Информатика. 9 класс. Информационное общество. Информационная культура. Правовая защита. Программные продукты. Глава IV. В помощь обучающимся. Подборка из Интернета. Уроки...

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия имени Героя Советского Союза П.А. Горчакова с. Боринское Липецкого муниципального района Липецкой области
  (МБОУ гимназия с. Боринское)
  
  9Г класс.
  Иванов Иван
  Информационное общество и информационная безопасность
  

• 2 слайд

  Этапы развития человеческого общества
  Овладение информацией
  Компьютерные сети
  Память:диски, флеш- носители…
  Персональный компьютер
  

• 3 слайд

  Информационное общество – это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  
  Критерии развитости информационного общества
  Наличие компьютеров.
  Уровень развития компьютерных сетей.
  Количество населения, занятого в информационной сфере.
  
  

• 4 слайд

  Информационная культура
  знания и умения в области информационных и коммуникационных технологий, а также знание и соблюдение юридических и этических норм при работе с информацией.
  
  

• 5 слайд

  Составляющие информационной культуры
  Произведения искусства
  Механизмы машины устройства
  Способы и формы общения людей
  Знания, умения, навыки
  Нормы морали, этикета, права
  Компьютер, сотовый телефон
  Компьютерная графика, электронная музыка
  Новые коммуникационные технологии
  (чат, форум, скайп и т.д.)
  Знания, умения, навыки в области
  новых информационных технологий (обработка текста, звука; поиск информации в сети и базах данных…)
  Закон о защите информации, ответственность за использование нелицензионного ПО, пропаганду насилия, терроризмы и т.д.;
  правила при общении в сети
  

• 6 слайд

  
  Правовая охрана программ и данных .
  Защита информации
  
  
  
  Для обеспечения безопасности информационных систем применяют системы защиты информации, которые представляют собой комплекс организационно - технологических мер, программно - технических средств и правовых норм, направленных на противодействие источникам угроз безопасности информации.
  
  средства защита информации от несанкционированного доступа;
  защита информации в компьютерных сетях;
  криптографическая защита информации;
  электронная цифровая подпись;
  защита информации от компьютерных вирусов.
  
  

• 7 слайд

  Защита
  Получение доступа к ресурсам информационной системы предусматривает выполнение трех процедур: идентификация, аутентификация и авторизация.
  Идентификация - присвоение пользователю (объекту или субъекту ресурсов) уникальных имен и кодов (идентификаторов).
  Аутентификация - установление подлинности пользователя, представившего идентификатор или проверка того, что лицо или устройство, сообщившее идентификатор является действительно тем, за кого оно себя выдает. Наиболее распространенным способом аутентификации является присвоение пользователю пароля и хранение его в компьютере.
  Авторизация - проверка полномочий или проверка права пользователя на доступ к конкретным ресурсам и выполнение определенных операций над ними. Авторизация проводится с целью разграничения прав доступа к сетевым и компьютерным ресурсам.
  Локальные сети предприятий очень часто подключаются к сети Интернет. Для защиты локальных сетей компаний, как правило, применяются межсетевые экраны - брандмауэры (firewalls)
  Экран (firewall) - это средство разграничения доступа, которое позволяет разделить сеть на две части (граница проходит между локальной сетью и сетью Интернет) и сформировать набор правил, определяющих условия прохождения пакетов из одной части в другую.
  Компьютерный вирус – это небольшая вредоносная программа, которая самостоятельно может создавать свои копии и внедрять их в программы (исполняемые файлы), документы, загрузочные сектора носителей данных и распространяться по каналам связи.
  Источниками вирусного заражения могут быть съемные носители и системы телекоммуникаций. К наиболее эффективным и популярным антивирусным программам относятся: Антивирус Касперского 7.0, AVAST, Norton AntiVirus и многие другие.
  
  
  

• 8 слайд

  Виды программ.
  Лицензионные ,
  условно бесплатные
  и свободно распространяемые программы
  
  

• 9 слайд

  
  
  Лицензионные. (выпускаются в форме: коробочных дистрибутивов (CD или DVD диски).
  Условно бесплатные. (Предлагаются пользователям в целях их рекламы и продвижения на рынок. Пользователю предоставляется версия программы с ограниченным сроком действия, после истечения которого она перестанет работать).
  
  Свободно распространяемые. (Программы, поставляемые в учебные заведения;
  новые недоработанные (бета) версии;
  программные продукты, являющиеся частью принципиально новых технологий;
  дополнения к ранее выпущенным программам;
  драйверы к новым устройствам.
  
  
  

• 10 слайд

  Проверка.
  1. Что из ниже перечисленного не является основой формирования информационной культуры?
  Знания об информационной среде;
  Принцип узкой специализации;
  Знания о законах функционирования информационной среды;
  Умение ориентироваться в информационных потоках.
  2. Укажите обязательный набор навыков специалиста информационного общества
  Дифференциация информации;
  Выделении значимой информации;
  Выработка критериев оценки информации;
  Производство информации и использование её;
  Способность обеспечить безопасность конфиденциальных данных.
  
  

• 11 слайд

  Ответьте.
  3. Является ли компьютерная грамотность обязательной частью информационной грамотности?
  Да;
  Нет.
  4. Какие из ниже перечисленных мероприятий играют ведущую роль в развитии современной информационной культуры?
  Ежегодный съезд IFLA;
  Форум IFETS;
  Ежегодное проведение выставки Е3;
  Открытые заседания ISO.
  5. Какая из концепций шире?
  Информационной культуры;
  Информационной грамотности.
  
  

• 12 слайд

  Домашнее задание. Глава 4.
  
  Спасибо
  за работу!
  

• 1 слайд

  Информационная культура
  18.06.2022
  

• 2 слайд

  Этапы развития человеческого общества
  

• 3 слайд

  Этапы развития человеческого общества
  

• 4 слайд

  Этапы развития человеческого общества
  

• 5 слайд

  Этапы развития человеческого общества
  

• 6 слайд

  Информационный взрыв
  

• 7 слайд

  Что такое культура?
  

• 8 слайд

  Составляющие
  понятия «культура»
  Знания
  Умения
  Навыки
  Уровень интел-лекта
  Нравст-венное разви-тие
  Миро-воззре-ние
  Способы и формы общения людей
  Материальные результаты деятельности людей
  Науки
  Нормы морали, этикета, права
  Человеческие силы и способности
  

• 9 слайд

  Составляющие информационной культуры
  Произведения искусства
  Механизмы машины устройства
  Способы и формы общения людей
  Знания, умения, навыки
  Нормы морали, этикета, права
  Компьютер, сотовый телефон
  Компьютерная графика, электронная музыка
  Новые коммуникационные технологии
  (чат, форум, скайп и т.д.)
  Знания, умения, навыки в области
  новых информационных технологий (обработка текста, звука; поиск информации в сети и базах данных…)
  Закон о защите информации, ответственность за использование нелицензионного ПО, пропаганду насилия, терроризмы и т.д.;
  правила при общении в сети
  

• 10 слайд

  знания и умения в области информационных и коммуникационных технологий, а также знание и соблюдение юридических и этических норм при работе с информацией.
  Информационная культура
  

• 11 слайд

  Не забывайте давать названия своим письмам. Избегайте бессмысленных названий.
  Не пишите весь текст заглавными буквами: БОЛЬШИЕ БУКВЫ воспринимаются как КРИК + текст тяжело читать.
  Старайтесь не допускать грамматических ошибок.
  Включайте отрывки оригинального текста в ваш ответ, и адресат легче поймет, о чем идет речь.
  Не рассылайте спам – нежелательную рекламную рассылку.
  Не пересылайте по почте файлы больших объемов, без предварительного согласования.
  Правила этикета для электронной почты
  

• 12 слайд

  Рекомендуется выбирать ник, не оскорбляющий других участников чата. Избегать нейтральных имен.
  Обращаясь к кому-либо, пишут ник: в начале фразы.
  Не следует многократно писать одну и ту же фразу, забивая эфир.
  Следует осторожно использовать экзотические смайлики – вас могут не понять.
  Уходя из чата, принято прощаться с собеседниками.
  Правила этикета для общения в чате
  

• 13 слайд

  На форуме общается большое количество разных людей, связанных общими интересами. Следует быть тактичным и корректным в своих высказываниях.
  Отправляя сообщение на форум, вы по умолчанию отвечаете на заданную тему форума. Обращаясь к кому-либо конкретному, пишите его ник в начале фразы.
  Если вы на форуме впервые, почитайте и полистайте архив старых сообщений. Возможно, именно там вы найдете ответ на вопрос, который хотели задать.
  Не злоупотребляйте цитированием.
  Правила этикета для общения на форуме
  

• 14 слайд

  Спасибо за работу! Будьте культурными и успешными!
  Именно то, как вы собираете, организуете и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете. NN
  

• 1 слайд

  Правовая охрана
  программ и данных
  
  Защита информации
  

• 2 слайд

  Правовая охрана программ и данных 
  Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных впервые в полном объеме введена в Российской Федерации Законом «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных», который вступил в силу 20 октября 1992 г.
  

• 3 слайд

  Предоставляемая настоящим законом правовая охрана распространяется на все виды программ для компьютеров (в том числе на операционные системы и программные комплексы), которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме.    Для признания и реализации авторского права на компьютерную программу не требуется ее регистрация в какой-либо организации. Авторское право на компьютерную программу возникает автоматически при ее создании.
  

• 4 слайд

  Для оповещения о своих правах разработчик программы может, начиная с первого выпуска в свет программы, использовать знак охраны авторского права, состоящий из трех элементов: 
    — буквы С в окружности или круглых скобках;
    — наименования (имени) правообладателя;    
  — года первого выпуска программы.  
  Автору программы принадлежит исключительное право на воспроизведение и распространение программы любыми способами, а также на осуществление модификации программы. 
  

• 5 слайд

  Для обеспечения безопасности информационных систем применяют системы защиты информации, которые представляют собой комплекс организационно - технологических мер, программно - технических средств и правовых норм, направленных на противодействие источникам угроз безопасности информации.
  При комплексном подходе методы противодействия угрозам интегрируются, создавая архитектуру безопасности систем. Необходимо отметить, что любая системы защиты информации не является полностью безопасной. Всегда приходиться выбирать между уровнем защиты и эффективностью работы информационных систем. 
  
  

• 6 слайд

  К средствам защиты информации ИС от действий субъектов относятся:
  средства защита информации от несанкционированного доступа;
  защита информации в компьютерных сетях;
  криптографическая защита информации;
  электронная цифровая подпись;
  защита информации от компьютерных вирусов.
  

• 7 слайд

  Средства защита информации от несанкционированного доступа
  Получение доступа к ресурсам информационной системы предусматривает выполнение трех процедур: идентификация, аутентификация и авторизация.
  Идентификация - присвоение пользователю (объекту или субъекту ресурсов) уникальных имен и кодов (идентификаторов).
  Аутентификация - установление подлинности пользователя, представившего идентификатор или проверка того, что лицо или устройство, сообщившее идентификатор является действительно тем, за кого оно себя выдает. Наиболее распространенным способом аутентификации является присвоение пользователю пароля и хранение его в компьютере.
  Авторизация - проверка полномочий или проверка права пользователя на доступ к конкретным ресурсам и выполнение определенных операций над ними. Авторизация проводится с целью разграничения прав доступа к сетевым и компьютерным ресурсам.
  

• 8 слайд

  Защита информации в компьютерных сетях
  Локальные сети предприятий очень часто подключаются к сети Интернет. Для защиты локальных сетей компаний, как правило, применяются межсетевые экраны - брандмауэры (firewalls)
  Экран (firewall) - это средство разграничения доступа, которое позволяет разделить сеть на две части (граница проходит между локальной сетью и сетью Интернет) и сформировать набор правил, определяющих условия прохождения пакетов из одной части в другую.
  
  

• 9 слайд

  Криптографическая защита информации
  Для обеспечения секретности информации применяется ее шифрование или криптография. Для шифрования используется алгоритм или устройство, которое реализует определенный алгоритм. Управление шифрованием осуществляется с помощью изменяющегося кода ключа. 
  Извлечь зашифрованную информацию можно только с помощью ключа. Криптография - это очень эффективный метод, который повышает безопасность передачи данных в компьютерных сетях и при обмене информацией между удаленными компьютерами.
  

• 10 слайд

  Электронная цифровая подпись
  Сообщение, зашифрованное с помощью закрытого ключа, называется электронной цифровой подписью. Отправитель передает незашифрованное сообщение в исходном виде вместе с цифровой подписью. Получатель с помощью открытого ключа расшифровывает набор символов сообщения из цифровой подписи и сравнивает их с набором символов незашифрованного сообщения.
  
  При полном совпадении символов можно утверждать, что полученное сообщение не модифицировано и принадлежит его автору.
  

• 11 слайд

  Защита информации от компьютерных вирусов
  Компьютерный вирус – это небольшая вредоносная программа, которая самостоятельно может создавать свои копии и внедрять их в программы (исполняемые файлы), документы, загрузочные сектора носителей данных и распространяться по каналам связи.
  Источниками вирусного заражения могут быть съемные носители и системы телекоммуникаций. К наиболее эффективным и популярным антивирусным программам относятся: Антивирус Касперского 7.0, AVAST, Norton AntiVirus и многие другие.
  

• 1 слайд

  Тема урока
  Лицензионные , условно бесплатные и свободно распространяемые программы
  

• 2 слайд

  Виды программ
  (по правовому статусу)
  лицензионные
  условно бесплатные
  свободно распространяемые
  

• 3 слайд

  Лицензионные программы
  выпускаются в форме:
  коробочных дистрибутивов (CD или DVD диски)
  
  
  по Интернету с сайта разработчика
  

• 4 слайд

  Условно бесплатные программы
  Предлагаются пользователям в целях их рекламы и продвижения на рынок.
  Пользователю предоставляется версия программы с ограниченным сроком действия, после истечения которого она перестанет работать.
  
  

• 5 слайд

  Свободно распространяемые
  программы
  -программы, поставляемые в учебные заведения;
  новые недоработанные (бета) версии;
  программные продукты, являющиеся частью принципиально новых технологий;
  дополнения к ранее выпущенным программам;
  драйверы к новым устойствам.
  

• 6 слайд

  Контрольные вопросы
  В чём состоит различие между лицензионными, условно бесплатными и свободно распространяемыми программами?
  Какие типы программ обычно распространяются бесплатно?
  
  

• 7 слайд

  Домашнее задание
  П. 4.3.1 , 4.3.2. учить, уметь пересказать. Ответить в конце пунктов на контрольные вопросы.
  
  
  

Тесты по теме «Информационное общество. Информационная культура.

Правовая защита. Лицензированные ПП».

http://www.5byte.ru/9/

http://www.yaklass.ru/p/informatika

http://moeobrazovanie.ru/viktoriny/test_po_informatike_9_klass_4.html

http://moeobrazovanie.ru/viktoriny/test_po_informatike_9_klass_4.html?test_start&operation=exrc_show

http://mor-io.narod.ru/test.html

http://uskov.info/testy-po-informatsionnoj-bezopasnosti/

Тема . Информационное общество

I. Диктант.

1. Информация – это ____________________________________________________________ .

2. Понятие информация в различных областях знаний: __________________________ .

3. Единицы  измерения количества информации ___________________________________ .

4. 1 байт =___________________ .

5. Зависимость количества информации от количества возможных событий ___________ .

6. Как подсчитать количество информации в сообщении закодированном в знаковой системе  __________________________________________________________________ .

7. Опишите сущность трех главных задач,  решаемых человечеством с начала человеческой истории.

Задача	Исторический интервал	Сущность

8. Укажите критерии развитости информационного общества __________________ .

9. Общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации называется  ___________________ .

10. Социально-необходимые условия в информационном обществе:

Навык	Причина необходимости владения
Владение офисными информационными технологиями

11. Информационная культура в вашем понимании – это  ____________________________ .

12. Кто может пользоваться и на каких условиях:

Лицензионной продукцией ___________________________________________________ .

Условно бесплатной продукцией  ______________________________________________.

Свободно распространяемой продукцией ________________________________________ .

13. Создайте информационный продукт и опишите ваши права как создателя права _______________________________________________________ .

14. Опишите правила защиты от несанкционированного доступа к вашей информации __ ,

15. Опишите правила и средства защиты авторских прав ___________________________ .

16. Почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу? ____________________ .

17. Чем отличается копирование файлов от инсталляции программ? _________________ .

18. Почему каждый программный продукт имеет серийный номер? __________________ .

II. Тест на тему: «Информационная культура и грамотность».

1. Информационная культура это -

1.     стереотипов;  

2.     связанных;

3.     поведения;

4.     совокупность;

5.     правил;

6.     с информационным;

7.     норм;

8.     в обществе;

9.     обменом.

2. Сопоставьте понятию, раскрывающее его суть, определение.

1.     Информационная культура пользователя;

2.     Информационная культура общества.

А. способность ***: эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций; и применять передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.

Б. умение *** целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи информационные компьютерные технологии.

3. Что из ниже перечисленного не является основой формирования информационной культуры?

1.     Знания об информационной среде;

2.     Принцип узкой специализации;

3.     Знания о законах функционирования информационной среды;

4.     Умение ориентироваться в информационных потоках.

4. Какое из нижеперечисленных определений информационной культуры, в широком смысле раскрывает суть понятия?   

1.     это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.

2.     оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач;механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации;развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации.

5. Укажите обязательный набор навыков специалиста информационного общества

1.     Дифференциация информации;

2.     Выделении значимой информации;

3.     Выработка критериев оценки информации;

4.     Производство информации и использование её;

5.     Способность обеспечить безопасность конфиденциальных данных.

6. Что послужило точкой отсчёта истории информационной культуры:

1.     Зарождение письмнности;

2.     Смена формального отношения к сигналу на содержательное;

3.     Появление первой школы журналистики;

4.     Появление сети интернет.

7. Что принято понимать под информационной грамотностью согласно работам международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений?

1.     Наличие знаний и умений для эффективного поиска информации;

2.     Наличие знаний и умений для обращения с любой известной информационной системой;

3.     Способность самостоятельно обеспечить комфортные условия обработки имформации;

4.     Наличие знаний и умений для организации и реорганизации информации.

8. Какие из следующих понятий являются родственными по отношению к понятию «информационная грамотность»?

1.     Информационная этика;

2.     Компьютерная грамотность;

3.     Медиаграмотность;

4.     Информационная  компетентность.

9. Является ли компьютерная грамотность обязательной частью информационной грамотности?

§  Да;

§  Нет.

10. Какие из ниже перечисленных мероприятий играют ведущую роль в развитии современной информационной культуры?

1.     Ежегодный съезд IFLA;

2.     Форум IFETS;

3.     Ежегодное проведение выставки Е3;

4.     Открытые заседания ISO.

11. Какая из концепций шире?

1.     Информационной культуры;

2.     Информационной грамотности.

• 1 слайд

  Информационное общество и информационная безопасность
  

• 2 слайд

  Тема урока
  Информационное общество
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  Ввести понятие «информационное общество», познакомить с его признаками.
  

• 4 слайд

  Этапы развития доиндустриального общества
  Овладение веществом
  Овладение энергией
  Овладение информацией
  

• 5 слайд

  Овладение веществом
  На заре цивилизации люди научились изготавливать простые орудия труда и охоты (каменный топор, стрелы).
  
  
  В античности появились первые механизмы и средства передвижения (колесницы, корабли).
  
  
  
  В средние века были изобретены первые сложные орудия труда и механизмы (часы, ткацкий станок).
  
  

• 6 слайд

  Овладение энергией
  находилось в этот период на начальной ступени, в качестве источников энергии использовались Солнце, вода, огонь, ветер и мускульная сила человека.
  

• 7 слайд

  Овладение информацией
  С самого начала человеческой истории возникла потребность передачи и хранения информации. Для передачи использовались жесты и речь. Для хранения пользовались наскальными рисунками, затем глиняными табличками и египетскими папирусами.
  

• 8 слайд

  Индустриальное общество
  Начиная, примерно с XVII века, на первый план выходит проблема овладения энергией.
  Стали появляться ветреные мельницы, водяные колёса, изобретена паровая машина.
  В конце XIX века началось овладение электроэнергией и был изобретён электродвигатель.
  Овладение энергией позволило перейти к массовому машинному производству потребительских товаров, было создано индустриальное общество.
  

• 9 слайд

  Информационное общество
  С середины XX века начался постепенный переход от индустриального общества к информационному.
  Главным ресурсом такого общества является информация.
  

• 10 слайд

  Критерии развитости информационного общества
  Наличие компьютеров.
  Уровень развития компьютерных сетей.
  Количество населения, занятого в информационной сфере.
  
  
  

• 11 слайд

  Производство компьютеров
  

• 12 слайд

  Компьютерные сети
  В настоящее время существенной тенденцией в информатизации общества является переход от использования компьютеров в автономном режиме к использованию их в информационных сетях.
  Возможности сети:
  Быстрый и удобный доступ к информации
  электронная почта, телеконференции
  Интерактивное общение
  Покупки в интернет – магазинах
  
  

• 13 слайд

  Население, занятое в информационной сфере
  По данным ООН, начиная с 90-х годов XX века, количество работников, занятых в информационной сфере возросло примерно на 50 %.
  Компьютеры и информационные технологии интенсивно проникают и в сферу материального производства.
  Информационное общество – это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  

• 14 слайд

Урок информатики в 9 классе 27.04. 2016 года.

Тема.        1.       Информационное общество

2.       Информационная культура

3.       Правовая охрана программ и данных

4.     Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

(Контрольная работа №6 «Информатизация общества»)- ТЕСТИРОВАНИЕ.

Цель.              1. Изучить вопросы, связанные с  темой «Информационное общество… .).

                   2. Тестирование.

Ход урока.

I.                  Конспектирование по учебнику по пунктам для составления презентации в соответствии с темой по 2 слайда на каждый вопрос:.

1слайд – титул.

2. слайд и 3 слайд - Информационное общество

4. слайд и 5 слайд- Информационная культура

6. слайд и 7 слайд- Правовая охрана программ и данных

8. слайд и 9 слайд- Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

10. слайд и 11 слайд- Вопросы и ответы. Контрольная работа №6 «Информатизация общества»)- ТЕСТИРОВАНИЕ.

12 слайд. – заключение.

II.  Конспектирование из учебника по плану I.

III. Начало самостоятельной работы с презентацией (без копирования из других источников). Данную работу только текстовый формат можно готовить дома.

IV.  Повторное тестирование по теме : «Кругозор. Безопасный мир».

 V.  Повторение. Решение задач из предложенных материалов КИМ по информатике.

Варинат 1.

 Домашнее задание. Конспект и и презентация по теме:

«Информационное общество».