Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Инклюзивное образование в рамках реализации проекта "Доступная среда". Развитие и использование остаточного зрения.

Инклюзивное образование в рамках реализации проекта "Доступная среда". Развитие и использование остаточного зрения.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Развитие и использование остаточного зрения Попельницкий А.Д., учитель физиче...
Остаточное зрение Среди слепых большую группу составляют дети, имеющие остато...
Остаточное зрение – очень низкое зрение. Дети с таким зрением являются практ...
Каким бы ни было низким зрение, оно весьма ценно для человека. Поэтому сохра...
Чем раньше у ребенка выявлено то или иное расстройство зрения и приняты соот...
В нашей стране Л.П. Григорьевой создана система развития зрительного восприя...
Пять методик Л.П. Григорьевой Пять развивающих зрительное восприятие методик,...
Первая методика Первая методика (по Е.Н. Соколову) представляет собой дозиров...
Вторая методика Вторая методика – наглядно-действенная – обеспечивает экстери...
Третья методика Третья методика – наглядно-образная – формирует умение произв...
Четвертая методика Четвертая методика – наглядно-образная, построенная для ко...
Пятая методика Пятая методика – кинопроекционная – создает возможности для ра...
Охрана остаточного зрения В целях охраны остаточного зрения большое значение...
Лучшим видом освещения считается дневной свет. Если дневного света оказывает...
В целях облегчения зрительного восприятия и уменьшения напряжения глаз необх...
Большое значение для сохранения здоровья и зрения детей имеет соблюдение реж...
Для детей с глубокими нарушениями зрения физическое воспитание имеет корриги...
Вся работа по охране зрения должна проводиться с учетом возрастных, индивиду...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие и использование остаточного зрения Попельницкий А.Д., учитель физиче
Описание слайда:

Развитие и использование остаточного зрения Попельницкий А.Д., учитель физической культуры МБОУ СОШ № 35 г. Нижний Новгород

№ слайда 2 Остаточное зрение Среди слепых большую группу составляют дети, имеющие остато
Описание слайда:

Остаточное зрение Среди слепых большую группу составляют дети, имеющие остаточное зрение (от светоощущения до 0,04 на лучшем глазу с очками). За последние годы отмечается относительное уменьшение детей с абсолютной слепотой, т.е. с полным отсутствием зрения (равным 0) и увеличение числа детей с более высоким зрением.

№ слайда 3 Остаточное зрение – очень низкое зрение. Дети с таким зрением являются практ
Описание слайда:

Остаточное зрение – очень низкое зрение. Дети с таким зрением являются практически слепыми. Они вынуждены обучаться по рельефной системе Брайля. Однако имеющееся у них зрение дает им возможность лучше ориентироваться в пространстве, облегчает восприятие окружающих предметов и наблюдение явлений, происходящих вокруг них. 

№ слайда 4 Каким бы ни было низким зрение, оно весьма ценно для человека. Поэтому сохра
Описание слайда:

Каким бы ни было низким зрение, оно весьма ценно для человека. Поэтому сохранить его, а в некоторых случаях и улучшить – чрезвычайно важная задача.

№ слайда 5 Чем раньше у ребенка выявлено то или иное расстройство зрения и приняты соот
Описание слайда:

Чем раньше у ребенка выявлено то или иное расстройство зрения и приняты соответствующие меры, тем они оказываются более эффективными. 

№ слайда 6 В нашей стране Л.П. Григорьевой создана система развития зрительного восприя
Описание слайда:

В нашей стране Л.П. Григорьевой создана система развития зрительного восприятия у слепых и слабовидящих, включающая в себя как психофизиологические, так и психолого-педагогические методы его развития.

№ слайда 7 Пять методик Л.П. Григорьевой Пять развивающих зрительное восприятие методик,
Описание слайда:

Пять методик Л.П. Григорьевой Пять развивающих зрительное восприятие методик, используемых в системе Л.П. Григорьевой, направлены на активизацию зрительных возможностей у детей с нарушением зрения на всех уровнях его развития. Все методики показали высокую эффективность, особенно у слабовидящих детей.

№ слайда 8 Первая методика Первая методика (по Е.Н. Соколову) представляет собой дозиров
Описание слайда:

Первая методика Первая методика (по Е.Н. Соколову) представляет собой дозированную ритмическую стимуляцию глаза (с частотой в 1 герц), которая облегчает синаптическую проводимость нейронной сети и приводит к повышению разрешающей способности глаза.

№ слайда 9 Вторая методика Вторая методика – наглядно-действенная – обеспечивает экстери
Описание слайда:

Вторая методика Вторая методика – наглядно-действенная – обеспечивает экстериоризацию ориентировочно-исследовательской деятельности, развивающей перцептивные действия. Эта методика формирует фундаментальные свойства восприятия — предметность, целостность, структурность, константность.

№ слайда 10 Третья методика Третья методика – наглядно-образная – формирует умение произв
Описание слайда:

Третья методика Третья методика – наглядно-образная – формирует умение производить когнитивные операции с образами: сравнение, классификация, вербальный логический анализ.

№ слайда 11 Четвертая методика Четвертая методика – наглядно-образная, построенная для ко
Описание слайда:

Четвертая методика Четвертая методика – наглядно-образная, построенная для компьютерного использования, – создает условия для развития перцептивных действий с информационными моделями, а также для чтения плоскопечатного текста. Она позволяет гибко, в соответствии с индивидуальными особенностями зрения, реализовать требования коррекционной эргономики: применяются такие характеристики объектов, как четкий контур (до 60- 80 %), оптимальные угловые размеры (до 2-3 %), насыщенность цветов.

№ слайда 12 Пятая методика Пятая методика – кинопроекционная – создает возможности для ра
Описание слайда:

Пятая методика Пятая методика – кинопроекционная – создает возможности для развития таких зрительных функций, как конвергенция, бинокулярное зрение, развитие глазных движений.

№ слайда 13 Охрана остаточного зрения В целях охраны остаточного зрения большое значение
Описание слайда:

Охрана остаточного зрения В целях охраны остаточного зрения большое значение имеет создание благоприятных гигиенических условий. Особенно большое значение имеет создание рационального освещения.

№ слайда 14 Лучшим видом освещения считается дневной свет. Если дневного света оказывает
Описание слайда:

Лучшим видом освещения считается дневной свет. Если дневного света оказывается недостаточно в дополнение к естественному, прибегают к искусственному освещению.

№ слайда 15 В целях облегчения зрительного восприятия и уменьшения напряжения глаз необх
Описание слайда:

В целях облегчения зрительного восприятия и уменьшения напряжения глаз необходимо следить, чтобы наглядные пособия, рисунки были контрастными и четкими. Большое значение имеет их цветное оформление. Цветовые изображения лучше воспринимаются. При этом лучшими считаются те цвета, которые ближе к естественным.

№ слайда 16 Большое значение для сохранения здоровья и зрения детей имеет соблюдение реж
Описание слайда:

Большое значение для сохранения здоровья и зрения детей имеет соблюдение режима дня в целом. Особое внимание в режиме дня детей следует уделять их физическому воспитанию.

№ слайда 17 Для детей с глубокими нарушениями зрения физическое воспитание имеет корриги
Описание слайда:

Для детей с глубокими нарушениями зрения физическое воспитание имеет корригирующее значение. Оно является важным средством по преодолению ряда недостатков в их двигательной системе: способствует лучшей координации движений, улучшает ритм, скорость и точность движений и т.д. 

№ слайда 18 Вся работа по охране зрения должна проводиться с учетом возрастных, индивиду
Описание слайда:

Вся работа по охране зрения должна проводиться с учетом возрастных, индивидуальных особенностей ребенка, с учетом состояния его здоровья и зрения. Наибольшей эффективности в охране остаточного зрения возможно добиться совместными усилиями врачей, педагогов, воспитателей и родителей.

Общая информация

Номер материала: ДВ-335132


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»