№
|
Тақырыптар мен негізгі мақсаттар және оқыту
нәтижелері. Осы сабақ жүйесінің соңында оқушылардың қандай білімін, ұғымын,
түсінігін қалыптастыру.
|
Белсенді жұмыс түрлері, топтық жұмыс (ТЖ), жұптық
жұмыс (ЖЖ), жеке жұмыс (ЖЖ), оқытуды
жақсартуда АКТ-ны қолдану
|
Оқыту үшін бағалауды қолдану
|
Сыныптағы барлық оқушыларды қатыстыру (талантты,
дарынды)
|
Жоспарланған және күтілген нәтижеге барлық
оқушылардың жеткенін анықтау
|
Негізгі
мақсат:
Ақпараттық
модель құру бойынша теориялық білім беру және компьютерлік желілер туралы түсініктерін
нығайту.
|
1-
сабақ
|
тақырыбы
|
мақсаты
|
күтілетін нәтиже
|
СТО,
АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту
үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды
стикер арқылы топтарға бөлу.
Топ
ережесін қабылдау.
Үй
тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Жаңа
сабақты меңгертуде Power Point таныстырылымы.
Тақырыптың
мазмұнын ашу үшін постер дайындау.
Топтастыру.
|
Қалыптастырушы
бағалау.
Жиынтық
бағалау.
|
Топтық
жұмыс арқылы, АКТ-ны пайдалану арқылы, сын тұрғысынан ойландыру.
|
Кері
байланыс.
Рефлексия.
|
Модельдерді
сипаттау әдісі, модельдеу қасиеттері. Модель түрлері.
|
Ақпараттық
модельдерді құру, сипаттау әдістері, қасиеттері және түрлерімен таныстыру.
|
Оқушылар
ақпараттық модель құра алады, сипаттау әдістері мен түрлерін біледі.
|
2-сабақ
|
тақырыбы
|
мақсаты
|
күтілетін нәтиже
|
СТО,
АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту
үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды
стикер арқылы топтарға бөлу.
Үй
тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Жаңа
сабақты меңгертуде Power Point таныстырылымы.
Тақырыптың
мазмұнын ашу үшін постер дайындау.
Топтастыру.
|
Қалыптастырушы
бағалау.
Жиынтық
бағалау.
|
Бірлескен
топтық жұмысты ұйымдастыру үшін «Дана үкі» техникасын қолдану арқылы өз
бетінше ізденуге баулу.
|
Кері
байланыс.
Рефлексия.
|
Компьютер-де модель-дерді
зерттеу және модель жасаудың негізгі кезеңдері
|
Компьютерде
ақпараттық модельдерді зерттеуді үйрету және кезеңдерімен таныстыру.
|
Оқушылар
компьютерде ақпараттық модельді зерттеуді үйренеді.
|
3-сабақ
|
тақырыбы
|
мақсаты
|
күтілетін нәтиже
|
СТО,
АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту
үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды
стикер арқылы топтарға бөлу.
Үй
тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Жаңа
сабақты меңгертуде Power Point таныстырылымы.
Тақырыптың
мазмұнын ашу үшін постер дайындау.
Топтастыру.
|
Қалыптастырушы
бағалау.
Жиынтық
бағалау.
|
«Идеялар
себеті» мен «Кең ауқымды лекция» әдістерін қолданып, тақырыпты меңгеруге
ықпал ету.
|
Кері
байланыс.
Рефлексия.
|
Компьютер-лік
желілердің негізгі ұғымдары. Жергілікті желі.
|
Комьютерлік
желі туралы негізгі ұғымдарды қалыптастыра отырып, жергілікті желі туралы
білімдерін нығайту.
|
Оқушылар
компьютерлік желі, жаргілікті желі туралы біледі.
|
4-сабақ
|
Тақырыбы
|
мақсаты
|
күтілетін нәтиже
|
СТО,
АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту
үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды
стикер арқылы топтарға бөлу.
Үй
тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Жаңа
сабақты меңгертуде Power Point таныстырылымы.
Тақырыптың
мазмұнын ашу үшін постер дайындау.
Топтастыру.
|
Қалыптастырушы
бағалау.
Жиынтық
бағалау.
|
«Кең
ауқымды лекция», «Пікірталас» әдістерін қолдану оқушылардың өз ашық аутуға
дағдыландыру.
|
Кері
байланыс.
Рефлексия.
|
Ауқымды
компьютерлік желі. Интернет ресурстарына қол жетімдік. Интернет қызметтері.
|
Ауқымды
компьютерлік желі туралы түсініктерін нығайтып, Интернет ресурстарымен жұмыс
істеуді үйрету.
|
Оқушылар
Интернет желісінде ресурстар мен қызметтерді қолдана біледі.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.