Инфоурок Информатика Другие методич. материалыИнформатика Бейне ақпаратпен жұмыс

Информатика Бейне ақпаратпен жұмыс

Скачать материал

Усаева Светлана Тархиповна

Айткалиева Баян Сабыргалиевна

Калымбетова Арайлым Умирбаевна

 

 

 

 

 

 


БЕЙНЕ АҚПАРАТПЕН ЖҰМЫС ПРОГРАММАЛАРЫ

 АВТОРЛЫҚ БАҒДАРЛАМА

 

 

 

 

 

 


 

 

Құрастырушы авторлар: Батыс Қазақстан облысы,Теректі ауданы, Подстепный жалпы орта білім беретін мектебі

                                                 Усаева Светлана Тархиповна

                                                 Айткалиева Баян Сабыргалиевна

Калымбетова Арайлым Умирбаевна

 

 

 

 

Пікір жазған:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Бейне ақпаратпен жұмыс программалары» авторлық бағдарлама/құрастырған авт: С.Т.Усаева., Б.С.Айткалиева., А.У.Калымбетова

 

 

 

 

 

 

Авторлық бағдарлама жалпы білім мекемелері мұғалімдеріне арналған

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсінік  хат

 

Адамды ақпараттық әлемде өмір сүруге үйрету - қазіргі мектептің ең маңызды міндеті. Біз жоғары ақпараттық технологиялар дәуірінде өмір сүріп жатырмыз, бұл кезде ақпараттық ағындар көлемінің қарқынды өсуі және соның нәтижесінде жаңа білім мен іс-әрекет әдістері қалыптасады. Педагогика ғылымының алдында қазіргі заманғы қоғам дамуының ақпараттандырумен байланысты сапалы жаңа кезеңіне белсенді қатысуға қабілетті жас ұрпақты тәрбиелеу және жаңа жағдайда өмірге дайындау міндеті тұр. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін ақпараттандыру еліміздің  даму  стратегиясының  негізгі  бағыттарының бірі,  себебі ХХІ ғасыр – білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Информатика пәнінің орта білім беру жүйесіндегі ролі ақпараттық білімнің, ақпараттық  орта  мен  адамның  өзара  қарым-қатынасын   үйлесімді етудегі  және  жаңа ақпараттық қоғамда кәсіпкерлік қызметтің басты құрамды  бөлігі  болып  табылатын  ақпараттық  бейнесін  қалыптастырудағы  алатын орнымен қамтамасыз етіледі. 
            Бүгінгі таңда компьютерлік дизайн, Web-дизайн, жүйелік программалушы, администратор және тағы басқа мамандардың қажет екендігін түрлі жарнамалық газеттерден, бұқаралық ақпарат құралдарынан да көруге болады. Аталған мамандықтарды  қалай дайындап, оларға қандай программалық  құралдарды  үйрету арқылы жетілдіруге болатыны әдістемелік жұмыстың өзекті мәселелерінің бірі болып отыр.

Мектеп  оқушылары компьютерлік сауаттылықты  меңгеріп шығады, бірақ келешекте олар программист, инженер, жүйе администраторы болуы міндетті емес.Дегенмен кез-келген шығармашылық мамандық сізден қазіргі заманға сәйкес компьютерлік технологияларды меңгеруге талап етеді. Тез дамып келе жатқан   қоғамның   қай   саласына   болмасын, нәтижелі   жұмыс көрсете алатын,жаңа типті маман керек. Қазіргі заман талабы мамандарға нарық еңбегін құрайды.     

Болашақ маманның құндылығыоның  өз  бетінше  дұрыс  жауапты  шешім    қабылдауға қабілетті,бірігіп топпен жұмыс істеуі алдына  қойған   мақсатының  нәтижелі

жетістіктерін көру,қолайсыз жағдайларда әрекет  ете білуі,білім шыңын игеруге  талаптануы. Қазіргі   мектеп   оқушылары  өз   білімін   жалғастыруда   болашақ    мүмкіншілігін бағыттай  алмауы, ол мемлекет  дамуының экономикалық, технологиялық   және

 қорғаныс  потенциалы  мен   болашақ  кәсіби   іс-әрекетінің  қарым – қатынасының   жоқтығында. Бұл жағдайдан шығудың бірден–бір  жолы  жоғарғы

сынып  оқушыларына   болашақ   кәсіби  әрекет   саласына  бағдарлау,  мектеп  жұмыстарынамаңызды   өзгерістерді   енгізу болып табылады.

           Оқытудың  негізі  мақсаты  оқушылардың  оқу  процесінде  компьютерлік  технология

арқылы өз  бетінше  тиімді  білім  алуы  және  өзін – өзі  анықтауы  үшін мүмкіндік туғызу   болып  табылады. Оқыту  мазмұны  информатиканың дүниетанымдық   және

пайдаланушылық  аспектілерін  қалыптастыруға бағытталған. Мұндай  мазмұн мемлекеттік  ақпараттандыру    бағдарламасының  мақсаты  мен  міндеттерінен  туындайды. Ол  компьютерді  оқу  құралы   ретінде  оқушылардың  оқу – танымдық қызметіне

тұрақты  пайдалануын  көздейді. Бұл  бағдарламаның  мазмұны  оқушылардың оқу  танымдық   қызметінде  компьютерлік  техниканы  еркін  пайдалану  дағдысын қалыптастыруға   қажет  материалдарды қамтиды  және  ақпараттық  технологияны  кеңінен пайдалану  жағдайындағы  оқуға  даярлайды.

 

Мақсаты:

Оқушылардың  ғылыми  дүниетанымдық негізін  қалыптастыру, оқушылардың  кәсіби    өзін-өзі анықтауға  арналған   құзыреттілігін  қалыптастыру және  оқушылардың ойлау  қабілетін  дамыту. Оқушыларды өмірге, еңбекке  және  білімдерін  одан әрі  жалғастыруға  даярлау.

Міндеттері:

-         Ғылымның  негізін  қалайтын  үш  ұғымның (зат, энергия, ақпарат) бірі  болып  есептелетінін, қазіргі  таңдағы  әлем  бейнесін  құрудың  негізін  құрайтын,  ақпарат  ұғымын  қалыптастыру;

-         Қоршаған  ортаны  жаңа – ақпараттық  тұрғыдан  зерттеу  көзқарасын  қалыптастыратын  ақпараттық  үрдістерді, табиғат, қоғам, техника  аймақтарында  қарастыру;

-         Оқушылардың  теориялық,  шығармашылық  ой  қабілеттерін  арттыру;

-        Ақпараттандыру  құралдары, ақпараттық  технологиялар  саласында  білім,  білік  және дағдыларды  қалыптастыру  және  оларды  дамыту;

-         Формалдау,  модельдеу,  компьютерлік  тәжірибе  және т.б.  ғылыми танымның  жаңа  әдістерімен  қаруландыру

 

Оқушылардың дайындығына   қойылатын талаптар:

-         Графикалық бейнелердің айырмашылығын ажырата білуді;

-         анимация ұйымдастыру негіздерін;

-         презентация жасау ережелерін;

-         Басып шығару публикациясын құру және өзгерте білуді ;

-         Файлдарды жазу және монтаждауды;

Оқыту әдістері

Оқыту процесінде түсіндірмелі-иллюстративті, жобалау, сын тұрғысынан ойлау, репродуктивті және зерттеуші оқыту әдістері қолданылады.

Бағдарламалық мазмұнды таңдау және топтау принципі

Оқу материалын таңдау теория мен практиканың бірлігі принципі негізінде жүзеге асырылды. Әр сабақта студенттер видео материалдарды өңдеудің жаңа техникаларымен танысады, содан кейін олар өздері бұл тәсілдерді таныс жағдайда да (репродуктивті әдіс) жаңа жағдайда да шығармашылық мәселелерді шешуде қолданады.

Бағдарлама  мазмұны:

      Кез келген бағдарламаны  еркін  пайдалану  дағдысын қалыптастыруды және  компакт дискілер немесе драйверлер арқылы қолданбалы бағдарламаларды өз беттерінше орнатуды қамтиды.

      Power Point бағдарламасында   слайд-фильм  құру. MS Publisher  

бағдарламасымен  макет  құру, маркетингтік материалдарды жасау, басып шығару және жаңа нысанды туралау технологиясы мен жаңа фотосурет орналастыру мен басқару құралдарын тиімді пайдалану.

Camtasia Studio, Bandicam бағдраламаларымен жұмыс жасауды үйрену.

      Adove  Photoshop бағдарламасында  суреттерді, мәтіндерді өзгертуді, түрлендіруді, түстер палитрасымен жұмыс істеуді, суреттерді еңгізуді және шығаруды, контурларын ерекшелеуді, түс тандауды, сурет фильтрін тандауды, өлшемі мен кеңейтілімін өзгертуді, суреттерді  басып шығаруды меңгерту.   

     


 

Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау


Тақырыптар

Сағат саны

Мерзімі

1

 

1

 

2

 Бейне әлемімен таныстыру. Бағдарлама интерфейсінің элементтері.

1

 

3

Бейне ақпараттар

1

 

4

Тізбекті құру және нақты уақыттағы негізгі редакциялау. Бейне ауысулар.

1

 

5

Тізбекті құру және нақты уақыттағы негізгі редакциялау. Бейне ауысулар.

1

 

6

Power  Point бағдарламасы  слайд   құру.

1

 

7

Power  Point бағдарламасының ерекшеліктері

1

 

8

Power  Point бағдарламасының ерекшеліктері

1

 

9

Power  Point бағдарламасының мүмкіндіктері

1

 

10

Power  Point бағдарламасында шығармашылық жұмыс орындау

1

 

11

Презентация жасау, безендіру  жолдары,  демонстрациялау

1

 

12

Автомазмұн шебері көмегімен презентация жасау

1

 

13

Үлгітүр көмегімен жұмыс жасау

1

 

14

MS Publisher   бағдарламасымен жұмыс, параметрлері, макеті

1

 

15

Басып шығару публикациясы

1

 

16

Бос публикация

1

 

17

Шығармашылық жұмыс

1

 

18

Adove Photoshop бағдарламасымен танысу

1

 

19

Бейнелерге сурет салу, редакторлау

1

 

20

Мәтінмен жұмыс жасау негіздері

1

 

21

Фотолармен жүргізілетін тәжірибелер

1

 

22

Шығармашылық жұмыс

1

 

23

Гипертекст, гиперссылка

1

 

24

Үлгітүр көмегімен торап құру

1

 

25

Шебер көмегімен торап құру

1

 

26

Camtasia Studio бағдарламасы

1

 

27

Camtasia Studio бағдарламасы

1

 

28

Camtasia Studio бағдарламасында бейнесабақтар жасау 

1

 

29

Camtasia Studio бағдарламасында бейнесабақтар жасау 

1

 

30

Bandicam бағдарламасы

1

 

31

Bandicam бағдарламасы

1

 

32

Шығармашылық жұмыс

1

 

33

Жоба қорғау

1

 

34

Жоба қорғау

1

 

Барлығы -34 сағ

 


 

Қысқа мерзімді  жоспарлар 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Техника қауіпсіздігі ережелерімен  таныстыру

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

  Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру үшін «Шашу» әдісін пайдаланып, 2 топқа бөлемін. Сыныпта жағымды ахуал тудыру үшін "Жақсы тілектер" трегингін ұйымдастырамын.

Мағынаны тану

Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашап аламын.

1.      Үйде компьютерде жұмыс істегенде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтайсындар?

2.      Компьютер алдында жұмыс жайлы не білесіңдер?

 

Оқулықтағы берілген тапсырмаларды орындау арқылы жаңа сабақты түсінеді.

 

Көзге арналған гимнастиканы көрсету

1. Жалпы техника қауіпсіздігінің ережелеріне қойылатын талаптар төмендегідей:

·         Компьютерді тоққа қосатын сымдарға ,қос тілді розеткілерге, штеккерлерге тиісуге және жабдықтарды мұғалімнің рұқсатынсыз жылжытуға тыйым салынады;

·         Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныптан шығуға және кіруге болмайды;

·         Дербес компьютерде суланған қолмен және дымқыл киіммен жұмыс істеуге болмайды;

·         Дербес компьютердің жанына портфельдер, сумкалар, кітаптар қоюға тыйым салынады. Үстелде қалам мен дәптер ғана болуы тиіс;

·         Пернелік тақта үстінде артық заттар қоюға болмайды;

·         Компьютерлік сыныпта жүгіруге, ойнауға, жанындағы құрбыларын алаңдатуға, бөгде жұмыстармен шұғылдануға тыйым салынады.

·         Оқушы компьютермен жұмыс жасау кезінде техника қауіпсіздігі талаптарын орындау ережесімен танысқандығы туралы журналды толтырады.

2. Дербес компьютерде жұмыс жасау алдындағы қауіпсіздік ережесінің талаптары:

·         Дербес компьютерді іске қосу кезінде оның сыртқы қорабының дұрыс жұмыс жасап тұрғандығына және сымдарының қатесіз жалғанғанына көз жеткізу керек;

·         Жұмыс жасау кезінде сымдардың дұрыс жалғанғанына ерекше көңіл бөлуі керек.

·         Жұмыс орнына бекітілген тіркеу журналына керекті мағлұматтарды енгізіп, белгі жасау қажет.

3. Оқушының  дербес компьютермен жұмыс жасау кезіндегі техника қауіпсіздігінің ережесіне қойылатын талаптар:

·         ЭЕМ - мен жұмыс жасау кезінде көзді экраннан 60 - 70 см қашықтықта ұстау керек;

·         Сыныпқа кірушілермен орнынан тұрмай амандасуға рұқсат етіледі;

·         Көзі шаршаған жағдайда орнынан тұрмай - ақ, көз жаттығуын орындауға болады.

·         Электр тоғымен зақымданған алғашқы дәрігерлік көмек көрсету тәсілдерін, от сөндіру құралдарымен жұмыс істеуді және өрт сөндіру тәсілдерін білуі қажет. Көз жаттығуларын білу міндетті

 

4. Аппаттық жағдайдағы техника қауіпсіздінің ережелеріне қойылатын талаптар:

·         Жұмыс жасап отырған кезде дербес компьтерден ақау табылса, онда машинамен тоқтатып,мұғалімге хабарлау керек:

o    От сөндіруде көмек көрсету қажет;

·         Электр тогымен зақымданған аданға алғашқы көмек көрсетуді білу керек;

o    Компьтерлік сыныпта өртті сумен сөндіруге болмайтындығын білуі қажет. Оған құм және т. б.өрт сөндіргіш құрал – жабдықтарын пайдалануға болады;

·         Электр тоғының әсерімен зақымданған адамды су қолмен ұстауға болмайтындығын білу қажет. Оны әр түрлі материалдарды (электр тогы сымынан басқа) пайдалану арқылы босатып алуға болады.

5. Дербес компьютермен жұмысты аяқтаған кездегі техника қауіпсіздігі ережесінің талаптары:

·         Мұғалімнің нұсқауы бойынша копьютерді өшіру;

·         Жұмыс орнын ретке келтіру; Жұмыс орнындағы тіркеу журналына белгі қою.

Апат жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары:
1. ДК - де жұмыс істеу барысында ақауларын байқағанда, түтін немесе әдеттен тыс дыбыстар пайда болғанда жұмысты тоқтатып, аппаратураны өшіру және оқытушыға хабарлау керек.
2. Қажет болса, өртті сөндіруге көмектесу керек.
3. Қажет болса, электр тогымен зақымданғандарға алғашқы көмек көрсете білу керек.
4. Компьютер сыныбында өртті сумен өшіруге болмайтынын білу керек. Мұнда құмды немесе көбікті өрт сөндіргішті пайдалануға болады.
5. Егер зақымданған адам электр тогының әсерінде болса, оны жалаңаш қолмен ұстауға болмайтынын білу керек. Зақымданушыны электр тогын өткізбейтін материалдарды пайдаланып босатуға болады.

ДК - де жұмысты аяқтау қауіпсіздігінің талаптары:
1. Аппаратураны оқытушының нұсқауымен өшіру керек.
2. Жұмыс орнын ретке келтіру керек.

Алғашқы медициналық көмек көрсету әдістері


Электр тогымен зақымданғанда көмек көрсету:
1. Токты ажырату (тарату тақтасындағы тумблерді өшіру);
2. Зақымданған адамды электр тогының әсерінен электр тогын өткізбейтін қол астындағы материалдарды пайдаланып босату;
3. Зақымданған адамды қарап шығып, оған зардабының ауырлығына байланысты көмек көрсету;
4. Дәрігер шақыру (мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе жақын жердегі емдеу мекемесінен).

Күйгенде көмек көрсету:
1. Ауруды сездірмейтін және тыныштандыратын дәрілер беру (анальгин, валерьянка);
2. Күйген жеріне май жағу (ванилин);
3. Жарақаттанған жерге микробтар түспеуі үшін алдын ала целлофанмен орап, суық судың астына ұстау;
4. Дәрігер шақыру.

Демі тоқтағанда көмек көрсету:
1. Зақымданған адамды тілінің аузындағы қалпын тексеру керек, егер ары қарай кетіп қалған болса, қолмен орнына келтіру;
2. Дәрігер шақыру.
3. Демі қалпына келгенше немесе дәрігерлер келіп жеткенше қолдан дем алдыру (ауыздан - ауызға) керек.

Көз талғанда жасайтын жаттығулар

1 - жаттығу
- Көздеріңнің бұлшық етін қатайтып, бірнеше секунд жұмыңдар.
- Көздеріңнің бұлшық етін босаңсытып, ашыңдар.
Бұл кезде бірқалыпты дем алыңдар. 4 - 5 рет қайталаңдар.
2 - жаттығу
- Кеңсірікке қарап тұрып, 3 рет терең дем алыңдар.
- Алысқа қадалып қараңдар.
3 - жаттығу
- Бастарыңды бұрмай, ОҢҒА қарап, көз тіккен нүктені белгілеңдер.
- Алысқа қадалып қараңдар.
4 - жаттығу
- Бастарыңды бұрмай, СОЛҒА қарап, көз тіккен нүктені белгілеңдер.
- Алысқа қадалып қараңдар.
5 - жаттығу
- Бастарыңды бұрмай, ЖОҒАРЫ қарап, көздерің түскен нүктені белгілеңдер.
- Алысқа қадалып қараңдар.
6 - жаттығу
- Бастарыңды бұрмай, ТӨМЕН қарап, көздерің түскен нүктені белгілеңдер.
- Алысқа қадалып қараңдар.
7 - жаттығу
- Көздеріңді 20 - 30 секунд бойы жиі - жиі жыпылықтатыңдар.

Ашық сұрақтар

Оқушыларға сұрақтар беру арқылы диалогқа түседі.

1.Көз бен монитор арасындағы арақашықтық?

2.Компьютер алдында жұмыс уақыты неше минут болуы қажет?

3. Компьютер алдында неше минут сайын көзге арналған гимнастикалар орындау қажет?

 

Жауап береді

 

 

 

 

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Кері байланыс

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.

Түсінбедім      Сұрағым бар        Түсіндім

 

                   

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Бейне әлемімен таныстыру. Бағдарлама интерфейсінің элементтері.

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың ізденімпаздық қабілетін дамыту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 Тәсіл «Ойлар себеті»

Ақпарат келесі тәртіппен алмастырылады:
  1. «Ақпарат» тақырыбы бойынша оқушылардың не білетіні туралы тікелей сұрақтар қойылады.
  2. Бастапқыда оқушылар оқушылар еске алып, білгенің дәптерәне жазады. (жеке жұмыс, ұзақтығы 1-2 минут)
  3. Содан кейін жұптармен немесе топтармен ақпарат  алмасады. Оқушылар бір-бірімен білімімдерімен бөліседі (топтық жұмыс). Талқылау уақыты 2 минуттан аспауы тиіс.  Бұл пікірталастар ұйымдастырылған болуы керек, мысалы, оқушылар өздерінің идеяларының қай жерде сәйкес келетіні және қай жерде келіспеушілік пайда болғанын білуі керек 
  4. Бұдан әрі, әрбір жұп жоғарыда айтылғандарды қайталамай-ақ бір мәліметтерді немесе фактілерді атайды (идеялар тізімі құрастырылады).
  5. Барлық мәліметтер, егер олар дұрыс емес болса да қысқаша тезис ретінде ойлар «себетіне» (түсініктемелерсіз)  мұғалім жазады. Сабақ тақырыбына байланысты  фактілер, идеялар, пікірлер, атаулар, мәселелер, түсініктер ойлар себетіне «тасталынады». Кейінірек сабақтың барысында баланың ақыл-парасатындағы бұл шашыраңқы мәліметтер немесе ой-пікірлер, проблемалар немесе тұжырымдар логикалық тізбектерге қосылуы мүмкін.

 Жаңа ақпарат алуына байланысты барлық жіберілген қателер түзетіледі.   

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Презентацияны караңыздар

Презентация на тему: "Ақпарт және ақпарат түрлері Информатика, 5 -6  сыныптар Қызылорда қаласы 253 орта мектеп мұғалімі Изтлеуова Гульмира.".  Скачать бесплатно и без регистрации.

 

Ақпараттың сипаттары – Opiq

Ақпараттың қасиеттері жайлы кластерді толтыру. (К) Талқыға салу.

Суретті көрсетпей, бірнеше слайдтарды оқушыларға көруге ұсынамыз. Оқушыларды ақпараттың қасиетін анықтауды сұраңыз.

Ақпарат. Оның түрлері және қасиеттері - презентация онлайн

ФИЗМИНУТКА

(И,Ф) Практикалық тапсырма

Интерактивтік жаттығуды орында

1.      Сәйкестіктерді тап

2.      https://learningapps.org/display?v=p9oyxax4n18

3.      Әр жағдайға байланысты ақпараттың қасиетін анықта.

 

Үй жұмысы

1.      Келесі сөйлемдерде ақпараттың қандай қасиеттері көрсетілмеген:

1)      Пәрменді орында: анау жерде тұр-осында кел

(анықтылығы)

2)      01 05 32 11 30 00 11 18 14

(түсініктілігі)

3)      «Бүгін ауа-райы өте жылы»

(объектлігі)

4)      Есепеті шеш: тіктөртбұрыштың ауданын тап, егер оның бір жағы ғана белгілі болса

(толықтылығы)

5)      Поезд сапаржайға келгеннен кейін, пошта тасушы туысқандардан оларды күтіп алу өтінішімен телеграмманы жеткізді.

(Өзетілігі)

6)       Сізге екінші рет сауқат жайлы хабарлама әкелінді.

(Өзетілігі)

2*. Ақпараттың кез-келген қасиеттің болмауына байланысты мысал келтіріңіз.

Жауап береді

 

 

 

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Ойын  «Сенемін-Сенбеймің»

Оқушылар шынайы немесе жалған мәлімдемелерді анықтауды постерді толтыру арқылы дәлелдеуі керек

1)      Компьютерде ұзақ уақыт жұмыс істейтін адам тітіркенеді. (А)

2)      Компьютерден шығарылған электромагниттік сәулелену адамдар үшін қауіпсіз (Ж)

3)      Егер компьютер жанып тұрса, оны сумен сөндіріңіз.. (Ж)

4)      Компьютер өте көзге зиянды. Экрандағы қарапайым адам кәдімгі адамға қарағанда әлдеқайда жиі жыпылықтайды. Бұл құрғақ көз синдромының ауыр сырқатына шақырады. (А)

5)      Компьютерге сәйкес келмеуі омыртқаның қисаюына әкелуі мүмкін.  (А)

 

Рефлексия

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Бейне ақпараттар

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

                         

Оқушылармен амандасу, көңіл-күйін сұрау. Сынып ішіндегі тазалықты қадағалау

Тренинг «Сөйлегіш қолдар» - Бірлескен ынтымақстастық құру.

 

Орындарынан тұрып, амандасу, сабаққа зейіндерін аудару.

Оқушылар екіге бөлініп, ішкі және сыртқы шеңберге тұрады. Ішкі шеңбер оңға, сыртқы шеңбер солға қозғалады да жүргізушінің айтқанын орындайды, мысалы: амандасамыз, қолымызбен күресеміз, шапалақ ұрып ойнау, қош айтысу, достасу, жанашырлық көрсету, арқасынан қағу, құшақтасу, екі қолмен амандасу т.б.

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

  Сұрақ - жауап:

1.      Ақпаратқа қандай амалдар қолдануға болады?

2.      Адам ақпаратты қалай сақтайды?

3.      Ақпаратты қайда сақтауға болады?

4.      Адам ақпаратты қалай өңдейді?

5.      Ақпаратты жөнелту арналары деген не? Мысал келтіріңдер.

Ақпаратты сақтау және тасымалдау үшін оны тіркеп, есепке алуымыз керек. Мысалы, мәтінді жазу үшін әріптерді, музыканы жазу үшін ноталарды, сандарды жазу үшін цифрларды қолданамыз. Арақашықтықты сантиметрмен, метрмен, километрмен, т.б. өлшеу қабылданған. Ал салмақты – граммен және килограммен, т.б. өлшейміз.
Компьютер – электрондық машина. Ол тек электр сигналдарын «қабылдайды». Сондықтан компьютердегі ақпаратты электр сигналдары түрінде ғана елестетуге болады. Ақпаратты компьютерге жазу үшін, компьютердегі әрбір белгі (әріп немесе цифр, дыбыс немесе видео) сигналдар тіліне аударылуы керек. Сигналдың жоқ болуын 0 арқылы, ал бар болуын 1-дің  көмегімен белгілеу қабылданған.
Мұнда «нөл» мен «бір» бит деп аталады.
Бит 0 немесе 1 сияқты екі мәннің бірін ғана қабылдай алады. Бит ақпаратты өлшеудің ең кішкене бірлігі болып табылады.
Ақпаратты өлшеудің келесі бірлігі байт деп аталады.
«Ақпарат» сөзін байтпен есептейді, ал мұндағы 1 байт 8 битке тең.
Әдетте 1 байттың көмегімен бір символ кодталады. Символ – ол кез келген белгі: әріп, цифр, тыныс белгісі немесе бос орын.

Сонымен біз ақпараттың өлшем бірлігі байт екенін білдік. Өмірде үлкен көлемді ақпаратпен жұмыс істеуге тура келеді. Сондықтан ақпаратты өлшеудің ірі бірліктері де кездеседі:
1 Килобайт (Кб) = 1024 байт
1 Мегабайт (Мб) = 1024 Кб
1 Гегабайт (Гб) = 1024 Мб
1 Терабайт (Тб) = 1024 Гб

Хабарламаның ақпараттық көлемі – хабарламадағы битпен, байтпен, Кбайтпен, Мбайтпен және т.с.с. өлшенген ақпараттың көлемі.
100 Мб көлемге «сиятын» ақпарат саны:

Мәтін беттері                        50000
Түрлі түсті слайдтар            150
Музыкалық фрагмент          10 минут
Фильм                                    15 секунд

Енді сендер ақпаратты өлшей аласыңдар. Заманауи технологиялар көп көлемді ақпаратты тасымалдауға мүмкіндік береді, мысалы Интернет желісі арқылы.
Ақпаратты жеткізу жылдамдығы дегеніміз – бір уақыт бірлігінде жөнелтілетін ақпарат саны. Мұндай жылдамдық бит/с, байт/с және т.с.с өлшенеді.
Түйін

·         Ақпараттың ең кішкене өлшем бірлігі – бит. Бит келесі екі мәннің бірін қабылдай алады – 0 немесе 1.

·         Әдетте ақпаратты байтпен санайды, мұндағы 1 символ 8 битке 1 байтқа тең.

·         1 Килобайт (Кб) = 1024 байт

·         1 Мегабайт (Мб) = 1024 Кб

·         1 Гегабайт (Гб) = 1024 Мб

·         1 Терабайт (Тб) = 1024 Гб

·         Хабарламаның ақпараттық көлемі – хабарламадағы битпен, байтпен,Кбайтпен және т.с.с. өлшенген ақпараттың көлемі.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

А деңгейі
Компьютерде сақталған ақпараттың көлемін қарап шығыңдар.
1. Пуск – Компьютер батырмаларын таңдаңдар.
2. Пайда болған терезедегі дискілердің бірін тышқанның оңбатырмасымен шертіп, Свойства батырмасын басыңдар.
3. Дискідегі толған және бос орындардың көлемін қарап шығыңдар

4. Дәптерге дискідегі бос орынның байтпен, Кбайтпен, Мбайтпен және Гбайтпен өлшенген көлемін жазып алыңдар. Санау үшін калькуляторды қолдануға болады.

В деңгейі
1. А деңгейіндегі тапсырманы орындаңдар.

2. Документы бумасын ашыңдар.

3. 1 Гбайт көлемді флешкаға қандай файлдардың сиятынын анықтаңдар.

С деңгейі
Сыныптарыңдағы барлық балалар туралы ақпараттың сендердің компьютерлеріңнің қай дискісіне сиятынын анықтаңдар. Көлемі 376 Кбайт мөлшерлі суреттер мен 10 беттік (әрқайсысы 64 символдық 48 жолдан тұратын) ақпарат мәтіндік файлда сақталған. Санау үшін Калькулятор программасын пайдаланыңдар.

Жаттығуды орындарында отырып орындау.

 

Қол саусақтарына арналған жаттығулар

·         Алақанды уқалау.

·         Қолды қысу

·         Білезіктен айналдыру

Көзге арналған жаттығулар.

·         Көзді бірнеше рет жыпылықтату.

·         Көзіңмен ақырын оң жаққа, жоғары, солға, төмен қарай 3-4 рет айналым жаса

Өзіңді тексер

1. Ақпарат компьютерде қандай түрде сақталады?

А) әріптер                     

В) мәтіндер                 

С) сандар                       

Д) нөл мен бірлер*

2. Ақпараттың ең кішкене өлшем бірлігі:

А) Бит*                         

В) Байт                     

С) 1                        

Д) Әріп

3. Бірбайт-ол:

А) 10 бит                   

В) 16 бит                   

С) 8 бит   *                

Д) 4 бит

4. Бір символдық мәтін әдетте … кодталады.

А) 1битпен                    

В) 1 байтпен   *            

С) әріппен                   

Д) Он битпен

5. 1 Кбайт – ол:

А) 100 бит                     

В) 1000 байт             

С) 1024 байт *               

Д) 1500 байт

6. 1 Мбайт – ол:

А) 100 Кбайт                 

В) 1000 Кбайт            

С) 1024 Кбайт *                   

Д) 1500 Кбайт

7. 1Гбайт – ол:

А) 100 Мбайт  *              

В) 1000 Кбайт            

С) 1024 Мбайт                 

Д) 1500 Мбайт

8. «Information» сөзінде қанша бит бар?

А) 14                            

В) 88*                

С) 72                     

Д) 128

9. Қандай ақпарат дискіде ең аз орын алады?

А) мәтін *                      

В) сурет                          

С) музыка              

Д) видео

10. Қандай ақпарат дискіде ең көп орын алады?

А) мәтін                        

В) сурет                   

С) музыка                     

Д) видео*

Жауабы:

Жауап береді

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

 

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Тізбекті құру және нақты уақыттағы негізгі редакциялау. Бейне ауысулар.

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларға «Қандай сурет көріп тұрмыз?», «Бұл суреттердің бүгінгі сабағымызға қандай қатысы бар деп есептейсіздер?» деген сұрақтарға жауап алу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтап аламыз. Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Видео ақпаратты өңдеу. Видео файлдардың пішімі. Видеоны құру және өңдеу бойынша программалары, программа интерфейсі»

https://ust.kz/materials/docx/image/2019/june/d08/1559974417_html_49ac0cb03196381.gif https://ust.kz/materials/docx/image/2019/june/d08/1559974417_html_679b3a5c631e3a4d.jpg

Бейнелерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

«Кино саласынан мамандық таңдасам, мен кім болар едім?» — деген сұраққа жауап беру арқылы топқа бөлу.

1.      топ — Актер

2.      топ — Режиссер

Жаңа білім

Тақырып туралы видеоролик тамашалау

Слайд арқылы жалпы мағлұмат беру

«Түртіп алу» әдісі бойынша дәптермен жұмыс

Сөздікпен жұмыс

Бейнередактор-Видеоредактор-Video editor

Медиафайлдар-Медиафайлы-Media

Ауысулар-Переходы –Transitions

Пішім-Формат-Format

Топтық тапсырма : «Іздеп, тап»

wmv

Sony Vegas

34:01

15 сәуір. wmv

1024 Гб

13.7.1

learningapps.org сайтынан тапсырма орындау

Видеоредактор атауларын табу

Постермен жұмыс

1 топ- Сони Вегас видеоредакторы туралы мәлімет топтастыру

2 топ — берілген қиынды суреттерден видеоредактор бағдарламаларының пішімдерін тауып жапсыру

Оқушылар топта қорғайды.

Практикалық жұмыс

1 мамыр мерекесіне арналған шағын бейнеролик жасау

Шеңбер құрып, көз жаттығуларын жасау.

Дескрипторлар:

1.      Видеоның атауы, көлемі, пішімі, қай программамен жасалғанын айыра алады.

2.      Видеоредактор бағдарламаларының белгішелерін, видеоредактор бағдарламаларының пішімдерін біледі.

3.      Бейнеролик жасау үшін қажетті материалдарды жүктей алады.

Plickers.com бағдарламасы арқылы тақырып туралы тест тапсыру.

1.      Ауысулар сөзін үш тілде ата

2.      Пішім сөзін үш тілде ата

3.      Сони Вегас бағдарламасында қажетті фото видеоларды енгізу үшін қай батырманы басамыз?

4.      Сони Вегас бағдарламасында әртүрлі пішіммен сақтау үшін қай батырманы басамыз?

5.      Барлық видеоны монтаждауға қажетті батырмаларды қай менюден табамыз?

Кері байланыс Алған білімімді қандай деңгейде деп бағалаймын (стикерлер жабыстыру)?https://ust.kz/materials/docx/image/2019/june/d08/1559974417_html_49ac0cb03196381.gif

«Сұрақтары бар қорап» әдісі (оқушылар түсінбеген сұрақтары болса сол қорапқа жазып қалдырады, келесі сабақта сұрақтарға жауап беріледі.)

 

Жауап береді

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Power  Point бағдарламасы  слайд   құру.

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

PowerPoint дегеніміз жобалаушыны пайдаланып ұсынылатын материалдарды жасауға мүмкіндік беретін бағдарламалық жасақтама. Осы материалдарды пайдаланып есеп не ұсынысты жариялау көрме деп аталады. PowerPoint бағдарламасын пайдалану арқылы түрлі түсті мәтін мен суреттерді, көрнекі суреттерді, сызбаларды, кестелерді, схемаларды және фильмдерді нәтижелі үндестіретін және бірінен екіншісіне слайд көрсетілімі сияқты өтілетін бейнебеттер жасауға болады. Бейнебетте қимылдану мүмкіндігін пайдаланып мәтін мен көрнекі суреттерді қимылдатуға және дауыс әсерлері мен сүйемелденуді қосуға болады. Сонымен қатар, көрмені жасап жатқанда материалдарды тарату үшін басып шығаруға да болады.

PowerPoint бағдарламасы — құжаттар, электрондық кестелер мен көрмелер жасауға және электрондық поштаны басқаруға арналған бағдарламаның бірнеше түрлерін біріктіретін өнімдердің бумасы болып табылатын «Office» бумасының бір бөлігі.

Слайд дегеніміз – тақырыптарды, мәтінді, кестелерді, графикалық объектілерді, ұйым схемаларын, дыбыстық үзінділерді, бейнеклиптерді және гиперсілтемелерді іске қоса алатын күрделі объект. Әр слайдқа жазбалар беттері беріледі, оған жасау кезінде де, көрсету кезінде де түсіндірме мәтінді енгізуге болады. Бұл мәтін презентацияның (тұсаукесердің) негізгі сәттерін және оларға қатысты жағдайларды түсіру үшін қолданылады. Жазбалар беттерін слайдтардың кез келген саны үшін құруға, мысалы, оларға презентацияда сүйемелдейтін сценарийді жазуға болады.

 

Анимация дегеніміз маңызды жағдайларға зейін қоюға, ақпараттың ағымын бақылауға және көрмені қараушының қызығушылығын арттыруға арналған тамаша әдіс. Жеке слайдтардағы мәтін немесе нысандарға,слайд үлгісіндегі мәтін және нысандарға немесе қалауынша слайдтарды орналастырутолтырғыштарына анимация әсерлерін қолдануға болады.

PowerPoint 2010 бағдарламасында әр түрлі төрт анимация әсері бар:

· Кіру әсерлері. Мысалы, нысанды біртіндеп кезелімге өзгерте аласыз, жиектен слайдқа ұшырта аласыз немесе көрініске қайтара аласыз.

· Шығу әсерлері. Бұл әсерлердің құрамына нысанды слайдтан шығару, көріністен жоғалту немесе слайдтан түсу кіреді.

 Бөлектеу әсерлері. Бұл әсерге құрамына нысанның өлшемін кеміту немесе ұлғайту, түсті өзгерту немесе оның ортасында айналу әрекеттері кіреді.

· Орын алмасу жолдары. Бұл әсерлерді нысанның жоғарыға, төменге, солға, оңға немесе жұлдызды шеңбер бағытына қарай қозғау үшін қолдануға болады (басқа әсерлер арасында).

 

 

Жұмыстың орындалу реті:

1. Пуск- Программы- Microsoft PowerPoint командалары арқылы бағдарламаны іске қосыңыз. Microsoft PowerPoint программасы терезесінде Файл – Құру (Создать) командасын беріңіз. Программа тезесінің оң жақ бөлігінде ашылған Презентацияны құру (Создание презентации) есептер облысы (область задач) ашылады. Сол есептер облысынан Автомазмұн шеберінен (Из мастера автосодержание) пунктін таңдаңыз.

 

4.1.-сурет. MS PowerPoint терезесі

http://konspekta.net/allrefs/baza5/2717393075408.files/image001.png

 

 



2. Ашылған PowerPoint сұхбаттық терезесінде автомазмұн шебері (мастер автосодержания) қосқышын орнатыңыз.

3. Автомазмұн шебері терезесінде әріқарай (далее) батырмасын басыңыз.

 

Жауап береді

 

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

 

 

 

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Power  Point бағдарламасының ерекшеліктері

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Презентация (көрме) – ойды, адамдар мен өнімдерді, шикізатпен қызмет түрлерін көрнекі түрде ұсыну.
MS Power Point программасының әрбір презентациясы слайдтар жиынынан тұрады. Ал слайдта графикалық фонда орналастырылған обьектілер немесе текст тұруы мүмкін.
Слайд – көзге көрінетін күрделі көрініс. Оның құрылымына тақырып, мәтін, кесте, графикалық бейнеклиптер дыбыс үзінділері, сызбалар енгізуге болады.
Слайд фильмдерді жасау құралы – MS Power Point графикалық пакеті. Ол әр түрдегі презентацияны көрсетуге мүмкіндік береді.

Power Point бағдарламасын іске қосу.
Бастау®Бағдарламалар®MS Officce®Power Point.
Power Point бағдарламаны іске қосу тәсілі.
Power Point терезесінің элементтері
Слайдтарды көрсету режимдері:
Слайд мынадай объектілерден тұрады.

Презентация құру кезеңдері төмендегідей:
Презентацияны безендіру

3. Слайд дегеніміз не?
а) Көзге көрінетін күрделі объект.
ә) Презентацияларға әр түрлі объектілерді кірістіру.
б) Шикі зат пен қызмет түрлерін ұсыну.
Ребус
Сұрақ: Тақырыптарды, мәтінді, кестелерді, графикалық обектілерді, дыбыстық фрагменттерді іске қосатын күрделі объект не деп аталады?

.
Тапсырма: Оқушыларға мәдени астана Алматы, рухани астана Түркістан, елордамыз Астана қалаларының көрікті орындарының суреттері беріледі.
1 - кезең
Бағдарламаны іске қосып, бірнеше слайдтан тұратын презентация жасаңдар. Слайдқа тақырыпқа сай фон таңдаңдар.
2 - кезең
Жобаның мақсаты мен міндетін енгізіңдер.
3 – кезең
Жоба мақсатына қарай суреттер қойыңдар.

Алматы қаласының көрікті орындары:
Астана қаласының көрікті орындары:
Түркістан қаласының көрікті орындары:

Пысықтау сұрақтары:
● Рower Point бағдарламасының терезесі неден тұрады?
● Слайд дегеніміз не?
● Бағдарламаны іске қосу жолдары қандай?
● Презентацияның қолданылу мақсаты.
● Презентация құру кезеңдерін ата.

Жауап береді

 

 

 

 

 

 

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Power  Point бағдарламасының ерекшеліктері

Сабақтың мақсаты


Бағдарламаның  мүмкіндіктері туралы айту және қосымша ақпаратпен білімдерін толықтыру. Қазіргі таңдағы ақпараттық технология үрдісін қолдана отырып презентация құру. PowerPoint-та әр түрлі анимациялау эффектілерін басқару.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

·         PowerPoint бағдарламасы туралы негізгі түсінік.

Microsoft PowerPoint- көрмелерді әзірлеуге арналған Microsoft Office қолданбалы бағдарламасы. Ол дәріскерлерге дәріс оқығанда немесе баяндама жасағанда және т.б. материалдарды көрнекі материал түрінде жеткізуге мүмкіндік береді. PowerPoint-тың негізгі міндеті — ақпаратты қабылдау және есте сақтаудың тиімділігін арттыру мақсатымен көрмелерді жоспарлау, жасау және өңдеу.

Көрме – Сіздің қандай да бір қызметіңізге байланысты материалды ұсынуға арналып, компьютерде жасалған слайдтардың көрсетілімдік жиынтығы. Слайдтар әр түрлі қызықты суреттермен, сызбалармен және эффектілермен безендірілген жобаның мазмұндық бөлігін қамтиды. Белгілі бір тақырыпқа байланысты жасалған слайдтар тізбегі презентация деп аталады. Презентация жасау процесі өте күрделі. Себебі онда қолданылатын пакеттің мүмкіндіктері, презентация құруға бағытталған объективтік факторлар мен аудиторияның физиологиялық және психологиялық ерекшеліктері ескерілетін субъективтік факторларға ерекше көңіл бөлген жөн.

·         PowerPoint терезесінің құрылымы.

PowerPoint бағдарламасын іске қосу үшін Бастау- Бағдарламалар — Microsoft PowerPoint командасын орындаймыз. Microsoft PowerPoint терезесі мынадай негізгі элементтерден тұрады:

·         Тақырып жолағы- құжаттың аты және басқару батырмалары орналасады.

·         Мәзір жолағы- басқа бағдарламалардан өзгешелігі мұнда «Слайдты көрсету» әмірі орналасқан.

·         Стандартты құралдар және Пішімдеу үстелі бұның басқа бағдаламалардан өзешелігі мұнда «Жасақтама» және «Жаңа слайд» әмірлерімен ерекшеленеді.

·         Сурет салу құралдар үстелі- сызбалық нысандармен жұмыс істеуге арналған әмірлер тобын қамтиды. Бұл суреттер салуға, эмблема жасауға мәтінді әдемі етіп безендіруге мүмкіндік береді.

·         Қалып күй жолы- құжат ақпаратын қамтиды, беттер санын көрсетеді.

·         Жұмыс аймағы- слайдтар жасауға, мәтін, сурет, диаграмма, клип, дыбыстарды орналастыруға арналған аймақ. 6- слайд

·         Тапсырмалар аймағы- ағымдағы тапсырмалар тізімін қамтиды.

PowerPoint-тың жаңа бағдарламасында өзгешеліктер:

·         Тақырып жолағында «Office» батырмасы орналасқан. Ол құжатты ашу, жаңа құжат құру, баспаға шығару, дайындау, жариялау, жіберу, сақтау командаларын орындайды. Бұл бағдарламаның мүмкіншіліктері өте зор. Мұнда «Жіберу» командасын алатын болсақ, автоматты түрде «Электрондық почтаға» немесе «Интернетке» автоматты түрде жіберуге болады. «Жариялау» командасы арқылы кез-келген бағдарламаға презентация автоматты түрде ауыстырылады. Және де бұл бағдарламада сақтаған кезде ескі компьютерде ашылу үшін 97-2003 форматын таңдау қажет.

·         1. Бағдарлама артықшылықтарын тірек сызбалар арқылы түсіндіру?
2. PowerPoint бағдарламасы туралы негізгі түсінік?.
3.бағдарлама не үшін қажет?

Бақылау сұрақтары:

1. Презентация ұғымының ағылшынша мағынасы қалай деп аталады?

Жауап: Презентация ұғымы өзінің толық мағынасында (латынша‘Prаsentо’ тапсырамын немесе ағылшынша – ұсыну) өзін көрсету, баяндама, жобаны, есеп беруді қорғау, жұмыс жоспарын, дайын өнім мен қызмет, енгізу нәтижесін бақылауды, сынауларды және басқада көптеген дүниені ұсыну.

2. Слайд дегеніміз не?

Жауап: Көзге көрінетін күрделі обьект.Тақырыпты, мәтінді, кестелерді, схемаларды т.б. обьектілерді іске қосатын көрменің бір бөлігі. Оның құрамына тақырыптар, мәтін, кестелер, графикалық кескіндемелер,дыбыс үзінділері, бейнеклиптер мен гипер сілтемелер кіреді.

3. Power Point-ті іске қалай қосамыз?

ЖауапПуск - Программы– Microsoft Office- Microsoft Power Point

4. Microsoft Power Point терезе элементтерін ата.

ЖауапТақырып жолағы, меню жолы, стандартты құралдар үстелі, пішімдеу құралдар үстелі, жұмыс аймағы, слайдтардың кішірейтілген үлгілері, күй жолағы, Сурет салу құралдар үстелі.

5. Меню жолы элементтерін ата?

ЖауапФайл (Файл), Түзету (Правка), Көрініс (Вид), Кірістіру (Вставка),

Пішім (Формат), Сервис (Сервис), Слайдты көрсету (Показ слайдов), Терезе (Окно), Анықтама (Справка).

6. Дайын болған слайдты қалай сақтаймыз?

Жауап: Файл -Сақтау командасын орындаймыз, сол кезде бізге құжатты сақтау терезесі шығады, құжатты кай жерге сақтайтынымызды көрсетіп, оған атау береміз немесе стандартты құралдар үстелінде Сақтау әмірін шертеміз.

7. Power Point – та пішімдеу құралдар үстелінің қызметі?

Жауап: Пішімдеу әмірлеріне арналған батырмаларды қамтиды,сонымен қатар мәтіндердің түсін, қай жерде орналасуын қамтамасыз етеді.

8. Power Point – та сурет салу құралдар үстелінің қызметі?

Жауап: Сызбалық нысандармен жұмыс істеуге арналған әмірлерді қамтиды, қарапайым әсерлі суреттер, эмблемалар жасауға, мәтінді әдемі етіп безендіруге мүмкіндік береді.

9. Power Point – та стандартты құралдар үстелінің қызметі?

Жауап: Power Point әмірлерінің басым батырмаларынан тұрады.(сақтау, жаңа, қою, қырқып алу т.б. батырмалар)

 

Жауап береді

 

https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/08/k_5be41b8bf2185/484363_3.jpeg

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Power  Point бағдарламасының мүмкіндіктері

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығйту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Бұл бағдарламадан біз слайд фильм немесе презентацияларды жасауды үйренеміз
Слайд дегеніміз - тақырыптарды, мәтінді, кестелерді, графикалық обьектілерді, ұйым схемаларын, дыбыстық үзінділерді, бейнеклиптерді іске қоса алатын күрделі обьекті. Ал презентация дегеніміз - белгілі бір тақырып бойынша бірыңғай стильде безендірілген слайдтардың жиынтығын айтамыз.
Презентация жасағанда мына ұсыныстарды ескеру керек;
• Презентацияны алдын ала жоспарлау - оның мақсаты мен мазмұнын анық білу;
• Әр слайд мәнді және есте қаларлықтай болу керек;
• Слайдтағы ақпарат қысқа және қарапайым болғаны жөн;
• Презентацияға кейбір сәттерінде аудиторияның назарын аудару үшін анимациялық өтулер, бейне дыбыс пайдалану;

Іске қосу жолдары:
Бастау – Бағдарламалар – Microsoft Office – Microsoft PowerPoint
Тышқанның оң жақ батырмасын басып, динамикалық менюден Создать – документ Microsoft PowerPoint
Жұмыс үстелінде белгісі бар құжатты ашып, Файл – Создать командасын орындау

Microsoft Power Point бағдарламасының терезе элементтері

Microsoft PowerPoint менюі:
Файл - Microsoft Office стандарттық менюі
Түзету –амалдарды орындатпау,кесіп алу, көшіріп алу, кірістіру, табу, алмастыру, басқа файлмен байланыс жасау, объектіні редакциялау.
Көрініс – көрме көрінісін таңдау, саймандар панелін, сызықтар мен бағыттауыштарды басқару, слайд үлгілерін, берулер мен жазбаларды қарау, бейнелеу масштабын өзгерту және т.б.
Кірістіру – көрмеге объектілерді кірістіру (күн, уақыт, диаграмма, кесте, дыбыс, фильм, т.б)
Пішім – қаріпті, туралауды, интервалды, слайд объектілерін, тізім маркері түрін, фонды, түсті схемаларды, безендіру шаблондары т.б. өзгерту командалары
Сервис - Microsoft Office әдеттегі саймандары және Microsoft PowerPoint ерекше командалары
Көрме көрсету – көрмедегі объектілермен, слайдтармен жұмыс жасау командалары (анимацияны баптау, құрамдас анимациямен жұмыс істеу, слайдтарды алмастыру әсерлері, көрмені баптау, т.б.)
Терезе- меню слайды бар терезенің параметрлерін басқару мүмкіндігін береді
Анықтама – көрме редакторы көмек жүйесі, Көмекшіні шақыру мүмкіндігі бар
Слайдтың белгіленуін таңдау
Безендіру шаблонды таңдау
Анимациялық эффектілерді таңдау
Жаңа слайдты құру үшін Вставка – Создать слайд командасын орындау немесе батырмасын таңдау
Слайдтар қосу

Слайдтың белгіленуін таңдау

Анимациялық эффектілерді таңдау

Анимациялық эффектілерді баптау

қарапайым режимі - көрменің әр слайдын жеке қарауға және өңдеуге ыңғайлы.
слайдтарды сұрыптау режимі – көрменің барлық слайдтары тізбектеліп, терезеде орналасады.
слайдтарды көрсету режимі – дайындалған көрме слайдтары бірінен кейін бірі экранда көріне бастайды.
бетке ескертпе жазу режимі – көрме кезінде баяндамашы қолдану үшін беттерге ескертпелер құруға арналған
Оқушылар мен бірге практикалық тапсырмалар орындау.
II деңгейлік тапсырмалар.
Фигуралық мәтінді пайдаланып сөздерді жазу.
Геометриялық фигураларды пайдаланып мына фигураларды салыңдар оның көлеңкесі бар және фигураның ішіне надпись көмегімен фигураның атын жазу керек.


III деңгейлік тапсырма. Өздік тапсырма
Оқушылар өз бетімен семей қаласы туралы презентация жасайды және жасаған жұмыстарын қорғайды.
Сабақты қорытындылау:
1. Слайд дегеніміз не?
2. Презентация дегеніміз не?
3. Презентация жасағанда қандай ұсыныстарды ескеру керек?
4. Іске қосу жолдарын ата?
5. Microsoft Power Point бағдарламасының терезе элементтерін ата?

Жауап береді

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Power  Point бағдарламасында шығармашылық жұмыс орындау

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың  шығармашылық қабілетін дамыту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 1- топ компьютерде тест орындайды.

2 — топ тақтадағы сұраққа жауап береді.

1.      PowerPoint бағдарламасын іске қосу.

2.      Меню жолы қандай элементтерден тұрады?

3.      Презентация ұғымының толық мағынасы.

4.      Презентация жасау алдында не істеу керек?

5.      Презентация не үшін керек?

6.      Слайд дегеніміз не? Оның құрамына нелер кіреді?

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы


Кез келген PowerPoint құжаты слайд деп аталатын өзара байланысқан жекеленген кадрлар жиыны болып табылады.

Слайдтарда әр түрлі типті объектілер бар, әрбір слайдтарда кем дегенде бір объект – кадр фоны болады. Яғни бос слайд болуы мүмкін емес, тек қана фон типті объектісі болса, ол бос слайд деп есептеледі.

 
Графикалық файлдарды еңгізу.

Ағымдағы слайдқа бейнесі бар файлды ендіру үшін, келесі әрекеттерді орындау керек.

Слайдтың жұмыс аумағында тышқанның оң жақ батырмасын басыңыз.

Фон менюі пунктін таңдаңыз. Способы заливки таңдау.

Дыбыспен жұмыс.

Ағымдағы слайдқа дыбыстық файлдар ендіру үшін, келесі әрекеттерді орындау керек.

Вставка – фильмы и звук-  звук из файла менюі пунктін таңдау.


Слайдтарды демонстрациалау.

Слайдта объектілердің пайда болу ретін басқару үшін қажет.

1.      Показ слайдов – настройка анимации командасын орындау.

2.      Тізімде объектіні таңдау және оның реті мен пайда болу уақытын, түр өзгертуін, дыбыстық сүйемелдеуін және т.с.с анықтау керек.


Электронды оқулықта тапсырма орындау.

 Компьютерде практикалық жұмыс.

Шығармашылық жұмыс.

14 слайдтан тұратын «Ел ордасы — Астана» тақырыбына презентация жасау.

Слайдқа Астананың фотоларын және ҚР-ның Әнұранын кірістіру қажет.

Жауап береді

 

Херсонцев приглашают на тренинг

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Презентация жасау, безендіру  жолдары,  демонстрациялау

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

https://kzbydocs.com/tw_files2/urls_4/55/d-54718/7z-docs/1_html_m16395443.png

 

Мектебімізде өтіп жатқан «Power Point – тың қажеттілігі қанша?» атты пікірсайысқа қош келдіңіздер!(Слайд) Міне бүгін сіздердің алдарыңызда 10 сынып оқушылары білімдерін сынамақ. Олай болса ортамызда отырған«Жақтаушылар» және«Даттаушылар»тобын таныстырайық.

Көптеген тұтынушылар компьютердің бірсыпыра өте пайдалы мүмкіндіктері бар екендігіне көздерін жеткізді. Ол мәтін теру, әр түрлі есептер шығару, көлемді мәліметтер сақтаумен қатар көңіл көтеру мақсаттарында да қолданыла береді. Қажетті құрылғылармен және соларға сәйкес программалармен жабдықталған компьютер музыкалық орталыққа айналып, сүйікті саздарыңызды тыңдай отырып дем алуыңызды қамтамасыз ете алады.

Егер қызықты кино көргіңіз келсе де, компьютер негізінде шағын кинотеатр жасап алуға болады. Оны фильмдер, клиптер, тіпті өзіңіз түсіріп цифрлы күйге түрлендірген бейнежазбаларды да көру мақсатында пайдалана аласыз.


Компьютер дыбыс пен бейнелерді өңдеудің керемет мүмкіндіктерін береді. Мысалы, арнайы программалық жабдықтамалар көмегімен дыбыс жазбаларын түрлендіре отырып, өзіңіз жаңа күйлер мен саздар құрастырып, клиптер енгізіп, айта берсек, өз әуендеріңізді компьютерде орындай да алатын боласыз.

Жұмыс істеп тұрған компьютер өз айналасында толқын ұзындығы 1,5 м болатын электромагниттік өріс құрайды, сол өріс аясына түскен адам зиянды сәуле әсеріне ұшырайды. Осындай сәулелердің тағы да басқа шығар көздері болып ұялы телефондар, микротолқынды пештер, теледидар және радиоқабылдағыштар саналады. Осындай құралдарды компьютер тұрған жұмыс бөлмесіне орналастырып, оларды пайдалану дұрыс емес, өйткені барлығының да адамға тигізетін әсері қосыла отырып, жалпы зияны артады. Ал олардың денсаулыққа тигізетін зиянды әсері радиация тәрізді бірте-бірте қосыла келе көбейіп отырады.

Компьютер алдында ұзақ отырғанда, көбінесе оның адамның нерв жүйесіне әсер етуі басым болады. Ауру бірден басталмайды. Бірте-бірте шаршау сезімі жиі пайда болып, адамның ашуланшақ болуы байқалады, басы айналады, әрі ауыра бастайды. Есте сақтау қабілеті нашарлап, өмірге деген қызығушылығы азаяды, жүрегі сыздап, жиі-жиі салқын тиіп, тәбеті де нашарлайды.

Презентация – ойды, адамдар мен өнімдерді, шикізатпен қызмет түрлерін ұсыну.
MS Power Point программасының әрбір презентациясы слайдтар жиынынан тұрады.Ал слайдта графикалық фонда орналастырылған обьектілер немесе текст тұруы мүмкін.
Слайд – көзге көрінетін күрделі көрініс. Оның құрылымына тақырып, мәтін кесте, графикалық бейнеклиптер дыбыс үзінділері, сызбалар енгізуге болады.
Слайд фильмдерді жасау құралы – MS Power Point графикалық пакеті. Ол әр түрдегі презентацияны көрсетуге мүмкіндік береді.
Power Point интерфейсін іске қосу.
Бастау
®Бағдарламалар®MS Officce®Power Point.


Компьютер сенің көмекшің

Қаламың әрі қағазың!

Керек емес демессің,

Аздаған болса хабардың.

Үйрену керек бәрін де.

Ақпараттық заманың! –дей отырып пікірсайыстың бағдарламасымен таныстырайын.

1-тур. «Жақтаушы - Электронды әлем», «Даттаушы – Талаптыға нұр жауар » топтарының танысуы. (3+3 минут)

Әр топ басшылары өздерінің топ мүшелерін, эмблемаларын, таныстырады.


2- тур. Жарнамалау үзінділері (3+3минут)

Жақтаушылар - көктемге байланысты слайдты қорғайды,

Даттаушылар – көктемге байланысты газет қорғайды.


3-тур«Power Point – тың қажеттілігі қанша?»

«Жақтаушы», «Даттаушы» топтардың өз пікірлері. Әр топтан оқушы өз пікірлерін ортаға салып, слайд пен презентацияның пайдалы, керек екенін немесе қажет емес екенін қорғап шығуы керек.


4-тур. Тапсырманы орындау (флипчарт арқылы).

Екі топқа бірдей сұрақ қойылады. Сөзжұмбақты шешу, дұрыс жауабын флипчарт арқылы жазу.


5-тур. Сұрақ жауап«Кім жылдам» «ПРЕЗЕНТАЦИЯ»

Топ оқушылары әріп таңдайды, сұраққа жауап береді.

6-тур. Қорытынды«Топтардың шығармашылығы»(3+3минут)

Жақтаушылар – бейнеролик «Наурыз» қорғайды,

Даттаушылар – көрініс көрсетеді.

Енді осымен біздің пікірсайысымыз аяқталды. Пікірсайыстың басында

екі түстен жетон тарқатылған болатын сол жетондарды қай топ жақсы қатысты десеңдер сол топқа дауыстарыңызды беріңіздер. Бұл жетондарды әділқазылар алқасы санайды.

Оқушыларды бағалау, үйге тапсырма беру.

  • Менің елім - Қазақстан.
  • Мен табиғатты сүйемін.
  • Менің отбасым.

– тақырыптарында слайд жасау,оны безендіру, анимация қою,
дыбыспен көркемдеу.

Жауап береді

 

https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/08/k_5be41b8bf2185/484363_3.jpeg

 

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Самооценка | Теории всего | Яндекс Дзен

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Автомазмұн шебері көмегімен презентация жасау

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Автомазмұн шебері презентация құру үшін сатылы түрде мынадай сұрақтарға жауап беруді талап етеді:

1-ші қадамда Презентацияның түрі,яғни оның жалпы тақырыптық бағытын таңдаймыз;Келесі қадамға өту үшін қажетті тақырыпты таңдаған соң, Ары қарай(Далее)батырмасын шертеміз.

2-ші қадамда Презентацияны көрсету тәсілдері, презентацияның баяндамашы өзі түсіндіретін болғандықтан тек иллюстративті слайдтардан құралатынын немесе ақпараттық киоск түрінде дайындалып, көрермендер өз беттерінше қарауға арналатын опцияларының бірін таңдау қажет;

3-ші қадамда Презентацияны шығару материялының форматы,қағазға басылатынын, фотографиялық слайд немесе электрондық презентация болу керектігін көрсету қажет.

4-ші қадамда Қосымша мәліметтер: презентацияның тақырыбы және титулды слайдта жазылатын мәтіндерді теріп жазамыз.

Осы сұрақтардың бәріне жауап алғаннан кейін автомазмұн шебері презентацияны дайындайды.Тиісті мәліметтерді енгізгеннен кейін Дайын(Готово) батырмасын шертеміз.

Дайын болған презентациядағы мәтіндерді өз ыңғайымызға қарай өзгертіп, арнайы эффектілер қосып,көркемдеу элементтерін қолдана аламыз.Автомазмұн шеберін презентациямен жұмыс істеп отырған кезде қосу қажет болса,Файл-Құру(Файл-Создать)командасын орындап,ашылған сұқбат терезенің Презентациялар ішкі бетінде Автомазмұн шебері шарт белгісінде тышқанды екі рет шерту жеткілікті.

3.Шаблондар көмегімен және бос презентация құру

Power Point программасында презентация құру әрекетін автомазмұн шебері көмегімен басқа екі түрлі тәсіл арқылы орындауға болады.Оның бірі алдын-ала безендіру элементтерін пайдалана отырып құру болса,екіншісі ешқандай безендіру элементтері қарастырылмаған бос презентация құрып алып,одан кейін көркемдеу болып табылады. Power Point программасының бір ерекшелігі осы екі жағдайда да,құрылған презентацияны,алдын ала безендіру элементтері сақталынып қойылған басқа шаблон түріне алмастыруға болады.

 

Жауап береді

 

Херсонцев приглашают на тренинг

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Үлгітүр көмегімен жұмыс жасау

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту. Microsoft PowerPoint бағдарламасында презентацияны үлгітүр негізінде жасауды түсіндіріп, үйрету.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

hello_html_300f7965.png

 

Үлгітүр негізінде презентация жасаудың, мысалы Word-та үлгітүрді пайдаланудан басқаша болады. Роwег Роіnt үлгітүрдің екі типін ұсынады:

• презентациялар үлгітүрі;

• көркемдеу үлгітүрі.

Презентация үлгітүрлері Word-тың стандартты үлгітүрлеріне ұқсайды: олардың Сату жоспары, Бизнес-жоспар, Қаржылық күйді шолу жәнс т.б. атаулары бар. Пайдаланушы үлгітүр ұсынған мәтінді ала алады немесе оны авторлыққа ауыстыра алады.

Көркемдеу үлгітүрлері профессионалды әрлендірушілермен жасалған және презентацияның барлық слайдтарына біркелкі көркемдеуді беру үшін қызмет етеді. Үлгітүрдің әрқайсысының белгілі бір түстік гаммасы, фоны және өзінің стилистикасы бар, әр түрлі графикалық злементтері, өлшем параметрлері және қарпі, арнайы эффектілері бар. Презентациямен жұмыс кезінде көркемдеу үлгітүрін тандауға зейін қою керек, себебі ол презентация тақырыбымен үйлеспеуінен басқа, мұнда енгізілген мәтін немесе графикалык объектілер жоғалып кетуі мүмкін.


Презентация – 
ойды, адамдар мен өнімдерді, шикізатпен қызмет түрлерін ұсыну.

Слайд-көзге көрінетін күрделі көрініс. Оның құрылымына тақырып, мәтін кесте, графикалық бейнеклиптер дыбыс үзінділері, сызбалар енгізуге болады.

Гиперсілтеме-мәтінді, графиканы, анимацияны, дыбыстық файлдарды бір бірімен байланыстырады.

Практикалық жұмыс жасау. Яғни студенттерге таратпа практикалық тапсырма жұмысы беріледі.

Практикалық жұмыс

Power Point программасын іске қосу үшін мына мәзірлерді бас:

1. «Пуск» батырмасын шертіңіз - «Все Программы» - «Microsoft office» - «Microsoft PowerPoint»

2. Ашылған терезеден ГЛАВНАЯ менюді таңдаңыз – СОЗДАТЬ СЛАЙД басу арқылы – МАКЕТ батырмасын басу арқылы өзінізге керек түрін таңдаңыз.

3. ДИЗАЙН меню арқылы слайдтың стилін таңдау керек

4. ВСТАВКА – ФИГУРЫ немесе РИСУНОК («Рабочий стол-Фоны бумасынан» керек суретті алыңыз) мәзірін орындау арқылы суретті қою керек.

Келесі мәтіндерді енгізіңіз тақырыбы

1 слайд:«Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым»

2 слайд: Мен-қазақпын мың өліп, мың тірілген,

Жөргегімде таныстым мұң тілімен.

Жылағанда жүрегім күн тұтылып,

Қуанғанда күлкімнен түн түрілген.

3 слайд: Тәуелсіздігімізді алғаннан соң халықтың басын біріктіріп Н.Ә.Назарбаев тұңғыш елбасы болды. Қазақстан бүгінде егеменді ел болып дүние жүзіне танылуда.

5. Енді осы мәтіндерді безендіру қажет ол үшін: Қаріп түрін және өлшемін, түсін беріңіз

6. Қойылған суретке ФОРМАТ менюі арқылы безендендіру қажет

7. ПЕРЕХОДЫ менюі арқылы слайдтың келесі слайдқа аусуын тағайындау

8. АНИМАЦИЯ менюі арқылы мәтінге түрлі анимацияны қоюыңыз.

9. Келесі бойынша:

·         1 слайдты – 2 слайдқа;

·         2 слайдты – 3 слайдқа;

·         3hello_html_m2843fd01.png слайдты – 1 слайдқа СІЛТЕМЕ немесе Ctrl+K пернелер үйлесімін басуға болады. Ол үшін тышқанның оң жақ батырмасын басу арқылы - Гиперссылка- жасаңыз.

 

 

10. Презентацияны құрастырып біттіңіз енді оны сақтау керек. Ол үшін: Басты менюдегі «Файл» - «Сохранить как» және «Имя файла» деген жерге презентацияның атын жазып сақтаңыз. Сіз презентацияны әзірлеуді аяқтап, оны көрсетуге дайын болсаңыз: Жарайсыз!

 

Сабақты бекіту:

1.Үлгітүрдің неше түрлері бар?

2. Үлгітүрдің қандай типтері бар?

3.Көркемдеу үлгітүрлері не үшін арналған?

 

Жауап береді

 

Херсонцев приглашают на тренинг

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

 

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Рефлексия.

·         Бүгінгі сабағымыз сіздерге ұнады ма?

·         Қиын және жеңіл жерлері болды ма?

·         Көңіл-күйлеріңіз қандай болды?

·         Қиыншылықтар болды ма?

·         Ұсыныстарыңыз бар ма?

 

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

MS Publisher   бағдарламасымен жұмыс, параметрлері, макеті

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

·          «Publisher» бағдарламасында СД-rom құру әдістемесі.

·         Сд-rom құрар алдында құрылатын Сд-rom атын-тақырыбын анықтап, керекті логотиптер мен эмблемаларды, обьектілерді нақтылап алу керек.

·         Сд-rom құру барысында пайдаланылатын материалдар арнайы ашылған «imige» папкасында сақталады. «Imige» папкасы қажетті құжаттардан тұрады: мәтіндік материал («Word») мен суреттер («jpeg» форматында) сақталуы тиіс.

·         Әр орындалған операцияны ұдайы сақтап (Сохранить) отыруды естен шығармаңыздар!

·          

·          

·         Бағдарлама ашу

·         Алдымен «Publisher» бағдарламасын ашу керек:

·         Жұмыс үстелінде (Рабочий стол) орналасқан «Publisher» бағдарламасын ашамыз;

·         Пуск / Программы / Publisher.

Бағдарлама ашылғанда, экранда «Начало работы» (чтобы приступить к работе, выберите вариант из списка) деген жазу шығады. Экранның сол жағындағы Новая публикация панелінен Веб узлы и электронная почта жолынан ұнаған макетті таңдап аламыз.

Ол төменде келтірілген:

·         Макет таңдау

·         «Параметры: веб-узел» терезесіндегі «Макеты публикации» жолындағы Применить макет ішінен керекті макет нұсқасын таңдаймыз. Мыс., «Велогонщик» макетін таңдалық дедік. «Идет работа...» терезесі шығады.

·         Экранның оң жағында пайда болған «Построитель простых веб-узлов» панелінен өздеріңіз қалайтын веб-узелды таңдап, маустың оң жақ батырмасын басамыз. «Удобный построитель веб-узлов» терезесінен керекті беттерді қанат белгісімен (галочка) белгілеп, «Ок» басамыз.

·         Құжатты сақтау

·         Енді осы құжатты сақтау үшін Файл / Сохранить как...имя файла«index» деп жазып, Сохранить басамыз. Енді «index» атауымен сақталған «Microsoft Publisher» белгісіндегі құжатты көреміз.

·         Бет параметрлерін беру (задать параметры страниц)

·         Ашылған құжатқа бет параметрлерін беру керек, ол үшін, Меню (мәзір) жолындағы (строка меню) Файл ішіндегі Параметры страницы...таңдаймыз. Параметры страницы терезесі ашылады. Дәстүрлі түрде Тип публикации: Веб-страница және Размер страницы: Обычный (800х600 точек) беріледі, оларды өзгертпейміз. Ширина: 760пкс орнына, оны өшіріп, 1000пкс деп жазамыз.

·         Осылай жазылатын беттің мүмкіндігін кеңейтеміз.

·         «Панель навигации» панелін орналастыру

·         Егер экранда көрінбесе, Формат / «Параметры: Веб-узел:» ішіндегі Панель навигации терезесінен Вертикальная и горизонтальная / Горизонтальная и вертикальная / Только вертикальная / Только горизонтальная / Только внизу / Нет арасынан керекті мыс., «Только вертикальная» панелін таңдаймыз.

·         Панельдер таңдау бойынша вертикальды жолда орналасады.

·         «Панель навигации» панелінде беттерге атау беріп, орналастыру

·         Экранның сол жағындағы таңдалған макетте керекті беттер орналасады. Бұл беттерді өзіміз беретін атауларға өзгерту керек.

·         Осы Панель навигации панелінде маустың сол жақ батырмасын басып, активтендіреміз, яғни Панель навигации айналасында кішкентай ақ шеңберлері бар үзік сызықтармен (контурные линии) қоршалады. Панель навигации панелінде келесі бет атаулары беріледі: Домашняя страница / О нас / Наши координаты / Список услуг / Календарь...деп кете береді. Алдымен беттерге атау-ат беру керек. Дәстүрлі түрде алғашқы «Домашняя страница» деген жазуды өшіріп, оның орнына «Басты бет» (главная) деген атау-ат береміз (орындалатын барлық функциялардың ең алдымен осы бетте орындалып, басты бет толық аяқталған соң ғана, келесі беттерге көшу керек екені естеріңізде болсын!). 2-бетке де осылайша, «О нас» орнына мыс., «Кітапхана тарихы» өз атауымызды береміз. 3-беттегі «Наши координаты» орнына мыс., «Бөлімдер» деп өз атауымызды береміз. Келесі 4- бетке де «Список услуг» орнына мыс., өз атауымыз «ОКЖ» береміз.

·         «Панель навигации» панелінде өзіміз белгілеген атау-аттар көрінеді. Монитордың төменгі жағында ақ парақ түріндегі реттік нөмірлермен жазылған бет атаулары (1,2,3,4,5) да жоғарыда берілген, өзіміз берген бет атауларымен міндетті түрде сәйкес, бірдей болуы (должны совпадать) керек!

·         Алдымен «1» ұяшығына (ячейка) маус нұсқағышының меңзерін (жебе-стрелка) әкеліп, маустың оң жақ батырмасын басып, Контекстік меню ішінен Переименовать таңдап, «Параметры веб-страницы» панеліндегі Заголовок страницы: «Домашняя страница» орнына «Басты бет» деп жазып, «Ок» басамыз.

·         Келесі «2» ұяшыққа (ячейка) маус наұқағышының меңзерін (жебе-стрелканы) беттетіп, Переименовать таңдап, Заголовок страницы: «О нас» орнына «Кітапхана тарихы» атауын жазамыз. «3» ұяшыққа (ячейка) маус маус наұқағышының меңзерін (жебе-стрелканы) әкеліп, Переименовать таңдап, өз «Бөлімдер» атауымызды береміз. «4» ұяшыққа (ячейка) маус наұқағышының меңзерін (жебе-стрелканы) әкеліп, Переименовать таңдап, өз «ОКЖ» атауымызды береміз. «5» ұяшыққа (ячейка) маус наұқағышының меңзерін (жебе-стрелканы) әкеліп, Переименовать таңдап, өз «Біліктілік арттыру» атауымызды береміз.

·         Экранның астыңғы жағында берілген бет атауларына маус наұқағышының меңзерін (жебе-стрелканы) реттік номермен жазылған әр ұяшыққа түйістіргенде шығатын бет атаулары Панель навигации панелінде берілген бет атауларымен міндетті түрде бірдей болуы керек!

·         Беттерді ашып-көру

·         Беттерді ашып-көрудің екі нұсқасы бар:

·         Панель навигации панелінде бет атаулары жазылған панелде ашылады;

·         төменде реттік номерлермен белгіленген ұяшықтар (ячейка) түріндегі бет парақтары арқылы ашылады;

·         Бет қосу (добавить страницу)

·         «Параметры веб-узел...» терезесінен «Добавить на веб-узел» командасынан «Добавить страницу...» командасын таңдаймыз. «Добавление веб-страницы...» терезесінен «Выберите тип страницы» ішінен керекті бетті таңдап, «Ок» басамыз;

·         Меню жолынан (строка меню) Вставка функциясын таңдап, «Дублировать страницу» командасын береміз;

·         Бет атауын өзгерту (переименовать страницу)

·         Параметры: Веб-узел: / Содержимое страницы / Параметры страницы: Переименовать страницу / Заголовок страницы жолындағы бет атауларын өзгертеміз

·         Меню жолынан Формат / Содержимое страницы / Параметры страницы: Переименовать страницу / Заголовок страницы жолындағы бет атауларын өзгертеміз

·         Материал енгізу

·         Осымен бет атауларын бердік. Енді әр бетке керекті материалды енгізуге кірісеміз.

·         Алдымен «Басты беттен» бастаймыз. Таңдалған макеттің үстіңгі жағында контурлы сызықпен қоршалған сурет (рисунок) және «текстовое поле названия организации» ішінде «Library» деген атау, оның астындағы «текстовое поле девиза» ішінде «Девиз организации» жазылған.Сондай-ақсол жақ шетінде «Картинка эмблемы» мен «Текст эмблемы» орналасқан.

·         Үзік сызықтың (контурная линия) ішіндегі суретке, мәтінге өзімізге керекті сурет қойылып, өз мәтініміз жазылады.

·         Контурлы сызықпен қоршалған суретті активтендіріп, ол суреттің орнына өзіміздің суретімізді қоюымыз керк. Ол үшін «imige» папкасын ашып, ішіндегі «jpeg» форматында сақталған суретті көшіріп (Копировать), мыс.: «Library» суретін көшіріп (копировать), экранның астындағы «Microsoft Publisher» белгісіндегі өзіміздің атау берген веб-публикациямызды ашып, жоғарыдағы үзік (контурлы) сызықпен қоршалған суретті маустың сол жақ батырмасымен активтендіріп, оның орнына қажетті кітапхана суретін қоямыз (Вставить). Кітапхана суреті орналасты.

·         Енді «Текстовое поле названия организации» активтендіру үшін, маустың сол жақ батырмасын басамыз. «Library» жазуы активтеніп, үзік (контурлы) сызықпен қоршалған өріс (поле) пайда болады. Енді бұл өрісте (поледе) жұмыс істеуге болады деген сөз. «Library» орнына өз атауымызды, «Н.В.Гоголь атындағы ОӘҒК» жазамыз. Астындағы «текстовое поле девиза» ішінде «Девиз организаций» орнына «Кітапхана – қасиетті шаңырақ» деп жазамыз.

·         Жоғары жақта «картинка эмблемы» эмблема суреті орналасқан. Оның орнына өз суретімізді жоғарыда айтылғандай «imige» папкасын ашып, ішіндегі «jpeg» форматында сақталған суретті мыс., «book» көшіріп (Копировать), өз эмблемамыздың суретін қоямыз. Суреттің астындағы «текст эмблемы» орнына «кітап – білім бұлағы» деп жазамыз.

·         «Домашняя страница» өрісіндегі (полесіндегі) атау орнынақұралатын СД-ROM тақырыбын (атын), мыс.: «Парасат сарайы» жазамыз. Астыңғы полеге мәтіндік материалды жазамыз. Егер терілген дайын мәтіндік материал болса, «imige» папкасынан дайын мәтінді алып, көшіріп, қоямыз.

·         Осындай әдіспен келтірілген суреттердің«пояснительная подпись под рисунком» орнына өз суретімізді қойып, өз мәтінімізді жазамыз.

·         Дәл осылай «Наши координаты» полесіне мекен-жай, байланыс телефондары жазылады.

·         Бұл берілгендер жай мысал, құрастыру жолы ғана. Әр полеге өз мәліметтеріңізді (данный) енгізетіндеріңізді естен шығармаңыздар!

·         «Басты бет» қажетті деректермен толтырылған соң, әр полені, әр қаріпті (шрифт) таңдап, әрқайсысына түр-түс (цвет) беріп, толық әсемдеу керек. Яғни, безендіру жұмыстары жүргізіледі.

·         Безендіру, макет параметрлерін өзгерту

·         Безендіру «Басты бет»-тен басталады. Алдымен, «Панель навигаций» панелін безендіруден бастайық. Бұл панелді маустың сол жақ батырмасын басып, активтендіреміз. Панелдің жолақ (контур) сызықпен қоршалған жиегінде ақ дөңгелектер пайда болады. Панель активтенді. Активті панелдің астында панель параметрлерін өзгертуге арналған диогональді қалам суреті бар кішкентай төртбұрыш белгісі пайда болады. Оған көрініп тұрған «алақан суретін» түйістіргенде «щелкните, чтобы изменить параметры этой панели навигации» жазуы шығады. Бұл белгіні маустың сол жақ батырмасымен басып, активтендіреміз. Сол жақтағы «Панель навигации» терезесінде «Применить макет» макет параметрлерінен «Применить макет. Карниз» ішінен (Базис / градиент / заглушка / капсула / карниз / картотека...арасынан) қажетті ұнаған макет параметрін таңдаймыз.

·         Құрастырылып жатқан «Басты бет» пен барлық беттердегі Панель навигации панелінің макет параметрлері осылайша өзгереді. Керекті макет параметрін таңдаған соң, қаріптерді (шрифт) өзгертіп, керекті размерді береміз.

·         Енді таңдалған шрифтке ұнаған түсімізді (цвет) беруге болады.

·         Шрифтке түс беру (цвет шрифта)

·         Шрифтке түс беру үшін Пішімдеу панеліндегі (Панель форматирования) «Цвет шрифта» функциясын пайдаланамыз. Керекті мәтінді қарайтып (выделять), «Цвет шрифта» функциясын маустың сол жақ батырмасымен басамыз.

·         Берілген түстер ұнамаса, «Дополнительные цвета...» басамыз. «Цвета» терезесінде «Обычные» және «Спектр» диалогтық терезесі көрінеді. «Обычные» таңдаймыз. «Цвета:» терезесінің астында алтыбұрыш (шестиугольник) ішінде көптеген түстер (цвет) беріледі. Осы түстерден ұнағанын таңдап, «Ок» басамыз.

·         «Панель навигации» түр беру, түс өзгерту

·         Панелді активтендіріп, маустың оң жақ батырмасын басып, Контекстік менюді шақырамыз. Менюден «Формат надписи...» таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. «Формат надписи» терезесі пайда болады. «Цвета и линии» диалогтық терезесі активті. «Цвет: Нет заливки» деп берілген, түс беру үшін, түс өзгерту үшін, шетіндегі төменге бағытталған кішкентай қара үшбұрышты белгіні басып, түр-түс таңдаймыз. Берілген түстер ұнамаса, «Другие цвета...» таңдалады. Ішіндегі «Цвета»терезесінде берілген «Обычные» ішінен қажет түсті таңдап, «Ок» белгілеп, екінші рет «Формат надписи» терезесіндегі «Ок» тағы да басамыз.

·         Осылайша Панель навигации түсі өзгереді. Осы тәсілмен керекті түс беріледі.

·         Панелді активтендіріп, Меню жолынан Формат / Надпись / Формат надписи терезесінен Нет заливки / Другие цвета / Цвета Обычные / Ок / Ок басамыз.

·         Фон түсін өзгерту

·         «Параметры: веб-узел» терезесінен «Содержимое страницы» таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. Астындағы «Параметры страницы» бөлігінде «Фоновая заливка и звук» жолын таңдаймыз. «Фон» терезесінен «Применить фон» ішішнен керекті фонды таңдаймыз. Ол түстер ұнамаса, «Дополнительные цвета...» жолынан «Цвета» терезесінен «Обычные» берілген түстерден керектісін таңдаймыз. Егер бұл түс ұнамаса, төмендегі «Дополнительные типы фона...» жолындағы «Способы заливки» терезесіндегі «Градиентная», «Текстура», «Узор», «Рисунок», «Оттенок» диалогтық терезесінен керектісін, мыс.: «Градиентная» арасынан ұнағанын таңдаймыз. «Текстура» терезесінде түрлі текстуралар беріледі. Таңдалған түс «Образец» ішінде үлгі түрінде көрсетіледі. Таңдап, ұнаса «Ок» басамыз.

·         Меню жолынан (Строка меню) Формат / Фон / Применить фон / Дополнительные цвета / Дополнительные типы фона: «Способы заливки» терезесіндегі «Градиентная», «Текстура», «Узор», «Рисунок», «Оттенок» диалогтық терезесінен керекті «заливка» тәсілін таңдап, «Ок» командасын береміз / См. также: Цветовые схемы / Применить цветовую схему қолданамыз, керектісін таңдап, өң береміз.

·         Цветовая схема немесе Панель навигации түсін өзгерту

·         Түстік схеманы қолданғанда, Панель навигации панеліне түс беріледі.

·         Фонға түстік схема (цветовая схема) беру

·         Параметры: Веб-узел... / «Цветовые схемы» жолынан «Применить цветовую схему» арасынан Пользовательская, Альпийская, Баклажанная, Бордовая...деп кете беретін түстер тізбегінен, мыс. Бордовая таңдаймыз. Фон қызыл күңгірттүске (бордо) боялады.

·         «Параметры: веб-узел» терезесінен «Шрифтовые схемы» командасын таңдаймыз. «Применить шрифтовую схему» ішінен керекті шрифтік схема алынады.

·         Кесте енгізу (добавить таблицу)

·         Экранның сол жақ шетінде бағана бойымен орналасқан обьект нұсқаларының ішінен «Добавить таблицу» обьектісін таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. Оң жақта айқасқан «крест» түріндегі белгіні маустың сол батырмасын басып тұрып-жібермей, «поле» сызамыз. Төртбұрыш түріндегі «поле» пайда болады. Маусты босатқанда экранда «Создание таблицы» терезесі көрінеді. Осының ішінен Число строк / Число столбцов жолдарына керекті бағаналар мен жолдар санын енгізіп, «Ок» басамыз.

·         Осылай дайын кесте пайда болады.

·         Гиперссылка жасау

·         Сд-rom-ға толық мәтінді енгізу мүмкін емес, сондықтан да мәтін бөліктері арқылы қысқаша түсініктер беруге болады. Материалды толық, ашып көрсету керек болса, «гиперссылка», яғни сілтеме жасалады.

·         Сілтеме жасалатын материал, мәтініміз (бар материал сияқты) басында ашылған «imige» папкасында «Word» құжатында сақталып-жатуы тиіс.

·         Алдымен сілтеме жасалатын мәтін бөлігін (сөзді) қарайтамыз (выделяем) да, маустың оң жақ батырмасын басып, Контекстік менюді шақырамыз. Контекстік меню ішінен «Гиперссылка» таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. «Добавление гиперссылки...» терезесі ашылады. Ішінен керекті «imige» папкасындағы «Word» құжатында сақталған құжатты белгілеп, маустың сол жақ батырмасын басып, «Ок» командасын береміз. «Открытие ОУНБ (құжат аты)Дос» терезесі ашылады. «Вы собираетесь открыть файл» астында «Word» құжат аты көрсетіледі. «Открыть с помощью» қара нүктемен (жирная точка) белгіленген. Осыны нақтылап (подтверждаем), «Ок» командасын береміз.

·         Экранда сілтеме арқылы «Word» құжаты ашылады.

·         Сілтеме берілетін мәтін бөлігі түсін өзгертіп (меняеет цвет) асты сызықпен (подчеркнутый) сызылатынын байқаймыз. Бұл осы мәтін бөлі арқылы сілтеме (гиперссылка) жасалды деген сөз.

·         Жасалған сілтемені іс жүзінде көру үшін төмендегі: «Просмотр Веб-узла» орындаймыз:

·         Просмотр веб-узла

·         «Параметры: веб-узел» терезесінен көкпен жазылған «Содержимое страницы» жолын таңдаймыз. Төмендегі Просмотр жолынан «Просмотр веб-узла...» таңдаймыз. Экранда «Идет работа...» терезесінде «Подготовка веб-страницы к просмотру...» терезесі шығады.

·         Құрастырылап жатқан материал экран бетінде осы әдіспен толық көрінеді.

·         Обьект (поле) енгізу немесе қосымша жазу (надпись) енгізілетін поле

·         Материал енгізетін қосымша «поле» керек болған жағдайда, материал енетін «полені» экранның сол жағында бағана бойымен орналасқан обьектілер ішіндегі «прямоугольник» немесе «овал» обьектісі таңдалады. Керекті обьектіні таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. «Крест» түрінде айқасқан белгі пайда болады. Маустың сол жақ батырмасын басып тұрып, бостпаған күйде, керекті обьектіні сызып, маусты босатамыз. Төртбұрыш (прямоугольник) не дөңгелек-сопақ (овал) түріндегі (таңдау бойынша) обьект пайда болады.

·         Осылай ішіне керекті материалды енгіземіз.

·         WordArt обьектісін енгізу

·         Обьект нұсқалары экранның сол жақ шетінде бағана бойымен орналасқан. Ішінен «Добавить обьект WordArt» командасын таңдап, маустың сол жақ батырмасымен басамыз. «Коллекция WordArt» терезесінен «Выберите нужный стиль надписи: WordArt» бірнеше стильдердің нұсқасы беріледі. Керекті стильді таңдап, маустың сол жақ батырмасын басып, «Ок» командасын береміз. «Изменение текста WordArt» терезесінде үлкен әріппен терілген, көк фондағы «Текст надписи» жазуы тұрады. «Текст надписи» орнына керекті өз мәтінімізді енгіземіз, теріп жазып (немесе СД бетіндегі материалдың керекті бөлігін аламыз), мәтінді қарайтып (выделить), қажетті қаріпті (шрифт) таңдап, қаріп размерін беріп, «Ок» командасын басамыз.

·         Экранда мәтін ақ дөңгелекпен қоршалған поледағы «Обьект WordArt» обьектісін қалауымызша түр-түс (цвет) беріп, қарпін (шрифт), размерін өзгертіп, өңдейміз.

·         Құрастырылған СД-ROM мазмұны дайын болғанда, материалдар толық енгізілген соң, тексеріп, «болванкаға» жазуға болады.

·         СД-ROM қорабын (упаковка) безендіру

·         Файл /Закрытьсол жағында: «Новая публикация» терезесі және оң жағында «Начало работы - чтобы приступить к работе выберите вариант из списка» терезесі пайда болады. «Новая публикация «терезесіндегі Начать с макета: бірінші жолдағы «Публикации для печати» таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз (экранның оң жағында «Быстрые публикации» жариялымдар макетінің нұсқалары беріледі). Оң жақтағы «Публикации для печати» астында берілгендерарасынан Наклейки таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз. Енді Наклейки арасынан Компакт- и ДVД-диски таңдап, маустыңсол жақ батырмасын басамыз. Экранның оң жағында «Наклейки. Компакт- и ДVД-диски» макетнұсқалары беріледі.

·         Ұнаған макетті таңдап, маустың сол жақ батырмасын басамыз.

·         Макет таңдалған соң, әдеттегідей безендіруге кірісеміз.

·         Кітапхана логотипі, керекті эмблема сияқты элементтерді, обьектілерді...СД-ROMтақырыбын, атауын...енгіземіз.

·         Осымен СД-rom дайын.

 

Жауап береді

 

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Смайлик (Владимир Парсуковский) / Проза.ру

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Басып шығару публикациясы

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынш білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

 

 

 

 

 

 

Жауап береді

 

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Смайлик (Владимир Парсуковский) / Проза.ру

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Adove Photoshop бағдарламасымен танысу

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға Adobe Photoshop бағдарламасымен таныстыру. Бағдарламаны ашу, терезе элементерімен, ыстық пернелермен жұмыс істеу тәсілдерін үйрете отырып пәнге деген танымдық қызығушылығын арттыру.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Растрлық графиканы өңдеу программаларының ішінде Adobe компаниясының PhotoShop пакеті үлкен орын алады.қазіргі күнде бұл программа компьютерлік графиканың стандартты программмасы болып саналады.

 Adobe Photoshop  —  суреттерді, мәтіндерді өзгертуге, түрлендіруге, сақтауға арналған ең танымалы графикалық бағдарлама болып табылады.

Adobe Photoshop графикалық бағдарламасы түстер палитрасымен жұмыс істеуге, суреттерді еңгізуге және шығаруға, контурларын ерекшелеуге, түс тандауға, сурет фильтрін тандауға, өлшемі мен кеңейтілімін өзгертуге, суреттерді түстендіруге және басып шығаруға мүмкіндік береді

PhotoShop-тың бейнелермен жұмыс істеу үшін көрсетететін негізгі мүмкіндіктері:

·         Бейне режимдерінің өзгеруі;

·         Түстерді корректілеуі;

·         Бейнелерді деформациялауы, бұруы, жылжытуы;

·         Қабаттармен жұмыс істеуі; қабаттарды жеке-жеке редактрлеуі, олардың арасында әртүрлі эффектілер жасауы;

·         Ерекшелеудің тамаша мүмкіндіктерімен және фраграменттермен жұмыс;

·         Фильтрлердің бірнеше саны;

·         Сурет салуға арналған оте көп құралдар;

·         Текстерді орналастыру;

Әдетте PhotoShop редакторы сурет салуға, стильдеуге, фотомонтажбен жұмыс жасауға, нашар фотосуреттерді түзетуге және жеке өзіңнің бейнелеріңді құруға қолдануға арналған.Бірақ негізінен PhotoShop-тың негізгі қызметі – дайын суреттерді редактрлеу.

Adobe Photoshop программасы мынандай терезе элементтерінен тұрады:

Жhttps://ust.kz/materials/docx/image/2017/december/d22/1513936300_html_edaeb85c8f92bb62.gif
ұмыс 
аумағында редактрленетін бейнелер орналасатын терезелер ашылады. Әдетте оң жаққа құралдар тақтасы орналасады. Экран бетінде палитралары бар панельдер бар. Палитралар редактрлеу, құралдарды баптау және т.с.с. режимдерді беруге көмектеседі. Әрбір тақтада бірнеше палитрлалар қамтылуы мүмкін,. оларды панельдер арасында жылжытуға, қосуға және алып тастауға болады, егер олар бөгет жасап тұрса. Экранның жоғарғы жағында меню орналасқан. Экранның төменгі жағында таңдалған құралдың аты және бейне параметрлері көрсетілген қалып-күй қатары бар. Қалып-күй қатарының сол жақ бұрышында арнайы екі өріс орналасқан: бейнесі бар екпінді терезенің салыстырмалы өлшемін көрсететін масштабтау өрісі, және бейненің жадыда алатын көлемін көрсететін ақпараттық өріс.

Adobe Photoshop терезесінде жаңа құжат құру үшін Файл→Новый    командасын орындап ашылған сұхбат терезеде  Имя өрісіне құжаттың аты жазылады да, Ширина, Высота өрістерінде құжат парағының ені мен ұзындығы енгізіледі де ОК батырмасы  шертіледі. Ал құжатты сақтау үшін ФайлСохранить  командасын орындау керек. 1.2.-сурет

https://ust.kz/materials/docx/image/2017/december/d22/1513936300_html_efb88bac304edbb0.png

1.2-сурет

Adobe Photoshop бағдарламасында 51 құрал орналасқан, осы құралдар негізгі жұмысты атқарады. Құралдар параметрлерінің тақтасында әрбір таңдалған құралды баптаудың барлық өзгерісі көрсетіледі.

Adobe Photoshop  бағдарламасында түстер моделін өзгерту үшін Изображение  Режим командасын орындап ашылған тізімнен өзімізге қажетті моделді таңдаймыз. Бейненің масштабын өзгерту үшін Меню жолынан Изображение→Размер изображения командасын орындап ашылған сұхбат терезеге бейненің ені мен ұзындығының өлшемдерін беріп ОК батырмасын шерту керек.

Сабақты бекіту

1.      Adobe Photoshop қандай графика?

2.      Adobe Photoshop дегеніміз не?

3.      Adobe Photoshop бағдарламасында жаңа құжатты қалай құрамыз және сақтаймыз?

4.      Бейненің масштабын қалай өзгертеміз.

5.      Adobe Photoshop бағдарламасында қанша құрал бар?

 

Жауап береді

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

 

Смайлик (Владимир Парсуковский) / Проза.ру

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Бейнелерге сурет салу, редакторлау

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Adobe Photoshop программасы - графикалық обьектілерді өңдеу, өзгертуге, сақтауға арналған пакеттің бірі. Adobe Photoshop прграммасымен жұмыс істеуге, сканерлеуге, импорттау мен экспорттауға, аймақ пен контурды ерекшелеуге, сурет салуға, түзетуге, түстер, қабаттар, каналдар мен маскалар, фильтрлер бейненің өлшемімен рұқсат етілуінің таңдауға түстік түзетулерге, бейнені түрлендіруге, түс бөлуге, бейнені баспаға шығаруға мүмкіндік береді. Adobe Photoshop программасының басты басқару элементтері: меню қатары, құрал-саймандар панелі, қасиеттер панелінен тұрады.

Түп нұсқаның бастапқы алынуы файл-оркрыть, немесе файл-ашу немесе файл-импорт командасы арқылы жүзеге асырылады.

Импорт дегеніміз - сыртқы күзден - сканер цифрлық фотокамерадан алынған бейнені атайды. Графикалық редакдордың сыртқы құрылғылармен байланысы TWAIN программаық интерфейсі арқылы жүзеге асырылады. Ол бейне көздерінен мәліметтердің алмасу праметрлеріне стандарт орнатады. Түп нұсқа бейнемен жұмыс жасамас бұрын оның параметрлерін анықтау керек болады.Мұндаға өлшем бірлікті пиксельден сантиметрге, миллиметрге немесе дюймге ауыстыру сияқты мүмкіндіктер бар.

Photoshop CS программасында жұмыс істеу алдында программаны жүктеу немесе іске қосу керек. Ол үшін келесі әрекеттерді орындау қажет:

- Windows жұмыс үстеліндегі Пуск (іске қосу) батырмасында

тышқанның сол жақ батырмасын шертеміз;

- Осы менюде Все программы қатарында тышқанды шертеміз:

- Енді Adobe Photoshop CS қатарына меңзерді қойып тышқанды шертеміз

Жаңа файл құрған уақытта пайда болатын терезе

 

hello_html_5d79466d.png

 

Photoshop CS программасы Windows-тың қолданбалы программалары сияқты экранда екi терезесi болады: PhotoShop программасының басты жұмыс аймағын құрайтын программа терезесi және редакциялайтын бейне орналасқан терезесi. Мұны 2 - суреттен круге болады. Photoshop терезесi, программа және бейне – Windows-тың басқа қолданбалы программа терезелерi сияқты, негiзгi элементтерден құралған. Photohop программасында бiр уақытта бiрнеше терезелермен жұмыс жасау жиi кездеседi. Ал осы, бiр терезеден басқа терезеге өту үрдісі ыңғайсыз. Сондықтан да мұндай жағдайда Windows үшiн Photoshop программасында СTRL+TAB және CTRL+SHIFT+TAB пернелер комбинациялары пайдаланылады. Бiрақ, Macintosh мұндай мүмкiндiктi бере алмайды. Мұндай жағдайда CE Software фирмасының Quickkeys программасы қажет. Программа терезесiн жұмыс үстеліне келтiру үшiн кішірейту батырмасына тышқанды апарып шертемiз. Егер программаны экранға келтiру қажет болса, онда жұмыс үстелінде оның батырмасын тышқанмен шертемiз. Сонымен қатар жұмыс үстеліндегі батырмаларды Photoshop программасынан басқа активтi программаларға өтуге және керiсiнше пайдалануға болады. Қалпына келтiру/үлкейту батырмалары терезе күйiне тәуелдi. Егер батырмада екi кiшкентай шаршы болса (1.2- сурет), онда ол қалпына келтiру батырмасы.

Photoshop программасының интерфейсі

 

 

 

hello_html_m65e7561b.png

 

 

 

Adobe Photoshop CS программасының терезесі берілген. Терезенің жоғарғы бөлігінде программаның атауы жазылған тақырып қатары, жабу, ашу, қалпына келтіру жүйелік батырмалар орналасқан. Тақырып қатарынан төмен программаның барлық командалары мен функцияларын пайдалануға мүмкіндік беретін негізіг меню, таңдалған сайманның параметрлерінің мәні таңдалатын параметрлер қатары берілген. Сол жағында программаның құрал – саймандары тақтасы орналасқан. Оң жағында бейненің түсін, масштабын өзгертуге т.б. орындауға көмектесетін қызметші терезелер берілген. Терезенің ортасында өңделетін графиктік файл ашылатын жұмыс аумағы орналасқан. Ал терезенің төменгі жағында қалып –күй қатары берілген.

 

2.1.2 Палитрамен жұмыс

Палитра дегеніміз- құрал-саймандар параметрлерін өзгерту, бейнемен операциялар орындау үшін қолданылатын терезелер. Палитраны көрсету (жасыру) үшін окно (window)- показать (show) немесе скрыть (hide). Палитра мүмкіндігін кеңейту үшін палитраны оң жақ жоғарғы бұрышындағы ∆ батырмасын шерту қажет. Пайда болған жанама менюден қосымша функцияларды таідайды. Кез-келген құрал-сайманның баптау панелін экранға шығару үшін үстінен 2 рет шерту қажет. Adobe Photoshop программасында кейбір параметрлерді баптау үшін правка (Edit)- установки (Custom Preference)- Основные (General); Photoshop програмасында орындалатын көптеген операциялар, палитралар арқылы орындалады. Палитраларды экранның кез келген жеріне қозғалтуға, орналастыруға болады.

Навигатор/Информация

Навигатор

Навигатор палитрасы бейненің масштабынhello_html_766931f1.png

өзгерту қызметін атқарады және бейнені жұмыс

үстелінде жылжытуға мүмкіндік береді.Бұл

палитрада берілгенбейненің кішірейтілген

нұсқасы беріледі, қызылжиекпен қоршалған

бөлігі ол бейненің жұмыс үстелінде өңделіп

жатқан бөлігін көрсетеді. Палитраның төменгі

бөлігінде орналасқан 2 слайдер батырмасы

бейненің үлкейуіне немесе кішірейуіне әкеледі.

 

Информация

Бұл палитрада түс туралы мәлімет, олардыңhello_html_6ca7cd3.png

координаттары мен өлшемі немесе ерекшелен

ген объект өлшемі беріледі. Курсорды белсенді

нүктесінде ағымдағы сайман мен түстік коорди

наттары беріледі. Пиксельдің түстік параметр

лері жөнінде информация RGB және CMYK түс

тік модельдерінде және терезенің төменгі жағын

дағы горизонталь және вертикаль осьтегі тышқан

ның көрсеткіші мен проекцияның өлшемі туралы

ағымдағы координаталар берілді.

 

Түс/Үлгілер/Стильдер (Цвет/Образцы/Стили)

 

hello_html_m254a8904.png

Түс (Цвет)

Түс (Цвет)палитрасы түстерді араластыру мен

таңдау үшін қажет. Алдыңғы және артқы

пландардың түстері таңдалады (негізгі және

фондық). Палитраның сол жақ бөлігінде түс

таңдауға арналған 2 тіктөртбұрыш берілген.

Үстіңгі алдыңғы план түсімен боялған, ал

астыңғысы төменгі түспен боялады.

 

 

 

hello_html_m2c1edd04.png

Үлгілер (Образцы)

Үлгілер (Образцы) палитрасы – дайын түстерді

қолдану қажеттігі туғанда пайдаланылады.

Мұнда қажетті түсті палитрадан таңдауға немесе

жаңа түс шығаруға болады, ол үшін бірнеше

түстің қосындысы керек.

 

 

 

 

hello_html_45fb0432.png

Стильдер (Стили)

Стильдер (Стили) палитрасы белгілі бір

эффектілер қолдану қажет болғанда

пайдаланылады.

 

 

 

hello_html_c049ea1.png

Показать кисти (Brushes) сурет салуға

арналған кисттің варианттары берілген.

Кисттің формасын өзгерті үшін үстіне

апарып тышқанның оң жақ батырмасын

шертіп, жаңа кисть командасы арқылы

таңдайды. Кистті уақытша жою үшін

контур батырмасын ұстап отырып

бейнені шерту қажет.

 

Қабат/Каналдар/Контурлар/Тарих/Іс –әрекеттер

(Слои/Каналы/Контуры/История/Дейтвия)

 

 

Қабат (Слои)hello_html_m4b6a865.png

Қабат (Слои) палитрасы қабаттарды қосу, жою

көрсету/жасыру, көшіру, біріктіру, байланыстыру

және қабаттардың орналастыру ретін

ауыстыруға болады. Әр қабаттың өзінің түс

араластыру режимі және мөлдірлік деңгейі бар,

әр қабатты басқаларын өзгертпей өңдеуге

болады. Құрылатын құжатты бірінші фон қабатын

қабылдайды. Ол ақ, мөлдір, немесе басқа түсті

болуы мүмкін қабаттарды құруға, жоюға,

біріктіруге, орындарын ауыстыруға болады.

Әдетте жаңа бейне құрған кезде оның фоны

мөлдір болмайды.

 

 

Тарих (История)hello_html_6291a186.png

Тарих (История) палитрасы көмегімен бейнені

өңдеу барысында орындалған бір немесе

бірнеше операцияны қайтарып алуға болады.

Қылқаламның әрбір жағылуы бөлек операциялар

түрінде көрсетіледі. Егер алдыңғы операцияның

үстінен шертсек, сол операция орындалғанға

дейінгі күйге қайтып келеді. Ағымдағы күйге

соңғы орындалған 20 операциялар сақталып

отырады. Бірақ операциялар санын арттыруға

да болады.

 

Каналдар

Өңделіп жатқан бейненің түстік және қызметтікhello_html_m318a1bdf.png

каналдарымен жұмыс атқарады. Сонымен қатар

каналы палитрасы бейнені құруға дубликат

жасауға және командаларды өзіндік құжатқа

айналдыруға, қосылған бейненің командаларын

қосуға және форматтауға арналған палитра.

Сонымен қатар каналы палитрасы экрандағы

бөлекканалдарды басқаруға мүмкіндік береді,

соның нәтижесінде бейнені көрінетін және

көрінбейтін етіп орналастырады.

 

Құрал – саймандар тақтасы

 

hello_html_56cac9ff.png

 

 

 

 

 

 

 

 

1 12 1 – Геометриялық формалардағы аймақты ерекшелеу саймандары

2 13 2 – Әртүрлі формадағы аймақты ерекшелеу саймаандары

3 14 3 – Бейнені кадрлеу сайманы

 

4 15 4 – Бейненің кемшіліктерін жоюшы саймандар

5 16 5 – Клондау (көшірмесін салу) саймандары

6 17 6 – Кетіру сайманы

7 18 7 – Бейне шекарасы аңықтылығын бақылаушы саймандар

8 19 8 – Тікелей ерекшелеу сайманы

9 20 9 – Контурлармен жұмыс сайманы

10

21 10 – Ескертулер құру сайманы

11 22 11 – «Қол» сйаманы

12 – Аймақты жылжыту сайманы

13 – Бір түсті аймақты ерекшелеу сайманы

14 – Бөліктермен жұмыс жасау сайманы

15 – Сурет салу сайманы

16 – Бейнені құру тарихымен жұмыс жасаушы саймандар

17 – Құю (бояу) сайманы

18 – Бейнені анықтандыру және қоюландыру сайманда

19 – Мәтінмен жұмыс сайманы

20 – Сурет салудың векторлық сайманы

21 – Түспен, бұрышпен, арақашықтықпен жұмыс жсау саймандары

22 – «Лупа» сайманы

Құрал – саймандар тақтасы Adobe Photoshop CS программасының терезесінің сол бөлігінде орналасқан. Сайманды белсенді жасау үшін экранда көрініп тұрған шартбелгіні шерту қажет. Кейбір шартбелгінің қасында кішкене бағыттағыш орналасқан. Оны шерту арқылы ашылған шағын менюден сол топтың саймандар тобын қарап таңдауға болады.

Саймандарды пернелік тақтаның батырмалары көмегімен іске қосуға болады. Әр сайманды таңдаған кезде жоғарыдағы параметрлер тақтасында өзіне сай параметрлері беріледі (мысалы, араластыру режимі, мөлдірлік мәні). Параметрлер тақтасындағы параметрлердің құрамы таңдалған сайманға сәйкес өзгеріп отырады.

Сонымен қатар алдыңғы және артқы планға түстерді орындауға болады.Кейбір саймандар таңдауға болатын кішкене үшбұрыштар орналасқан.

 

Жауап береді

 

Алгоритм работы в группе

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,

Смайлик (Владимир Парсуковский) / Проза.ру

Электрондыоқулық, презентация,

 

Аяқталуы

 

Кері байланыс

Қорытындылау

Жауап береді

Тиімді кері байланыс орнату

 

 

Педагогтің аты – жөні

 

Күні

 

Сынып:

Қатысушылар саны:                                                           Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 

Мәтінмен жұмыс жасау негіздері

Сабақтың мақсаты

Тқырып бойынша білімдерін нығайту

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

 

Оқушының әрекеті

 

Бағалау

Ресурстар

 

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

 

 

Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.

Мадақтау, толықтыру

 

Оқулық, видео, слайдтар

Сабақтың ортасы

Мәтінмен  жұмыс  істеу

Adobe Photoshop  бағдарламасында мәтін  векторлық болып табылады. Photoshop  бағдарламасындағы мәтiн шекарасы нақты және ақын болып табылады. Себебі оны жасауда векторлық контур қолданылады. Мәтiн сонымен бiрге кәдімгі сурет секілді растрлық болып табылады. Мәтінді тәуелсiз PostScript қолдайтын принтердегi  баспаға шығарса да, немесе PDF немесе EPS тiң қалыптарында сақтаса да, ол кеңейтілімін өзгертпейді және сондай қалпында айқын көрiнедi. Adobe Photoshop  бағдарламасында суреттегі мәтіндерді  тiкелей өзгертуге болады. Мәтiндi өзгерту оны терген уақытынданы ғана емес, одан кейiн де  атрибуттарды әрбiр әрiпке тағайындауға болады.

Мәтiнді редакциялауға дейiн  оны ерекшелеуi керек. Бiр  әрiптi, сөзді немесе барлық мәтiндi  редакциялау  арналған габариттi шеңберді ерекшелеу  сияқты болады.

                                               Мәтінді ерекшелеу

Іс қимыл

Орындау әдiс

Мәтін жолының бөлігін ерекшелеу

Тышқанның батырмасын басыңыз және мегзегiштi апарыңыз. Жол бөлiгiнiң  басын шертiңiз, содан соң оның аяғына дейін Shift пернесiн басып тұрып  шертiңiз

Сөзді ерекшелеу

Сөзді екі рет шертіңіз

Мәтін ерекшелеу

Жолды үш рет шертіңіз

Абзацты ерекшелеу

Абзацты төрт рет шертіңіз

Мәтінді толығымен ерекшелеу

Мәтiндегi төрт рет Ctrl A  пернесін басып  тұрып шертiңiз немесе Layers (қабат )  палитрасында оның миниатюрасына  екi рет шертіңіз



 

 

                                      Өзгертілетін мәтін қабатын жасау

  1. Т пернесін басу арқылы мәтін аспабын қосыңыз.
  2. Мәтiнге арналған бастапқы нүктенi анықталу үшiн (аспаптық опциялар панелінің оң бөлiгiндегi өзгеріске ықыласы аударыңыз ) терезені  шертiңiз. Мәтiндiк блоктi енгiзу үшін пунктир нобайын салыңыз, абзац атрибуттары қолданылатын абзац атрибуттарын белгілеңіз. Мәтіндерді еркін қозғау үшін әр мәтінді әр қабатта сақтаңыз.

 

   Мәтіннің бағытын (көлденен, тігінен) өзгерту үшін опциялар панелінде Туре  мәзірін басыңыз.

 Мәтін шрифтін өзгерту үшін шрифт отбасын  тандаңыз.

 Мәтiннiң түсiн опциялар панелiнде таңдап алыңыз және қалқып шығатын панелге түстi таңдап таңдаңыз. Мәтiннiң түсiн (үлгiлер ) Swatches(үлгiлер )  палитралары арқылы немесе Colors (түс ) палитрасында көрсетуге болады.

  1. Palettes (Палитралар) мәзірін басу арқылы шрифт және абзац атрибуттарын таңдай аласыз.
  2. Енді сурет терезесінің кез келген жеріне сіз мәтінді  еңгізе аласыз.

Ескі суреттер... Бұл ондаған  жылдар бұрын өмір сүрген адамдардың тарихы. Бұл ескі альбомдарда сақталған, қолдан қолға өткен, ескірген, сарғайған  суреттер. Осындай ескі мұралардың көп бөлігі мұражайларда, мұрағаттарда, жеке коллекцияларда, альбомдарда сақталған. Суреттердің барлығы уақыт өте келе өзгеріске ұшырайды. Осы суреттерді қалпына келтіруге  Adobe Photoshop бағдарламасы көмектеседі. Осы бағдарлама арқылы біз ескі суреттегі міндерді тазалай аламыз, суреттерді түстендіре аламыз. Енді суретпен жұмыс істеу тәсілін талқылайық. Егер ескі суреттерді алатын болсақ  ескі суреттердің көбі арнайы мамандармен сурет студияларында жасалған. Бұл суреттерде сурет ашықтылығы жақсы қойылған. Осындай суреттерге түс беру өте оңай. Сурет түссіз болғандықтан (сканерден өткізген кезде ол RGB форматта сақталады ), біріншіден оны RGB форматынан Grayscale моделіне ауыстыру керек. Бұл суреттің көлемін азайтады және Adobe Photoshop бағдарламасында жұмыс істеуді оңайлатады. Одан кейін техникалық ақаулармен жұмыс істеу керек, оның ішінде түсін белгілеу, реңін келтіру.

                                 Сурет түсін жаңалау.

  1. Өзгерту керек суретті ашыңыз. Оның кеңейтіліміне мән беріңіз.
  2. Ctrl+O пернесін басып, суретті орналастырыңыз. Одан кейін суретті RGB моделінен Grayscale (Сұр градияциясы)  моделіне ауыстыру керек. Ол үшін:
    • Image Менюінен Mode> Grayscale (режим-сұр градияциясы)