитель: А вот следующее задание не покажется вам трудным. Мы заодно вспомним русский язык. На столах у вас лежат карточки. Переверните их. Вам необходимо прочитать название фразы и закончить её названием птицы. Будьте внимательны. Начали! (По очереди учащиеся читают фразы. Если ученик не справляется с заданием, то помогают остальные учащиеся)

Задание №4

1.     Могучий, как ……( орёл).

2.     Мудрый, как …… (ворон).

3.     Мудрая, как …… (сова).

4.     Вороватый, как …… (сорока)

5.     Важный или спокойный, как …… (гусь).

6.     Важный или надутый, как …… (индюк).

7.     Ярко, вызывающе одетый, как …… (павлин).

8.     Длинноногий, как …… (журавль).

9.     Большеглазый, как …… (филин).

10. Взгляд хищный, как у …… (ястреба).

11. Болтает или трещит, как …. (сорока).

12. Воркуют, как …… (голуби).

13. Долбит (говорит одно и то же), как …… (дятел).

14. Накаркаешь беду, как …… (ворона).

15. Щебечет, весело переговариваясь, как …… (воробей)

Учитель: А теперь посмотрите на доску. Перед вами плакат с буквами. Вам необходимо найти  и зачеркнуть названия птиц. Буквы могут быть как по горизонтали, так и по вертикали.

Задание №5

с	к	в	о	л	к	у	к
о	р	е	р	ц	а	с	у
я	т	л	е	а	п	л	ш
д	е	л	ц	е	и	я	к
с	о	л	о	в	т	г	а
п	а	в	г	у	с	р	к
п	о	л	и	н	ь	а	ч
о	п	у	г	а	и	ч	а

Ответ:  кукушка, скворец, орёл, цапля, грач, попугай, соловей, дятел, павлин, гусь.

Учитель: На ваших столах лежит ещё одна карточка. На ней тоже интересное задание. Посмотрите. Вам необходимо найти текстовые отрывки из известных загадок. Необходимо восстановить полный текст загадки и дать правильный ответ, то есть отгадать.

Задание №6

Начало	Конец	отгадка
1.     В воде купался …	… а первый в лесу работник.	скворец
2.     Не дровосек, не плотник  …	… во дворце – певец.	гусь
3.     Днём спит, ночью летает …	… но пеньем знаменит.	дятел
4.     На шесте – дворец …	… а из болота не идёт.	сова
5.     Он серенький на вид…	… и прхожих пугает.	соловей
6.     В болоте плачет …	… сухим остался.	кулик
7.     Летом за пахарем ходит …	… не сторож, а всех будит.	эму
8.     Не ездок, а со шпорами …	… на груди белое полотенце.	грач
9.     Спереди шильце, сзади рыльце, …	… ходит по двору, а летать боится.	петух
10.  Не ясно, зверь он или птица,  …	… а под зиму с криком уходит.	ласточка

Полные ответы учащихся:

1.     В воде купался – сухим остался. (Гусь).

2.     Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел).

3.     Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова).

4.     На шесте -  дворец, во дворце – певец. (Соловей).

5.     Он серенький на вид, но пеньем знаменит. (Соловей)

6.     В болоте плачет, а из болота не идёт. (Кулик).

7.     Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. (Грач).

8.     Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух).

9.     Спереди шильце, сзади рыльце, на груди белое полотенце. (Ласточка).

10.  Не ясно, зверь он или птица, ходит по двору, а летать боится. (Эму)

Учитель: Хорошо вы знаете птиц, не скрою. Народ их всегда любил. Есть в русском языке слово «ЛОГОГРИФЫ». Это слова-загадки, меняющие своё значение при отнимании или прибавлении букв (например, кошка -окрошка, вода – ода и так далее).Давайте и мы поиграем в эту игру.

Задание №7

1.     На берегу морском

Всё время я валяюсь.

А выбрось мягкий знак –

Я в птицу превращаюсь.  ( галька – галка)

2.     Я глубока, полноводна,

И вся страна гордится мной.

А впереди союз прибавишь –

И стану птицей я лесной.  (Волга – иволга)

3.     Мы резким голосом кричим

И ковыляем так комично,

Но вствь нам «л» -  и зазвучим

Тогда мы очень мелодично.  (гуси – гусли)

Учитель: пришло время провести викторину «Кто ответит быстрее». Провёдёт викторину с вами Данила. Слушайте внимательно и отвечайте на его вопросы быстро и чётко.

Задание №8

1.     Какие птицы в нашей стране не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и быстрее всех летают? (Стрижи).

2.     У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?  (У пингвинов)

3.     Какая птица самая большая в мире?  (Африканский страус).

4.     Назовите самую маленькую птичку.  (Колибри, а у нас – королёк)

5.     Какая птица поёт хвостом?  (Бекас)

6.     Какая птица делает гнездо из рыбьих костей?  (Зимородок).

7.     Какие птицы ночуют, зарывшись в снег?  (Тетерева и рябчики).

8.     Какая птица наших лесов выводит птенцов зимой? (Клесты).

9.     Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка).

10.  Назовите пять-шесть птиц, зимующих в нашей местности.  (Синица, снегирь, воробей, сорока, клёст, дятел и др.)

11. Какая птица бегает под водой?  (Оляпка).

Учитель: Наступило время проверить домашнее задание. Некоторые учащиеся подготовили стихи о птицах. Давайте послушаем несколько стихотворений.

Задание №9 (домашняя заготовка)

Пингвин       

Среди льдин и снега рос,
Не страшит его мороз.
Как парят над океаном
Чайки, крачки и бакланы!
А пингвин, хотя и птица,
Для полёта не годится,
Но зато пловец отличный, —
Вот какой он необычный!
Дружбу водит он с китами
И с морскими со слонами.
Рыбку юркую стрелой
Догоняет под водой.
И, по льду протопав звонко,
Угощает пингвинёнка.

Снегирь

Кто не знает снегиря,
Птичку необычную?
Чуть побольше воробья,
Больше и синички он.

В парках и в лесах живет,
На зеленых улочках.
Очень тихо он поёт,
Как играет дудочка.

Снегиря увидеть трудно
Летом за  густой листвой.
А заметен  красногрудый
Только зимнею порой.

Птицы

То там, то сям,
Звонко и приятно,
Нам лес доносит птичий гам,
Так мило и отрадно!
Не сосчитать нам голосов
Большого леса в мае,
Не вычислить по звуку вид дроздов
В их мелкой шумной стае.
Не разглядеть певца
В листве берёз и клёнов,
Не разобрать в той песне и словца
Среди несчётных звонов.
Вот где-то дятел отстучал,
И чёрный ворон где-то
Уныло, тихо прокричал,
Да и пропал на этом.
Поёт нам зяблик звонко,
Чеканит песенку свою –
К любви взывает громко;
А я прислушался, стою...
Ах, сколько голосов!..
Здесь гаички, синицы,
Здесь вида три одних дроздов
И море разной птицы!

Филин

Журавлей я видел на болоте

Я их встретил на закате.

А эта птица не простая:

Днём её не встретишь ты,

Из дупла лишь вылетает

С наступленьем темноты.

Днём любой его обидит6

Он при свете плохо видит.

А во тьме пугает сам,

Пролетая по лесам.

Опоздавших замечает

У гнезда и у норы,

И глаза его сверкают

Как зелёные шары.

Ворона

Опустели гнёзда и кроны,

На юг улетели стаи,

И замарашки-вороны

Снова заметными стали.

Занятное очень обличье,

Осмысленное выраженье.

И что-то совсем не птичье

В некоторых движеньях.

То чинно шагает по тропкам,

Как ходят солидные люди,

То скачет нелепым галопом,

Как бедуин на верблюде.

Всю зиму живём бок о бок

И рады уже, как другу:

Не испугались сугробов,

Не улетели к югу.

А когда прогорланит в марте:

«кар-кар, прошла зима!» -

Крику вещуньи, поверьте,

Рада весна сама.

Учитель: Вот и подходит к концу наше занятие. Осталось проверить ещё одно домашнее задание. Вы собирали поговорки и пословицы о птицах. Ответственной за данное задание была Екатерина. Сейчас она прочтёт все пословицы и поговорки, собранные вами.

Задание №10

1.     И петух на своём пепелище храбрится.

2.     Мало помалу птичка гнездо свивает.

3.     Всё знает: сорочьи яйца ел.

4.     Ждёт, как ворон кости.

5.     Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.

6.     И чёрный ворон вещает, да невпопад.

7.     Мокрая курица, а тоже петушится.

8.     Всякая птица свои песни поёт.

9.     Журавль высоко летает, а от воды не отбывает.

10. На кукушкиных яйцах не высидишь цыплят.

11. Каждая курица свой насест знает.

12. Брови соболиные, очи соколиные, а сам орёл.

13. Всяк кулик своё болото хвалит.

14. За морем и синица птица.

15. На обглоданную кость сорока не падка.

16. Каждая птица своим носом кормится.

17. Будет в голубятне корм, голуби слетятся.

18. Всякая птица своим пером красуется.

19. Знает и ворона в чём оборона.

20. И петух свои часы знает.

21. Каждый петух своим голосом поёт.

22. В одних перьях всю жизнь не проходишь.

23. Всякая птица тепло ищет.

24. Знает сорока, где зиму зимовать.

25. На словах – орёл, на деле – мокрая курица.

26. Как одна сорока хвост задерёт, то за нею и все.

27. В осень и у воробья пиво.

28. Всякая птичка сети боится.

29. Ворона летала, да ястребу в когти попала.

30. Наряд соколиный, а походка воронья.

31. Яйца курицу не учат.

32. Осенью и у вороны копна, не только у тетерева.

33. Всякая сорока от своего языка погибает.

34. И гуся на свободу тащат, да в щи.

35. И птица в одно перо не родится.

36. Курица по одному яйцу несёт

37. В своём гнезде и ворона коршуну глаз выклюет.

38. Выехал на поле соловей – жаворонков считать.

39. И кулик в своём болоте велик.

40. И кулик чужую сторону знает.

41. И орёл выше солнца не летает.

42. Народу служить – не ворон ловить.

43. И у курицы сердце есть.

44. Мала ворона, да рот широк.

45. Мала птица, да и та своё гнездо бережёт.

46. Видна сорока по полёту, а молодец по походке.

47. Видом орёл, а умом тетерев.

48. Дело не сокол – не улетит.

49. Ждала сова галку, да выждала палку.

Заключение

Учитель: спасибо вам за участие в мероприятии и подготовке к нему. А сейчас мы наградим отличившихся ребят грамотами.

1.За самый лучший рисунок о птицах.

2.Самый лучший знаток птиц.

3.Самый активный участник в подборке пословиц и поговорок о птицах.

Нога эму

Снегирь

Белая куропатка в летнем наряде

Ворон