Инфоурок / Русский язык / Презентации / Информация о профессиональных достижениях учителя русского языка и литературы Н.В.Троян
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Информация о профессиональных достижениях учителя русского языка и литературы Н.В.Троян

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Информация о профессиональных достижениях Троян Н.В..pptx

библиотека
материалов
    Информация о профессиональных достижениях учителя Троян Нины Васильевны,...
Сведения об учителе Троян Нина Васильевна – учитель русского языка и литерату...
Сведения об учителе Почётный работник общего образования Российской Федерации...
Главным ресурсом развивающего общества являются люди, не столько подготовлен...
Актуальность опыта Актуальность представленного методического опыта на соврем...
Актуальность опыта Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере...
Цель педагогической деятельности Целью моей образовательной деятельности и во...
Личностно и практико-ориентированные метапредметные технологии Технология про...
Мастерская Цель использования: - Организация учебного процесса на основе учет...
Особенности организации деятельности учащихся Творческая, поисковая, исследов...
Алгоритм Индукция. Социализация. Работа с материалом (Деконструкция\ реконстр...
Индукция Индуктор - прием, вводящий участников в проблемную ситуацию, вызываю...
Алгоритм занятия Мастерская строится как цепочка заданий, способствующих пост...
Алгоритм занятия Первый этап - самоконструкция. Предлагается индивидуальное з...
Алгоритм занятия Третий этап - социализация. Общее обсуждение проблемы, защит...
Алгоритм занятия 3. Разрыв. Новое, неожиданно для человека возникшее видение...
Рефлексия Результативность обучения многократно возрастает, если обучаемый ос...
Результативность применения технологии Качество знаний на занятиях составляет...
Обучение как исследование Под исследовательским методом обучения понимается о...
Обучение как исследование Учебно-исследовательская деятельность школьников им...
Результативность применения технологии Применение исследовательского метода о...
Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике...
Результаты внешней оценки. Результаты ЕГЭ по русскому языку год предмет 2012-...
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету Наличие...
Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2012-2013 М...
Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2013-2014 М...
Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 М...
Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 М...
Творческое объединение «Основы журналистики и издательского дела» Учебный год...
Публикации учащихся Ф.И. ученика Класс Публикации Тадыш Виктория 7 «Театр – с...
Работа с одарёнными детьми на краевом уровне Мастер-классы для одарённых дете...
Позитивные результаты в деятельности учителя по выполнению функций классного...
Всероссийский культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки»
Культурно-просветительский проект «Бахрушинский кружок» Целью проекта являетс...
Культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки» Познавательная деятел...
Выставка «Предметы N*»
Театральный вечер
Театральное арт-кафе
Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде О...
Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде Р...
Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде П...
Организация работы с семьей по профилактике асоциального поведения обучающих...
Профилактика наркомании и токсикомании Акция «Мы выбираем жизнь» (профилактик...
Работа с родителями Анкетирование; родительские собрания (деловые игры, конфе...
Работа с родителями Яркими и запоминающимися мероприятиями стали «Весёлые ста...
Работа с родителями Проект «Моя родословная» с участием трех поколений семей...
Результативность работы в роли классного руководителя Охват учащихся кружково...
Результативность работы в роли классного руководителя Отсутствие детей, имеющ...
Результативность работы в роли классного руководителя Учащиеся не состоят на...
Результативность работы в роли классного руководителя Высокая степень самоорг...
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Дата, место На...
Всероссийский фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов РФ...
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Всероссийская...
I Всероссийский форум учителей русского языка и литературы, ставших победител...
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 11-15.05.2015....
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 28.04.2014. г....
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 02.11.2013 п.М...
Публикация в научно- методическом журнале «Литература в школе». 2015 г
Непрерывность профессионального развития учителя Наименования образовательно...
Прохождение курсов повышения квалификации
Участие в профессиональных конкурсах Денежное поощрение лучших учителей в рам...
Участие в профессиональных конкурсах Международный конкурс педагогических иде...
Результативность участия в конкурсах
65 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1     Информация о профессиональных достижениях учителя Троян Нины Васильевны,
Описание слайда:

    Информация о профессиональных достижениях учителя Троян Нины Васильевны, учителя русского языка и литературы МБОУ «Воеводская средняя общеобразовательная школа»

№ слайда 2 Сведения об учителе Троян Нина Васильевна – учитель русского языка и литерату
Описание слайда:

Сведения об учителе Троян Нина Васильевна – учитель русского языка и литературы МБОУ «Воеводская средняя общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края. Образование высшее, окончила Бийский государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература в 1990 году; стаж педагогической работы 25 лет, имеет высшую квалификационную категорию.

№ слайда 3 Сведения об учителе Почётный работник общего образования Российской Федерации
Описание слайда:

Сведения об учителе Почётный работник общего образования Российской Федерации, член Губернаторского клуба «Учителя-новаторы Алтая», член Алтайской краевой общественной организации Клуб «Учитель года Алтая», член Общественной общероссийской организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», член краевой методической комиссии учителей русского языка и литературы, руководитель учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы Целинного района, член жюри краевого конкурса «Педагогический дебют», член жюри краевого конкурса «Учитель года Алтая».

№ слайда 4 Главным ресурсом развивающего общества являются люди, не столько подготовлен
Описание слайда:

Главным ресурсом развивающего общества являются люди, не столько подготовленные, сколько развивающиеся непрерывно. П.Г. Щедровицкий

№ слайда 5 Актуальность опыта Актуальность представленного методического опыта на соврем
Описание слайда:

Актуальность опыта Актуальность представленного методического опыта на современном этапе образования обусловлена введением ФГОС нового поколения. Ведущая идея моей педагогической деятельности, объединяющая все компоненты системы, заключается в формировании ключевых компетентностей учащихся на основе деятельностного подхода в обучении и воспитании.

№ слайда 6 Актуальность опыта Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере
Описание слайда:

Актуальность опыта Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, - ускорение темпов развития общества. Конкурентоспособность на таком рынке труда во многом зависит от способности человека приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуации. Мы должны готовить учеников к жизни, поэтому нужно воспитывать в них готовность к переменам, развивая такие качества, как мобильность, конструктивность, умение учиться. Соответственно принципиально меняются и цели образования. Отечественная школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию. Он присутствует в государственном образовательном Стандарте второго поколения.

№ слайда 7 Цель педагогической деятельности Целью моей образовательной деятельности и во
Описание слайда:

Цель педагогической деятельности Целью моей образовательной деятельности и воспитательной работы является создание условий для саморазвития и самореализации личности каждого обучающегося, воспитание гражданина с высокой демократической культурой, гуманистической направленностью, способного к социальному творчеству.

№ слайда 8 Личностно и практико-ориентированные метапредметные технологии Технология про
Описание слайда:

Личностно и практико-ориентированные метапредметные технологии Технология проектов Обучение как исследование Проблемное обучение Педагогическая мастерская ИКТ. В основе перечисленных технологией лежат теоретические взгляды Л.С. Выготского, Г.С. Селевко, А.В. Хуторского, Э.С.Соколовой, И.А.Мухиной. Вся учебная деятельность в рамках данных технологий строится на основе системно-деятельностного подхода.

№ слайда 9 Мастерская Цель использования: - Организация учебного процесса на основе учет
Описание слайда:

Мастерская Цель использования: - Организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей.   - Успешность освоения программного материала каждым учеником. -  Развитие свободного творчества и самостоятельной деятельности учащихся.  - Формирование методов и способов научного познания, исследовательских навыков, поисковых процедур. - Расширение кругозора, развитие речи, внимания, мышления. - Развитие способностей к анализу, рефлексии.

№ слайда 10 Особенности организации деятельности учащихся Творческая, поисковая, исследов
Описание слайда:

Особенности организации деятельности учащихся Творческая, поисковая, исследовательская деятельность. Групповая форма учебного взаимодействия. Право на собственное мнение, право на ошибку, право высказаться и быть услышанным. Самостоятельность и свобода выбора на всех этапах работы. Допустимость ситуации незавершенности поиска ответов и решений.

№ слайда 11 Алгоритм Индукция. Социализация. Работа с материалом (Деконструкция\ реконстр
Описание слайда:

Алгоритм Индукция. Социализация. Работа с материалом (Деконструкция\ реконструкция). Самоконструкция и социоконструкция. Социализация (групповая\межгрупповая). Афиширование. Рефлексия.

№ слайда 12 Индукция Индуктор - прием, вводящий участников в проблемную ситуацию, вызываю
Описание слайда:

Индукция Индуктор - прием, вводящий участников в проблемную ситуацию, вызывающий личностное отношение к предмету обсуждения, положительный эмоциональный настрой. Индуктор должен отвечать следующим требованиям: - актуализировать личный опыт учащихся; - быть оригинальным, неожиданным, эмоционально привлекательным; - предлагать выбор вариантов решения задачи; - иметь связь с основной идеей мастерской.

№ слайда 13 Алгоритм занятия Мастерская строится как цепочка заданий, способствующих пост
Описание слайда:

Алгоритм занятия Мастерская строится как цепочка заданий, способствующих построению знаний. Предлагаемые педагогом задания постепенно углубляют представления учащихся об объекте исследования. Одной из отличительных особенностей мастерской является чередование заданий деконструктивного и реконструктивного характера.

№ слайда 14 Алгоритм занятия Первый этап - самоконструкция. Предлагается индивидуальное з
Описание слайда:

Алгоритм занятия Первый этап - самоконструкция. Предлагается индивидуальное задание для определения участником своих реальных возможностей в рамках поставленной проблемы. Второй этап - социоконструкция. Групповое выполнение задания, которое предполагает выработку позиций по изучаемой проблеме. В процессе поиска каждый участник отстаивает свою позицию при общем решении проблемы.

№ слайда 15 Алгоритм занятия Третий этап - социализация. Общее обсуждение проблемы, защит
Описание слайда:

Алгоритм занятия Третий этап - социализация. Общее обсуждение проблемы, защита позиций. Каждая группа представляет свою работу на обсуждение всего класса. Возникает дискуссия. Проявляется готовность к пересмотру своих суждений, к изменению образа действий в свете убедительных аргументов.

№ слайда 16 Алгоритм занятия 3. Разрыв. Новое, неожиданно для человека возникшее видение
Описание слайда:

Алгоритм занятия 3. Разрыв. Новое, неожиданно для человека возникшее видение предмета, явления, самого себя. Осознание несоответствия своего старого знания новому. 4. Афиширование. Творческое оформление результатов групповой деятельности. Группа показывает все, на что способна при достижении изучаемой проблемы.

№ слайда 17 Рефлексия Результативность обучения многократно возрастает, если обучаемый ос
Описание слайда:

Рефлексия Результативность обучения многократно возрастает, если обучаемый осмысливает содержание собственной и коллективной деятельности. Участником внутренней рефлексии становится каждый сразу после выполнения первого задания, так как он оказывается в процессе осознания того, что он делает, почему и зачем, что объединяет его с другими участниками и чем отличается от других. Внешняя рефлексия организовывается педагогом в конце занятия.

№ слайда 18 Результативность применения технологии Качество знаний на занятиях составляет
Описание слайда:

Результативность применения технологии Качество знаний на занятиях составляет 100 %. Ученики успешно реализуют себя во всех видах творческой и исследовательской деятельности в урочное и неурочное время; осознают значимость самостоятельного интеллектуального и творческого труда. У учащихся формируются универсальные (метапредметные) умения, навыки (рефлексивные, поисковые (исследовательские), коммуникативные, презентационные, навыки оценочной самостоятельности),универсальные учебные действия. У учащихся формируются готовность и способность использовать полученные знания и практические умения в социуме.

№ слайда 19 Обучение как исследование Под исследовательским методом обучения понимается о
Описание слайда:

Обучение как исследование Под исследовательским методом обучения понимается организация поисковой, познавательной деятельности учащихся путем постановки учителем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. В основе исследовательского метода обучения лежит исследовательская деятельность учащихся.

№ слайда 20 Обучение как исследование Учебно-исследовательская деятельность школьников им
Описание слайда:

Обучение как исследование Учебно-исследовательская деятельность школьников имеет своей целью построение субъективно нового знания. При этом она не открывает объективно новых для человечества знаний. Однако исследования по русскому языку могут иметь определенную объективную новизну (например, работа, посвященная изучению речи сверстников).

№ слайда 21 Результативность применения технологии Применение исследовательского метода о
Описание слайда:

Результативность применения технологии Применение исследовательского метода обучения позволило обеспечить условия для формирования метапредметных умений и навыков, способствует формированию методов и способов научного познания, исследовательских навыков, поисковых процедур: самостоятельно работать со справочной литературой, систематизировать исследуемый материал, выдвигать гипотезы, задавать вопросы и строить суждения, делать аргументированные выводы.

№ слайда 22 Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике
Описание слайда:

Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года Динамика успешности обучающихся Предмет 2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г. Русский язык 66,3 66,6 66,6 Литерату-ра 82 84 84,7

№ слайда 23 Результаты внешней оценки. Результаты ЕГЭ по русскому языку год предмет 2012-
Описание слайда:

Результаты внешней оценки. Результаты ЕГЭ по русскому языку год предмет 2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г. Средний балл по предмету Средний балл по краю Средний балл по предмету Средний балл по краю Средний балл по предмету Средний балл по краю Русский язык 62,63 62,98 61,55 62,98 67,50 65,48

№ слайда 24 Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету Наличие
Описание слайда:

Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных олимпиад Год Уровень Название Ф.И. призеров (1-3 место) 2012-2013 Муниципальный Всероссийская олимпиада по русскому языку Пономарёва Екатерина (10 класс)3 место Всероссийская олимпиада по литературе Пономарёва Екатерина (10 класс)1 место ХолоповаНадежда (11 класс)1 место 2013-2014 Муниципальный Всероссийской олимпиады по русскому языку Пономарёва Екатерина (11 класс)3 место Всероссийской олимпиады по литературе Попова Ирина (11 класс)3 место 2014-2015 Муниципальный Всероссийской олимпиады по русскому языку Денисова Мирослава (7 класс)3 место Всероссийской олимпиады по литературе КурмакаевМихаил (9 класс)3 место ВыставкинаТатьяна (9 класс)3 место

№ слайда 25 Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2012-2013 М
Описание слайда:

Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2012-2013 Международные Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» ФедоткинаЕкатерина (11кл.),победитель ХолоповаНадежда (11кл.),победитель КартавцеваИрина (11кл.)победитель Всероссийские Всероссийский конкурс сочинений «Можно ли жить без искусства?» (г.Москва, Государственный театральный музей им. А.А.Бахрушина) Овсянникова Елена (11кл.),ПлютаНика (10кл.), Пономарёва Екатерина (10кл.), Лауреаты, публикации в Книге лучших сочинений Всероссийский конкурс детского творчества «Недаром помнит вся Россия …». Номинация «Литература» Бирюкова Юлия (6кл.),IIместо Всероссийский конкурс сочинений «Письмо с Бородинского поля». Издательство учебной и методической литературы «Дрофа» (г.Москва). Кравченко Данил (6кл.)диплом за творческие достижения. Региональные Конкурс литературных работ «Вдохновение» ТадышВиктория (6кл.),дипломза творческие достижения Конкурс работ по журналистике «Точка зрения» ВыставкинаТатьяна(7кл.),Iместо(Приложение 5) Пономарёва Екатерина(10кл.),дипломза творческие достижения ПлютаНика (10кл.),дипломза творческие достижения Муниципальные Конкурс сочинений, посвящённый Дню отца КоноплянниковаИрина (6кл.),Iместо

№ слайда 26 Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2013-2014 М
Описание слайда:

Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2013-2014 Международные Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» Пономарёва Екатерина (11 кл.),региональный победитель Всероссийские Всероссийский конкурс сочинений-эссе «Война глазами детей» («Летописец») Курмакаев Михаил (7 кл.),IIместо (Приложение 6) Чирков Алексей (5 кл.),IIIместо Муниципальные Конкурс, посвящённый Году культуры Данченко Дарья (5 кл.),Iместо Коноплянникова Ирина (7 кл.),IIместо Шадринцева Лиана,Iместо Выставкина Татьяна,IIместо Конкурс «Сияние звёзд» (номинация «Чтецы») Кравченко Данил (6кл.),IIIместов номинации «Чтецы»

№ слайда 27 Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 М
Описание слайда:

Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 Международные Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» Курмакаев Михаил (8 кл.),победитель Пушкарёв Кирилл (8 кл.),победитель Региональные Конкурс литературных работ «Вдохновение» Денисова Мирослава (6 кл.),дипломза творческие достижения Окружные Конкурс сочинений о театре в рамках городского конкурса «Самый театральный класс» Данченко Дарья (5 кл.),Iместо Выставкина ТатьянаIIIместо Конкурс творческих и исследовательских работ «Ради Родины, чести и славы», посвящённый 70-ю Победы в Великой Отечественной войне ВыставкинаТатьяна (9кл.),Iместо, Гурина Полина (6кл.),специальный диплом.

№ слайда 28 Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 М
Описание слайда:

Наличие подготовленных учителем обучающихся предметных конкурсов. 2014-2015 Муниципальные Конкурс «Семья – наука о любви» КоноплянниковаИрина (7кл.),IIIместо КурмакаевМихаил (7кл.),IIIместо ВыставкинаТатьяна (9кл.),Iместо, Муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» Швецова Ольга,IIIместо Районный смотр-конкурс детских коллективов художественной самодеятельности «Салют Победы!» (номинация «Чтецы») Пушкарёв Кирилл (8 кл.), Кравченко Павел (8 кл.),диплом за актёрское мастерство, Швецова Ольга (6 кл.),диплом за исполнительское мастерство Конкурс исследовательских работ, посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной войне Выставкина Татьяна (9 кл.),IIместо Конкурс творческих работ, посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной войне РайнгардАлена (9кл.),IIместо,КурмакаевМихаил (8кл.),IIIместо

№ слайда 29 Творческое объединение «Основы журналистики и издательского дела» Учебный год
Описание слайда:

Творческое объединение «Основы журналистики и издательского дела» Учебный год Кружок Количество учеников, чел Результативность 2012 – 2013 Основы журналистики и издательского дела 20 1.Учащиеся с помощью издательской системыMicrosoftPublisherвыпускают информационные газеты компьютерной вёрстки«Школьный вестник», «Отлично». Успешно формируется ИКТ-компетентность.(Приложение на диске 24). 2.Учащиеся получают возможность творческой самореализации: публикуют свои журналистские работы в СМИ,участвуют в творческих конкурсах различного уровня. 2013 – 2014 Основы журналистики и издательского дела 22 2014 - 2015 Основы журналистики и издательского дела 19

№ слайда 30 Публикации учащихся Ф.И. ученика Класс Публикации Тадыш Виктория 7 «Театр – с
Описание слайда:

Публикации учащихся Ф.И. ученика Класс Публикации Тадыш Виктория 7 «Театр – светлый мир добра».Муниципальная общественно-политическая газета «Восток Алтая», №18, 02.05.2014 (с.Целинное) Коноплянникова Ирина Курмакаев Михаил Орликов Александр Выставкина Татьяна 7 7 7 8 «Семья –наука о любви».Муниципальная общественно-политическая газета «Восток Алтая»,23.05.2014 (с.Целинное) ВыставкинаТатьяна ШадринцеваЛиана 8 8 «Можно ли жить без искусства? Бахрушинские кружки».Журнал по вопросам сценографии, сценической технологии, образования и менеджмента в области зрелищных искусств Союза театральных деятелей РФ «Сцена», №3,2014 (г.Москва)(Приложение 12) Курмакаев Михаил 8 «Пусть этот год будет успешным!»(Год литературы).  Муниципальная общественно-политическая газета «Восток Алтая», 27.03.15

№ слайда 31 Работа с одарёнными детьми на краевом уровне Мастер-классы для одарённых дете
Описание слайда:

Работа с одарёнными детьми на краевом уровне Мастер-классы для одарённых детей района и края Год Место проведения Название мастер-класса Целевая аудитория Результативность 2013 с. Целинное Целинного района IIрайонныйфорум одарённых школьников «Будущее - МЫ!» Формирование жанрового мышления и развитие творческих способностей на занятиях по журналистике Учащиеся Целинного района (http://educcelinnoe.ucoz.ru/news/ii_forum_budushhee_my/2013-10-21-346). Способствовали развитию коммуникативной компетенции в процессе творчества, профессиональному самоопределению подростков, их гражданскому и нравственному становлению. 2013 с.Сростки Бийского районаКраевая программавыездных творческих встреч «У-Дачные каникулы» Я - журналист Участники краевой программы выездных творческих встреч «У-Дачные каникулы» (http://uga.akipkro.ru/index.php/news/668-q-q-.html 2015 п. Мирный Зонального района Краевая программавыездных творческих встреч «У-Дачныеканикулы» Медиапроект «Великие битвы Великой Отечественной войны» Участники краевой программы выездных творческих встреч «У-Дачныеканикулы»

№ слайда 32 Позитивные результаты в деятельности учителя по выполнению функций классного
Описание слайда:

Позитивные результаты в деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя Участие учащихся в социальных проектах и акциях Социальный проект «Забота». Социально-экологический проект «Чистое село». Социальный проект «Память. 1941-1945». Патриотический проект «Бессмертный полк». Социальная акция «Протяну руку помощи». Культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки».

№ слайда 33 Всероссийский культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки»
Описание слайда:

Всероссийский культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки»

№ слайда 34 Культурно-просветительский проект «Бахрушинский кружок» Целью проекта являетс
Описание слайда:

Культурно-просветительский проект «Бахрушинский кружок» Целью проекта является воспитание и социализация духовно-нравственной личности на основе традиционных для России нравственных ценностей, формирования гражданской ответственности и патриотизма посредством освоения исторического и культурного наследия России и мировой культуры.

№ слайда 35 Культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки» Познавательная деятел
Описание слайда:

Культурно-просветительский проект «Бахрушинские кружки» Познавательная деятельность Творческая деятельность Экскурсии в театры и музеи Просмотр кинофильмов, спектаклей Беседы Викторины Дискуссии Встречи с интересными людьми Исследователь-ские проекты Журналистика и литературное творчество Художественная мастерская Театрализация Сочинения Публицистика Издательская деятельность: буклет газета Классные музейные выставки, галереи Декорации к спектаклям Макеты музейных залов Мастер-классы Театральные вечера Театральные арт-кафе Литературно-музыкальные композиции

№ слайда 36 Выставка «Предметы N*»
Описание слайда:

Выставка «Предметы N*»

№ слайда 37 Театральный вечер
Описание слайда:

Театральный вечер

№ слайда 38 Театральное арт-кафе
Описание слайда:

Театральное арт-кафе

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде О
Описание слайда:

Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде Организация внеурочной и досуговой деятельности школьников Занятия в кружках: танцевальном объединении «Эврика», объединении «Основы журналистики и издательского дела». Летняя трудовая четверть, трудовые десанты, экологические мероприятия. Интеллектуальные конкурсы, художественные фестивали, литературно-музыкальные композиции, КТД, встречи с интересными людьми и др. КТД «Моя малая родина» с использованием ИКТ: рассказы о природе родного края, о городах, о знаменитых людях Алтая. Издательская деятельность: книжка-малышка о правилах дорожного движения для учащихся 1-2 классов, буклеты о правилах поведения во время пожара для 3-4 классов. Творческий проект «Недаром помнит вся Россия про день Бородина!»: сбор материала о Бородинском сражении, составление историко-музыкальной композиции для учащихся младших и средних классов, выпуск газеты, буклета «Поле русской славы».

№ слайда 42 Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде Р
Описание слайда:

Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде Реализация краевой программы выездных творческих встреч «У-Дачные каникулы» (Учредитель АКОО «Клуб «Учитель года Алтая» при поддержке Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края): г.Барнаул, с.Сростки, п.Мирный (2013-2015гг.). Реализация программы краевой профильной смены «Детская творческая дача» (Учредитель АКОО «Клуб «Учитель года Алтая» при поддержке Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края) (2012-2015гг.).

№ слайда 43 Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде П
Описание слайда:

Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде Пропаганда здорового образа действия Занятия в спортивных секциях. Участие в школьных, районных и краевых соревнованиях по различным видам спорта: настольному теннису, шахматам, шашкам, футболу, лыжным гонкам, баскетболу. Региональные соревнования по настольному теннису на первенство Сибири в городе Абакане в составе команды Алтайского края (2013, 2014). Акция «Самый здоровый класс»: анализ количества курящих детей в классе, количество учащихся, имеющих пропуски уроков в связи с заболеваниями ОРЗ; участие в спортивных соревнованиях школы и района. Проект «Олимпийская смена» для учащихся всех ступеней: беседа с элементами игры о возникновении Олимпийских игр, рассказы о легендах советского и российского спорта, презентации о паралимпийских соревнования, викторины, «Весёлые старты» и спортивные соревнования.

№ слайда 44 Организация работы с семьей по профилактике асоциального поведения обучающих
Описание слайда:

Организация работы с семьей по профилактике асоциального поведения обучающихся. Составление социального паспорта класса, выявление проблемных семей, организация рейдов в семьи. Консультации по профориентации для учащихся и родителей; собеседование с родительским комитетом; проведение дня открытых дверей для родителей. «Семейная академия»: лекторий социально-правовых и медико-педагогических знаний с приглашением на родительские собрания врача, психолога, учителей, инспекторов ОДН и ПДН, работников музея и библиотеки. Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде

№ слайда 45 Профилактика наркомании и токсикомании Акция «Мы выбираем жизнь» (профилактик
Описание слайда:

Профилактика наркомании и токсикомании Акция «Мы выбираем жизнь» (профилактика табакокурения, алкоголизма, токсикомании, наркомании): диспуты, просмотр видеофильмов или фрагментов фильмов, записей телепередач, выпуск газет, конкурс рисунков. Школьный наркопост. «Правовой час»: классные часы с приглашением сотрудников правоохранительных органов, специалистов, имеющих опыт работы с преступностью несовершеннолетних. Рубрика в газете «Школьный вестник». Организация профилактики асоциальных проявлений в детско–подростковой среде

№ слайда 46 Работа с родителями Анкетирование; родительские собрания (деловые игры, конфе
Описание слайда:

Работа с родителями Анкетирование; родительские собрания (деловые игры, конференции, диспуты, тренинги); консультации (коллективные, индивидуальные; в т.ч. учителей-предметников); дни открытых дверей; совместные мероприятия (мастерские, концерты, праздники, КВН, огоньки, походы, поездки); телефон доверия; час с психологом.

№ слайда 47 Работа с родителями Яркими и запоминающимися мероприятиями стали «Весёлые ста
Описание слайда:

Работа с родителями Яркими и запоминающимися мероприятиями стали «Весёлые старты» с папами, семейный праздник «Под крышей дома моего», День семьи с представлением семейных традиций, увлечений, талантов. Становятся традицией поездки детей и родителей в Бийский драматический театр.

№ слайда 48 Работа с родителями Проект «Моя родословная» с участием трех поколений семей
Описание слайда:

Работа с родителями Проект «Моя родословная» с участием трех поколений семей оказался интересным и познавательным не только для детей, но и для родителей, потому что позволил узнать о происхождении рода и фамилии, об участии родственников в исторических событиях страны. Этот проект послужил осознанию связи поколений, воспитанию гордости за славное прошлое своей семьи, уважению и любви к своим близким.

№ слайда 49 Результативность работы в роли классного руководителя Охват учащихся кружково
Описание слайда:

Результативность работы в роли классного руководителя Охват учащихся кружковой работой 100%. Кравченко Данил, Курмакаев Михаил, Коноплянникова Ирина, Пушкарёв Кирилл - победители муниципального конкурса интеллектуальных игр «Одиссея разума» в 2014,2015гг.; участники краевого конкурса в 2015 году. Александрова Анастасия - победитель районного конкурса декоративно-прикладного и изобразительного конкурса «Радуга детства». Коноплянникова Ирина- победитель конкурса, посвящённого празднованию Дня отца в Целинном районе (2014 г.), краевого конкурса «Они были вожатыми». Кравченко Данил - благодарность от издательства «Дрофа» за участие в проекте «Поле русской славы».

№ слайда 50 Результативность работы в роли классного руководителя Отсутствие детей, имеющ
Описание слайда:

Результативность работы в роли классного руководителя Отсутствие детей, имеющих вредные привычки. Ежегодно высокий процент участников, победителей и призёров школьных, районных и краевых спортивных соревнований. В 2013 г. Коноплянникова Ирина, Бирюкова Юлия, Череповский Михаил награждены премией Главы администрации Целинного района. В 2013 году Бирюковой Юлии и Коноплянниковой Ирине вручены Благодарственные письма Алтайского краевого Законодательного собрания за высокие спортивные достижения, за пропаганду здорового образа жизни.

№ слайда 51 Результативность работы в роли классного руководителя Учащиеся не состоят на
Описание слайда:

Результативность работы в роли классного руководителя Учащиеся не состоят на внутришкольном учёте и учёте в ПДН и ЗП. Учащиеся не состоят на учёте у врача-нарколога. Отсутствие в классе курящих детей; детей, принимающих психотропные вещества. Активные члены школьного наркопоста Пушкарёв Кирилл, Кравченко Данил, Кравченко Павел. Проведены беседы со слайдовой презентацией в средних и старших классах на темы «Спайс. Последствия употребления», «Наркотики и наркомания - опасный круг», «Вредные привычки».

№ слайда 52 Результативность работы в роли классного руководителя Высокая степень самоорг
Описание слайда:

Результативность работы в роли классного руководителя Высокая степень самоорганизации позволяет моим ученикам стать победителями по итогам школьного соревнования в своей возрастной категории в 2013-2015 гг..

№ слайда 53 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Дата, место На
Описание слайда:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Дата, место Наименование Тема выступления Всероссийские 05.06. 2012 г.Москва Всероссийский фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов РФ». «Организация исследования на уроках русского языка и литературы» 05.11. 2013 Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова Всероссийская научно-методическая конференция«Формирование культурологической компетенции учащихся на основе диалога культур»http://dialog.mggu-sh.ru/news/item/108/ Министерство образования и науки Российской Федерации, Секция 2. Эффективные методики, методы и приемы формированиякультуроведческойкомпетенции учащихся в рамках диалога культур на уроках литературы http://dialog.mggu-sh.ru/works/item 30-31.10.2015 Республика Дагестан, г.Махачкала, г.Дербент. I Всероссийский форум учителей русского языка и литературы,ставших победителями всероссийских и региональных конкурсов «Учитель года» и Национального проекта «Образование».Педагоги России, Украины, ФРГ. 1.Технология формированияметапредметныхзнаний и эмоциональной отзывчивости. 2. Практикасотрудничества с Театральным музеемим.А.А.Бахрушина.http://www.educaltai.ru/news/common/24120/

№ слайда 54 Всероссийский фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов РФ
Описание слайда:

Всероссийский фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов РФ» Вручение дипломов. Вербицкая Л.А., Президент РАО.

№ слайда 55 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Всероссийская
Описание слайда:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Всероссийская научно-методическая конференция «Организация и проведение мероприятий, посвящённых Дню славянской письменности и культуры: социокультурный, лингвистический и методический аспекты»

№ слайда 56 I Всероссийский форум учителей русского языка и литературы, ставших победител
Описание слайда:

I Всероссийский форум учителей русского языка и литературы, ставших победителями всероссийских и региональных конкурсов «Учитель года» и Национального проекта «Образование»

№ слайда 57 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 11-15.05.2015.
Описание слайда:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 11-15.05.2015. г.Барнаул. Межрегиональный научно-методический семинар-школа «Через уроки русского языка и литературы – к гармонизации личности!»

№ слайда 58 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 28.04.2014. г.
Описание слайда:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 28.04.2014. г.Заринск. Краевой семинар «День педагогических открытий «Учить учиться – путь к успеху»

№ слайда 59 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 02.11.2013 п.М
Описание слайда:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 02.11.2013 п.Мирный Зонального района. Краевой семинар Клуба УГА «Педагогический диалог: деятельность образовательного учреждения в условиях перехода в условиях перехода на ФГОС общего образованиям». 25.03.2015. с.Первомайское. МКОУ «Первомайская сош». Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок учителей русского языка и литературы Бийского образовательного округа.

№ слайда 60 Публикация в научно- методическом журнале «Литература в школе». 2015 г
Описание слайда:

Публикация в научно- методическом журнале «Литература в школе». 2015 г

№ слайда 61 Непрерывность профессионального развития учителя Наименования образовательно
Описание слайда:

Непрерывность профессионального развития учителя Наименования образовательного учреждения Название образовательной программы Дата прохождения курсов № удостоверения (свидетельства) г.Барнаул КГОУДПО «АКИПКРО» Психолого-педагогические и организационные основы конкурса «Учитель года-2011»72 ч. 13.12. .- 28.02.2011 г. (Регистрационный номер 119087) г.Барнаул ФГБОУ ВПО «АлтГПА» Актуальные проблемы школьного преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС-3по программе «Русский язык и национальная культура в России и за рубежом» в рамках Сетевого объединения ВУЗов «Педагогические кадры России»72 ч. 08.01.2013 г. -16.01.2013 г (Регистрационный номер 2511) г.Москва ФГБОУ «МГГУ им. М.А. Шолохова» Формирование культуроведческой компетенции учащихся на основе диалога культур на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС108 ч.(Приложение 21) 28.10.2013 г.-13.11.2013 (Регистрационный номер 133 13 П) Г.Москва ФГНУ «Институт содержания и методов обучения»РАО Преподавание русского языка как государственного в условиях введения ФГОС основного общего образования72 ч. Дата выдачи 20.06.2014 (Удостоверение . Регистрационный номер 772401247637)

№ слайда 62 Прохождение курсов повышения квалификации
Описание слайда:

Прохождение курсов повышения квалификации

№ слайда 63 Участие в профессиональных конкурсах Денежное поощрение лучших учителей в рам
Описание слайда:

Участие в профессиональных конкурсах Денежное поощрение лучших учителей в рамках реализации ПНПО. 2008, 2014, 2015 2008 - Победитель Учитель года Алтая -2011 Финалист Краевой конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций -2015 Победитель

№ слайда 64 Участие в профессиональных конкурсах Международный конкурс педагогических иде
Описание слайда:

Участие в профессиональных конкурсах Международный конкурс педагогических идей «Педагогическое пространство -2014» (ЦПИ им.К.Д.Ушинского «Новое образование») 2014 Всероссийский конкурс среди педагогических разработок на лучшую форму мероприятия в рамках государственного праздника Дня славянской письменности – 2015. Краевой конкурс «ИКТО-фестиваль -2011, 2012, 2013, 2014»

№ слайда 65 Результативность участия в конкурсах
Описание слайда:

Результативность участия в конкурсах



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-114579

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"