Информатикадан қысқа мерзімді жоспар. (7 сынып)

Қысқа мерзімді  жоспары

Күні:	Пәні:   информатика	Сыныбы:    7
Сабақтың тақырыбы:	Алгоритм және оның атқарушылары Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар
Жалпы мақсаты:	Алгоритм және оның атқарушылары түсінігімен, түрлерімен таныстыру.
Сілтеме:	Microsoft PowerPoint, электронды оқулық
Оқу нәтижесі:	Оқушылар алгоритм және оның атқарушылары ұғымымен  танысады. Алгоритмнің жазу пішімі мен блок-схемалар құрып үйренеді.
Негізгі идеялар:	Алгоритм, атқарушы, алгоритм жазу пішімдері, блок-схема.
Қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта, ноутбук, электронды оқулық,  фломастерлер, смайликтер,  бейнеролик.
Оқыту формасы, технологиясы,  әдістері:	«ИНСЕРТ» әдісі, «Өзім үшін жащу» стратегиясы,  Жеке жұмыс, топтық жұмыс,   Блум таксономиясы.

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық дайындық	Топқа бөлінеді. Түрлі түсті кәмпиттер арқылы топқа бөлу.	Топқа бөлінеді. Алған кәмпиттердің түсі бойынша  жинап, топқа бірігеді. Топ ережесін құру.
І. Білу	Тақырыпты ашу.  Тақырыптың мазмұнын ашу үшін «insert» стратегиясы қолданылады. Интерактивті тақтада  алгоритм ұғымы, сөзі бойынша түсініктерін жазғызу	Топтан бір-бір оқушыдан шығып,  жауаптарын тақтаға жазады.  береді.  Қалған оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарын қояды.
ІІ.Түсіну	Интерактивті тақтада, электронды оқулықтан жаңа тақырып түсіндіріледі.  «Өзім  үшін жазу» стратегиясы арқылы тақырыпшалар  әр топқа  бөлініп беріледі оқушылар өздеріне керекті анықтамалар мен формулаларды дәптеріне жазып алады. Алгоритм – мақсатқа жету үшін әрекеттердің тізбектеліп орындалуы. Алгоритмді орындаушы іске асырушы – адам, компьютер, робот болады. Алгоритмнің берілу тәсілдер: Табиғи тіл Графиктік тіл Арнаулы тіл  Робот ойынын ойнату. Орындаушы ұғымын түсіну үшін.	Түсініп тыңдап, қажеттісін  дәптерге жазып алып отырады.
ІІІ. Қолдану	Топтық жұмыс. Әр топ алгоритмнің үш берілу тәсілі бойынша үш топ «Табиғи тілдер», «Графиктік тілдер», «Арнаулы тілдер» болып тақырыптың мазмұнын ашады. Постер құрады, қорғайды.	Оқушылар постер құрады, топ басшысы қорғайды.
Сергіту сәті.	Әуен ырғағымен би билеу. «Шоқ қыздар»	Би билейді.
ІҮ. Талдау	Блок-сызбалар бойынша сәйкестендіруді орындау. Басы-соңы Енгізу, шығару Есептеу Шарт тексеру Қайталау блогы	Дәптерге әр блок-сызбаның қызметін жазып алу.
Ү.Жинақтау	I топ: 1. Алгоритм дегеніміз не?                         Бұл сөз қайдан шықты?             2. «Сабаққа даярлану»        алгоритмін құру, блок-сызбасын. II топ: 1. Алгоритм неше түрге       бөлінеді? Алгоритмді ұсыну            тәсілдері.      2. «Компьютерде ойнау»         алгоритмін құру, блок-сызбасын. III топ: 1. Арнаулы тіл           дегеніміз не?      2. «Тамақ пісіру» алгоритмін құру, блок-сызбасын.	Топ болып жауап береді, алгоритм құрады.
ҮІ.Бағалау	Топбасшысының бағалауы болады. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы топтық бағалау.	Жұптарын бағалайды. Топбасшысы бағалайды.
V. Үйге тапсырмасын  беру	Алгоритм және оның атқарушылар, алгоритмнің жазу пішімдерін оқу. Блок-сызба құрып келу.	Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
VII. Рефлексия	«Бүгінгі сабақтан менің алғаным...» стикерге өз ойларын жазып, тақтаға іледі.	Стикерге ойларын жазып тақтаға іледі.

Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді  жоспары

Күні:

Пәні:   информатика

Сыныбы:    7

Сабақтың тақырыбы:

Алгоритм және оның атқарушылары Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар

Жалпы мақсаты:

Алгоритм және оның атқарушылары түсінігімен, түрлерімен таныстыру.

Сілтеме:

Microsoft PowerPoint, электронды оқулық

Оқу нәтижесі:

Оқушылар алгоритм және оның атқарушылары ұғымымен  танысады. Алгоритмнің жазу пішімі мен блок-схемалар құрып үйренеді.

Негізгі идеялар:

Алгоритм, атқарушы, алгоритм жазу пішімдері, блок-схема.

Қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, ноутбук, электронды оқулық,  фломастерлер, смайликтер,  бейнеролик.

Оқыту формасы, технологиясы,  әдістері:

«ИНСЕРТ» әдісі, «Өзім үшін жащу» стратегиясы,  Жеке жұмыс, топтық жұмыс,   Блум таксономиясы.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық

дайындық

Топқа бөлінеді. Түрлі түсті кәмпиттер арқылы топқа бөлу.  

Топқа бөлінеді. Алған кәмпиттердің түсі бойынша  жинап, топқа бірігеді. Топ ережесін құру.

І. Білу

Тақырыпты ашу.  Тақырыптың мазмұнын ашу үшін «insert» стратегиясы қолданылады.

Интерактивті тақтада  алгоритм ұғымы, сөзі бойынша түсініктерін жазғызу

     

Топтан бір-бір оқушыдан шығып,  жауаптарын тақтаға жазады.  береді.  Қалған оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарын қояды.

ІІ.Түсіну

Интерактивті тақтада, электронды оқулықтан жаңа тақырып түсіндіріледі.

 «Өзім  үшін жазу» стратегиясы арқылы тақырыпшалар  әр топқа  бөлініп беріледі оқушылар өздеріне керекті анықтамалар мен формулаларды дәптеріне жазып алады.

Алгоритм – мақсатқа жету үшін әрекеттердің тізбектеліп орындалуы.

Алгоритмді орындаушы іске асырушы – адам, компьютер, робот болады.

Алгоритмнің берілу тәсілдер:

Табиғи тіл

Графиктік тіл

Арнаулы тіл  

Робот ойынын ойнату. Орындаушы ұғымын түсіну үшін.

Түсініп тыңдап, қажеттісін  дәптерге жазып алып отырады.

ІІІ. Қолдану

Топтық жұмыс.

Әр топ алгоритмнің үш берілу тәсілі бойынша үш топ «Табиғи тілдер», «Графиктік тілдер», «Арнаулы тілдер» болып тақырыптың мазмұнын ашады.

Постер құрады, қорғайды.

Оқушылар постер құрады, топ басшысы қорғайды.

Сергіту сәті.

Әуен ырғағымен би билеу.

«Шоқ қыздар»

Би билейді.

ІҮ. Талдау

Блок-сызбалар бойынша сәйкестендіруді орындау.

Басы-соңы

Енгізу, шығару

Есептеу

Шарт тексеру

Қайталау блогы

Дәптерге әр блок-сызбаның қызметін жазып алу.

 

Ү.Жинақтау

I топ: 1. Алгоритм дегеніміз не?                    

     Бұл сөз қайдан шықты?       

     2. «Сабаққа даярлану»  

     алгоритмін құру, блок-сызбасын.

II топ: 1. Алгоритм неше түрге 

     бөлінеді? Алгоритмді ұсыну      

     тәсілдері.

     2. «Компьютерде ойнау»   

     алгоритмін құру, блок-сызбасын.

III топ: 1. Арнаулы тіл     

     дегеніміз не?

     2. «Тамақ пісіру» алгоритмін құру, блок-сызбасын.

Топ болып жауап береді, алгоритм құрады.

ҮІ.Бағалау

Топбасшысының бағалауы болады. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы топтық бағалау.

Жұптарын бағалайды.

Топбасшысы бағалайды.

V. Үйге тапсырмасын  беру 

Алгоритм және оның атқарушылар, алгоритмнің жазу пішімдерін оқу. Блок-сызба құрып келу.

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.

VII. Рефлексия  

«Бүгінгі сабақтан менің алғаным...» стикерге өз ойларын жазып, тақтаға іледі.

Стикерге ойларын жазып тақтаға іледі.