525186
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыИнформация в памяти компьютера. Система счисления. Римская система счисления (6 класс)

Информация в памяти компьютера. Система счисления. Римская система счисления (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс 4 урок

Тема: Информация в памяти компьютера.

Система счисления.

Римская система счисления

Тип урока: Урок изучение нового материала.

Цели урока:

  • Дать представление о структуре компьютерной памяти

  • Актуализировать изученные ранее в курсе математики подходы к представлению числовой информации

  • Расширить представление школьников о непозиционных системах счисления

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.

  3. Практическая часть

  4. Постановка домашнего задания.

  5. Подведение итогов.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала

Для того чтобы понять, как самая разнообразная информация представлена в компьютере, «заглянем» внутрь машинной памяти. Ее удобно представить в виде листа в клетку. В каждой такой «клетке» хранится только одно из двух значений: нуль или единица. Две цифры удобны для электронного хранения данных, поскольку они требуют только двух состояний электронной схемы — «включено» (это соответствует цифре 1) и «выключено» (это соответствует цифре 0). Каждая «клетка» памяти компьютера называется битом. Цифры 0 и 1, хранящиеся в «клетках» памяти компьютера, называют значениями битов.

С помощью последовательности битов можно представить самую разную информацию. Такое представление информации называется двоичным или цифровым кодированием.

Преимуществом цифровых данных является то, что их относительно просто копировать и изменять. Их можно хранить и передавать с использованием одних и тех же методов, независимо от типа данных.

Способы цифрового кодирования текстов, звуков (голоса, музыка), изображений (фотографии, иллюстрации) и последовательностей изображений (кино и видео), а также трехмерных объектов были придуманы в 80-х годах прошлого века.

Системы счисления

Система счисления – совокупность приемов и правил записи чисел с помощью определенного набора символов.

Что используют для записи чисел? (Цифры и буквы)

В зависимости от способа изображения чисел системы счисления делятся на позиционные и непозиционные.

Сhello_html_m30ef09c8.gifhello_html_3809a5ae.gifистемы счисления


Позиционные

Арабская

(56, 65, 2, 200, 2000, 0,2)

Непозиционные

Римская

(V, VI)


В позиционной системе счисления количественное значение каждой цифры числа зависит от того, в каком месте записана та или иная цифра этого числа.

В непозиционной системе счисления цифры не изменяют своего количественного значения, при изменении их расположения в числе.

Более подробно рассмотрим сегодня непозиционную (римскую) систему счисления.

Примером непозиционной системы счисления, которая сохранилась до наших дней, может служить система счисления, применявшаяся более двух с половиной тысяч лет назад в древнем Риме.

В основе римской системы счисления лежат знаки 1 (один палец) для числа 1, V (раскрытая ладонь) для числа 5, Х (две сложенные ладони) для 10, а также специальные знаки для обозначения чисел 50, 100, 500 и 1000.

Для обозначения чисел 100, 500 и 1000 стали применять первые буквы соответствующих латинских слов (Сеntim — сто, Demimille — половина тысячи, Мille — тысяча).

Чтобы записать число, римляне использовали не только сложение, но и вычитание ключевых чисел. При этом применялось следующее правило.

ПРАВИЛО: Значение каждого меньшего знака, поставленного слева от большего, вычитается из значения большего знака.

Например, запись IХ обозначает число 9, а запись ХI — число 11. десятичное число 28 представляется следующим образом:

ХХVIII = 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1.

ПРИМЕР 1.

МСМХСV = 1000 + (1000 — 100) + (100 —10) + 5 = 1995

МDCСССLХХХХV = 1000 + 500 + 100 + 100 + 100 ++ 100 + 50 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5 = 1995

МVМ = 1000 + (1000 — 5) = 1995

МDVD = 1000 + 500 + (500 — 5)= 1995


ПРИМЕР 2.

Представить число в десятичной системе

18, 249, 1169

  1. Практическая часть

Работа с программой Информатика 3-4. Римская система счисления.

  1. Постановка домашнего задания

§1.3 + §4.3 (записи в тетради)

  1. Подведение итогов

2

Боева Т.А.
Краткое описание документа:

Тема: Информация в памяти компьютера.

Система счисления.

Римская система счисления

Тип урока: Урок изучение нового материала.

Цели урока:

Ø     Дать представление о структуре компьютерной памяти

Ø     Актуализировать изученные ранее в курсе математики подходы к представлению числовой информации

Ø     Расширить представление школьников о непозиционных системах счисления

План урока:

1.     Организационный момент.

2.     Изучение нового материала.

3.     Практическая часть

4.     Постановка домашнего задания.

5.     Подведение итогов.

Ход урока

      I.      Организационный момент.

   II.      Изучение нового материала

Для того чтобы понять, как самая разнообразная информация представлена в компьютере, «заглянем» внутрь машинной памяти. Ее удобно представить в виде листа в клетку. В каждой такой «клетке» хранится только одно из двух значений: нуль или единица. Две цифры удобны для электронного хранения данных, поскольку они требуют только двух состояний электронной схемы — «включено» (это соответствует цифре 1) и «выключено» (это соответствует цифре 0). Каждая «клетка» памяти компьютера называется битом. Цифры 0 и 1, хранящиеся в «клетках» памяти компьютера, называют значениями битов.

далее см. конспект

 

Общая информация

Номер материала: 483026

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.