Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Информатика "Жұмыс дәптер"(8 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Информатика "Жұмыс дәптер"(8 сынып)

библиотека
материалов


8 сынып



hello_html_1bf8d556.gif




hello_html_m6b402830.png
















“ ” ______________ оқушысы

___________________________

___________________________

___________________________



1.2 – тапсырма. Ақпаратық процеске жатпайтындарды қызыл қарындашпен бояндар.

Ауызша хабарлар

Тоқу

өтініш

Дүкенге бару

Жазба хабарлар

Пластелинен мүсін

жасау

Бұйрықтар

Түстік ас пісіру

Жолдама хабарлар

Еден жуу

Есеп беру

Бақшада жұмыс істеу

Жарнамалық хабарланды-

рулар

Жеміс өсіру

Жаналықтарды ой иелігінен өткізу

әткеншек тебу

Ғылыми мақалалар

Бассейнде шомылу


1.3-тапсырма.Қандай хабар сендер үшін маңызды болып табылады? Оны жасыл түспен бояңдар.


hello_html_m166b82af.png



1.4 тапсырма көлемі жағынан .................


hello_html_m1e585f37.gif

деген хабар қандай мөлшердегі ақпаратты қамтиды.



1.5-Тапсырма. Ақпарат және басқару

hello_html_39022de3.png



1.6- Тапсырма . Оқулықтың § 1,3 – ы негізінде кестені толтырындар .


Кибернетика бөлімі

Нені зерттейді.

Автоматтандырылған

басқару жүйесі


Техникалық диагностика



Бейнелерді тану


Бионика



Гемостатика





Нейрокибернетика




1.7- Тапсырма . ИНФОРМАТИКА.

Оқулықа қарамай информатиканың негізгі бағыттарын жазып шығындар.



hello_html_m46fefbfa.png



2.КОМПЪЮТЕРДІҢ АРИФМЕТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ.

2.1. тапсырма. Санау жүйелері

hello_html_3d68b3a7.png




2.2 тапсырма . Римдік жазбасын арабтық жазбасына аударыңдар:


hello_html_7be3b425.png

д)MDCCCXII= _____________________

е)CDXXIV= _______________________

ж)LXIV=

з)DVXII=



2.3 тапсырма.Арабтық жазылуын римдік жазбасына аударыңдар:

а)45=50-5=VL д)153=

б)55=50+5=LV е)679=

в)900=1000-100=CM ж)1628=

г)154=100+50+5-1=CLIV з)3265=

Ондық санау жүйесі

Жүйенің негізі- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.4.тапсырма. Сандардың позициялық жазылуы берілген.Сандардың өздері неге тең?

а)6*102+7*101+3*100+4*10-1+1*10-2=

б)8*102+3*101+5*100+6*10-1+9*10-2=

в)5*103+6*102+1*101+2*100+6*10-1+8*10-2+7*10-3=

г)7*103+3*102+4*101+9*100+7*10-1+3*10-2+2*10-3=

Екілік санау жүйесі

2.5 тапсырма. Сандарды негіз дәрежелерінің қосындысы түрінде өрнектеңдер:

а)1001,0112= б)1,100012=

в)0,0001012= г)1000,00012=

2.6 тапсырма. Екілік санау жүйесінен ондық санау жүйесіне аударыңдар:

а)101000112=1*27+0*26+1*25+0*24+0*23+0*22+1*21+1*20=128+32+2+1=163;

б)110110012= в)10010012=

г)11010112= д)111012= e)11101112=


2.7 тапсырма. Сандарды ондық санау жүйесіне аударыңдар:

а)111001012= б)1001002= в)4668=

г)15638= д)3В3А16= е)FA116=

2.8 тапсырма. Сегіздік сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар:


а)4868= г)7034658= б)16748 = д)60748= в)3642678= е)253718=

2.9 тапсырма.Сандарды оналтылық санау жүйесінен ондық санау жүйесіне аударыңдар:

а)3E8D16=3*163+E*162+8*161+D*160=12288+3584+128+13=16013

б)9116= в)5D116= г)4F816= д)2А3616=

2.10 тапсырма.Сандарды ондық санау жүйесіне аударыңдар:

111001012=27+26+25+22+20=229

1001002 = 4668 = 15638= 3В3А16=


2.11 тапсырма.Бүтін ондық сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар.

а) 652:2=326 қалдық 0 326:2=163 қалдық 0

163:2=81 қалдық 1 81:2=40 қалдық 1

40:2=20 қалдық 0 20:2=10 қалдық 0

10:2=5 қалдық 0 5:2=2 қалдық 1

2:2=1 қалдық 0 1:2=0 қалдық 1 Жауабы:65210=10100011002

б)74310= в)32210


2.12 тапсырма.Сандарды екілік санау жүйесінен сегіздік санау жүйесіне аудару.

Екілік санау жүйесі.

000

001

010

011

100

101

110

Сегіздік санау жүйесі.

0

1

2

3

4

5

6


hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3e2e2dd9.gifМысал:11011101101010=11 011 101 101 010

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3e2e2dd9.gif

hello_html_m2a7690f7.gif3 3 5 5 2 110111011010102=335528

1)111101100112= 2)11101111010112=

2.13 тапсырма.Кестені пайдаланып сегіздік сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар :

4368= 7034658 = 16748= 60748=


2.14 тапсырма .Қосуды орында:

0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=0

0110 1101 11001 1010 10001 1000

+0110 +0110 +10111 +0101 + 01101 +1110


2.15 тапсырма.Азайтуды орында:

0-0=0 0-1=0 hello_html_m5d271a4e.gif1-0=1 1-1=1

1010 1101 1001 1101 10001 1000

- 110 - 110 - 111 - 10 - 1101 - 101



2.6-тапсырма. Сандарды ондық санау жүйесіне аударыңдар:

а)111001012= б)1001002= в)4668=

г)15638= д)3В3А16= е)FA116=

2.7-тапсырма. Сегіздік сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар:

а)4868= г)7034658=

б)16748 = д)60748 =


2.8-тапсырма.Сандарды оналтылық санау жүйесінен ондық санау жүйесіне аударыңдар:

а)3E8D16=3*163+E*162+8*161+D*160=12288+3584+128+13=16013

б)9116 = в)5D116=

г)4F8 = д)2А3616=

2.9-тапсырма.Сандарды ондық санау жүйесіне аударыңдар:

111001012=27+26+25+22+20=229

1001002 = 4668 =

15638= 3В3А16= D9116=


2.10-тапсырма.Бүтін ондық сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар.

а) 652:2=326 қалдық 0 326:2=163 қалдық 0

163:2=81 қалдық 1 81:2=40 қалдық 1

40:2=20 қалдық 0 20:2=10 қалдық 0

10:2=5 қалдық 0 5:2=2 қалдық 1

2:2=1 қалдық 0

1:2=0 қалдық 1 Жауабы:65210=10100011002

б)74310= в)32210= г)57610=



2.11-тапсырма.Сандарды екілік санау жүйесінен сегіздік санау жүйесіне аудару.

Екілік санау жүйесі.

000

001

010

011

100

101

110

Сегіздік санау жүйесі.

0

1

2

3

4

5

6


hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3e2e2dd9.gifМысал:11011101101010=11 011 101 101 010

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3e2e2dd9.gif

hello_html_m2a7690f7.gif3 3 5 5 2 110111011010102=335528

1)111101100112= 2)11101111010112= 3)10101011101012=


2.12-тапсырма.Кестені пайдаланып сегіздік сандарды екілік санау жүйесіне аударыңдар :

4368= 7034658= 16748=

60748= 3642678= 253718=

2.13-тапсырма .Қосуды орында:

0+0=0 0+1=1

1+0=1 1+1=0

0110 1101 11001 1010 10001 1000

+0110 +0110 +10111 +0101 + 01101 +1110

2.14-тапсырма.Азайтуды орында:

0-0=0 0-1=0 hello_html_m5d271a4e.gif1-0=1 1-1=1

1010 1101 1001 1101 10001 1000

- 110 - 110 - 111 - 10 - 1101 - 101



Дербес компьютердің құрылымы және жұмыс істеу принципі.

3.1-тапсырма.Пайымдауы бар ұяшықты жасыл түспен, ал пайымдауы жоқ ұяшықты қызыл түспен бояңдар.

Сатурн-Күннің серігі

Біздің мектептегі қыз

Балалардың бәрі гимнастиканы жақсы көреді

Маған су әкеліп беріңдерші

Сендер театрда

Болдыңдар ма?

Тамақ ішер алдында қолдарыңды жуыңдар

Кезекші тақтаны сүрт

Кей адамның көздері көк болады

Мен ертең мұз айдынына бармаймын

Егер жаңбыр жауса біз саңырауқұлақ теруге барамыз

Иіссабын мен жұмсақ сабын жасасын

Егер мен онда барсам қайтып келе аламын ба?

Шығарда шамды сөндіріңдер

3.2-тапсырма..Келесі пайымдаулар үшін олардың құрама немесе жай ,ақиқат немесе жалған, жалпы немесе жеке екенін көрсетіңдер.

Пайымдаулар


Жай н\е құрама .

Ақиқат н\е жалған.

Жалпы н\е жеке.

Күн ашық.

жай

А,Ж

жеке

Егер жазықтықтағы екі түзу өзара перпендику-

Ляр болса онда олар қиылысады.

құрама

ақиқат

жеке

222 жай сан емес.

жай

ақиқат

жеке

Қабырғалары тең болатын үшбұрыш теңбүйірлі

Емес.

құрама

жалған

жалпы

Иттердің бәрі төрт аяқты ,

Мысықтар да төрт аяқты.

құрама

ақиқат

жалпы


3hello_html_b8b333f.gifhello_html_b8b333f.gifhello_html_b8b333f.gifhello_html_m44201554.gifhello_html_m51f07684.gif.3-тапсырма.ЖӘНЕ байланысы бар пайымдауына мысал келтіріңдер. Олардың ақиқат немесе жалған екенін көрсетіңдер.

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________


3.4-тапсырма.НЕМЕСЕ байланысы бар пайымдауына мысал келтіріңдер.Олардың ақиқат немесе жалған екенін көрсетіңдер.

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________


3.2. ЛОГИКАЛЫҚ ОПЕРАЦИЯЛАР

Логикалық көбейту (конъюнкция)

3.5- және 3.6-тапсырманың алғашқы екі мысалын оқушылармен сыныпта талдап, ал үйде 3.6-тапсыр-

маның қалған бөлігін орындау , өздігімен күрделі пікір құрып , оларды формула түрінде өрнектеу ұсынылды.

3.5-тапсырма.Пікірлер үшін ақиқаттық кестесін толтырыңдар.

Егер достарымыз барса ЖӘНЕ ауа райы жақсы болса , біз көлге демалуға барамыз.


А пікірі

В пікірі

А*В конъюнкция

Достарымыз бара ма ?

Ауа райы жақсы бола ма?

Демалуға барамыз ба?

Иә

Иә

Иә

Иә

жоқ

жоқ


Қорытынды: Екі пікір де ақиқат болғанда, конъюнкция ақиқат.Пайымдаулардың біреуі немесе екеуі де жалған болғанда ,конъюнкция жалған.





Коньюкция


А

В

А*В

1

1

1

1

0

0

0

1

0

0

0

0







Дизъюнкция


А

В

А+В

1

1

1

1

0

1

0

1

1

0

0

0





Терістеу


А

1

0

0

1








А*(-В)

А

В

А*(-В)

1

1



1

0



0

1



0

0













А+(-(А*В))

А

В

А*В

-(А*В)

А+(-(А*В))

1

1




1

0




0

1




0

0























5.1-сәйкес анықтаманы тап.

hello_html_m195059b6.gif

Тактілік жиілік

Жад регистрі

Процессор разрядтылы ғы



Дербес пайдаланатын компьютер өнімділігі.





Тест сұрақтарына жауап беріңдер.

5.8- тапсырма.

1.Компьютердің кеңарнасы дегеніміз-

а)сыртқы құрылғы

в)жадтау құрылғысы

с)компьютердің негізгі блоктарын жалғастыратын сымдар жиыны.

2.Қандай құрылғылар сыртқы болып табылады.?

а)микропроцессор

в)плоттер

с)басқару құрылғысы

д)пернетақта

3.Қандай құрылғылар қосымша болып саналады.

А)математикалық сопроцессор

В)принтер

С)арифметикалық –логикалық құрылғы.

Д)жадқа тікелей шығу контроллері

4.Мультимедия құрылғылары міндеттерін атаңдар

А)арифметикалық операцияларды орындау

В)сөздерді ажырату

С)қағаздағы мәтінді оқу

Д)комьютердің барлық компонентттерінің жұмысын реттеу

5.Жүйелік шинаның міндеттері қандай.

А)деректерді оқу

В)ақпаратты үш бағытпен таратуды қамтамасыз ету

С) ақпарат сақтау

Д)файлдарды жазу

6.Стримердің міндеті

А)сыртқы құрылғыларды компьютердің кеңарнасына қосу

В)үш бағытта үнемі пайдаланылмайтын ақпаратты сақтау

С)берілген программа бойынша ЭЕМ жұмысын басқару

Д)жиі пайдаланылатын ақпаратты сақтау

7.Жедел жадтау құрылғысы- сақталатын ішкі жад

А)компьютер қосылмай тұрғанда да ақпарат сақталады

В)нақты міндеттерді шешуге арналған программа

С)осы мезетте пайдаланылатын программа және ол тікелей жұмыс істейтін деректер сақталады

8.КЭШ-жад дегеніміз –

А)дәл осы мезеттегі программаны өңдеуге арналған жад

В)жедел жадтың аса жиі пайдаланылатын бөліктері сақталатын шағын көлемді жад

С)операциялық жүйенің программаларын сақтауға арналған жад

9.Сыртқы құрылғылар қандай қызметтер атқарады

А)ақпарат сақтау және өңдеу

В)ДК-нің пайдаланушылармен,басқару обьектілірімен және басқа ЭЕМ-мен өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету

С)берілген программа бойынша ЭЕМ-нің жұмысын басқару

Д)компьютердің барлық компоненттерінің жұмысын үйлестіру

10.Енгізу құрылғыларын атаңдар

А)телефакс

В)жарықтық қалам

С)плоттер

Д)қатқыл магниттік дискі

Е)пернетақта

Һ)диджитайзерлер

I)джойстик

J)маус

K)трекбол

I)модем

F)сканер

G)стример

m)дискет

11.Процессор-өрнектелген ақпаратты өңдейді

А)ондық санау жүйесінде

В)мәтін түрінде

С)екілік кодта

12.Мультимедиямен қаса компьютер құрамына енеді

А)модем

В)CD-ROM мен дыбыстық тақта үшін дискі жетек

С)диджитайзер мен плоттер

Д)жеделжад

13.Адаптер дегеніміз-

А)сыртқы құрылғыларды қосатын программалық құрылғы

В)сыртқы құрылғыларды ақпараттық кенарнаға жалғайтын арнайы құрылғы

С)8,16 немесе 32 сымның жиынтығы

14.Компьютер жұмысының өнімділігі неге тәуелді

А)жадтау құрылғыларының көлемі мен шапшаң әрекетіне

В) қоректендіру кернеуіне

С)сыртқы жадтың көлеміне

Д)батырманы басу шапшаңдығына

Е)процессордың тактілік жиілігіне

15.Компьютерді ажыратқанда ....барлық ақпарат өшіріледі

А)магнитооптикалық дискідегі

В)магниттік таспалардағы

С)CD-ROM-дағы

Д)жедел жадтағы

16.Микропроцессордың міндеті

А)сыртқы құрылғыларды ақпараттық кенарнаға қосу

В)ЭЕМ блоктарының бәрінің жұмысын басқару

С)жоғары деңгейдегі программалау тілдерінде жазылған программаны машиналық кодтарға аудару

Д)ақпаратпен ариф. –лог. Операция орындау

17. Модем қандай құрылғы

А)иілгіш магниттік дискілерде

В)жинақтау үшін

С)стример

Д)CD-ROM дискіжетегі

Е)жедел жад микросхемалары

18.Қандай құрылғы ақпарат алмасуда ең жылдам?

А)қатқыл магниттік дискіде жинағыш

В)иілгіш магниттік дискіде жинағыш

С)стример

Д)CD- ROMдискіжетек

Е)жедел жадтың микросхемалары





6.


Операциялық жүйе

6.1-тапсырма . операциялық жүйе деген не- ……………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………..


6.2-тапсырма..

операциялық жүиелерді кластарға бөлу түрлерінің аттарын кестеге толтырыңдар


ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕНІ КЛАСТАР-ҒА БӨЛУ ПАРАМЕТРЛЕРІ

ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕ ТҮРІ

БІР МЕЗГІЛДЕ ОРЫНДАЙТЫН МІН- ДЕТТЕР САНЫ БОЙЫНША





КОМПЬЮТЕРДЕ БІР МЕЗГІЛДЕ ЖҰ-

МЫС ІСТЕЙТІН ПАЙДАЛАНУШЫЛАР

САНЫ БОЙЫНША





ИНТЕРФЕЙС,ЯҒНИПАЙДАЛАНУШЫНЫҢКОМПЬЮТЕР-

МЕН ҚАТЫНАС ЖАСАУ ТӘСІЛІ БОЙЫНША








6.4-тапсырма ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІҢ АТТАРЫН ОЛАРДЫҢ ӘР ТҮРЛІ ПАРАМЕТРЛЕРІ БОЙЫНША КЛАСТАРҒА БӨЛІНУ ТҮРЛЕРІНЕ МЕҢЗЕР ЖҮРГІЗІҢДЕР .

hello_html_eb9a1ef.gif





6.5-тапсырма. “басқару панелі” қапшығын ашу үшін орындалатын әрекеттер тізбегін көрсет.

hello_html_m20ff0411.pnghello_html_2f922bdb.pnghello_html_4254e309.png


6.6-тапсырма. Дата мен уақытты баптаудың пиктограммасын қоршаңдар. Оқулықтағы дата мен

уақытты баптау бойынша практикалық жұмысты орындаңдар.

Сұрақтарға жауап беріп, өздеріңді тексеріңдер.

1.Айды қалай өзгерту керек ?

2. Күнді қалай өзгерту керек ?

3. Жылды қалай өзгерту керек?

4. Уақытты қалай өзгерту керек ?

5. Айналдыру батырмасын пайдаланып уақыттықалай өзгертуге болады ?

windows жағдайындағы дыбыстардың міндеті hello_html_7bf5867a.pnghello_html_100781a5.pnghello_html_dc24b4a.png


6.7-тапсырма. Дыбыс баптау пиктограммасын қоршаңдар. Дыбыс баптау бойынша оқулықтағы

практикалық жұмысты орындаңдар.

мауысты баптау

hello_html_25e5c6d3.pnghello_html_30a16b8.pnghello_html_m781652e0.png


6.11-тапсырма. Вирус әрекеттерінің олардың түрлеріне сәйкестерін тағайындаңдар.

hello_html_36f6292a.gif

қауіпсіз

Бұл вирустардың әрекеттері программаның жоғалуын ,

Деректердің жойылуын, дискінің жүйелік аймақтарын-

дағы ақпараттың өшірілуін тудыруы мүмкін


қауіпті

Аса қауіпті

Компьютер жұмысына бөгет жасамайды, бірақ бос же-

дел жадта және дискілер жадындағы бос көлемді азай-

тады, мұндай вирустардың әрекеттері қандай да бір

графикалық немесе дыбыстық нәтижелерінде байқала-ды


hello_html_1acb6c67.gif

Қауіпті

Компьютер жұмысының әртүрлі бұзылуларын тудырады.
















6.12-тапсырма. Вирустардың топтарымен олардың әрекеттерінің сәйкестігін көрсетіңдер.


hello_html_m71ffe08e.gif


6.13–тапсырма. Тест сұрақтарының дұрыс жауаптарын көрсетіңдер.

1. Компьютерлік вирус ,бұл-мынадай программа :

а)Компьютерді бұзатын ;

в) *” көбеюге “қабілетті және басқа программаларды” зақымдайтын“;

с) қапшықтар мен файлдарды жоятын;

д) желілер бойымен таратылатын .

2. Ақпарат қорғау ұғымы төмендегілерді қамтиды:

а)электрондық поштамен хат алысу құпиясын сақтауды ;

в) Компьютер жұмысының сенімділігін;

с)Компьютердегі деректердің сақталуын ;

д)Монитор жұмысының сенімділігін;

е ) Ақпаратты бөгде адамдардың оқуынан,өзгертуінен қорғауды;

ж) Пернетақта жұмысының сенімділігін ;

3. Вирустар әрекеттері білінуінің негізгі белгілері :

а) компьютердің жұмыс істеуінің баяулауы;

в)бос жедел жад мөлшерінің себепсіз азаюы;

с)компьютердегі деректердің сақталмауы ;

д)компьютер жұмысының жиі іркілуі мен бұзылуы;

е)бұрын дұрыс жұмыс істеп тұрған программалардың жұмысының тоқталуы немесе дұрыс

жұмыс істемеуі ;

f)копьютерді қосқанын өзінде де ол жұмыс істемейді;

g)файлдар мен қапшықтардың жоғалуы немесе олардың мазмұнының бұрмалануы;

h)дискідегі файлдар өлшемдерінің кішіреюі немесе үлкеюі;

i) дискідегі файлдар санының тосыннан көбеюі






7.мәтіндік, графикалық және дыбыстық ақпаратты кескіндеу.



7.1 Оқулықтың сәйкес тақырыбындағы ақпаратты пайдаланып, сөйлемдерді

Жалғастырыңдар.


Компьютерде ақпарат қандай түрде өңделеді?


Компьютерден кез келген деректе_________________сақталады және өңделеді


Кодтау және декодтау процестеріне анықтама беріндер.


Кодтау дегеніміз -___________________________


Декодтау дегеніміз-___________ақпарат ASCII кодтары арқылы кодталады

Қандай ақпрат


__________символ арнайы құрылғы-____________программаланған.

Қандай?





7.2 Графикалық ақпаратты кескіндеу түрлерінің анықтамасын беріңдер.


Растрлық бейне дегеніміз-______________________________________

Векторлық бейне дегеніміз-_____________________________________

Фрактолдық бейне дегеніміз-___________________________________

_____________________________________________________________


____________________________________________________________________________________________

7.3 Оқулықтың сәйкес тақырыбындағы мәтінді мұқият оқып шығып, кестені толтырындар.

Компьютерлік графиканың

Бағыттары.

Міндеті.

Қолдану саласы.












7.4 Мультимедиа дегеніміз-____________________________







8.1. Мәтіндердің құрылымдық элементтері.


Мәтіннің маңызды объектілері:…………………………….................

…………………………………………………………………болып табылады .

Символдары ..................................................................................жатады.

Абзацты енгізу........................................................батырмасын басумен

орындалады,сонда мәтіндік редактор абзацтың көрінбейтін паралель символы абзац соңының маркерін тағайындайды. Жолдардың арақашықтағы .......................................деп аталады.

Абзац дегеніміз....................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................




Программалық мәтін

дегеніміз






8.2 тапсырма . Әрбір абзац үшін символдардың ұсынылу тәсілін абзацтық шегініс түрін және оның туралануын (оңға,солға қорай,центр бойынша , ені бойынша)көрсетіндер .

Компютердің жүиелік блогы-сырттай ең тартымсыз болып көрінетіндей

Компоненті. Алайда,ол дербес компьютердің ең маңызды бөлігі болып табылады.Онда ақпарат және өңдеу сондай-ақ оны әр түрлі пішімі бойынша:бейнеге , дыбысқа және т.б. түрлендіру әрекеттерінің бәрін орындайтын элементтер орналасады.


Көркем безендірілуі: « Мектеп баспасы » , 2004

Симврлдың ұсынылу стильі ……………………………………….

Абзацтық шегініс түрі .............................................................

Абзацтық туралау .............................................................

Ақпарат және информатика

Символдардың ұсынылу стилі ............................................................

Абзацтық шегініс түрі .............................................................

Абзацтық туралы .............................................................


8.3 тапсырма . Кроссвордты шешіндер де вертикаль бойынша ерекшеленген ұяшықтарда негізінен Internet-те пайдаланылатын мәтін түрінің атын алындар.






























































































































1.Компьютерге тарихи бірінші болып өңделе бастаған мәтін.


2.Мәтіннің маңызды объектісі (әріп , цифр…)


3.Гипермәтін бойынша ауысу іске асырылатын асты сызылған түсті мәтін немесе графикалық объект


4.Мәтіндік редактордың көмегімен жасалған фаил .


5.Еңгізілген объект түрлерінің бірі .


6.Мәтіндік құжаттарды жасауға мүмкіндік беретін қолданбалы программа.


7.Мүмкіндіктері кең мәтіндік редактор .


8.Берілген бет тарау параграфтар және т.б. туралы қосымша ақпаратты қамтитын арнайы мәтін. Бетін жоғарғы немесе төменгі жағында орналасқан.


9.Бос орындармен немесе тыныс белгілермен бөлінген символдар тізбегі.

10.Сөз тізбегі.


8.4 тапсырма.Вертикаль бойынша ерекшеленген ұяшықтарда мәтіннің асамаңызды объектісінің аты (АБЗАЦ ) шығатындай кроссворд құрастырыңдар.



9.1. Негізгі ұғымдар мен элементтер













Microsoft word-ты іске қосу

9.1-тапсырма.Терезенің әр элементіне меңзер жүргізіңдер.

Тақырып жолы меню жолы стандарттық панель пішімдеу панелі


hello_html_6cfeac98.png







Шегініс маркері

Сызғыш сырғытпа





меңзер





Қалып- күй жолы жұмыс аймағы Айналдыру жолақтары


9.2-тапсырма. ‘Стандартты ’және ‘Пішімдеу ’ аспаптар панелінің әр пиктограммасының тұсына оның міндеттерін жазыңдар.

Аспаптардың ‘стандартты қ ’ панелі .

hello_html_148bdc72.png


hello_html_129c42a8.png


hello_html_e6907ec.png


hello_html_6e9095fa.png


hello_html_m2e9f69ab.png


hello_html_5170f2f2.png


hello_html_m6da36577.png


hello_html_m5660939e.pnghello_html_99f8e04.png


hello_html_7123e1ed.png


hello_html_m79e3b421.png


hello_html_m2c20ecbe.png


hello_html_136c03c6.png


hello_html_21e13ca.png


hello_html_m3b3b070.png




Аспаптардың « пішімдеу » панелі.


hello_html_ea6b1a9.png





hello_html_304e2b94.png



hello_html_m49121034.png



hello_html_m45e6a49c.png


hello_html_321c7141.png




hello_html_m28f44d36.png


hello_html_m6cb571a8.png


hello_html_56ccb623.png


hello_html_m768e3e02.png





hello_html_2095ef17.png



hello_html_m36b5038a.png



hello_html_m5b41ed8a.png


hello_html_m60562ee5.png


hello_html_218cc970.png


М еңз ерді басқару пернелері













hello_html_m7b960354.png






9.3-тапсырма . Төмендегі сөздерге анықтама бер.




9.4-тапсырма. Пернетақтаны қазақ әріптері мен латын әріптері режимдеріне алма- кезек ауыстыру үшін , мәтін енгізіңдер.

hello_html_64131eb9.gif

9.5 - тапсырма . Басып шығарындар ..

45+68 =? 74- 14= ?

48 * 59= ? 55 / 11 =?


9.6 –тапсырма .

Әр символды басу үшін пернелер комбинациясын табыңдар да кестені толтырыңдар (сонда қандай тіл :қазақ неағылшын іске қосылғанын міндетті түрде көрсетіндер.)

Символ

Пернелер комбинациясы

Тіл

Символ

Пернелер комбинациясы

Тіл

\

\’


#

Shift + ‘3 ’


/

/’


@

Shift + ‘2’


.


.


$

Shift +’4’


,

Shift + ‘.’


%

Shift + ‘5’


?

Shift + ‘7’


&

Shift +’7’


!

Shift + ‘1’


*

Shift +’8’


{}

Shift + х / ъ


-

Shift +’-’


()

Shift + 9’ / ‘0’


_

-’


I

Shift + ‘I’


<>

Shift + ‘б,Ю


[ ]

X’/ ‘Ъ


Shift + ‘3’


:

Shift + ‘6’


<< >>

Shift + ‘2’


;

Shift + ‘4’


“ ”

Shift + ‘Э


^

Shift+ ‘6’


+

Shift + ‘+’


‘’

Э


=

=’



    1. Мәтіндік құжатты пішімдеу.


9.7- тапсырма. Дұрыс жауаптарды жасыл түспен , қате жауаптарды қызыл түспен бояңдар. Пішімдеуді орындай отырып , былай жасауға болады :

Әр түрлі қаріптерді пайдалануға


Сурет салуға

Мәтінді қоршаудың әр түрлі

Типтерін пайдалануға

Мәтіннің жекеленген

Бөліктерін көшір-мелуге

Жоларалық интнрвал

Тағайыңдауға

Мәтінді файл түрінде

Сақтауға

Беттің параметрлерін

(жұмыс өрісінің шекараларын) өзгертуге

Мәтінді принтерде басып

Шығаруға

Бетте мәтінді туралауға

Мәтінді тізім түрінде

Жазуға

Мәтінді бағандарға

Бөлуге

Абзацты толтыруды қолдануға



1.Бүкіл жолды ерекшелеу .

2. Сөді ерекшелеу.

3 . Сөйлемді ерекшелеу.

4. құжатты тұтастай ерекше-леу .

5. Абзацты ерекшелеу.

9.8 –тапсырма.Сәйкестіктерді көрсетіңдер

1.Сөзде маусты екі рет шерту.

2. Жолдың басында маусты шерту (меңзер жебе түрінде )

3. Абзацта маусты үш рет шерту.

4. + комбинациясындағы

пернелерді басу.

5. < Ctrl> батырмасын ұстап тұрып,

сөйлемнің кез келген жерінде маусты шерту.

6. Правка – Выдылить все командасын

орындау.


Пішімдеу режимдері

Тасымалдауды орындау.

9.8 – тапсырма.Схеманы толтырыңдар, сұраққа жауап беріңдер.

1.Тасымалды автоматты түрде орындау үшін комкндалар тізбегін жазыңдар.



hello_html_m1a898653.gifhello_html_m4c489b9e.gifhello_html_m70144ede.gifhello_html_5fa90c5e.gif



Тасымалдауларды автоматты түрде орындау қандай жағдайда қолданылады?

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


9.3.Мәтіндік құжатты шығару

9.9- тапсырма .Басып шығару(Печать) терезесінде таңдап алуға болатын командаларды белгілеңдер

Алдын ала қарап шығу

Беттер. Бәрі

Басып-шығару

тақ беттер

Принтер-Аты

Еңгізу-Нөмірлер

Беттер-ағымдағы

Беттер-ерекшеленген үзінді

Беттер-Нөмірлер

Файл-басып шығару


9.10- тапсырма. Кестені толтырыңдар. Сурет салу панеліндегі әр перненің міндеттерін жазыңдар. Сурет салу аспаптарының панелі.


hello_html_mf34c3c1.png


hello_html_m60eb6af2.png


hello_html_8ff2c62.png


hello_html_7096791c.png


hello_html_m6e86d2a.png


hello_html_m7804c0d.png


hello_html_m22da6644.png


hello_html_6d31c62e.png


hello_html_8793915.png


hello_html_69c13c1b.png


hello_html_m5b7579e8.png


hello_html_3bdd43cf.png


hello_html_m3eb85f5e.png


hello_html_m2563da26.png


hello_html_m1680476c.png


hello_html_mb020aac.png


hello_html_m68f98543.png


hello_html_1ca92624.png


Пішінді мәтінді кірістіру.

9.11- тапсырма. Word графикалық мүмкіндіктерін пайдаланып , құттықтау

аш ық хатын жасаңдар.



hello_html_6417b845.png


10.1.Деректерді кескіндеудің кестелік түрі

Тіктөртбұрышты кестелер

10.1-тапсырма.Сәйкестікті көрсетіңдер.

hello_html_3d4b1ecb.gif


10.2-тапсырма.Сынып журналында келесі ақпарат сақталады:оқушылардың аты-жөні,үй адресі,туған күні, айы, жылы, ағымдағы бағалары,тоқсандық бағалары, жылдық бағасы. Осы ақпаратты бағандар бойынша орналастырыңдар.

Электрондық кесте дегеніміз - ..................................................


11.1.Негізгі ұғымдар мен элементтері .

11.1. – тапсырма. Терезе элементтерін мензермен көрсетіндер де,кестені толтырыңдар.

hello_html_34f292f1.png

EXCEL.

11.12.-тапсырма. Жұмыс кестесі элементтерінің аттарының олардың

65536 жол.

міндеттеріменсәйкестігін тағайындаңдар.

hello_html_m62fbfc63.gif

Жұмыс кестесі парағының бетімен орын ауыстыру.

11.3- тапсырма.Кестені толтырыңдар.

Міндеті

Пернелер

Мензерді оңға орын ауыстыру.


Мензерді солға ауыстыру.


Мензерді төмен қарай орын ауыстыру.


Мензерді жоғары қарай орын ауыстыру


Мензерді жолдың бірінші ұяшығына апару.


Меңзерді кестенің жоғары сол жақ бұрышына апару.


Меңзерді жолдың соңғы ұяшығына апару.


Меңзерді жолдың соңғы жолының бірінші ұяшығына апару





3-тест. Компютердің құрылымы мен жұмыс істеу принцпі.

1.Компютердің кеңарнасы дегеніміз:

а)сыртқы құрылғы ;

в)жадтау құрылғысы;

с)компютердің негізгі жалғастыратын сымдар жиынтығы;

2.Қандай құрылғылар сыртқыларға жатад?

а )микропроцессор; с )басқару құрылғысы;

б)плоттер ; д )перне тақта;

3. Қаңдай құрылғылар қосымша деп есептеледі ?

а )математикалық процессор;

б)принтер;

с)арифметикалық-логикалық құрылғы ;

д )жадқа тікелей шығу кантроллері ;

4. Мультимедиа құрал - жабдықтарының функциялық қызыметеріне

нелер жатады ?

а)арифметикалық операцияларды орындау ;

б)сөздерді тану;

с)қағаздағы мәтінді оқу ;

д)компьютердің барлық құраушыларының жұмысын реттеу;

5. Жүйелік шина функцияларына не жатады ?

а)деректерді оқу ;

б)үш бағыт бойынша ақпарат беруді қамтамасыз ету ;

с)ақпарат сақтау ;

д)файлдарды жазу;

6. Стримердің міңдетті:

а)сырттқы құрылғылардың компютер кең арнасына қосу;

б)Берілген программа бойынша компьютер жұмысын басқару ;

с)сирек пайдаланылатын ақпаратты тұрақты сақтау;

7. Жедел жадтау құрылғысы, бұл-ішкі жад, оңда

а)компютер желіден ағытылғанда да ақпарат сақталады;

б) нақтылы міңдеттерді шешуге арналған программалар сақталады;

с)уақыттың осы мезетінде орындалатын программа және ол тікелей жұмыс

істейтін деректер сақталады;

8. Кэш-жады:

а)уақыттың берілген мезетінде программа өндеу жады ;

б)шағын көлемді жедел жад,онда жедел жадтың ең жиі пайданылатын бөліктері

сақталады;

С)операциялық жүйе программаларың сақтауға арналған жад

9. Сыртқы құрылғылар қаңдай қызымет атқарады.

а). Ақпарат сақтау және өңдеу;

б) компютердің пайдаланушымен, басқару объектілерімен және басқа ЭЕМ

-дермен өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету;

с) Берілген праграмма бойынша ЭЕМ жұмысын басқару., компютердің барлық құраушыларының жұмысын реттеу ;

10.Келесі құрылғылардан енгізу құрылғысын көрсетіңдер:

)телефакс; б.)әулелік құрам;

с)плоттер; д)қатқыл магниттік дискіде тасымалдаушы;

е)пернетақта ; f ) сканер ;

г)стример; н) диджитайзерлер;

І.)жойстик; J) маус;

К)трекбол; у) модем;

11.Процессор ақпаратты қандай түрде өңдейді?

а)оңдық санау жүйесінде;

б)мәтіңдік түрде; с)екілік кодта;

12. Компютер құрамына мултимедиа құрал-жабдықтарымен бірге

міңдетті түрде мыналар енеді :

а.)Модем

б) CD-ROM үшін дискжетек және дыбыстық плата ;

с)диджетайзер мен плоттер ;

13.Адаптер:

а) компюьтерге сыртқы құрылғыларды қосуға арналған программалық құрал

-жабдық ;

б)арнайы құрылғы , ол арқылы сыртқы құрылғы ақпараттық кеңарнаға

қосылады ;

с)сегіз, он алты немесе отыз екі сымнан тұратын жиынтық;

14. Компьютер жұмысының өнімділігі операциаларды орындау шапшандығы неге байланысты ?

а)Жадтаушы құрылғылардың сиымдылығы мен тезәркетігіне ;

б)Қоректендіру кернеуіне ;

с)Сыртұы жад сыйымдылығына ;

д)Пернелерді басу шапшандығы ;

е)процессордың тактілік жиілігіне ;

15.Компьютерді желіден ағытқанда қай жеріндегі бүкіл ақпарат өшіріледі.

а) Магнитоптикалық дискіде;

б)магниттік таспаларда;

с)CD-ROM -да;

д )жедел жадта;

16. МИкропроцессордың міндеті:

а)сыртқы құрылғыларды ақпараттық кеңарнаға қосу;

б)ЭЕМ-нің барлық блоктары жұмысын басқару;

с)Жоғары деңгейдегі програмалау тілдерінде жазылған программаны

машиналық кодка аудару;

д)ақпаратпен арифметикалық және логикалық операцияларды орындау;


4-тест. Программалық қамтамасыз ету.

1. Пайдаланушы әр түрлі жұмыстар орындауына арналған программалар класы:

а)құрал-саймандық орта ;

b)қолданбалы программалар ;

с)редакторлар ;

d)драйверлер ;

е)операциялық жүйе ;

2. Кітап,мақала жазу үшін пайдаланатын қате түзетуге және пайдала-нушы қалаған түрде безендіруге мүмкіндік беретін программалар:

а)мәтіндік редактор ;

b)деректер базасын басқару жүйесі ;

с)операциялық жүйе ;

d)бейсик ;

3. Сурет, график,сызба жасауға арналған программалар:

а)автоматтандырылған жобалау жүйесі ;

b)принтер ;

с)кестелік процесор ;

d)деректер базасын басқару жүйесі ;

е)мәтіндік редактор ;

f)графикалық редактор ;

4. Бастапқы деректердің,нәтижелердің және олардың арасындағы математикалық қатыстардың көлемді мөлшері сақтауға мүмкіндік беретін программа. Бастапқы деректер өзгергенде нәтиже автоматты түрде қайта есептеледі:

а)бухгалтерлік программалар ;

b)электрондық кестелер ;

с)деректер базасын басқару жүйесі ;

b)электрондық кестелер ;

d)мәтіндік редактор;

5.Қажетті мәліметтерді тез табуға және оларды қолайлы түрде кескіндеуге арналған программа:

а)деректер базаларын басқару жүйелері;

b)құжат дайындайтын программалар;

с)электрондық кестелер;

d)мәтіндік редакторлар ;

е)драйверлер;

6.WINDOWS 98 программалық қамтамасыз етуі қай классқа жатады ?

а) құрал –жабдықтық ортаға.

б) операциялық жүйеге.

с) қолданбалы программаға.

7. Графикалық интерфейс ұғымы нені білдіреді :

а) бүкіл ақпараттың график түрінде шығыуын;

б)сурет салу мүмкіндік беретін программа;

с) ақпарат қабылдануын жақсарту үшін дайын суреттерді пайдаланатын

программа;

8. Мәтіндік, графикалық редакторлар программалық қамтамасыз етудің қай типіне жатады ?

а)жұйелік; б) қолданбалы; с) құрал-жабдықтар ;

9.Бугалтерлік программалар программалық қамтамасыз етудің (ПҚ) қай

типіне жатады ?

а) жүйелік ПҚ ; б) қолданбалы ПҚ ; с) құрал-жабдықтар.

10. Антивирустық программалар ПҚ- ның қандай типіне жатады ?

а)жүйелік; б) қолданбалы; с) құрал-жабдықтар;

11. Архиватарлар ПҚ- ның қай типіне жатады?

а) жүйелік; б) қолданбалы; с) құрал-жабдықтық;

12. Ойын программалар ПҚ-ның қай түріне жатады ?

а) жүйелік; б) қолданбалы ; с) құрал-жабдықтар;

13. Программалау тілінде құрылған компьютерге дәл және толық нұсқау:

а)қолданбалы орта; b)алгоритм;

с)программа; d)операциялық жүйе.

14.Компьютердің машиналық командалар тілі ,яғни екілікбелгілер тілі:

а)программалар тілі; b)төмен деңгейлі тіл;

c)жоғары деңгейлі тіл; d)транслятор;

е)операциялық жүйе.

15.Жоғары деңгейлі программалау тілінен машиналық тілге аудару программасы:

а)аудармашы; b)транслятор; с)программалау тілі;

16.Компьютерде программаны бірден емес бүкіл программа мәтіні аудармасы жиналғаннан кейін орындау әдісі:

а)компиляция; b)интерпретация ; с)дұрыстау;

17.Программаны компьютерде оның әр нұсқауы аударылатындай және бірден орындалатындай етіп орындау әдісі:

а)алгоритмдеу; b)интерпретация; с)компиляция.

18.Математикалық символика мен қызметші сөздердің шектелген жинағын пайдаланатын ,көрнекі жүзеге асырылу түрімен ерекшеленетін жасанды түрде құрылған алгоритмдік тілдер:

а)ассемблер; b)жоғары деңгейлі программалау тілі;

с)төмен деңгйлі программалау тілі; d)транслятор;

3


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров327
Номер материала ДВ-216737
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх