130946
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыИнновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся

Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся

Щеголева Т.В.

МБОУ «Инсарская средняя общеобразовательная школа №2»



В современных условиях возникает острая потребность в деятельных, творчески мыслящих людях, способных осуществлять осмысленные и ответственные жизненные выборы, решать проблему собственной самореализации в обстановке рыночно-конкурентных условий. Основополагающие образовательные документы Российской Федерации акцентируют внимание на необходимости создания специально организованной образовательной среды, способствующей жизненному и профессиональному самоопределению школьников, созданию условий для их самореализации. Необходимо, чтобы в современной школе были созданы условия для формирования определённых способностей, основанных на социальных потребностях и ценностях. К числу таких задач можно отнести развитие исследовательской деятельности учащихся, формирование системы работы с одарёнными детьми.

С 2009 года в МБОУ «Инсарская средняя общеобразовательная школа №2» реализуется программа республиканской экспериментальной площадки «Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся».

Цели эксперимента: создание модели развивающей образовательной среды школы, способствующей формированию познавательных, созидательных способностей личности.

Реализация программы осуществляется посредством решения задач: предоставление реальных возможностей самоутверждения в наиболее значимых для учащихся сферах; максимальное раскрытие творческих способностей; формирование взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности ребенка; социальная адаптация учеников к условиям реальной жизни.

Методическое обеспечение системы работы с одаренными учащимися осуществляется через: информационное обеспечение (нормативно-правовое, программное обеспечение, наличие комплекта информационно-методических материалов, издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов), организационно-методическое обеспечение. Последнее подразумевает создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми, повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров, разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе, изучение обобщения опыта работы педагогов, мониторинг работы системы.

Реализация эксперимента осуществляется через этапы:

Проектировочный осмысление практики работы школы и проблем развития, освоением научного опыта и составлением программы эксперимента.

Экспериментальный - разработка проекта, моделирование инновационной среды формирования исследовательских навыков учащихся. На этой стадии осуществляется подготовка плана мероприятий, получение запрограммированного результата; определение путей и средств достижения целей, разработка директивного, календарного и сетевых графиков с указанием конкретных исполнителей.

Третий этап переход в режим функционирования в ходе которого осуществляется апробация модели развивающей инновационной среды для развития творческих способностей учащихся, документальное оформление результатов экспериментальной работы, а также проведение необходимых исследований для последующих преобразований образовательной среды и педагогической системы.

Ожидаемый результатом реализации проекта является обеспечение преемственности в работе начальной, средней и старшей школы; формирование системы исследовательской деятельности учащихся; творческая самореализация выпускника школы; повышение квалификации педагогов в связи с переходом на новые образовательные стандарты.

Для работы с одаренными учащимися разработаны методические условия обеспечения проекта:

Информационные:

1. Нормативно-правовое обеспечение:

  • Положение о НОУ “Поиск”

  • О проведении школьного тура предметных олимпиад

  • О проведении предметной недели (декады)

  • О научно - практической конференции

  • О конкурсах, викторинах и т.п.

2. Программное обеспечение (типовые авторские программы спецкурсов, факультативов, элективных курсов и т.п.)

3. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям).

Организационно-методические:

1. Создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми.

2. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров.

3. Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе.

4. Изучение обобщения опыта работы педагогов.

5. Мониторинг работы системы.

Основными формами внеурочной образовательной деятельности являются:

элективные курсы - учёт индивидуальных возможностей, повышение степени самостоятельности учащихся;

ученическая конференция - развитие умений и навыков самостоятельного приобретения знаний на основе работы с научно-популярной, учебной и справочной литературой, обобщение и систематизация знаний по учебным предметам, формирование информационной культуры учащихся;

предметные недели - повышение мотивации учеников к изучению образовательной области, развитие творческих способностей учащихся;

научное общество учащихся - привлечение учащихся к исследовательской, творческой и проектной деятельности, формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований;

кружки - развитие творческих способностей учащихся, содействие в профессиональной ориентации, самореализация учащихся во внеклассной работе.

Организация исследовательской работы учащихся в школе осуществляется через этапы:

Подготовительный этап 1 – 4 классы: Формирование навыков научной организации труда. Вовлечение в активные формы познавательной деятельности. Формирование познавательного интереса. Выявление способных учащихся. Формы: Урок. Внеклассная работа. Кружки эстетического цикла. Секции, школьные олимпиады.

Творческий этап 5-7 классы: Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование познавательного интереса. Творческое развитие учащихся. Индивидуальная работа со способными школьниками Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Школьные олимпиады. Факультативы. Краеведческая конференция Кружки. Секции.

Развивающий этап 8-9 классы: Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие и расширение познавательных интересов учащихся. Формирование исследовательских навыков. Развитие информационной культуры учащихся. Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Олимпиады. НОУ. Факультативы. Конференция. Элективные курсы (9 классы). Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов. Спецкурс “Основы исследовательской деятельности”.

Исследовательский этап 10-11 классы: Совершенствование исследовательских навыков. Совершенствование информационной культуры учащихся. Самостоятельное применение учащимися знаний умений и навыков. Формы: Урок. Внеклассная работа. Олимпиады. Профильные спецкурсы. НОУ. Факультативы. Предметные недели. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ. Спецкурс «Основы исследовательской деятельности».

Результатами реализация программы «Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся» стали следующие мероприятия:

- анализ итогов деятельности педагогического коллектива, материально-технических условий по работе с одаренными учащимися за последние 3 года;

- пополнение методической библиотеки изданиями по работе с одаренными учащимися;

- участие в муниципальном и республиканском туре предметных олимпиад;

- организация деятельности школьного научного общества учащихся "Поиск»;

- разработка и утверждение программ спецкурсов, элективных курсов;

- проведение научно-методического семинара для педагогов школы "Исследовательская деятельность учащихся";

- создание банка олимпиадных заданий;

- участие в республиканских научно-практических конференциях и конкурсах школьников («Интеллектуальное будущее Мордовии», «Дерево Земли, на которой я живу» и др.);

- участие школьников во Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»;

- Всероссийских открытых заочных конкурсах-олимпиадах «Познание и творчество».

Реализация проектных целей и задач станет успешной при условии осуществления перехода на новые образовательные стандарты, формирование и развитие культуры мышления учащихся, тесное сотрудничество педагогического и ученического коллективов, создание условий для непрерывного развития творческого потенциала учителей, преобразование методической деятельности учителя в исследовательскую, внедрение системы дополнительного образования.








Краткое описание документа:

 

 

Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся

Щеголева Т.В.

МБОУ «Инсарская  средняя общеобразовательная школа №2»

                                                                                       

В современных условиях возникает острая потребность в деятельных, творчески мыслящих людях, способных осуществлять осмысленные и ответственные жизненные выборы, решать проблему собственной самореализации в обстановке рыночно-конкурентных условий. Основополагающие образовательные документы Российской Федерации акцентируют внимание на необходимости создания специально организованной образовательной среды, способствующей жизненному и профессиональному самоопределению школьников, созданию условий для их самореализации. Необходимо, чтобы в современной школе были созданы условия для формирования определённых способностей, основанных на социальных потребностях и ценностях. К числу таких задач можно отнести развитие исследовательской деятельности учащихся, формирование системы работы с одарёнными детьми.

Общая информация

Номер материала: 182446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.