Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Информатика пәнінен "Күнтізбелік жоспар"

Информатика пәнінен "Күнтізбелік жоспар"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Кесте ішіндегілерін енгізу жəне пішімдеу.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:


Оқушыларды мәтіндік процессорында кесте ішіндегілерін енгізу

жəне пішімдеу

Күтілетін нәтиже:


кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеуді білу

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Кесте дегеніміз не?

Ұяшық дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Word мәтіндік процессорында кестелерді екі түрлі әдіспен: меню жолындағы Таблица командасының көмегімен және аспаптар панеліндегі Вставить таблицу батырмасын пайдаланып құруға болады. Меню жолынан Таблица " Вставить " Таблица командасын орындасақ экранда Вставка таблицы диалогтік терезесі шығады. (суретте)

Число столбцов опциясының өрісіне кесте бағандарының саны енгізіледі.

Число строк опциясының өрісіне кесте жолдарының саны енгізіледі. Кейін Таблица – Вставить – Строки командасын орындап, жол санын көбейтуге болады.

Ширина столбца өрісінде үнсіз келісім бойынша орнатылған авто параметрін қалдыруға болады, не бағандардың ені бірдей өзгереді.

Кесте безендіру алгоритмі

Кестені бөліп алу.

«Таблица» – «Автоформат» командаларын орындау.

Формат пішімін таңдау.

ОК батырмасын шерту.

Кесте жиектеу алгоритмі

1. Кесте торын алып тастағыларың келетін ұяшықты немесе ұяшықты толық белгілеу.

2. Формат> Границы и заливка

3. Границы и заливка диалогтық терезеде Граница қосымшасы қосылады

4. Жақтаудың Нет типін таңдаңдар да, ОК шерту.



Ой қорыту

Кесте жиектеу алгоритмі қандай?






Үй жұмысы

Кесте ішіндегілерін енгізу жəне пішімдеу.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру






































Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Модель нақты обьектінің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды модельдеумен таныстыру.Модель және модельдеу ұғымы мен олардың мәні туралы түсініктерді қалыптастыру;

Күтілетін нәтиже:

Модель және модельдеу түсініктерін білу;

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Модель және модельдеу дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Модель дегеніміз  - нақты объектіні, процессті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін (макетін) құру.Біздің өміріміздегі модельдер:

Модель – көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады. Бір объект үшін әр түрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады. Модельдерді қасиеттеріне қарай мынадай топтарға жіктейді:

1.     Қолдану аймағы.

2.     Модельде уақыт факторын ескеру.

3.     Білім саласына қарай топтау.

4.     Модельді көрсету тәсіліне қарай топтау.



Ой қорыту

Модель неше топқа бөлінеді?





Үй жұмысы

Модель нақты обьектінің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру

Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Модельдер түрі

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды модельдердің түрлерімен таныстыру.

Күтілетін нәтиже:

Модель және модельдеу түсініктерін білу;

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Модель және модельдеу дегеніміз не?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Қолдану аймағына қарай модель не үшін және қандай мақсатқа қолданылады деген сұраққа жауап беру мақсатында оқу, тәжірбиелік, ғылыми-техникалық, ойын, имитациялық тәрізді топтарға жіктеледі.

Оқу моделі – көрнекі оқу құралдары, әр түрлі машықтандырушы, үйретуші программалар түрінде болуы мүмкін.

Тәжірбиелік модель – жобалау объектісінің кішірейтілген немесе өте майда объектілер үшін олардың үлкейтілген көшірмесі болып табылады.

Ғылыми-техникалық модельдер – процесстер мен құбылыстарды зерттеу мақсатында құрылады. Оған мысал ретінде электрондардың жылдамдығын үдеткіш – синхротрон, найзағайдың разрядын бақылаушы құрал және теледидар тексеруге арналған стендтерді айтуға болады.

Ойын модельдеріне - әскери, экономикалық, спорттық ойындар жатады. Бұл модельдер әр түрлі жағдайда объектіні бақылауға жаттықтырады. Ойын модельдері адамдарға әр түрлі жағдайда психологиялық көмек көрсетеді.

Имитациялық модель – шын мәніндегі нақты объектіні өте жоғары дәлдікпен бейнелей алады. Тәжірбие нақты объектіні зерттеу, бағалау мақсатында бірнеше рет қайталанады немесе бір мезгілде әр түрлі жағдайда бірнеше ұқсас объектілермен қатар жүргізіледі. Дұрыс шешім таңдаудың мұндай тәсілі байқау және қатенің әдісі деп аталады.



Ой қорыту

Модель қолдану аймағына қарай неше топқа бөлінеді?





Үй жұмысы

Модельдер түрі

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру





































Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Мəтіндік процессоры жайлы жалпы мағлұмат, программа интерфейсі

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды мәтіндік процессормен таныстыру.

Күтілетін нәтиже:

Мәтіндік редактормен жұмыс жасап білу керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Мәтіндік редактор дегеніміз не?

Жаңа құжатты қалай құрамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

MS WORD - мәтіндік құжаттарды дайындауға, түзетуге және қағазға басып шығаруға арналған Windows жүйесінің қосымша программасы.Ол-мәтіндік және графикалық информацияларды өңдеу барсында жүзден аса операциялды орындай алатын ең кең тараған мәтін редакторының бірі. 
Қазіргі компьютерлік технологияларда орындауға болатын кес келген операция бұл ортада жүзеге асырыла береді. Мысалы, басқа ортада дайындалған мәтіндік фрагменттер, кестелер, суреттер сияқты неше түрлі объектілерді байланыстыра отырып осы ортаға енгізуге болады. Жалпы, Word редакторында типография жұмысына керекті баспа материялдарын теруден бастап, олардың оригинал – макетін толық жасауға дейінгі барлық жұмыс орындалады. WORD мәтіндік редакторының терезесі.

1 – тақырып қатары – жүйелік мәзір, құжат аты және терезені басқару батырмаларынан тұрады;
2 – мәзірлер қатары – Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Таблица, Окно және Справка мәзірлері орналасқан;
3 – Форматтау саймандар тақтасы;
4 – Стандартты саймандар тақтасы;
5 – көлденең сызғыш – құжаттың өрісі мен азат жолды реттейді;
6 – жұмыс аймағы – құжаттың негізгі мәтіні бейнеленеді;
7 – көлденең және тік жылжу белдеулері;
8 – құжат пішінінің режім түймелері;
9 – Сурет салу саймандар тақтасы;
10 – қалып-күй қатары.
MS Word мәтіндік редакторының Форматтау және Стандартты саймандар тақтасындағы батырмаларды әр қолданушы өз қалауынша өзгерте алады.



Ой қорыту

  1. Редакторда жаңа документ құру үшін қандай команда таңдау керек?

  2. Документті қалай ашады?





Үй жұмысы

Мəтіндік процессоры жайлы жалпы мағлұмат, программа интерфейсі

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру






























Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Құжаттарды құру жəне сақтау. Мəтінді пішімдеудің негізгі əдіс-тəсілдері.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды мәтіндік процессормен таныстыру.

Күтілетін нәтиже:

Мәтіндік редакторда жаңа құжат құрып білу керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Мәтіндік редактор дегеніміз не?

Жаңа құжатты қалай құрамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

«Құжат ашу» сұхбат терезесiнiң мүмкіндіктері.
«Құжат ашу» терезесінің тек бір функциясы ғана - файлдың аты мен орны белгілі болғанда оны ашу жолын қарастырады. Бірақ бұл сұхбаттасу терезісінің әрбір адамға берер біраз мүмкіндігі баршалық .
Сонымен, «Құжат ашу» терезесінің (немесе оның Аспаптар тақтасы) қосымша мүмкіндіктері :
- файл іздеуді жүзеге асыр ;
- мәтіндік құжат ашу ;
- файлды басқа орынға орналастыру;
- файлды қиып алу ( алмасу буфері арқылы ) ;
- файлдың көшірмесін алу;
- жарлықты дйындау ;
- файылды жою;
- файл атын өзгерту ;
- файл қасиеттерін қарап шығу;
- файлды ашпай-ақ, оны жылдам қарап шығу;
- файылдағы мәліметті тек оқу үшін ашу;
- файлды қағазға басып шығару;
- бумадағы файлдарды реттеу.
Бос құжатты даярлау.
Бірінші құжатты даярлау үшін «Кәдімгі» нұсқасын пайдаланайық. Бұл нұсқа кейін информация енгізетін, ал әзірге бос құжат терезесін ашарда қажет. Өйткені әзірше бұл құжатқа оның мәтінін форматтау немесе безендіру жөнінде арнайы талап қойылған жоқ.
«Кәдімгі» нұсқасымен бос құжатты даярлау үшін:
1. Файл → Даярлау (Файл → Создать) командаларын таңдап алу қажет. Мұның нәтижесінде «Құжат дайындау» сұхбат терезесі пайда болады.
2. Сол терезеден «Кәдімгі» нұсқасын таңдап алып, ОК батырмасын басу керек.
3. Осы әрекетті басқа жолмен де – Ctrl + N пернелерін немесе стандартты аспаптар тақтасында «Жасау» (Создать) батырмасын басу арқылы да іске асыруға болады. Осылардың нәтижесінде де «Кәдімгі» нұсқасына сәйкес жаңа құжат ашылады, бірақ мұнда экранға сұхбат терезесі шығарылмайды.



Ой қорыту

  1. Редакторда жаңа документ құру үшін қандай команда таңдау керек?

  2. Документті қалай ашады?





Үй жұмысы

Құжаттарды құру жəне сақтау. Мəтінді пішімдеудің негізгі əдіс-тəсілдері.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру























Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Бағандар.Беттердің параметрлері, жиек, алдын ала қарау, құжатты баспадан шығару.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды мәтіндік процессорында бет параметрлерін орнатып, баспадан құжатты шығарып үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Мәтіндік редакторда құжатты бағанға бөліп білу керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Мәтіндік редактор дегеніміз не?

Жаңа құжатты қалай құрамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Бағандар құру үшін Разметка страница бөлімінде Колонки батырмасын басу керек. Бет параметрлері диалогтық терезесіhello_html_m3893f6f.pngАғымдағы жарияланымға арнап бет өлшемін өзгерту үшін, Бет параметрлері диалогтық терезесіндегі параметрлерді пайдаланыңыз. Қайта қолданылатын таңдамалы бет өлшемін жасау үшін, Бет үлгісі Таспа қойындысындағы Өлшем түймешігінде табылатын Жаңа бет өлшемін жасау диалогтық терезесін пайдаланыңыз.

Бет параметрлері диалогтық терезесін ашу үшін:

1. Бет үлгісі қойындысын таңдаңыз.

2. Бет параметрлері диалогтық терезесін ашу түймешігін басыңыз.

Бет

Ені  - беттің енін енгізіңіз.

Биіктік  - беттің биіктігін енгізіңіз.

Жақтау арасы бағыттауыштары

Шеттерді бағыттауыштар жарияланымыңыздағы беттердің шеттері арасындағы бос орынның көлемін орнатады.



Ой қорыту

  1. Мәтін бөлігін маустың сол жағы арқылы қалай көшіруге және жылжытуға болады?

  2. Мәтін бөлігін маустың оң жағы арқылы қалай көшіруге және жылжытуға болады?





Үй жұмысы

Бағандар.Беттердің параметрлері, жиек, алдын ала қарау, құжатты баспадан шығару.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру




































Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Word-тың мүмкіндіктерін және оларды мәтіндік құжатқа графикалық бейне кірістіруді үйрету

Күтілетін нәтиже:

Мәтіндік редакторге графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіріп білу керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Құжатқа қалай сурет кірістіреміз?

Графикалық обьекті дегеніміз не?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Word -та мәтінге дайын суретті немесе Paint графикалық редакторында өздерің салған суреттеріңді кірістірудің мүмкіндігі бар.

Егер сендер Paint- та салған болсаңдар, онда оны мәтіндерге алмастыру буферінің көмегімен көшірудің сол командаларын пайдаланып, кірістірулеріңе болады. Дайын сурет қорынан алынған суретті кірістіру мысалын қарастырайық.

РОЗЫ – текст файлдарыңды ашыңдар, мәтіннің суретті кірістіргілерінің келетін жеріне меңзерді орнатындар.

Вставка- Рисунк -Картинки командасын орнатыңдар.

Microsoft диалогтік терезесінде Картинки қосымшасын және Рисунок категориясын таңдаңдар.

Суреттері бар терезе ашылады, таңдалынған суретте маустышертіңдер.

Вставить батырмасын шертіңдер, сонда сурет мәтінге кірістіріледі.

Егер сендерге суреттің өлщемі ұнамаса, онда оны кішірейтіндер немесе үлкейтіңдер. Ол үшін суретті шешіңдер, меңзерді суреттің бұрышына орнатындар, сонда меңзер қосарланған бағдарша түрінде болуы тиіс, енді бағдаршаны диоганаль бойынша жоғары немесе төмен тартыңдар.

Суреттің өлшемін қалауларың бойынша таңдап, оны маустың он жақ батырмасымен шертіңдер.

Динамикалық менюдан Формат рисунка командасын таңдаңдар, Формат рисунка диалогтік терезесіндегі Положение қосымшасында шертіңдер де Поверх текста опциясының жалаушасын алып тастандар Ок-ді шертіңдер.

Кірістірілген сурет мәтіннің оң немесе сол жағын орналасу үшін Обтекание қосымшасын тандау керек содан кейін вокрук рамки және по большей стороне шаршыларын және Ок-ді шертіңдер.

Мәтіңдеріңе раушан гүлінің суретін мәтінде көрсетілгендей кірістіріңдер.



Ой қорыту

Сөзжұмбақтың сұрақтары

1.Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі?

2.Дербес компьютерге ақпарат еңгізетін кішкентай құрылғы?

3.Ақпараттың тізбектелген жиынтығы?

4.Компьютердің миы болып не саналады?

5.Ақпаратты қағазға басып шығаратын құрылғы?

6.Компьютердің құрылғыларының ішіндегі адам денсаулығына зияндысы?

7.Адамға немесе бір құрылғыға әсер ететін физикалық құбылыс?

8.Өшірілген файлдар қайда барады?

9.Адам мен компьютер арасындағы байланыс қалай аталады?

10.Қағаздағы көріністі дисплей экранына шығаратын құрылғы?

11.Компьютерге ақпарат еңгізетін құрылғы?





Үй жұмысы

Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру













Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Суреттер мен жазуларды пішімдеу.


Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды мәтіндік процессорында суреттер мен жазуларды пішімдеуді үйрету.

Күтілетін нәтиже:

мәтіндік процессорда суреттер мен жазуларды пішімдеп білу керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

Мәтіндік редакторда суретті қалай кірістіреміз?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Графикалық кескіндерді немесе суреттерді дайын суреттер кітапханасынан қоюға немесе өздерің білетін графиктік редакторларда дайындап алып, оны мәтіндік құжаттарыңа кірістіруге де болады.
Дайын сурет қорынан сурет кірістіру жолын айтайық.
Мәтіннің сурет кірістіретін жеріне курсорды орналастырасыңдар.
Вставка-Рисунок-Картинки командасын орындайсыңдар.
Коллекция картинок командасын орындайсыңдар.
Избранное терезесі ашылады.
Терезенің сол жақ бөлігінен Коллекции Microsoft OFFICE бетін ашасыңдар.
Суреттері бар бөлімдердің ішінен қажетті бөлімді таңдап, оң жақ бөліктен қажетті суреттің жанындағы стрелка батырманың үстінде маус батырмасын шертесіңдер.
Шыққан динамикалық менюден Копировать батырмасын шертесіңдер.
Терезені жауып, сурет енгізетін жерге курсорды қойып, Правка-Вставить командасын орындайсыңдар.
Сонда сурет мәтінге кірістіріледі.


Суреттің өлшемі ұнамаса оны кішірейтуге немесе үлкейтуге болады. Ол үшін суреттің үстінде маустың сол жақ батырмасын бір рет шертіңдер. Суреттің жақтауларында сегіз төртбұрыш пайда болады. Сол төртбұрыштардың үстіне маус нұсқағышын апарсаңдар екі жаққа бағытталған стрелка пайда болады. Сол стрелка бағытымен среттің өлшемін маустың сол жақ батырмасын басулы күйде ұстап созып өзгертуге болады.
Суреттің өлшемін өзгерткен соң оның үстінде маустың сол жақ батырмысн шертіп, Формат рисунка командасын орындаңдар. Формат рисункатерезесінде Положение қосымшасында шертіңдер де, Поверх текста опциясының жалаушасын алып тастаңдар. ОК-ді басыңдар. Енді суреттеріңді қалаған жерлеріңе апарып қоюға болады.
Кірістірген сурет мәтіннің оң жақ немес сол жақ шетінде орналасуы үшін, Обтекание қосымшасын таңдау керек. Одан ейін қажетті жағдайды таңдап ОК-ді басу керек.
Фигуралық мәтін кірістіру.
Егер мәтіннің тақырыбын немес мәтін ішінде кездесетін ерекше сөздерді әдемілеп жазу керек болса, онда фигуралық мәтін енгізуге болады.
Ол үшін:
Меңзерді фигуралық мәтін орнлаласатын жерге қойып, Вставка-Рисунок-Обьект WORDART командасын орындау керек.
Коллекция WORDART терезесінде ұнаған қаріп стилін шертіп, ОК-ді басыңдар.
Изменение текста WORDART терезесі пайда болады. Ондағы Текст надписи өрісіне өздеріңнің мәтіндеріңді енгізіңдер де, ОК-ді басыңдар.



Ой қорыту

  1. WordArt қолданып келесі сөзді теріңдер:hello_html_1b362ae4.gif





Үй жұмысы

Суреттер мен жазуларды пішімдеу.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру



Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Программа интерфейсімен танысу, презентациялар


Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды MS Power Point бағдарламасының интерфейсімен таныстыру.

Күтілетін нәтиже:

MS Power Point бағдарламасының интерфейсін білу керек

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

  1. MS Power Point бағдарламасы дегеніміз не ?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

МS Offiсе барлық қосымшаларының күмәнсіз қолайлылығы қолданылатын интерфейсті біркелкі көрсетуінде, сондықтан РоwerРoint интерфейсі осы операциялық жүйе үшін үлгі(стандарт) болып табылады. РоwerРoint мына әдістердің бірімен іске қосуға болады:

Меню арқылы: Пуск – Программы - Місrosoft РоwerРoint .

Қолданушы тышқанның оң батырмасын басып:

Создать – Презентация Місrosoft РоwerРoint-ты таңдайды.

Қосу барысында диалогты терезесі бар Роwer Рoint терезесі шығады, ол түрлі әдіспен презентацияны дайындауды ұсынады. Стандартты баптау кезінде Місrosoft РоwerРoint терезесі келесі элементтерден тұрады:

Терезе тақырыбы (Заголовок окна) – Windows терезесі үшін – стандартты.

Меню жолы тақырып жолының астында орналасқан.

Құралдар панелі (Панели инструментов) – үнсіз келісім бойынша Стандартная және Форматирование панелдері көрсетіледі.

Жұмыс аумағы (Рабочая область) – құжат бейнеленетін және редакцияланатын өріс. Оң жақтан жұмыс аумағы айналдыру жолымен шектелген. Word немесе ЕхсеІ салыстырғандағы үлкен айырмашылық, жүгірткі мәтін бойынша бір слайдтың ішінде емес, слайдтан слайдқа өту мүмкіндігін береді. Жұмыс аумағының нақты түрі редактор жұмысының режиміне тәуелді.

Жағдай жолы (Строка состояния) – көру режимі және презентация жайлы әр түрлі ақпарат : слайдтар саны, тіл, слайдты көркемдеу параметрлері және т.с.с. көрсетілетін ақпараттық жол.

Меню жолы келесі элементтерден тұрады.

1. Файл. МS Offiсе стандарттық менюі. /почталық хабар жіберу, оған презентациялар салу, презентацияны WORD-қа жөнелту/;

2. Түзету.

3. Көрініс.

4. Кірістірме.

5. Пішім.

6. Сервис.

7. Слайдтарды көрсету.

8. Тезере.

9. Анықтама.



Ой қорыту

  1. Презентацияны қалай құрады?

  2. Қандай бейнелеу режимдерін білесің?

  3. Меню жолының элементтері.





Үй жұмысы

Программа интерфейсімен танысу, презентациялар

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру


















Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Презентацияларды құру, безендіру шаблондары, мәтінді құру

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды MS Power Point бағдарламасында презентация құру.Текст құруға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

MS Power Point бағдарламасында презентация құрып білуі керек

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

MS Power Point бағдарламасы дегеніміз не ?

MS Power Point бағдарламасын іске қосу жолдары?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Презентацияны безендіру мүмкіндіктері

Power Point программасында презентацияны безендіру үшін көптеген фондық өрнектер, слайдтарды эффекті түрде ауыстыру әрекеттерін орындау мүмкіндіктері бар. Презентация слайдтарын шаблон арқылы және өз қалауымызша безендіре аламыз. Презентацияны шаблон арқылы және өз қалауымызша слайдтың безендіру элементтерінің түстерін, құю тәсілін таңдай аламыз. Сондай - ақ, слайдқа енгізілген объектілер, диаграммалар безендірілуін де өз қалауымызша орындай аламыз.

Стандартты саймандар тақтасындағы Безендіруді қолдану батырмасын шертеміз немесе Формат - Безендіруді қолдану командасын орындаймыз. Сұхбат терезенің оң жақ шетіндегі үлгіден қарап отырып, қажетті шаблонды таңдап алған соң, Қолдану (Применить) батырмасын шертеміз.

Слайдтарды безендіру элементтері

Слайд белгіленуі

Түрлі - түстер схемасы

Фон

Құю тәсілдерін таңдау

Слайдтың бір бөлігінен екінші бөлігіне қарай түстің қанықтылығын өзгертуге және өрнек немесе тестура түрінде түстерді әр түрлі етіп дайындауға болады. Шаблондарды пайдаланып құру әрекетін Power Point программасы іске қосылған мезетте ашылған сұқбат терезеде Презентациялар шаблоны(Шаблоны презентаций)опциясын таңдау арқылы құру мүмкіндігі бар. Осы опция таңдалғаннан кейін Жалпы(Общие), Презентациялар дизайндары(Дизайны презентаций), Презентациялар,Web-парақтар(Web-страницы)астарлы беттерінен тұратын,Презентацияны құру сұқбат терезесі ашылады(1.3-сурет).Осы сұқбат терезе Файл-Құру командасын орындағаннан кейін де ашылады.Сұқбат терезенің оң жақ шетінде орналасқан үш батырма көмегімен презентациялар тізімін ірі шарт белгілер, ұсақ шарт белгілер және кесте түрінде көруге болады.



Ой қорыту

  1. Презентацияны қалай құрады?

  2. Қандай бейнелеу режимдерін білесің?

  3. Меню жолының элементтері.





Үй жұмысы

Презентацияларды құру, безендіру шаблондары, мәтінді құру

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру




















Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды MS Power Point бағдарламасында презентацияға кестелерді, суреттерді, бейнені, және дыбысты енгізуді үйрету.

Күтілетін нәтиже:

MS Power Point бағдарламасында презентацияға кестелерді, суреттерді, бейнені, және дыбысты енгізуді білуі керек.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

  1. MS Power Point бағдарламасы дегеніміз не ?


Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

1. Презентацияға кесте енгізу үшін Вставка-Таблица командасын басу қажет.

hello_html_6c236125.png

Қажетті кестені қойғаннан кейін оның параметрлерін орнатуға болады. Бұл мүмкіншіліктер Конструктор және Макет меню бөліктерінде.

2. Презентацияға сурет енгізу үшін Вставка-Рисунок командасын басу қажет.

hello_html_m2ef3df9c.png

3.Презентацияға бейне мен дыбысты да вставка менюінен қояды.

hello_html_64922b0a.png




Ой қорыту

  1. hello_html_me1877d6.jpg





Үй жұмысы

Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру






































Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Анимация әсерлерін баптау, презентацияларды көрсету.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды MS Power Point бағдарламасында презентацияда анимация әсерлерін баптауды үйрету.

Күтілетін нәтиже:

MS Power Point бағдарламасында презентацияда анимация әсерлерін баптауды білуі керек

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

  1. Анимация дегеніміз не?

  2. MS Power Point бағдарламасында презентацияға не кірістіре аламыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Менің сыныбым атты презентация құру.

1. Басты беті

2. Сынып тізімі(нөмірленген тізім).

3. Сабақ кестесі(Кесте).

4. Сыныптастарды таныстыру(Суреттер).




Ой қорыту

Менің достарым атты слайд құру





Үй жұмысы

Анимация әсерлерін баптау, презентацияларды көрсету.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру












Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Компьютерлік байланыстың негізгі түрлері. Ауқымды ақпараттық желілер.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды ақпараттық желілер туралы, интернет, интернетте ақпаратты іздеу, электрондық поштаны қолдануды үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Ақпараттық желілер туралы, интернет, интернетте ақпаратты іздеу, электрондық поштаны қолданып білуі тиіс.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

  1. Интернет дегеніміз не?

  2. Қазіргі кезде интернетті не үшін пайдаланамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Компьютерлік желі дегеніміз – ресуростарды (дискі, файл, принтер, коммуникациялық құрылғылар) тиімді пайдалану мақсатында бір – бірімен байланыстырылған компьютерлер тізбегі. Компьютерлік желілер масштабы мен мүмкіндігі бойынша ерекшеленеді. Ең шағын желілер жергілікті деп аталады да, компьютерді біріктіру үшін қолданылады.

Жергілікті желіден кейінгі орынды масштабы бойынша корпоративті есептеуіш желілер алады. Бұл желілерді ірі мекемелерді, банктер мен олардың филиалдары, сақтандыру компаниялары, бұқаралық ақпарат құралдары құрады.

Егер желі елдегі аймақтық масштабтағы компьютерлерді біріктіретін болса, аймақтық есептеуіш желісі деп атайды. Мұндай желіде байланыс желісі ретінде телефон байланысы, телефон тораптары немесе сымсыз байланыс серігі қолданылады.

Егер қашықтағы компьютерлерді байланыстыру үшін телефон желісі қолданылса, модем қажет болады.

Модем (МОдулятор/ДЕМодулятор сөздерінің қысқартылуы) – таратушы жағында компьютердегі сандық сигналдарды үздіктелген аналогтық сигналдарға айналдруды қамтамасыз ететін қабылдаушы жағында сигналдарды осыған кері түрлендіретін құрылғы.

Модем арқылы көптеген дербес пайдаланушылар аймақтық және коммерциялық желілерге, Интернетке қосылады. Сондай – электрондық поштаны пайдаланады, конференцияларға қатыса алады.

Үлкен қашықтықты және пайдаланушыларды молынан қамтитын есептеуіш желілер телекоммуникациялық есептеуіш желілері деп аталады. Телекоммуникациялық желілер – ақпарат алмасу және оны өңдеуді бөлісу желісі, ол өзара байланысқан жергілікті желілерден құралады. Мұндай масштабтағы желілер аппаратттық, ақпараттық, программалық сияқты қоғамдық ресуростарды ұжымдаса пайдалану мақсатында құрылады. Телекоммуникациялық желіні пайдаланушыларының өздерінің қай жерде орналасқанына қарамастан ақпаратты жедел түрде кез келген қашықтыққа жіберуге, сонымен қатар желіден қажет мәліметті дер кезінде алуға мүмкіндігі бар.

Интернет – (ағылшынша Internet – желіаралық байланыс) бүкіл жер шары бойынша ақпарат ағынын таратуды қамтамасыз ететін желілер жиынтығы.

Өзара байланыстырлыған миллиондаған компьтерден құралған, біртұтас ақпараттық кеңістікті Интернет деп атайды.



Ой қорыту

* Ауқымды желі дегеніміз не?

* Интернетке қандай анықтама беруге болады.

* ТСР/ІР хаттамасы қандай қызмет атқарады.

* Провайдер дегенімз не?

* Серверлер деп қандай компьютерді айтады?





Үй жұмысы

Компьютерлік байланыстың негізгі түрлері. Ауқымды ақпараттық желілер.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру





Бекітемін:

Пәні:Информатика.

Сыныбы: 6-сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Интернетте ақпаратты іздеу. Электрондық пошта.

Сілтеме:

6 - сынып оқулығы; Интернет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды ақпараттық желілер туралы, интернет, интернетте ақпаратты іздеу, электрондық поштаны қолдануды үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Ақпараттық желілер туралы, интернет, интернетте ақпаратты іздеу, электрондық поштаны қолданып білуі тиіс.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ


Әдіс - тәсілдері:

АКТ, диалогтық оқыту, зерртеу, талдау, талқылау.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуларын түгендеу.

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Ой шақыру

  1. Интернеттен ақпаратты қалай іздейміз?

  2. Қазіргі кезде интернетті не үшін пайдаланамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.

Диалог әдісін қолдану

Мағынаны мазмұндау

Интернет поштасы. Компьютерді Интернетке қосылған кез келген тұтынушыға автоматты түрде электрондық пошталық адрес тағайындалады. Интернетк қосылуға мүмкіндік беріп отырған сервер- компьютерде электрондық «пошталық жәшік» құрылады. Әрбір адреске келіп түскен хабар осы жәшікте, сол адресат сервермен нақты түрде қосылғанға дейін сақталады.Телеконференциялар. Интернеттің бұл қызмет түрі поштаның дамуы нәтижесінде пайда болған десе болады. Телеконференцияларды жаңалықтар тобы деп те аталады.World Wide Web (WWW) қызметі. Интернеттің ең қарапайым және өте кең тараған қызмет түрі болып табылады. Көбінесе оны текWeb  деп атайды.Электрондық пошта да, телеконференциялар жүйесі де ақпарат алмасудың кәдімгі жүйелері іспеттес. Өз пошталық жәшігіңізді ашып, біз оған келіп түскен хабарламаларды көре береміз. World Wide Web қызметі интерактивті түрде жұмыс істеуге арналған. Ол ақпараттарды жылдам іздеп табу және керектісін жинау мүмкіндігін береді. World Wide Web қызметін пайдалануда HTML «құжаттарының пішімі (мәтін пішімі)» және «гипермәтіндік сілтемелер»деген негізгі екі ұғым бар.HTML пішініндегі мәтіндік құжаттар. Компьютерлік желіде тасымалданатын мәтіндік құжаттарды түрлендіре отырып пішімдеуге арналған арнайы тіл. Электрондық түрде тасымалданатын Web – құжаттар басуға шығаруға емес, тек экранда көруге арналған.HTML – алдын – ала мүмкіндіктері белгісіз құрылғылар арқылы қарауға арналған экрандық құжаттарды безендіруге арналған арнайы тіл. HTML тілінде құжат құру программалауға ұқсас болып келеді. Құжаттың авторы әдеттегі мәтін қаріптеріне арнайы кодтарды енгізеді. Оларды тег деп атайд. Құжатты оқыған кезде оның мәтіні жазылған қаріп түрі мен мен оқытылатын терезенің мөлшерінен тәуелсіз түрде азатжол терезенің ортасына ығыстырылып тураланады.



Ой қорыту

*  Электрондық плшта дегеніміз не?

*  Электронды поштаның кәдімгі поштадан қандай айырмашылығы бар?

*  E – mail адресі қандай элементтерден тұрады?

*  Қандай пошталық программалар бар?





Үй жұмысы

Интернетте ақпаратты іздеу. Электрондық пошта.

Бағалау


Өзін және бір-бірін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-483739
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх