Инфоурок / Информатика / Конспекты / Информатика.Информация ( 5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Информатика.Информация ( 5 класс)

библиотека
материалов

5 класс.

Тема: Информатика.Информация.

Цель урока: расширить представление учащихся об информации

Образовательные:

  • дать понятие информации

  • познакомить со свойствами, видами, единицами измерения информации, информационными процессами

  • научить определять информационный объем сообщения

Воспитательные:

  • воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;

  • контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК;

  • прививание навыков самостоятельной работы.

  • привитие нравственных качеств: ответственность, дисциплинированность, аккуратность, собранность

Развивающие

  • развитие мышления (умение строить по аналогии с раннее изученным, сравнивать, обобщать, классифицировать, систематизировать)

  • развитие речи

  • развитие познавательного интереса у учащихся, уверенности в собственных силах, интереса к информатике как науке;


Ход урока:
I. Орг. момент.

II. Повтор пройденного

  1. Что является предметом изучения науки информатики?

  2. Дайте пояснение термину «информация».

  3. Перечислите виды информации.

  4. Какие органы чувств воспринимают перечисленные виды информации?


Информатика наука об информации и о том, что с информацией можно делать(получение, хранение, передача и обработка информации). Компьютер является инструментом для работы с информацией.

Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio», что обозначает «набор сведений, изложение, разъяснение».

Информация – сведения об окружающем мире. Можно выделить следующие виды информации:

  • Аудиальная (звуковая) – ее мы получаем с помощью слуха- музыка, речь, звуковые эффекты и шумы,

  • Визуальная (зрительная) – ее мы получаем с помощью зрения-текстовая, графическая, видеоинфомация,

  • Обонятельная – ее мы получаем с помощью обоняния- запах

  • Вкусовая – ее мы получаем с помощью вкуса;

  • Тактильная – ее мы получаем с помощью осязания.

  • Мультимедийная – коллекция различных видов информации-текст, речь, музыка и видеоизображения


III. Изучение новой темы.

Рассматривая информацию, можно выделить такие ее свойства как достоверность, полнота, ценность, понятность. и актуальность.

  1. Достоверность. Информация достоверна, если она соответствует истинному положению дел.

  2. Полнота. Информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений.

  3. Ценность (полезность). Ценность информации зависит от того, какие задачи мы можем решить с ее помощью.

  4. Актуальность. Актуальную информацию важно иметь в изменившихся условиях.

5. Понятность информации характеризуется степенью доступности для понимания

Одна и та же информация может быть представлена в разных формах: символьная, с помощью жестов и сигналов, с помощью знаков, с помощью графики.

Вся информация в компьютере представлена в цифровом виде. С помощью нулей и единиц можно представить самую разнообразную информацию. И текстовая, и графическая, и звуковая информация кодируется с помощью двух цифр 0 и 1. При кодировании текстовой информации каждому символу ставится в соответствие цепочка из 0 и 1. Изображения в памяти компьютера тоже кодируются с помощью 0 и 1. Действительно единицами измерения информации являются БИТЫ.

1 бит – это самая маленькая единица измерения информации.

Так как 1 бит самая маленькая единица измерения информации, то кодировать информацию с помощью 1 бита очень громоздко. Поэтому существуют более крупные единицы измерения информации.

Более крупные единицы – байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

1 байт = 8 бит

Итоги урока.

  1. Ответьте на вопросы. Перечислите свойства информации.

  2. Охарактеризуйте каждое из свойств.

  3. Перечислите основные формы представления информации.

  4. Приведите примеры, когда одна и та же информация представлена в разных формах.

  5. Какие формы представления информации чаще всего используются при работе за компьютером?

6. Назовите минимальную единицу информации. Какие значения она может принимать?

Дом задание:Выучить конспект.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Образовательные:

  • дать понятие информации
  • познакомить со свойствами, видами, единицами измерения информации, информационными процессами
  • научить определять информационный объем сообщения

Воспитательные:

  • воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;
  • контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК;
  • прививание навыков самостоятельной работы.
  • привитие нравственных качеств: ответственность, дисциплинированность, аккуратность, собранность

Развивающие

 

  • развитие мышления (умение строить по аналогии с раннее изученным, сравнивать, обобщать, классифицировать, систематизировать)
  • развитие речи
  • развитие познавательного интереса у учащихся, уверенности в собственных силах, интереса к информатике как науке;

Общая информация

Номер материала: 415777

Похожие материалы