Түсінік хат
Жұмыс дәптері 5 сыныптың «Информатика» оқулығына негізделіп дайындалды. Дәптерде оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыруға және пән бойынша игерген білімдерін бекітуге арналған жұмыс түрлері мен тапсырмалар берілген.
Оқушыларға арналған «Жұмыс дәптерінің» басты мақсаты – оқушыларды өз бетінше еңбектене отырып, өзінің ойын тұжырымдап, қорытынды жасауға үйрету.
Олар сабақты түсіндіру, пысықтау барысында және үйге тапсырма ретінде беріледі.
«Жұмыс дәптерін» пайдалану барысында оқушыларда көптеген біліктер қалыптасады:
1. Әр түрлі суреттерді, кестелерді толтыру арқылы оқушылар оқулықтан алған білімдерін молайтады.
2. Әр түрлі сұрақтарға жауап беріп, көп нүктенің орнына жауап жазу, кестені толтыру арқылы білім деңгейі жоғарылап, белгілі бір қорытындыға келеді.
3. Берілген тапсырмаларды орындау барысында оқушының ойлау қабілеті дамып, информатика пәніне деген қызығушылығы артады.
Мұғалім материалды алған білімді бекітуге де, сонымен қатар оқушылар білімін тексеруге де пайдалана алады.
Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
Оңтүстік қазақстан облысы
«№97 жалпы орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
5-сынып
жұмыс дәптері
1 тарау. Информатика және ақпарат
Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері.
Ақпарат.______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Адам ақпаратты қалай қабылдайды?
_____________ ______________ _____________ _______________ _______________
_____________________________________________________________________________
Информатика -___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Өзінді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Ақпаратты түрлі арналардан алатынымызды ескере отырып, кестені толтыр
|
№ |
Зат |
Қасиеті |
Арна |
Мүше |
|
|
Қоңыраулы сағат |
шылдыр |
есту |
құлақ |
|
1 |
|
|
есту |
|
|
2 |
|
|
қөру |
|
|
3 |
|
|
сезу |
|
|
4 |
|
|
искеу |
|
|
5 |
|
|
дәм сезу |
|
2
ҮІ ТАРАУ. ҚОСЫМША СТАНДАРТТЫҚ ПРОГРАММАЛАР
Блокнот және Калькулятор
Блокнот – ол ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Калькулятор ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Дыбыс жазу
Дыбыспен жұмыс жасау программалар топтамасы:
____________________ ________________________ __________________________
Дыбыс жазу
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
15
Мәтіндік және
графикалық ақпаратты өңдеу
Word Pad мәтіндік редакторына суреттер қосу мүмкіндіктері
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Наурыз көктемде келеді.
Табиғат өзгеше түрге енеді.
Бұл мереке өміріңізге жақсы өзгеріс әкелсін!
14
Ақпаратты өңдеу тәсілдері
Ақпараттық процестер
__________________________________________________ әрекеттерді сигнал деп атайды.
Ақпарат жіберу дегеніміз ____________________________________________________________
Сигнал – ақпарат тасуышы.
Сигнал түрі _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Компьютер _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Кестеге бір-біріне сәйкес компьютер құрылғылары мен адам мүшелерінің атауларын жазыңдар
|
|
Ақпаратты енгізу |
Ақпаратты өңдеу мен сақтау |
Ақпаратты шығару |
|
адам |
|
|
|
|
компьютер |
|
|
|
Өзінді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері
Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі ______________. ______________________________
|
1 байт = |
|
1 Килобайт (Кб) = |
|
1 Мегабайт (Мб) = |
|
1 Гегабайт (Гб) = |
|
1 Терабайт (Тб) = |
Символ - ол__________________________________________________________________
Берілген сөйлемнің ақпараттық көлемін анықтаңдар
Алақай! Жазғы демалыс аяқталды!
______ символ, ______ байт, ______ бит
3
ІІ ТАРАУ. КОМПЬЮТЕР
Компьютер – әмбебап есептеуіш машина
Компьютер _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Компьютер түрлері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютердің құрлымы
Компьютердің құрлымы:
 |
Жүйелі блоктың құрамы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Мәтінді ерекшелеу түрлері |
Іске асыру жолдары |
|
Бір ғана сөзді белгілеу үшін |
|
|
Бүкіл жолды белгілеу үшін |
|
|
Сөйлемді белгілеу үшін |
|
|
Абзацты белгілеу үшін |
|
|
Бүкіл құжатты белгілеу үшін |
|
|
Құжаттың үлкен бір бөлігін белгілеу үшін |
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Мәтінді пішімдеу. Әріптер
____________________________
_________________________
_____________________
__________________ 
_____________________
Өзінді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Мәтінді пішімдеу. Абзац.
Түзеу
__________________ __________________ __________________ __________________
Шегіністер
__________________________
___________________________
Абзац
______________________________ 
______________________________
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
13
Ү ТАРАУ. МӘТІНДІК РЕДАКТОР
Word Pad мәтіндік редакторы
Мәтіндік редакторы – ол
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Word Pad мәтіндік редакторы қалай іске қосамыз?
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
 |
||||||
Word Pad мәтіндік редакторының терезесі
 |
|||||||||
 |
 |
||||||||
 |
|||||||||
 |
|||||||||
І
|
1 |
|
5 |
|
|
2 |
|
6 |
|
|
3 |
|
7 |
|
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Мәтінді теру, түзету, бөліктерді ерекшелеу
|
Перне |
Пішім |
Перне |
Пішін |
|
CTRL + N |
|
CTRL + A |
|
|
CTRL + S |
|
CTRL + X |
|
|
CTRL + P |
|
CTRL + C |
|
|
|
|
CTRL + V |
|
12
Пернетақта
Пернелердің атқаратын қызметі:
|
Enter- |
Alt –
|
|
Esc-
|
Ctrl –
|
|
Delete-
|
CapsLock –
|
|
NumLock –
|
Shift –
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютердің қосымша құрлғылары
шығару
____________________________ _____________ _____________
енгізу алмасу
___________ __________ ____________ ____________ _____________
сақтау
 |
_____________ _____________ _____________ ____________ _____________
5
ІІІ ТАРАУ. ПРОГРАММАЛЫҚ ЖАБДЫҚТАМА.
ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕР
Программалық жабдықтаманың
сыныптамасы мен жалпы сипаттамасы
Жүйелік программалық жабдықтама
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қолданбалы программалық жабдықтама
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Операциялық жүйенің негізгі нысандары мен оны басқару
Операциялық жүйе_________________________________________________
__________________________________________________________________
Жұмыс үстел
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6
Сурет бөліктерімен жұмыс істеу
Масштаб. Суреттің трансформациясы
Ерекшеленген фрагменттерге қандай амалдар қолдануға болады?
|
|
|
|
|
|
|
|
___________________________
___________________________
___________________________
Мәтінмен жұмыс істеу
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суретті баспаға дайындау. Суретті басу
Суретті баспаға шығару жолы?
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
11
ІҮ ТАРАУ. PAINT ГРАФИКАЛЫҚ РЕДАКТОРЫ
Суретті ашу, сақтау.
Графикалық редактор______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PAINT ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Барлық растрлық бейнелер нүктелерден- ___________________________ тұрады.
/picture element/_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Палитрада 20 түс көрсетілген. Түсті_______________ дейін өзгерту мүмкін.
Түстің дәл мәнін көрсететін түстер:
_________________ _________________ _________________
PAINT
программасын қалай іске қосамыз?
|
|||||||
|
|
||||||
 |
|||||||
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Графикалық редакторының сурет салу құралдары
Paint программасын терезесі
 |
|
1 |
|
7 |
|
|
2 |
|
8 |
|
|
3 |
|
9 |
|
|
4 |
|
10 |
|
|
5 |
|
11 |
|
|
6 |
|
12 |
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
10
Терезелер
Терезе_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 |
 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Файлдар, бумалар және жарлықтар
Файл-__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Файл типтері:
|
txt, doc, rtf |
|
|
bmp, jpg, gif |
|
|
wav, mp3, midi |
|
|
avi, mp4 |
|
Бума______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________Жарлық/Таңбаша/-____________________________________________________
__________________________________________________________________
Пиктограмма бойынша файлдың типын анықта
_____________ _____________ _____________
 |
|||
 |
_____________ _____________ _____________
Бума құру тәсілдері -___________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________Жарлық/Таңбаша/ құру тәсілдері -_________________________________________
__________________________________________________________________
Нысандардың атын алмасу тәсілдері
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
Нысандармен жұмыс істеу
Нысандарға /файлдарға, бумаларға және жарлықтарға/ қолданылатын амалдар:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алмасу буфер _______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 |
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Ақпаратты іздеу, жазу және оқу
Ақпаратты іздеу
Ақпаратты жазу
 |
|||
 |
|||
Ақпаратты ашу
 |
Өзіңді тексер! Тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9
Қосымша 1
Тест № 1
1. Ақпараттың ғылыми анықтамасын көрсетіңдер
А) Ақпарат-бұл қоршаған орта туралы мәліметтер.
Б) Ақпарат-бұл кішірейген анықталмағандық.
В) Ақпарат-бұл адамдар алатын білімдер.
Г) Ақпарат-бұл шынайы әлем бейнелері
Д) Белгілер мен дыбыстар формасындағы хабарлар.
2. Істің шынайы жағдайын бейнелейтін ақпарат ............. аталады
А) түсінікті В) қол жетімді Д) пайдалы
Б) объективті Г) толық
3. Дер кезіндегі міндетті шешуге жеткілікті ақпараттт: ...........деп аталады
А) пайдалы В) қол жетерлік Д) толық
Б) көкейтесті Г) объективті
4. Алдыға қойылған міндетті шешуге жеткілікті ақпарат ........деп аталады
А) түсінікті В) қол жетерлік Д) толық
Б) көкейтесті Г) пайдалы
5. Адам ақпараттың ең көп мөлшерін .............. арқылы алады
А) есту органдары В) сипалау органдары Д) иіс органдары
Б) көру органдары Г) дәм рецепторлары
6. Адамның тікелей қабылдайтын визуальды ақпарат ............деп аталады
А) дәм сезу рецепторлары В) көру органдары Д) сипап сезу органдары
Б) есту органдары Г) иіс органдары
7. ............органы арқылы қабылдайтын ақпаратты аудиоақпарат деп атайды.
А) көру органдары В) иіс сезу органдары Д) дәм сезу органдары
Б) сипап сезу органдары Г) есту органдары
8. Тактильдік ақпаратты адам ........... көмегімен алады:
А) арнайы аспаптармен В) барометр Д) дәм сезу рецепторлары
Б) термометр Г) есту органдары
9. Ақпараттық процестердің мысалы болып .......табылады
А) үйлер мен басқа да құрылыс процестері;
Б) су тазартудың химиялық және механикалық процестері;
В) ақпаратты қабылдау, іздеу, сақтау, беру, өзгерту және қолдану;
Г) электр энергиясын өндіру процестері;
Д) жер қыртысынан пайдалы қазбалар алу процессі
10. Ақпаратты тасымалдаушы деп әдетте ...... атайды:
А) байланыс желісі
Б) ақпарат процесі параметрлері
В) дербес компьютерде деректерді сақтау қондырғысы;
Г) компьютер
Д) ақпарат сақтауыш материальды объект
16
Қосымша 2
Сөзжұмбақ «Пернелер». Сөзжұмбақты дұрыс шешкен жағдайда кіші және бас әріптермен жазу режиміне ауыстыратын перне атауын оқи аласың.
|
1 |
c |
|
|
|
|||||||
|
2 |
t |
a |
b |
||||||||
|
3 |
b |
a |
c |
k |
s |
p |
a |
c |
e |
||
|
4 |
s |
h |
i |
f |
t |
||||||
|
5 |
d |
e |
l |
e |
t |
e |
|||||
|
6 |
h |
o |
m |
e |
|||||||
|
7 |
e |
s |
c |
||||||||
|
8 |
n |
u |
m |
l |
o |
c |
k |
||||
1. Әр жерде орналасқан обхектілерді ерекшелеу үшін қолданылатын перне.
2. Курсорды бірнеше бос орынға жылжыту үшін қолданатың перне.
3. Алдыңғы символды өшіру үшін қолданылатын перне
4. Кіші әріптерді баспа әріптерге және керісінше өзгертуге арналған перне.
5. Меңзердің оң жағында тұрған символды өшіруге арналған перне
6. Курсорды жолдың басына апарытын перне
7. Әрекетті болдырмау пернесі
8. Пернетақтаның оң жақ қосымша бөлігінің жұмыс режимін ауыстырып, қосатын перне
Қосымша 3
Тест № 2
1. Windows-дің объектілерін әр түрлі құрылғылармен басқаруға болады, оның ең негізгісін атаңдар.
А) пернетақта Ә) тышқан Б) монитор
2. Тышқанның батырмаларын не деп атайды?
А) негізгі және көмекші Ә) негізгі және объект Б) көмекші және объект
3. Жүйені жүктегеннен кейін бірінші көретіндерің не?
А) терезе Ә) тіркеу терезесі Б) жұмыс орны
4. Қапшық деген не?
А) ұғым Ә) объектілер қоймасы Б) жұмыс орны
5. Қапшық нешеге бөлінеді?
А) 1 Ә) 3 Б) 2
6. Жабық қапшық қалай көрінеді?
А) терезе түрінде Ә) белгіше түрінде Б) Жималанған күйінде
7. Тышқанның көмегімен Windows-дің объектілерімен төмендегі әрекеттерді орындауға болады.
А) шертуді Ә) белгілеу, жылжыту, қосу, созу, ашу, жабу
Б) таңбашаларды ашу
17
Қосымша 4
Тест № 3
А. Сурет, Параметрлер, Анықтама;
В. Файл, Түр, Түзету, Сурет
С. Файл, Түзету, Түр, Сурет, Палитра;
Д. Файл, Түзету, Түр, Сурет, Параметрлер, Анықтама.
2. Сурет салу кезеңдері неден тұрады?
А. Құралды таңдау, төртбұрыштың типін таңдау;
В. Құралды таңдау, кескін түсін таңдау;
С. Кескін түсін таңдау, құрал таңдау;
Д. Құрал таңдау, сызықтың қалыңдығын, қылқаламның түрін немесе төртбұрыш типін, кескіннің түсін, фон түсін таңдап сурет салу;
3. «Paint» бағдарламасында құжатты бірінші рет сақтағанда ........
А. Файл-Сақтау командасын орындау;
В. Тышқанның оң жақ батырмасы, Сақтау командасын орындау;
С. Файл - ....деп сақтау командасын орындау;
Д. Сақтау батырмасын шерту;
4. Сурет үзіндісін қалай жояды?
А. Түзету – Белгіленді тазалау;
В. Түзету - Өшіру;
С. Түзету-Барлығын белгілеу-Белгілегенді тазалау;
Д. Del пернесін басу;
5. Фонның түсін қалай таңдауға болады?
А. Таңдалған түс бойынша тышқанның оң жақ батырмасын шерту;
В. Үнсіз келісім бойынша кескіннің қара түсі мен ақ түсі.
С. Таңдалған түс бойынша тышқанның сол жақ батырмасын шерту;
Д. Бейнелеу және фон түсі;
6. Қандай түстер үнсіз келісім бойынша орындалады?
А. Таңдалған түс бойынша тышқанның оң жақ батырмасын шерту;
В. Сызықтың керек қалыңдығын таңдау;
С. Кескіннің қара түсі мен фонның ақ түсі;
Д. Таңдалған түс бойынша тышқанның сол жақ батырмасын шерту;
7. «Paint» бағдарламасында құжатты қайталап сақтағанда....
А. Файл-Сақтау командасын орындау............
В. Файл-Жіберу командасын орындау;
С. Файл-...деп Сақтау командасын орындау;
Д. Сақтау батырмасын шерту;
13. Сурет үзіндісін көшіру үшін.....
А. Суретті белгілеп, Түзету-Көшіру, Түзету-Кірістіру және қажетті жерге апару;
В. Түзету-Көшіру, Түзету-кірістіру және қажетті жерге апару;
С. Белгілеп, Түзету-Көшіру командасын орындау;
Д. Көшіру батырмасын шерту;
Е. Тышқанның оң жақ батырмасын басып, контексті менюде Көшіру командасын орындау.
18
Қосымша 5
Тест № 4
1. Windows операциялық жүйесі орнатылған кезде, автоматты түрде жарлықтары Стандартты тобына орналасатын программаларды атаңыз:
А) WordPad, Paint, Калькулятор, Блокнот;
В) WordPad, Paint, Калькулятор, Блокнот, Развлечения;
С) WordPad, Paint, Калькулятор, Блокнот, Microsoft Excel;
Д) WordPad, Paint, Калькулятор, Блокнот, Microsoft Word.
2. WordPad мәтіндік редакторы қалай іске қосылады?
А) Бас менюдегі Бағдарламалар – Қалыпталған - WordPad;
В) Сілтеуіш (Проводник) терезесінде Windows бумасындағы Write шарт белгісінде тышқанды екі рет шерту арқылы;
С) Менің компьютерім (Мой компьютер) терезесінде Windows – Бас меню - Бағдарламалар - Қалыпталған – WordPad біртіндеп ашу арқылы;
Д) Бас менюдегі Орындау командасын орындағанда ашылған терезеде WordPad деп теріп жазу арқылы.
3. WordPad бағдарламасының атқаратын қызметі қандай? (дұрыс емес жауапты көрсетіңіз)
А) өлшеміне шек қойылмайтын құжаттық файлдар құру және оларды оқу, өңдеу;
В). txt және. doc файлдармен жұмыс және оларға стиль құру;
С) Мәтіндік құжаттарды және Блокнот программасында жазылған мәтіндерді форматтау;
Д) Көп терезелі режимде жұмыс істеу.
4. WordPad редакторында меню қатарының дұрыс жазылған командалар тізімін көрсетіңіз:
А) Файл, Түзету, Түр, Енгізу, Формат (Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат);
В) Файл, Түзету, Түр, Енгізу, Анықтамалық (Файл, Правка, Вид, Вставка, Справка);
С) Файл, Түзету, Түр, Анықтамалық (Файл, Правка, Вид, Справка);
Д) Файл, Түзету, Енгізу, Формат (Файл, Правка, Вставка, Формат);
5. WordPad редакторында жазылған құжатты файлға қалай сақтауға болады?
А) Файл - Сақтау (Файл - Сохранить) командасын орындау арқылы;
В) Басқа атпен сақтау үшін Файл -..... деп сақтау (Файл - Сохранить как)
С) Саймандар тақтасындағы Сақтау батырмасын шерту арқылы;
Д) Пма терезесін жабу кезінде ашылған терезедегі Иә (Да) батырмасын шерту арқылы.
Қосымша 5
( ,+, -, *, /, ) aмалдарды орына кой
1 1 1 1 1 = 100
3 3 3 3 3 = 31
4 4 4 4 4 = 55
5 5 5 5 5 = 100
9 9 9 9 9 9 = 100
8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000
19
Ескерту үшін
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 339 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем САДВАХАСОВА ДИНАРА АСАТУЛЛАЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.