Барысы:
|
Жұмыс түрі
Мұғалім әрекеті
|
Күтілетін нәтиже
|
уақыты
|
қосымша
|
ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Топқа бөлемін
|
Әріптестердің арасындағы қатынасты
жақсартады.
|
3
|
Әртүрлі суреттер
|
Флипчарттар Көрсетілімдер
|
1.Сабақтың тақырыбымен танысады.
|
Слайдтың көмегімен.
АКТ –ны қолданамын.
Жабық және ашық сұрақтар қоямын.Тақырыпты
ашу мақса -тында түрткі реакцияларын тиімді пайдаланамын.
|
Жаңа білім берудің түрінен хабардар
болады.
|
3
|
|
2. Бейнекөрсетілімдер көрсетіледі.
|
Елімізде мүмкіндігі шектеулі
адамдардың толыққанды өмір сүріп,білім алуға мұқтаж екендігі туралы біледі.
|
10
|
|
3.Көрсетілімдер негізінде әріптестердің
пікірлері тыңдалады.
|
Адамдарға олардың мұқтаждықтарын ескере
отырып бірге және қолжетімді білім берудің маңыздылығы туралы ой
қалыптасады. Ол туралы танымдық көкжиектері кеңейеді.
|
5
|
|
4.Сергіту сәті
|
Сандарды адамның әртүрлі дене
мүшелерінің көмегімен жазады.
|
Мүмкіндігі шектеулі адамдардың мақсатқа
жету үшін қандай қиыншылық болса да соған жол тауып тырысатындығы туралы
түсінеді.
|
5
|
|
5.Молекулалар қоз-ғалысы биі арқылы
қайтадан топтастырады.
|
Әріптестерді тез-тез ырғақпен
араластыруға әрекет жасаймын және топтастырамын.
|
Сабақтарына керекті әрекеттердің
бірімен танысады.
|
3
|
Музыка
|
6.«Еліміздегі жаңаша мектеп»
тақырыбынды постер қорғайды.
|
Әр топ мүшелері бірлесе отырып өз ойларын
ортаға салады және қорғайды.
|
Танымдық көкжиектері кеңейеді.
|
10
|
Плакаттар, түрлі түсті карандаштар,
|
7.Тұзбен өрнек салу жаттығуын жасайды.
|
Тұз бен борды араластыра отырып барлық
ұстаздар оны бір ыдысқа салады және өзінше өрнек пайда болады.
|
Әр баланың өз өрнегі бар екендігін
біледі және барлығы біріге отырып бірін- бірі толықтыратын керемет өрнек
шығатынына көздерін жеткізеді.
|
7
|
Тұз, бор, парақтар, құты.
|
8. Екі жұлдыз бір тілек
|
Әр топ бір-бірлерін бағалайды.
|
Сабақтарында қолданылатын іс-әрекетпен
танысады.
|
5
|
жұлдызшалар
|
9. Қорытынды кеңес Ой қорыту.
|
Ой толғау жасауға түрткі жасаймын.
|
Инклюзивті оқытудың адамгершіліктің
бастамасы екендігін түсінеді.
|
5
|
Кері байланыс парағы
|
10.Кері байланыс
|
Кері байланыс парағын және стикерлер
таратамын
|
Күнделікті сабақтарынан кейін
қолдануға болатын іс-әрекетті үйренеді.
|
5
|
Стикерлер.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.