1065383
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыИНФО-ВИНЕГРЕТ, урок -игра по информатике в 10-11 классах

ИНФО-ВИНЕГРЕТ, урок -игра по информатике в 10-11 классах

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4020d0bd.jpg



























































I.РАЗМИНКА

  1. Что в переводе означает с английского слово «КОМПЬЮТЕР»? (вычислтитель)

  2. Продолжите предложение: «Информатикаэто наука, изучающая все аспекты….»

(получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации)

  1. Продолжите предложение: «Тактильная информацияэто информация, которая …»

(воспринимается человеком из окружающей среды с помощью органов чувств)

  1. Какие вычислительные инструменты предшествовали появлению компьютера? (абак, счеты, логарифмическая линейка, арифмометр, калькулятор)

  2. Что относится к носителям информации ? (дискеты, лазерные и магнитооптические диски, флэшки )

  3. «Мозг» компьютераэто…(микропроцессор)

  4. Что входит в состав системного блока? (микропроцессор, дисководы, внутренняя память, блок питания)

  5. Продолжите предложениеПрограммное обеспечение компьютера делится на… (системные, прикладные и системы программирования)

  6. Перечислите основные режимы работы текстового редактора (ввод-редактирование, поиск по контексту и замена, орфографический контроль, работа с файлами, печать, помощь)

  7. Назовите устройства вывода графических изображений ( графопостроительплоттер, графический дисплей, принтер)



( всё по одному баллу)











II.Разгадай Ребус

Узнайте наш девиз:

(2 балла)























(лучше трудно, чем нудно!)

3. «Нарисуй пейзаж»

По статистическим данным, примерно в 1,5 – 2 года ребенок начинает активно интересоваться рисованием, создавая свои «произведения» в основном на стенах, дверях, окнах. Те, у кого родители смотрят на это безобразие одобрительно, вырастают художниками. И сейчас мы выясним, кто из участников использовал одобрение родителей.

За одним компьютером рисует вся команда, подходя по очереди по одному человеку.

(Солнце, облака. Домик, дерево, человечек, надпись)

4 конкурс. «Разведчик».

Командам даются две криптограммы. Разгадав 1 криптограмму, участники узнают, как в словаре русского языка Сергеем Ивановичем Ожёговым описан термин «ИНФОРМАЦИЯ» , вторую – как французский физик Леон Бриллюн определил термин «знание». Команда, первая верно разгадавшая криптограмму, получает 10 баллов, вторая – 7 баллов.

Вопросы:

I. 9,6,13 - наименьшая единица измерения информации, выражающая логическое значение «да» или «нет».

II.23,2, 12,7 -список команд, из которого выбирается нужная

III.24,15,17,4,3,18 - секретное слово

IV.15,3,6,15,1,16,13 – совокупность символов, используемых в языке

V. 8,16,6,17,15 – минимальный знак, выражающий количество

VI. 19,16,15,3,4,22- взаимообмен информацией между несколькими объектами

VII.21,16,5,3.4 - совокупность цифр

VIII.10,20,17,12,15, 3 – книга, куда выставляются оценки всех учеников

IX. 14,16,13 – место ( в помещении или на улице), на котором размещается реклама

X.11,13,18 – буква, в дореволюционном русском алфавите, исключенном из него орфографической реформой 1917 – 1918 гг.

Ответ: «Информация – сообщения, ос-

ведомляющие о положении дел, о состоянии чего – нибудь».

Вопросы:

I.21,16,7,14,7 – совокупность букв

II.21,22,5,23,6,25,12,6-Умственный акт, реализующий отношение говорящего к содержанию высказываемой мысли и связанный с убеждением или сомнением в её истинности или ложности.

III.14,6,11,6,21,9,14,7 –важнейшая, наряду с информацией и энергией, сущность нашего мира

IV.9,6,16,6,24,1,4,17 – предприятие связи , осуществляющее передачу, прием и доставку телеграмм.

V.10,13,26,15 – важнейшее средство человеческого общения

VI.2,12,17,1 – секретный код

VII. 23,7,15,22,3,6,25,9 – деловая бумага

VIII.19,21,6,14,23,7,25,12,3 – условное имя автора

IX.18,3,7,1 –информация комического характера

X.22,20,7- орган слуха человека

XI.19,1,7,8,6,25,9 – сотая часть числа

Ответ: «знание предполагает некоторое размышление или рассуждение, организующее данные путем их сравнения и классификации».







5 конкурс. «Декодирование документа».



Получить документ путем ввода приведенного ниже закодированного текста. Текст отформатируйте в соответствии с данными параметрами формата, которые указаны в фигурных скобках, стоящих перед форматируемым фрагментом текста.

Используемые сокращения:



Начать с «красной « строки

Выравнивание строк:Lпо левой границе, Rпо правой границе, Мпо центру, L-R _ по ширине.

Times, Arial, Courier – тип шрифта, 10, 12, 14…-размер шрифта

Начертание: bl- полужирный, ital – курсив

Закодированный текст:

Arial 16 R bl Директору МОУ СОШ с.Булунгу

l Times 18 R bl Н.Х. Кулиевой

Arial 16 R bl от учеников

Times 18 R bl 10 и 11 классов

Times 16 R bl обитающих в нашей школе

Times 20 М ital заявление

Times 16 L-R Просим Вас выделить средства на установку

Times 18 L-R bl ital абсолютно новых компьютеров

Times 16 L-R в кабинет информатики и подключение их к сети Интернет. Мы со своей

стороны

Times 18 L-R bl ital обещаем,

Times 16 L-R бережно относиться к установленной технике и

Times 18 L-R bl ital повысить успеваемость

Times 16 L-R по большинству предметов.

Times 20 L bl ital 02.02.2011 г.;

Times 18 R bl ital Учащихся 10 и 11 классов. (7 баллов)



6 конкурс «ОБЪЯСНЯЛКИ»

Ведущий описывает какое – либо устройство компьютера говоря о внешнем виде, характерных признаках, назначении, но не называя само устройство.

Перечисление идет по одному признаку. Участники должны назвать устройство и показать его. Побеждает тот, кто узнает предмет по меньшему количеству признаков. Если устройство угадано по первому признаку, начисляется 20 баллов, по второму – 15 баллов, по третьему – 10; по четвертому -5.

  1. Устройство серого цвета, прямоугольное, лежит на столе, имеет кнопки, служит для распечатки документов. (принтер)

  2. Устройство серого цвета, , прямоугольное, лежит на столе, имеет кнопки, служит для набора текста ( клавиатура)

  3. Обычно серого цвета, прямоугольное , стоит на столе, имеет экран, служит для показа изображений( монитор)

  4. Вставляемая в системный блок, имеет одну или несколько кнопок управления, напоминает выдвижную подставку под чашечку кофе, предназначено для проигрывания лазерных дисков( CD-ROM)

  5. Вставляемая в системный блок, имеет одну или несколько цилиндров, обычно изготавливается из алюминия, на нем хранится много-много информации(винчестер)

  6. Устройство прямоугольного размера, имеет небольшой экран, служит для ввода информации непосредственно с листа ( сканер).

7 конкурс «Лучшая презентация»

10 баллов – дом.задание

8 конкурс «ЛОГИКА»

(логические задачи)

  1. Сколько горошин войдёт в пустой стакан? (нисколько, горошины не ходят)

  2. На груше росло 16 груш, а на иве – на 2 меньше. Сколько груш росло на обоих деревьях? ( 16)

  3. Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? ( нисколько, все улетели)

  4. Сидят три кошки, против каждой – 2 кошки. Много ли всех? (3 кошки)

  5. От чего у утки лапки красные? ( от колен)

  6. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 минут)

  7. На столе стоят три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставил пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? ( 3 стакана)

  8. 5 лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и 2 перегорели. Сделать вам нужно малость: сказать сколько ламп осталось? ( 5 штук)

( по1 баллу за каждый правильный ответ)

9 конкурс «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ»

Системы счисления бывают позиционными и непозиционными. Мы с вами пользуемся 10-ой. Она позиционная. Эта система счисления была придумана в Индии, а цифры мы называем арабскими.

К непозиционным системам счисления относится римская нумерация. В ней используется лишь 7 знаков:

1-I, 5- V, 10-X, 50- L, 100 – C, 500 – D, 1000 – M.



Перевести числа в римскую систему счисления:

3 III

40 -XL

45- XXXXV

1500 - MD

19 - XIX



2 - II

50 - L

55 - LV

900 - CM

21 – XXI



10 конкурс – конкурс капитанов

Кто быстрее поставит красную точку внутри треугольника, но вне круга и квадрата;

Синюю точку внутри квадрата и круга, но вне треугольника;

зеленую точку вне круга, квадрата и треугольника





ИТОГИ КОНКУРСА. Слово жюри.

Общая информация

Номер материала: ДБ-183562

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.