Инфоурок / История / Другие методич. материалы / «Инновационные методики преподавания истории в школе: Воспроизведение исторических реалий в форме диспута, как средство закрепления пройденного материала».

«Инновационные методики преподавания истории в школе: Воспроизведение исторических реалий в форме диспута, как средство закрепления пройденного материала».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
«Инновационные методики преподавания истории в школе: Воспроизведение историч...
НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК В литературе характери- зуется как форма специально орган...
НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Предполагает самостоятельный поиск средств и способов реш...
Урок « историческая инсценировка» Основу методики составляют технологии разви...
Цели: Совершенствование познавательных способностей личности ; Развитие мышл...
Цели: Высказывать кратко свою мысль и ее доказывать; Сопоставлять различные...
Технологический процесс : Подготовка к проведению урока Проведение урока Подв...
Подготовка к проведению урока Учитель при помощи исследовательского метода на...
Первая стадия – сбор информации и подготовка реквизита необходимых для провед...
Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любе...
Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любе...
Для облегчения процесса поиска информации учащихся можно поделить на группы д...
Пример распределения учащихся на группы при подготовке к уроку инсценировке п...
Вторая стадия. Проведение урока инсценировки Вводное слово учителя, краткий р...
Способы проведения урока: Первый вариант. Инсценировка в форме всеобщего дисп...
Фрагмент урока - инсценировки по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.»
Способы проведения урока: Второй вариант. Урок разыгрывается в форме суда. На...
Во втором варианте проведения урока вводное слово -краткую историческую спра...
Далее учащиеся знакомят присутствующих с главными действующими лицами: проку...
 Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Присяжные
Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Допрос одного из свидетелей.
Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Защитное слово И. В. Сталина
Заключительная стадия Подводятся итоги мероприятия, ребята – присяжные вынося...
Итоги: обеспечение активности учебного процесса, достижение высокого уровня у...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Инновационные методики преподавания истории в школе: Воспроизведение историч
Описание слайда:

«Инновационные методики преподавания истории в школе: Воспроизведение исторических реалий в форме диспута, как средство закрепления пройденного материала». Работу подготовила: учитель истории МБОУ СОШ 18 станицы Рязанской Хуажева Л.М.

№ слайда 2 НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК В литературе характери- зуется как форма специально орган
Описание слайда:

НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК В литературе характери- зуется как форма специально организованного общения, психологическое воздействие которого основано на активных методах обучения.

№ слайда 3 НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Предполагает самостоятельный поиск средств и способов реш
Описание слайда:

НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Предполагает самостоятельный поиск средств и способов решения задач, связанных с реальными ситуациями Приближает школьное обучение к жизни Искореняет негативные явления традиционного обучения Способствует развитию инициативы и коммуникативных навыков

№ слайда 4 Урок « историческая инсценировка» Основу методики составляют технологии разви
Описание слайда:

Урок « историческая инсценировка» Основу методики составляют технологии развивающего обучения. Их научное обоснование дано в трудах Л.С. Выготского. Под развивающим обучением понимается новый, активно-деятельный способ (тип) обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу (типу). Основной мотивацией учебной деятельности является познавательный интерес.

№ слайда 5 Цели: Совершенствование познавательных способностей личности ; Развитие мышл
Описание слайда:

Цели: Совершенствование познавательных способностей личности ; Развитие мышления путем усваивания новых способов приобретения знаний ; Сформировать умения анализировать исторические факты, давать характеристики историческим деятелям; Научить сравнивать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;

№ слайда 6 Цели: Высказывать кратко свою мысль и ее доказывать; Сопоставлять различные
Описание слайда:

Цели: Высказывать кратко свою мысль и ее доказывать; Сопоставлять различные точки зрения; Приучать учащихся к участию в дискуссиях; Формировать у учащихся собственное представление и мнение о происходящих в истории России событиях.

№ слайда 7 Технологический процесс : Подготовка к проведению урока Проведение урока Подв
Описание слайда:

Технологический процесс : Подготовка к проведению урока Проведение урока Подведение итогов урока

№ слайда 8 Подготовка к проведению урока Учитель при помощи исследовательского метода на
Описание слайда:

Подготовка к проведению урока Учитель при помощи исследовательского метода направляет деятельность учащихся подготовка вступительного слова - краткий рассказ об изучаемом событии. помощь в разработке задач, которые предстоит решить на уроке Ученики поиск информации для проведения урока распределение между собой обязанностей - ролей на уроке, разработка задач, которые предстоит решить на уроке подготовка реквизита необходимого на уроке

№ слайда 9 Первая стадия – сбор информации и подготовка реквизита необходимых для провед
Описание слайда:

Первая стадия – сбор информации и подготовка реквизита необходимых для проведения урока. При сборе информации ученики, обращаются не только к конкретной информации, но и изучают причинно-следственные связи, в результате которых произошло историческое событие, так же учащиеся изучают особенности эпохи, для наиболее правдоподобного воспроизведения событий. Готовят необходимый реквизит для проведения инсценировки. На этой стадии учащиеся активизируют свои исследовательские способности.

№ слайда 10 Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любе
Описание слайда:

Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.» Изготовление княжеских плащей.

№ слайда 11 Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любе
Описание слайда:

Фрагмент подготовки к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.» Княжеский костюм.

№ слайда 12 Для облегчения процесса поиска информации учащихся можно поделить на группы д
Описание слайда:

Для облегчения процесса поиска информации учащихся можно поделить на группы дав им определенное задание. Ученики ПЕРВАЯ ГРУППА Сбор информации о предшествующем событию периоде. ВТОРАЯ ГРУППА Сбор информации о самом событии

№ слайда 13 Пример распределения учащихся на группы при подготовке к уроку инсценировке п
Описание слайда:

Пример распределения учащихся на группы при подготовке к уроку инсценировке по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.» Первая группа Сбор информации о периоде предшествующем съезду князей, Вторая группа Сбор информации о съезде князей Третья группа Сбор информации о результатах съезда князей

№ слайда 14 Вторая стадия. Проведение урока инсценировки Вводное слово учителя, краткий р
Описание слайда:

Вторая стадия. Проведение урока инсценировки Вводное слово учителя, краткий рассказ о изучаемой эпохе и конкретно инсценируемом событии.

№ слайда 15 Способы проведения урока: Первый вариант. Инсценировка в форме всеобщего дисп
Описание слайда:

Способы проведения урока: Первый вариант. Инсценировка в форме всеобщего диспута, учащиеся разыгрывают исторические события от первого лица, коллективно решают поставленные задачи, в итоге вместе делают вывод о роли события в истории, его важности.

№ слайда 16 Фрагмент урока - инсценировки по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.»
Описание слайда:

Фрагмент урока - инсценировки по теме: «Съезд князей в городе Любече в 1097 г.»

№ слайда 17 Способы проведения урока: Второй вариант. Урок разыгрывается в форме суда. На
Описание слайда:

Способы проведения урока: Второй вариант. Урок разыгрывается в форме суда. На урок-суд приглашаются учащиеся других классов, предпочтительно изучающие этот же период истории. Из их числа образуется независимый суд присяжных, которому в конце урока предстоит вынести вердикт судебного решения.

№ слайда 18 Во втором варианте проведения урока вводное слово -краткую историческую спра
Описание слайда:

Во втором варианте проведения урока вводное слово -краткую историческую справку и обвинения в адрес подсудимого может озвучить председатель суда. Фрагмент урока «Суд над Сталиным».

№ слайда 19 Далее учащиеся знакомят присутствующих с главными действующими лицами: проку
Описание слайда:

Далее учащиеся знакомят присутствующих с главными действующими лицами: прокурором, адвокатом, свидетелями. Фрагмент урока «Суд над Сталиным».

№ слайда 20  Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Присяжные
Описание слайда:

Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Присяжные

№ слайда 21 Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Допрос одного из свидетелей.
Описание слайда:

Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Допрос одного из свидетелей.

№ слайда 22 Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Защитное слово И. В. Сталина
Описание слайда:

Фрагмент урока «Суд над Сталиным». Защитное слово И. В. Сталина

№ слайда 23 Заключительная стадия Подводятся итоги мероприятия, ребята – присяжные вынося
Описание слайда:

Заключительная стадия Подводятся итоги мероприятия, ребята – присяжные выносят свой вердикт, на основе полученной информации в ходе урока.

№ слайда 24 Итоги: обеспечение активности учебного процесса, достижение высокого уровня у
Описание слайда:

Итоги: обеспечение активности учебного процесса, достижение высокого уровня усвоения содержания, актуализация и конкретизация знаний по истории, благодаря эффекту визуализации.

№ слайда 25
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-567213

Похожие материалы