Информатика Роль программ Виды ПО Системное ПРО

Технологическая  карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 7 класс. ФГОС.

Дата _4 декабря 2015 года учитель информатики Черненко Л.А.

Урок 13. Роль программ при работе компьютера. Виды ПО. Системное программное обеспечение

Цели урока:

предметные  –   формировать  понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп;

метапредметные –  формировать понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера;

личностные - понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

Решаемые учебные задачи: 

1) обобщение представлений учащихся о программном обеспечении персонального компьютера;

2) систематизация представлений о различных категориях системного программного обеспечения;

3) рассмотрение операционных систем и их функций;

4) рассмотрение вопросов антивирусной защиты.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - развитие логического мышления Познавательные  УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль -  умение обрабатывать  информацию и делать вывод.
2	Запись домашнего задания.	§. 2.3.1-2.3.2,  РТ. № 106, 107	Работа с дневниками
3	Проверка домашней работы	§. 2.1.2,  РТ. № 76*, 80*, 84( у доски)	-Отвечают устно и письменно
4	Устное повторение (по 1 баллу за каждый ответ)	1.     Назовите основные виды устройств ПК. 2.     Приведите примеры устройств ввода, вывода, хранения, обработки. 3.     Как устроен многоядерный процессор? 4.     Какие виды памяти имеются в ПК? - внутренняя(оперативная и ПЗУ) и внешняя( диски); 5.     Каков принцип работы внутренней памяти? - энергозависимая, хранит данные во время работы ПК; 6.     Каков принцип работы внешней памяти? энергонезависимая, хранит данные длительное время до удаления пользователем.	- Системный блок, монитор, мышь, клавиатура; - клавиатура, монитор, память, процессор; - имеет несколько модулей, которые работают параллельно;
5	Формулирование  темы и целей  урока (по 1 баллу за каждый ответ)	-Что, кроме аппаратного обеспечения, требуется компьютеру для работы? - Сколько программ может использоваться в компьютере? - вся совокупность программ работающих в компьютере называют программным обеспечением. Каждая из программ вносит свой вклад в работу компьютера и обработку информации. Таким образом, темой урока будет: -Назовите цели урока:	- различные программы: текстовые редакторы, графические редакторы и другие. - огромное множество; -«Роль программ при работе компьютера. Виды ПО» -выяснить, какую роль играет программное обеспечение; - познакомиться с видами ПО;
6	Объяснение темы	-Узнаем о роли программ при работе ПК. - Запиши в тетрадь для записей:	- смотрят видео - Вся совокупность программ, используемых в компьютере называют программным обеспечением. ПО бывает следующих видов: системным, прикладным, системами  программирования. За управление ПК и работу всех узлов отвечает системное ПО и операционная система. Она загружается в 3 этапа: 1) тестирование устройств 2) поиск загрузчика 3) передача загрузчика в ОП.
7	Углубление в тему	Работа с учебником, ответы на вопросы: 1.             Какие программы относятся к сервисным? 2.             Каково назначение программы-архиватора? 3.             Что такое компьютерный вирус, каковы признаки заражения компьютера вирусом? 4.             Какова ответственность за распространение компьютерных вирусов? 5.             Как защитить компьютер от вирусов?	-  читают учебник на  с.  73-74  , отвечают на вопросы: - программы обслуживания дисков, программы –архиваторы, антивирусы, коммуникационные программы; - вредоносная программа, приводящая к потере данных или зависаниям ПК; - уголовная ответственность, предусмотрена статьей 273 до 4-х лет лишения свободы со штрафом; - установит антивирусную программу и постоянно тестировать ПК.	Коммуникативные  УУД: формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка Познавательные УУД: формирование  основных понятий темы
8	Закрепление По1 баллу за каждый пример программы	Выполни задания вместе с учителем:	РТ. № 103
9	Тестовый опрос (0-3) -0, (4-6)-1, 7-9(2), (10)- 3 б	Проверь свои знания	- выполняют компьютерный тест, выставляют баллы	Личностные УУД: - развитие самооценки
10	Итоги урока , рефлексия	Оцени себя: Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	- подсчитывают баллы, выставляют оценку Работа с дневниками

•       Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2014.

•       Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс