№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқып-үйренудің негізгі
мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау
|
Модульді қолдану
|
Негізгі дерек көздер
|
1
|
Мәтіндік процессор туралы
жалпы мағлұмат
|
Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат алады. Microsoft Word
мәтіндік процессорының терезесімен танысады
|
диалогтық
оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, СТО «БББ» кестесі,
|
Microsoft Word мәтіндік процессорының терезесімен жұмыс жасай
алады
|
Формативті
бағалау.Мадақтау.
Өзін-өзі
бағалау.
«Екі жұлдыз, бір тілек
Деңгейлік
тапсырмалар беру
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
|
слайдтар,
топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар, бағалау парағы.
|
2
|
Мәтінді пішімдеудің негізгі
тәсілдері
|
1
Мәтінді
теру мен түзетудің негізгі ережелерін біледі.
2
Мәтіннің
фрагментін ерекшелей алады.
3
«Қаріп»,
«интервал» тіркеме парағымен жұмыс жасай алады.
|
Топтық
жұмыс, СТО, диалог, АКТ, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі, ББҮ әдісі
|
1 Мәтінді
пішімдеудің негізгі тәсілдерімен жұмыс жасауды үйренеді.
2
Компьютермен тәжірибелік жұмыс жасайды.
|
Критерии
арқылы бағалау. Жеке оқушыны смайликтер арқылы;
Топты дыбыстау
арқылы;
Кері
байланыс
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
|
Оқулық,6сын
элект.
Оқулық компьютер, интеракт. Тақта, интернет матер, постерлер, слайдтар,кесте.,
стикерлер,
таратпа
матер,
|
3
|
Абзацтар, шегіністер және
интервалдар
|
1. Кез келген мәтіндегі
түзеу мен шегіністерді өзгерте алады.
2. Жоларалық интервалды
баптай алады.
|
Топтық
жұмыс, СТО, диалог, алгоритмдік әдіс, АКТ, Жигсо әдісі, ББҮ әдісі
|
Пішімдеу
ағымдағы
абзацқа немесе мәтіннің ерекшеленген фрагмен-тіне қолдана алады.
Кез
келген мәтіннің интервалын және шегі-ністерін өзгертуді үйр-ді.
|
Критерийлер
бойынша формативті бағалау, ОүБ, рефлексия
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ.
Көшбасшылық
|
Оқулық
-6сын элект. оқулық компьютер, пл-р, интерактивті тақта, интернет матер,
пост-р, слайдтар, кесте. стикерлер,
таратпа
матер,
|
4
|
Нөмірленген және таңбаланған
тізімдер
|
Кез келген
құжатты маркерленген немесе нөмірленген тізімдер жасауды үйренеді.
|
Топтық
жұмыс, СТО, диалог, алгоритмдік әдіс, АКТ, Жигсо әдісі, ББҮ әдісі
|
Нөмірленген
тізімді кітапханадан таңдауды үйренеді.
Маркерленген
тізімдегі маркердің түрін өзгерте алады.
|
Критерийлер
бойынша форм-ті бағалау, топ бағалауы, рефл-сия
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау. АКТ
|
Оқулық,
элек. Оқулық 6сын, компьютер, плакаттар, интернет матер, пост-р, слайдтар,
|
5
|
Бағандар .
Беттің өлшемдері, ернеулері.
Құжатты басып шығару.
|
1 Бағандармен жұмыс
жасауды және бағандардың енін өзгертудің тәсілдерін үйренеді.
2 Редактордың
барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады. Және
орындаған жұмыстарын баспаға басуды ұйымдастыра алады.
|
Диалогтық
оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының
«БББ» кестесі,
Топтық және жеке жұмыс,
|
1 Көп бағанды мәтінмен
жұмыс жасай алады.
- 2 Редактордың
барлық мүмкіндіктерін тәжірибеде еркін пайдалана алады;
3.Баспаға
басуды ұйымдастыра алады;
|
Критерийлер
бойынша формативті бағалау, бірін-бірі бағалауы, рефлексия
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
Көшбасшылық
|
Оқулық,
элек. оқулық 6сын, компьютер, плакаттар, интернет матер, постерлер,
слайдтар, стикерлер,
таратпа
матер. бейнефильм, кесте.
|
6
|
Кестелер. Кестелер құру.
Кестелерді редакциялау. Кесте ішіндегілерді енгізу және пішімдеу.
|
-
Кестелермен
жұмыс жасай алады.
Кестелерді редакциялау және пішімдеуді
үйренеді.
|
СТО,
диалог, сынақ әдіс, АКТ, Жигсо әдісі, ББҮ әдісі
|
- Практикалық
жұмыс жасау арқылы кестемен жұмысты толық меңгереді.
|
Критерийлер
бойынша формативті бағалау,
рефлексия
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
|
Оқулық,
элек. оқулық 6сын, компьютер, плакаттар, интернет матер, постерлер,
слайдтар, стикерлер,
таратпа
матер. бейнефильм, кесте.
|
7
|
Графикалық обьектілерді және
көркем жазуларды кірістіру. Суреттермен жазуларды пішімдеу.
|
Декоративтік
мәтін құруды , фигураларды және иллюстрацияларды кірістіруді үйренеді.
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді үйренеді.
|
Топтық
және жеке жұмыс, АКТ, Жигсо әдісі, ББҮ әдісі
|
- Нысандармен
жұмыс жасай алады.
- Графикалық
объектілерді және көркем жазуларды енгізе алады.
|
формативті
бағалау, топ басшысының бағалауы, рефлексия
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
|
Оқулық,
элек. оқулық 6сын, компьютер, плакаттар, интернет матер, пост-р, слайдтар,
стикерлер,
таратпа
матер
|
8
|
Практикалық жұмыс
|
Оқушылар практикалық
жұмыс жасау арқылы «Мәтіндік редактор» тарауын толық меңгереді
|
жеке
жұмыс,
Топтық
жұмыс,
АКТ
(презентация), 2 жұлдыз,1тілек» әдісі
|
- «Мәтіндік
редактор» тарауын толық меңгереді
|
Жеке
жұмыстары бойынша бағалау
|
Оқытудың
жаңа әдістері
Сыни
ойлауға үйрету.Оқыту үщін бағалау және оқу үшін бағалау.АКТ
|
Оқулық,
элек. оқулық 6сын, таратпа матер
|
9
|
Өзіндік жұмыс
|
Тест
тапсырмаларын орындау арқылы, бақылау сұрақтарына жауап беру арқылы «Санау
жүйесі» тарауын толық меңгереді
|
жеке
жұмыс,АКТ
Жеке
жұмыс,
Ұжымдық
іс-әрекет,
АКТ
(презентация-табыс критерииі),
Тест
тапсырмалары
|
Тест
тапсырмасын орындай алады
Бақылау
жұмысындағы есептерді шығара алады.
|
Тарау
бойынша жиынтық бағалау, рефлексия
|
Оқыту
үщін бағалау және оқу үшін бағалау.
АКТ
|
Оқулық
- 6сын, таратпа матер
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.