Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Информатикадан "Ақпарат, ақпараттың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері" тақырыбының жоспары

Информатикадан "Ақпарат, ақпараттың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері" тақырыбының жоспары

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тақырыбы: Ақпарат, ақпараттың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері

Күтілетін нәтиже:

Білімдік

Жаңа білім

  • Ақпарат ұғымы мен түрлерін және оған қойылатын талаптарын біледі.

  • Ақпарат көзі мен қабылдаушысын таниды.

Жаңа түсінік

  • Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттерді болжайды.

  • Ақпаратты өңдеу процесін түсінеді.

Құзырлылық

Қолданым әрекеті

  • Ақпарат көзі мен қабылдаушысы арасындағы байланысты анықтайды.

  • Адам ақпараттың түрлерін қандай пішімдер түрінде қабылдайтынын көрсетеді.

Талдау әрекеті

  • Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттерді салыстырады.

  • Ақпаратты өңдеу кезеңдерін бөлшектеп қарастырады.

Шығармашылық әрекет

  • Ақпаратқа қойылатын талаптардың адам өміріндегі маңызын түйіндейді.

Құндылық

Бағамдау әрекеті

  • Ақпарат көзінің ақпаратқа қойылатын талаптарға сәйкес келуінің маңыздылығын ерекшелейді.

  • Ақпарат көзі мен ақпарат қабылдаушысы арасындағы айырмашылықты түсінеді.


Сабақ құрылымы (45 мин):


І. Ақпарат алмасу (13 мин.).

ІІ. Алғашқы бекіту (4 мин.).

ІІІ. Құзырлылық қалыптастыру (14 мин.).

ІV. Шығармашылық қалыптастыру (10 мин.).

V. Бағамдау - бағалау (4 мин.).

Сабақ типі: Сабақта жаңа білімді игеру

Оқыту әдісі: Түсіндірмелі - иллюстративтік, репродуктивті, топтық

Мұғалім іс - әрекетінің тәсілі:


  • Оқушыларды жаңа түсініктермен таныстыру

  • Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында нақты мысалдар көрсету

  • Оқушыларға мысалда берілген тапсырмаларды өз бетімен орындап көруге мүмкіндік беру. Өз бетімен орындауда нәтижелер оң болмаған жағдайда, нұсқаулар беру.

  • Сабақ барысында оқушыларға қосымша сұрақтар қоюға мүмкіндік беру

Негізгі ұғымдар мен терминдер:


  • Ақпарат, ақпарат көзі, ақпарат қабылдаушысы, ақпаратты пішімдер ретінде қабылдау, ақпараттық процесстер, ақпаратты өңдеу.

Оқушыда дағды қалыптастыру:


  • Жаңа өткен тақырыпты толық игеру

  • Қажет болған жағдайда мұғалімнен көмек сұрау

  • Өтілген тақырыпты бекіту мақсатында үй жұмысын, деңгейлік тапсырмаларды толығымен өз бетімен орындау.


Ақпарат көздері:


  1. Понятие информации, виды информации. Ее свойства. 2012. Ақпарат көзі: http://www.infosgs.narod.ru/1.htm

  2. Информатика ұғымы және оны қолданудың негізгі бағыттары. 2012. Ақпарат көзі: http://student.zoomru.ru/informat/informatika - ymy - zhne - ony - oldanudy/182354.1497690.s1.html

  3. 2012. Ақпарат қасиеттері. Ақпарат типтері. Ақпаратты кодтау.Ақпарат көзі: http://1referat.kz/informatika/aqparat - qasietteri - aqparat - tipteri - aqparatty - kodtau.html

  4. Табиғаттағы ақпарат ұғымы. Ақпарат түрлері. Ақпарат көзі, қабылдаушы мен жеткізу ортасы.Ақпарттық процестер. Адамның ақпаратты қабылдауы. Ақпарат көзі: http://sad - orungul.ucoz.ru/Akparat/7 - 2.docx.

Оқушы жетістігін бағалау:


  • Оқушының негізгі бағасы деңгейлік тапсырмаларды орындауына байланысты қойылады. Қосымша бағаны (бонус) алу үшін топтық тапсырманы орындау қажет.

Үй тапсырмасы:


Келесі сабаққа дайындық тапсырмасы:

  • Анықтамаларды жаттау.

  • Ақпаратты өңдеу кезеңдерін жаттау.

Бонус - балл тапсырмасы:


Ақпараттың оған қойылған талаптарға сәйкес келмеуі неге алып

келуі мүмкін?

САБАҚ БЛОКТАРЫ 










і. аҚПАРАТ алмасу


Тақырып жоспары:

  1. Ақпарат дегеніміз не?

  2. Ақпараттың көзі мен қабылдаушысы.

  3. Ақпараттың түрлері.

  4. Ақпаратқа қойылатын талаптар.

  5. Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттер.

  6. Ақпаратты өңдеу, оның кезеңдері.

Слайдтар:

1 - слайд (титул)


2 - слайд Күтілетін нәтиже


3 - слайд Тақырып жоспары


4 - слайд 1 - тақырыпша. Ақпарат дегеніміз не?


5 - слайд

«Ақпарат» сөзі латынша түсіндіру, баяндау, мәлімет деген мағынаны білдіретін informatio сөзінен шыққан.


6 - слайд Ақпарат...

  • белгілі бір хабардың, жаңалықтың, өткен оқиғаның мазмұнын білдіреді;

  • қарым - қатынас жасау, өз бетімен ойлану, зерттеу және т.б. әрекеттер нәтижесінде пайда болады;

  • тек материалдық ақпарат тасушы, ақпарат көзі ақпарат жеткізуші, оны қабылдаушы, көзі мен қабылдаушы арасындағы байланыс арнасы арқылы түсіндіріледі.


7 - слайд 2 - тақырыпша. Ақпарат көзі мен қабылдаушысы.


8 - слайд Ақпарат көзі мен қабылдаушысы

  • Кім ақпарат хабарласа сол ақпарат көзі болып табылады.

Ақпарат көзі


Ақпарат қабылдаушысы


Ақпарат алмасу каналы




  • Ал кімде - кім ақпаратты қабылдап алса, онда ол ақпарат қабылдаушысы болып табылады.


9 - слайд Ақпарат көздері мен қабылдаушысына мысал

Теледидар Газеттер

hello_html_72a20bd1.pnghello_html_a053037.png

Адам Радио


10 - слайд 3 - тақырыпша. Ақпараттың түрлері.


11 - слайд Ақпараттың түрлері

  • Мәтін, сурет, сызба

  • Жарық немесе дыбыс сигналдары

  • Радиотолқындар

  • Электр және нерв импульстері

  • Магниттік жазбалар

  • Ымдау, қимылдау түрлері

  • Иіс және дәм сезімдері

Организм қасиеттері мен белгілерін есте сақтап, ұрпақ бойынша таратып отыратын хромосомалар, т. б.


12 - слайд Адам ақпаратты төмендегідей пішімдер түрінде қабылдай алады:

  • таңбалы – мәтіндік (әріп, цифр, таңбалар т. б.);

  • графикалық (суреттер, бейнелер көмегімен, т. б. көмегімен);

дыбыстық (радио арқылы).


13 - слайд 4 - тақырыпша. Ақпаратқа қойылатын талаптар.


14 - слайд Ақпаратқа қойылатын талаптар:

  • анықтылық

  • толықтық

  • дәлдік

  • құндылық

  • уақытқа сәйкестік

  • айқындылық

  • қол жетімділік

  • қысқалық, т. б.


15 - слайд 5 - тақырыпша. Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттер





















































16 - слайд Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттер

hello_html_m332fde57.png

*Бұл әрекеттердің барлығы ақпараттық процесстер деп аталады.


17 - слайд. 6 - тақырыпша. Ақпаратты өңдеу, оның кезеңдері.


18 - слайд Ақпаратты өңдеу

  • Ақпаратты өңдеу дегеніміз – белгілі бір іс - әрекеттерді орындай отырып, бір ақпарат жиынтығын, негізгі мазмұнын өзгертпей, басқа ақпарат жиынтығына айналдыру.

Басқаша айтқанда – ақпаратты жақсарту: оны толықтырып, ретке келтіру.


19 - слайд Ақпаратты өңдеу кезеңдері

  1. Қабылдау

  2. Есте сақтау

  3. Түрлендіру

  4. Тасымалдау (жіберу)

*Ақпаратты өңдеу құралдары – адам жасап шығарған әр түрлі құрылғылар мен жүйелер. Әдетте, компьютер болып табылады.



іі. алғашқы бекіту


Мына кестені толтыра отырып сабақтың мазмұны бойынша қорытынды шығар.

Ақпарат дегеніміз не?

Ақпараттың түрлері

Ақпаратқа қолданылатын

іс - әрекеттер

Ақпаратты өңдеу





Қорытынды:_______________________________________________________________________________________________________________________________



ііі. құзырлылық қалыптастыру



Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары

  1. Ақпарат дегеніміз не?

  2. Оның қандай түрлері бар?

  3. Ақпаратқа қандай талаптар қойылады?

  4. Ақпараттың көзі мен ақпарат қабылдаушыларына мысал келтір.

  5. Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттер қандай?

  6. Ақпаратты өңдеу дегеніміз не?

  7. Ақпаратты өңдеудің кезеңдерін ата.



ІІ деңгей тапсырмалары

1. Төмендегі жағдайлардағы ақпарат көзі мен ақпарат қабылдаушыларын ажыратып екі бағанға жаз. Мысалы, теледидар қарап отырған адам сөз тіркесінде теледидар – ақпарат көзі, ал адам – ақпарат қабылдаушысы. Екі бағанға (ақпарат көзі, ақпарат қабылдаушысы) бөліп жаз:

Радио тыңдап отырған ата, журнал оқып отырған қыз, компьютерден футбол көріп отырған жасөспірім, ұялы телефон арқылы кино қарап отырған бала, теледидардан бағдарлама қарап отырған әже.

2. Адам ақпараттың түрлерін қандай пішімдер түрінде қабылдайтынын есіңе түсір. Төмендегі суреттер қай пішімді бейнелейтінін анықтап, сәйкестендір:

А) Ә) Б)

hello_html_67b23830.jpg hello_html_14359b43.png hello_html_m6f9a0d33.jpg


ІІІ деңгей тапсырмалары

Сенің ойынша берілген ақпараттық процестердің қайсысы басым екенін кестеде өзің белгіле. Әр процесте ақпаратты жеткізу, сақтау және өңдеу әр түрлі мөлшерде болады. Мұның ішінде басым түсетінін белгілеу керек. Бірнеше жауап болуы мүмкін.

Процесс

Жеткізу

Сақтау

Өңдеу

1.Кітап оқу




2.Күнделікке баға қою




3. Математикадан есеп шығару




4. Есікке қоңырау соғу.




5. Компьютерде ойнау




6. Диктант жазу




7. Тақпақ жаттау




8. Суретке түсу.




9. Балмұздақ сатып алу.




Келесі сөйлемдердегі ақпарат өңдеу кезеңдерін ажыратып, қайсысы қай кезеңге сәйкес екенін анықта:

Оқушы ғаламтордан шығармаға қажетті мәліметті тауып оқып, пайдалы екенін білгенде нұсқау жасай отырып шығармасында қолданды. Содан кейін сабақта сұраса мәлімет көзін көрсете алу үшін мәліметті қатқыл дискке жазып алды.


іV. шығармашылық әрекет


Топтық жұмыс.

1 - топқа: Ақпарат көзінің анықтылығы мен толықтығы қаншалықты маңызды?

2 - топқа: «Уақытқа сәйкес ақпарат» дегенді қалай түсінесің?

3 - топқа: Ақпараттың оған қойылған талаптарға сәйкес келуінің маңызы қандай? Ақпараттың қол жетімділігі дегенді қалай түсінесің?


V. бағамдау - бағалау


Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігін туралы эссе жаз.

_____________________________________________________________________






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Ақпарат, ақпараттың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері

Күтілетін нәтиже:

 

Білімдік

Жаңа білім

   Ақпарат ұғымы мен түрлерін және оған қойылатын талаптарын біледі.

   Ақпарат көзі мен қабылдаушысын таниды.

Жаңа түсінік

   Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттерді болжайды.

    Ақпаратты өңдеу процесін түсінеді.

Құзырлылық

Қолданым әрекеті

   Ақпарат көзі мен қабылдаушысы арасындағы байланысты анықтайды.

   Адам ақпараттың түрлерін қандай пішімдер түрінде қабылдайтынын көрсетеді.

Талдау әрекеті

   Ақпаратқа қолданылатын іс - әрекеттерді салыстырады.

   Ақпаратты өңдеу кезеңдерін бөлшектеп қарастырады.

Шығармашылық әрекет

   Ақпаратқа қойылатын талаптардың адам өміріндегі маңызын түйіндейді.

Құндылық

Бағамдау әрекеті

   Ақпарат көзінің ақпаратқа қойылатын талаптарға сәйкес келуінің маңыздылығын ерекшелейді.

   Ақпарат көзі мен ақпарат қабылдаушысы арасындағы айырмашылықты түсінеді.

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров478
Номер материала 481413
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх