Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / «Информатика пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды ойлау дағдыларының иерархиялық моделі арқылы дамыту»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

«Информатика пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды ойлау дағдыларының иерархиялық моделі арқылы дамыту»

библиотека
материалов
«Информатика пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды ойлау дағдыларының иерархиял...
” Саусағынан бал тамған кәсіби зергердің табиғи алмазды бриллиантқа айналдыр...
“ Оқыту өмірге дайындау ғана емес, өмірдің өзі ” Джон Дьюи Арнайы сипаттамала...
Жағымды ахуал қалыптастыру Постер, кластер жасау Оқыту үшін бағалау Блум так...
Оқу жылына Блум таксономиясына негізделген сабақ жоспарларын дайындауды жалға...
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Информатика пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды ойлау дағдыларының иерархиял
Описание слайда:

«Информатика пәнін оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды ойлау дағдыларының иерархиялық моделі арқылы дамыту» Блум таксономиясы арқылы тапсырмаларды орындау барысында шығармашылық ізденістерге жетелеу, сыни ойлау дағдыларының қалыптасуына ықпал ету Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебінің информатика және физика пәндерінің мұғалімі Кенжебекова Лазат Сауленбековна жоғары санатты, еңбек өтілі 23 жыл 1. Oқушылардың бірлескен және ұжымдық әрекеті арқылы сын тұрғысынан ойлауын дамыту; 2. Блум таксономиясының деңгейлеріне сәйкес жеңілден күрделіге қарай тақырыпты игеру дағдыларының қалыптасуына ықпал ету; 3. Оқыту үшін бағалауды қолдануды меңгерту; 1. Блум таксономиясы бойынша берілген тапсырмалар арқылы оқушылардың пәнге, ғылымға деген қызығушылығы артады. 2.Шынайы өміpді түсінуде лoгикaлық ойлау дағдылapы қaлыптасады. Сын тұрғысынан ойлауда -ақпаратты бақылау, тәжірибе, толғану және пайымдау нәтижесінде алады. Ал осы алған білімін ұғынып, бағалау, талдау және синтездеу әдістерінде қолданып ой елегінен өткізсе, онда алған білімін шынайы өмірде әрекет жасауға түрткі, негіз етіп , қажетті деңгейде қолдана алар еді. Мақсатым: Күтілетін нәтиже: Міндеттерім:

№ слайда 2 ” Саусағынан бал тамған кәсіби зергердің табиғи алмазды бриллиантқа айналдыр
Описание слайда:

” Саусағынан бал тамған кәсіби зергердің табиғи алмазды бриллиантқа айналдырғаны сияқты,білім беруде барынша жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшін қолайлы орта, ынтымақтастық ахуал, табысты мұғалімге тән белгілерді игерсек кез- келген ерекше қабілет иесін дарынға айналдыра алар едік. «А» оқушы, оқу үлгерімі «өте жақсы», сабаққа деген ынтасы жоғары, креативті, жауапкершілігі мол,белсенді тыңдай біледі,түсіндірмені жылдам қабылдайды,берілген тапсырманы тиянақты орындайды. Зерттеуге алған себебім- шығармашық жұмыстармен айналысуына ықпал ету «В» оқушы, оқу үлгерімі «жақсы», сабаққа ынтасы орташа,сөзге шебер,әзілшіл.Осы жеке тұлғалық қабілетін ортада, көпшілік ішінде көрсетпейді.Зерттеу себебім- оның өзіне деген сенімін арттырып бойындағы ерекше қабілетін ашық ,нақтылай көрсете білуге дағдыландыру «С» оқушы, оқу үлгерімі «қанағаттанарлық», cабаққа белсенділігі төмен, көңіл-күйі өзгермелі, өзін төмен бaғалайды, өз пікірін айтады, бірақ жүйелі түрде жеткізе алмайды. Зерттеу себебім- өзін реттеуге үйрету, сабақ үлгерімін жақсартуға әрекет жасау Балаларды XXI ғасырда және кейінгі ғасырларда да өмір сүру үшін қажетті дағдылармен және қасиеттермен қаруландыру- мұғалімдер үшін ынталандырушы күш болып табылады «ҚР педaгог қызметкерлерінің біліктілігін aрттыру курстaрының Бaғдaрлaмaсы» үшінші бaсылым, «Нaзaрбaев Зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның Педaгогикaлық

№ слайда 3 “ Оқыту өмірге дайындау ғана емес, өмірдің өзі ” Джон Дьюи Арнайы сипаттамала
Описание слайда:

“ Оқыту өмірге дайындау ғана емес, өмірдің өзі ” Джон Дьюи Арнайы сипаттамаларды білу Ішкі дәлелдеме- лер тұрғысынан жасалған қорытындылар Идеяларды салыстыру, түсіндіру, сипаттау Компьютерде жұптық жұмыс Дәйектер мен себептерге сәйкес ақпаратты текскру,жіктеу Әртүрлі тәсілдермен элементті қиыстыру Компьютер. Негізгі құрылғыларының мазм мен мсіндеттері

№ слайда 4 Жағымды ахуал қалыптастыру Постер, кластер жасау Оқыту үшін бағалау Блум так
Описание слайда:

Жағымды ахуал қалыптастыру Постер, кластер жасау Оқыту үшін бағалау Блум таксономиясы кезеңдері бойынша құрылған сабақ жоспарлары Топтық жұмыстар ұйымдастыру Кері байланыс жасау Өзгерістер

№ слайда 5 Оқу жылына Блум таксономиясына негізделген сабақ жоспарларын дайындауды жалға
Описание слайда:

Оқу жылына Блум таксономиясына негізделген сабақ жоспарларын дайындауды жалғастырамын. Блум таксономиясының тиімділігіне оқушылардың пән нәтижесі бойынша бақылау жасау, оқушыларға жоғары бағалау деңгейіндегі тапсырмаларды орындату арқылы шығармашылық ізденіс жұмыстарға жетелеу. Топтық жұмысты дамыта отырып, информатика пәнінде Блум таксономиясын қолданудың тиімділігіне байланысты баспасөз құралдарына мақалалар жариялау. Әріптестеріме Блум таксономиясы деңгейлері бойынша Lesson study өткізуді жоспарлау. Техника қауіпсіздік ережелерін және топ ережесін сақтауға дағдыландырамын; Оқыту үшін бағалауды тиімді орындауды үйретемін; Тапсырмалар дайындауда күрделілік деңгейіне,мәніне ерекше көңіл бөлемін; АКТ тиімді қолдана отырып дағдыларымды жетілдіремін; - Топтық жұмыстың өз деңгейінде орындалмауы; - Оқу үшін бағалаудың мағынасын оқушылардың бастапқыда түсінбеуі; - кей тапсырмалардың күрделі болуы, осыдан уақыттың көпке созылуы; -АКТ дағдының қалыптаспауы. Кедергілер: Кедергілерден шығу жолы: Болашақтағы жоспарларым


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1. Oқушылардың бірлескен және ұжымдық әрекеті арқылы сын тұрғысынан ойлауын дамыту;

2. Блум таксономиясының деңгейлеріне сәйкес жеңілден күрделіге қарай тақырыпты игеру дағдыларының қалыптасуына ықпал ету;

3. Оқыту үшін бағалауды қолдануды меңгерту;

Блум таксономиясы арқылы тапсырмаларды орындау барысында шығармашылық ізденістерге жетелеу, сыни ойлау дағдыларының қалыптасуына ықпал ету

Блум таксономиясы арқылы тапсырмаларды орындау барысында шығармашылық ізденістерге жетелеу, сыни ойлау дағдыларының қалыптасуына ықпал ету


Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров388
Номер материала 283142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх