Информационный квест для учащихся среднего звена

Итоговая работа учителя МБОУ Тихо-Журавская ООШ Чертковского района Ашихминой О.А.

День информации  «Расцветай, цветок лазоревый!»                                 

Цель:   развивать интерес к осознанному чтению, к изучению истории и культуры своего края

Задачи:

1.     Определение человеком своего места в обществе и жизни в целом.

2.     Овладение навыками смыслового чтения.

3.     Привитие интереса к чтению, к изучению истории родного края.

4.     Понимание  литературы как явления национальной культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций.

5.     Овладение методами индивидуальной и групповой работы с информацией

6.     Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера

7.     Обратить внимание учащихся на самобытность народной культуры.

Прогнозируемый результат:  пробуждение желания находить и читать произведения донских писателей, изучать историю и природу своей малой Родины

Оформление: объявление о мероприятии «Расцветай, Цветок Лазоревый!»; выставка книг «Как у нас на Тихом Дону»; подборка аудио- и видеоматериалов (песни и танцы в исполнении донских казаков, отрывки из произведений донских писателей в исполнении артистов, отрывки из художественных и документальных фильмов); проектор, экран, ноутбук,  старинные предметы быта и одежды

Этапы:

1.     Подготовительный (за 1 неделю до мероприятия):

На рабочей линейке анонсируется проведение мероприятия, учащиеся делятся на команды по 5 человек и получают творческие задания: 1)подготовить постер формата А-8  «Фольклор Тихого Дона» (пословицы и поговорки, загадки, байки);

          2)подготовить инсценировку по одному из произведений донских авторов.

Организуется выставка книг донских писателей («Тихая Журавка: страницы истории.»  Скориков Д. Д. ; «Донские рассказы»  М.А.Шолохов; «Степь» Чехов А.П.; «Сказки донских казаков» сборник; «Подсолнух» Закруткин В.А.; «Фольклор Верхнего Дона» сборник и т.д. )

Организуется видеоряд «Донская земля глазами художника» (в т.ч. выставка рисунков учащихся)

Вывешиваются вопросы викторины по истории и культуре Дона (ответы учащиеся сдают в библиотеку в течение недели).

2.     Основной:

С утра перед  первым уроком проводится флешмоб-зарядка «Казачок».

Каждая команда получает лепесток-раскраску для прохождения квеста.

Классы вывешивают свои постеры  «Фольклор Тихого Дона»

В ходе дня проходит квест «Расцветай, Цветок Лазоревый!». Квест проходит по Станицам. На каждом этапе есть стол или стенд с различной литературой, которой учащиеся могут пользоваться для получения информации. При успешном прохождении этапа (правильные ответы на блок вопросов) разрешается закрасить один из фрагментов лепестка Цветка Лазоревого. В ходе квеста команда закрашивает свой лепесток полностью

На переменах в рекреации транслируются аудио- и видеоматериалы (песни и танцы в исполнении донских казаков, отрывки из произведений донских писателей в исполнении артистов, отрывки из фильмов).

После уроков:  

Инсценирование отрывков из произведений донских писателей

Подведение итогов викторины (индивидуальный конкурс), постеров (конкурс между классами) и инсценировок (командный конкурс).

Награждение участников.

Приложение 1.

Викторина «Люблю тебя, Донской мой край!»

1. Что означает слово «Дон»?

а) река           б) родник             в) ручей

2. Самая крупная река Ростовской области?

а) Калитва         б) Тихая           в) Дон

3. Какая река не является притоком Дона?

а) Северский Донец        б)Тихая            в) Ея           г) Маныч

4. В какой природной зоне находится Ростовская область?

а) пустыня             б) степь             в) тундра

5. Самый крупный порт на Дону:

а) Ростов-на-Дону                                                  б) Волгодонск       

      

                                                         в) Каменск-Шахтинский

                                               

6. Какие полезные ископаемые не добывают в Ростовской области?

а) каменный уголь

б) пески

в) торф

7. Рыба, которая не водится в водоёмах Ростовской области?

а) рыба-пила	б) окунь	в) лещ

8. Какое растение на Дону называют «шёлковой травой»?

а) рожь	б) типчак	в) ковыль

9. Какое животное Ростовской области занесено в Красную книгу?

а) суслик	б) тушканчик	в) выхухоль

10. Самый главный город Ростовской области?

	а) Ростов-на-Дону
	б) Таганрог
	в) Новочеркасск

11. Самый старый город Ростовской области?

а) Морозовск                                                                        б) Сальск          

                          

                                                          в) Азов 

                                      

12. Самый большой район Ростовской области? (смотри административную карту)

Номера районов на карте области соответствуют номерам муниципальных районов

а) Чертковский №42             б) Зимовниковский №13              в) Тацинский №38

13. Этот район расположен на северо-западе Ростовской области. На западе граничит с Украиной, на севере — с Воронежской областью. В райцентре по ул. Дружбы народов проходит государственная граница, разделяющая Россию и Украину. Какой это район?

 а) Чертковский         б) Шолоховский       в) Верхнедонской

14. На территории села расположена церковь иконы Божией Матери «Всех скорбящих радость». Дата постройки - 1871 год. Инициатором и спонсором постройки был местный помещик Федор Федорович Барабанщиков. В каком населённом пункте находится эта церковь?

а) Маньково-Калитвинское                           б) Тихая Журавка                                                                        в) Алексеево-Лозовское                                 г) Сохрановка

15. В каком году был образован Чертковский район?

а) 1903                 б) 1920                    в) 1934

Приложение 2.

Вопросы и задания квеста «Расцветай, Цветок Лазоревый»

Вопросы на каждой станции задают учителя-предметники. При необходимости учащиеся могут пользоваться справочной литературой, предложенной на данном этапе, и электронными ресурсами в кабинете информатики.

Станица Историческая

·        Древнее название Дона (Танаис)

·        У греков эта земля называлась Скифия, у римлян – Сарматия, у арабов – Казария. А как эту землю называем мы? (Донская земля, донской край, Ростовская область)

·        Этот бюст установлен на площади одного из районных центров Ростовской области. Как фамилия этого человека?  Почему именно ему установили памятник?    (Граф Михаил Иванович Чертков – основатель ЖД станции Чертково, по его ходатайству была начата прокладка этой железнодорожной линии)                                                                          

·        Среднедонская наступательная операция.  В ноябре 1942 г. Советские войска окружили вражескую группировку под Сталинградом, а в декабре было принято решение об одновременном разгроме 8 итальянской армии и войск оперативной группы Холлидт. Операция планировалась на глубину 220-250 км. И рассчитывалась на 6 суток.  Наш район вошёл в зону действия операции. Наступил морозный декабрь 1942 года. В истории нашего района он был не только невыносимо лютый. Суровый. Наиболее смертоносный. Кровавый. Но он был ещё и долгожданный. Преодолевая яростное сопротивление противника,  с кровопролитными боями военные соединения 1 гвардейской армии под командованием генерал-лейтенанта В.И.Кузнецова продвигались по маршрутам операции  _______________________(«Малый Сатурн»)

Станица Географическая

Обозначьте на контурной карте:

1) наше село;

2) границы  нашего района  и районный центр;

3) границы области и областной центр;

4) подпишите названия соседних районов, областей и государств, с которыми граничит наш Чертковский район

Станица Экологическая

·        Когда-то давно животный и растительный мир Ростовской области был очень богат. Но длительное стихийное использование природных богатств, а также жизнедеятельность человека (строительство городов, ведение сельского хозяйства и др.) привели к тому, что стали меняться природные условия, которые были весьма благоприятными. Это, в свою очередь, стало причиной того, что стала уменьшаться численность некоторых растений и животных вплоть до их полного исчезновения. И тогда было принято решение о создании особой книги. Как она называлась и в каком году была издана?        

(Красная книга Ростовской области, 2003 год)

По фотографии и описанию определите официальные названия растений и животных, которые занесены в Красную книгу Ростовской области.

·        Народные названия этого растения позволяют судить о месте его произрастания. Ну где же ещё может жить жабник, лягушечник, куриная слепота болотная, болотный лопух? Другая группа названий говорит о том, что у него желтые цветки и лакированные листья. Это например, болотные ноготки, курослеп желтый. Есть ещё варианты нюньки и коровий цвет. Это растение часто встречается на болотах, во влажных лесах, в последнее время выращивается в культуре как раннецветущее украшение искусственных водоёмов.   

             (Калужница болотная)

·        Это многолетнее растение семейства лютиковых часто называют сон-травой за его лекарственные свойства. Латинское название растения тоже красиво звучит – пульсатилла патенс (раскрытая) или пульсатилла латифолия (широколистная). У славянских народов считалось, что он  защищает от нечисти. Это лекарственное растение носили при себе, закладывали под углы новопостроенных домов или просто держали частичку этого растения при в доме для благополучия.

Его использовали в гаданиях как некое волшебное растение. Его собирали ночью в полнолуние с заговорами, после чего выдерживали в воде до наступления следующего полнолуния и перед сном клали его под подушку. Чтобы год прошел счастливо, нужно было, чтобы приснилась девушка или юноша, а в случае, если приснится что то плохое, то год может пройти неудачно.                                              (Прострел)

·        Очень крупная птица массивного телосложения, с широкой грудной клеткой и толстой шеей. Самцы размером примерно с индюка, при этом почти вдвое тяжелее самок: их масса составляет 7—16 кг при длине до 105 см, в то время как самки обычно имеют длину 75—80 см и весят 4—8 кг. Крылья довольно длинные и широкие, их размах 190—260 см. Хвост также достаточно длинный, на конце имеет округлую форму. От других птиц её нетрудно отличить не только по размерам, но и  по пёстрому окрасу оперения и мощным неоперённым ногам, хорошо приспособленным для передвижения по земле.

  (Дрофа)

·        Отличается от обычного  большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм. Масса самцов до 430 г, а самок — от 200 до 505 г, что в 2 раза меньше, чем у обыкновенного. Ноги высокие. Мордочка острая. На лбу виден «пробор» — полоска голой кожи. Волосяной покров светлый, мягкий; на мордочке от серо-чёрного до светло-коричневого. Иглы тонкие и короткие, длиной 17—19 мм, покрытые продольными валиками и бороздками. Окраска игл зависит от ареала: от светло-соломенного до чёрного. Привычные места его обитания – сухие степи и полупустыни, в которых он придерживается долин рек, орошаемых земель, влажных оврагов. Часто встречается возле населенных пунктов, в лесополосах. Избегает участков степей со скудной, быстро выгорающей растительностью. Активен в тёмное время суток (за ночь может пройти до 7-9 км), день проводит в норе. Норы длиной до 150 см роет сам, реже использует брошенные норы песчанок, лисиц и других животных. Использует также временные убежища — углубления в земле под корнями, кустами и камнями. К осени накапливает жир. В спячку залегает в конце октября – начале  ноября, пробуждается в конце марта – начале  апреля. В тёплых районах впадает в спячку только при отсутствии корма.

  (Ушастый ёж)

Станица Фольклорная

Конкурс «Гутарник»

(каждая команда восстановит  словарь донского говора)                         

ГУТАРИТЬ – РАЗГОВАРИВАТЬ

КВЁЛЫЙ – СЛАБЫЙ

БЕДОВАЯ – ШУСТРАЯ

БАЗ – САРАЙ

БАТЯ – ОТЕЦ

КОЧЕТ – ПЕТУХ

ХВОРАТЬ – БОЛЕТЬ

ВЕЧЕРЯТЬ - УЖИНАТЬ

ЧУВЯКИ – ТАПОЧКИ

Конструктор пословиц (найти две половинки одной пословицы)

• И один в поле воин, если он по-казачьи скроен.

• Казан проверяют по звону, а казака по слову.

• Казак молодой, а сноровка старая.

• Казаком быть — не разиня рот ходить.

• Казачья смелость порушит любую крепость.

• Веселы привалы, где казаки запевалы.

• Где тревога, туда казаку и дорога.

• Лучше иметь длинные уши, чем длинный язык.

• Чтобы больше иметь, надо больше уметь.

• Чем слабее твоя воля, тем труднее доля.

• Не хвались казак травою, хвались сеном.

Конкурс Музыкальный  (помочь сыграть песню по выбору: «Пчелочка златая», «А мой милый вареничков хочет»,

Станица Литературная

1. Ответьте, где родился донской писатель М. Шолохов?
а) станица Вешенская (жил и работал)
б) хутор Гремячий Лог (вымышленный населенный пункт из романа «Поднятая целина»)
в) хутор Кружилин

2. Какое произведение Шолохова носит название реки? («Тихий Дон»)

3. Какие произведения писателя экранизированы? («Тихий Дон», «Поднятая целина», «Судьба человека», «Нахаленок», «Жеребенок», «Пастух»).

4. Как называется автобиографический рассказ М. Шолохова о мальчике?
а) «Нахаленок»
б) «Салажонок»
в) «Вороненок»
г) «Соколенок»

5. Назовите самый известный комический персонаж из шолоховских произведений.
а) дед Глухарь
б) дед Щукарь
в) баба Бабариха
г) дед Пескарь

6. С кем сравнивал молодого Шолохова известный писатель Серафимович?
а) орел
б) стрепет
в) беркут
г) сазан

7. Сколько лет было М. Шолохову, когда он написал самое известное свое произведение?
а) 23 года
б) 33 года
в) 40 лет
г) 50 лет

Лепесток для квеста