Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Информатика пәні бойынша орта мерзімді жоспар

Информатика пәні бойынша орта мерзімді жоспар

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов











Информатика пәні бойынша орта мерзімді жоспар

10- сынып. Жаратылыстану-математика бағыты.

2014-2015 оқу жылы











Информатика пән мұғалімі: Қаиргали Д.Қ.





ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

І-ші жарты жылдық.

Жылдық сағат саны: 34

Апталық сағат саны: 1

Бағдарлама: Мемлекеттік білім стандарты “Информатика 10 сынып” Алматы. Ы.Алтынсарин атындағы

Ұлттық Білім Академиясы.

Сыныбы: 10. Жаратылыстану- математика бағыты.

Оқулық: Информатика - 10 ( Сапарғалиева Б.Қ, Масалимова Н.Е, Тезекбаева Г.А) Астана. «Арман - ПВ» 2014ж



Сабақтың тақырыбы

С/с

Күні

Сабақтың мақсаты

Оқып-үйренудің нәтижесі


Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Қосымша

пайд.

әдебиеттер

Үй жұм.

Модульдер

10

1

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру

1

1.08

ЕТ кабинетіндегі ережелер

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі

Топтық,

жұптық әдіс.

Рефлексия «бағдаршам»

.Өзін-өзі бағалау.

Формативтік бағалау.

Топтық,

жұптық әдіс.


Информатика негіздері

Журналы 2012 №1

1

Сыни тұрғыдан ойлаудиалогтық оқыту,

1 – тарау. Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат)

2-3

Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар.

Білім беру ақпараттық ресурстары.


2

8.09

15.09

«Информатика» пәнінің зерттеу обьектілерімен танысады ақпараттық кеңістік терминінің ортақ түсінігі қалыптастыру. Ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйесін меңгерту

Ақпараттық қоғам орнатудың негізгі шарттарымен танысады. Әлемдік ақпараттық ресурстардың ұйымдастырылған құрылымы-мен танысады

Әңгіме-дебат, Топтық әңгіме

Критерий бойынша бағалау. Рефлексия

Топтық, әдіс. Тірек- схема сызба-лары арқылы ой пікір-лерін тыңдау


Интернет ресурстарын қолданады

2-3

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс

2 – тарау. Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (2 сағат)

4

Программалау-дың даму тарихы. Программалық қамтамасыз етудің даму үдерісі.

1

22.09

Программалаудың ғылым ретіндегі дамудың негізгі кезеңдерімен танысады программалық қамтамасыз етуді әзірлеудің негізгі бағыттарымен, қағидаттарымен таныстыру

Заманауи программалау тілдерін және олардың заманауи тенденцияларының бар екенін біледі Программалық қамтамасыз етуді жасап шығару бөлімінде шағын жеке қосымшалар да, программалар да, едәуір ауқымдағы информатикалық жүйелер де жасалатынын біледі.

«Кім жылдам»

«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу,кітаппен жұмыс

Рефлексия Формативтік,сума

тивті бағалау Өзін-өзі бағалау.

Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс.



Информатика 30 сабақ. Интернет ресурстарын қолданады

Информатика практикумы

4

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, топтық жұмыс Оқытудағы басқару және көшбасшылық




5

Құрылымдық, модульдік, нысанға бағытталған программалау. Бұлтты технология.


1

29.09

құрылымдық, модульдық, программалау ұғымдарын түсіндіру

қажетті нақты міндеттерді шешу үшін визуалды программалау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, бастапқы теориялық білім мазмұның қалыптастыра-ды

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация

Критерий бойынша бағалау. Формативтік бағалау.

Топтық жұмыс. ДК

Оқулық. Интернет ресурстарын қолданады

5

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, Оқытудағы басқару және көшбасшылық

3 – тарау. Алгоритмдеу және программалау. (18 сағат)

6

Алгоритм және визуалды программалау технологиясы.


1

6.10

Visual Basic визуальды бағдарламасының терезелеріне анықтама беру және таныстыру.

Пішін қасиеттеріне, оқиғаларына, әдістеріне сипаттама беру


Менюмен жұмыс істеп үйрене бастайды

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»


Өзін-өзі бағалау.

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.

практикалық жұмыс,






Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері.

ДК

6

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс Оқытудағы басқару және көшбасшылық



7-9

Қосымшаларды құрастырудың кіріктірілген ортасы.Терезе. Пішіндер жəне нысандар (объектілер). Жаттығу жұмысы

3

13.10

20.10

27.10


Элементтер панелімен жұмысты үйренеді. Пішін қасиеттеріне сипаттама береді

Топтық әдіс.

Миға шабуыл,

Кері байланыс парағы” Рефлексия “Бас бармақ”

Өзін-өзі бағалау.

Формативтік, сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.

Жеке жұмыс


7-8

10-11

Процедуралар және функциялар

Оқиға. Айнымалы. Айнымалының негізгі типтері. Айнымалыларды хабарлау.

2

3.11

17.11

Процедураның міндеті мен қолданылуын таныстыру.

Хабарлаудың тәсілдерімен танысады

Барлық әдістер процедура болатынын ұғынады. Процедура функциясы мен командасында жұмыс жасайды. Интерфейс құрылымын жасайды.

Топтық әдіс.

Конверттегі сұрақтар»,

практикалық жұмыс,

Қораптағы сұрақтар”,


Өзін-өзі бағалау.

бірін бірі бағалау

Топтық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар

практикалық жұмыс,

9

10-11

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ,

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

12-13

Типті типтен өзгертетін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және функциялар.

Жаттығу жұмысы.

2

24.11

1.12


Функция түрлері мен қызметтерімен танысу.




Нұсқаулар (команда) мен түсініктемелерді пайдалануды біледі

Топтық жұмыс.

Сұрақ-жауап.


Формативтік, сума

тивті бағалау

Практикалық жұмыс


Оқулық. Жұмыс дәптері. Электронды оқулық . Нұсқаулық.

12

Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ,

14-15

Жобаның интерфейсін құру. Қатені тексеру.

Практикалық жұмыс.

2

8.12

15.12

Қолданушы интерфесін таныстыру. Қатенің мүмкіндіктерімен танысады.

Көп құжатты интерфейсін, қолданушы мәзірін құра біледі. Қатені тексеріп программаның орындалуын көреді.

Топтық әдіс.

Insert әдісі “Кері байланыс парағы”

Формативтік,сума

тивті бағалау,бірін бірі бағалау

Топтық әдіс.


Интернет русурстары

13

14

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ,

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

16

Жарты жылдық бақылау жұмысы

1

22.12

Бағалау

Өткен тарау бойынша оқушы деңгейін анықталады

Жеке жұмыс

Өзін-өзі бағалау.


Жеке жұмыс.



Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.




17

Қатемен жұмыс

1

29.12

Бағалаудағы айырмашлықты пысықтау

Оқушы өз деңгейін біледі. Алға жоспар жасайды.

Жеке жұмыс. Топтық жұмыс

Өзін-өзі бағалау.

бірін бірі бағалау

Жеке жұмыс. Топтық жұмыс


Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту. АКТ

18

Қадамдап бөлу. Тармақталу программасы. Циклді (қайталанған) программа

1

12.01

Қатені тексеру құралдарымен танысады. Операторлардың маңыздылығы мен айырмашылықтарын ажырата біледі

Тәжірибелік тапсырмалар арқылы жоба құрады

Диалог. Топпен жұмыс.

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс Жеке жұмыс.





Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

15-16







АКТ. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. СТО

Диалог.

19


Жиым (Массив). Файл, файлдарды сақтау және ашу

1

19.01

Жиым түрлерімен танысады. Қажетті мәліметтерді сақтау түрін біледі.

Программада орындау арқылы операторлар ұқсастығын ажырата біледі

Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу, кітаппен жұмыс

Жиынтық бағалау

Бақылау.

Деңгейлік тапсырмалар

практикалық жұмыс

17-18

20

Графикалық әдістер мен процедуралар.

1

26.01

Бағдарламада графиктік файлдарды қолдану

Графикалық әдіспен граф. Файлдардың айырмашылы-ғын ажыра-тады. Функция қолдануды үйренеді.

Миға шабуыл,

Кері байланыс парағы”

Бақылау.

Қорытын-ды. Оқыту үшін бағалау

Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс

19

21

Пішінге Line (Түзу) және Share (Фигура) графикалық нысандары арқылы фигураларды кірістіру

1

2.02

Нысан түрлерімен таныстыру

Image, Picture Box элементтерін орнатып түрлі нысандарды енгізеді

Топтық жұмыс.

Сұрақ-жауап.

Оқулықпен жұмыс


Интерпретация. Қорытынды

Топтық әдіс.

практикалық жұмыс,




ДК

Оқулық.

Жұмыс дәптері

20

АКТ

СТО

22

Анимация. Мультимедиа.

1

9.02

Анимация құру тәлідерін ұғындыру.

MCI интерфейсін ұғындыру

Анимацияны қолдануда айырмашлық-ты ажырата біледі

Сөздік әдістер

Көрнекі әдістер

Формативті

Жұптық жұмыс

21-22

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту. АКТ

23

Жаттығу жұмысы

1

16.02

Шығармашылық жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасай алады

Топтық жұмыс,жеке жұмыс


Жиынтық

Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс

Қайталау

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

4 – тарау. Ақпараттық технологиялар. (8 сағат)

24

3D модельдеу және анимация. Виртуалдылық – шынайы әлемді танып – білу тәсілдерінің бірі. 3D кеңістігінің бағдарына кіріспе, орнын ауыстыру және өзгерту. Программа интерфейсі, нысандар.

1

23.02

Оқушыға виртуалды терминін ұғындыру. Модельдеу – нысан үлгі.

Терезе элементтерін танысту

Модельдеу турлерінің қазіргі заманда кең қолданылуы-ның маңызды-лығын ұғынады.

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Блум таксикоманиясы

Кері байланыс

Бағдар-шам

Прак- тикалық жұмыс

ЭО, Қосымша мәліметтер. Сайт беттерінің көмегімен (google.kz) арнайы дайындалған презентациялар

23-24

АКТ

СТО

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

25

Сығып шығару. Бөлімшелер (Subdivide)

1

2.03

Extrude құралымен таныстыру

Фигуралардың пішінін өзгерте алады.

Блум таксикоманиясы. Диалог

ОҮБ

смайликтер


Жұптық жұмыс.

Диалог.

Бағалайды

АКТ, интернет,

25

СТО

АКТ


26

Программадағы бульдік операция

1

9.03

Операция түрлерімен танысады

Тәжірибелік тапсырмалар арқылы нысандарды моделдейді

Комулятивті, АКТ-ні пайдалану

Формативті

Топтық жұмыс

Оқулық. Жұмыс дәптер

26

АКТ

Оқытудағы көшбасшылық

СТО

27

Жаттығу жұмысы

1

16.03

Шығармашылық жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасай алады

Топтық жұмыс,жеке жұмыс


Жиынтық

Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс

Оқулық. Жұмыс дәптер

Подкаст

Қайталау

АКТ

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

28

Модификаторлар. Mirror – айналық бейнелеу.

1

6.04

Модификатор – нысанға арналған іс - әрекет

Нысанды әр түрлі жолмен майыстырып, созып, айналдыра алады.

Блум таксикоманиясы

Жұптық жұмыс

ОүБ

Топтық әдіс.

Жеке жұмыс


Оқулық, әдістемелік журнал, АКТ, интернет, падкаст

27

АКТ

СТО


29

Программада нысандарды тегістеу

1

13.04

Set Smooth батырмасына анықтама беру.

Редакторлеу режимінде нысанның бөліктерін бөлікке бөле алады.

АКТ, интербелсенді, визуалдандыр

жеке, жұптық

Бағдар-шам, кері байла-ныс

Топтық әдіс.

Жеке жұмыс




Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары

28

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

СТО

АКТ

Оқытудағы көшбасшылық


30

Материалды қосу. Материалдың қасиеті.

1

20.04

Material buttons батырмасына анықтама беру

Нысанның сыртқы түрін баптай алады.

Блум таксикоманиясы. жеке, жұптық жұмыс


ОҮБ

смайликтер


Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс

29

31

Biender – дегі текстура. Biender – дегі материалдар.

1

27.04

Текстура батырмаларымен таныстыру

Текстура нысанға орналасады. Материалды таңдай алады.

Жұптық жұмыс

Кері байланыс

30

5 – тарау. Жобалық іс - әрекет.

32

Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып, әр түрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы

1

4.05



Анимациялар арасындағы айырмашылықты ұғындырады.

Үшөлшемді графикадағы анимация тәсілдерін ұғындырады

Қазіргі кездегі компьютердегі анимация туралы түсінік беру





Анимацияның қазіргі кездегі ақпараттық технология саласында қолдану маңыздылығын ұғындыру








Топтық жұмыс








ОүБ

жиынтық








Топтық әдіс






АКТ, интернет, падкаст

Демонстра-циялар Жыл бойы өтілген тақырыптарынан көрме , слайд жасау


31






АКТ

Оқытудағы көшбасшылық

СТО

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

33

Biender программасындағы анимация. Материалды анимациялау опциясы.

1

11.05

Нысанның қандай жылдамдықпен әрекет жасайтынын ұғындыру.


Нысанды үш бағытта көреді.

Кілт кадрын орнатады.

Нысанды анимациялау опциясын таңдау арқылы ерекшелегін ұғынады


32-33

34

Visual Basic ортасындағы жобалар.

1

18.05

Берілген жобалар бойынша анықтама беру

Берілген жоба бойынша өз түсініктерін қалыптастыру


34

35

Сынақ жұмысы.

1

25.05

Шығармашылық жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасай алады

Жеке жұмыс


Бақылау

Жеке жұмыс


Қайталау

СТО

АКТ




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-569037

Похожие материалы