Инновационные подходы в организации занятий в дополнительном образовании «Организация внеурочной деятельности по информатике» (5-8 класс)

Инновационные подходы в организации занятий в дополнительном образовании

«Организация внеурочной деятельности по информатике»

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Методическая разработка мастер-класса «Создание анимации»

3. Заключение

Пояснительная записка

Сегодня развитие деятельностных компетенций для школьного образования становится всё более актуальным. Поэтому сейчас в школе неотъемлемой частью образовательного процесса становится внеурочная деятельность, расширяющая рамки образовательной программы.

Внеклассная работа по информатике в нашей школе реализуется через: проведение индивидуальных занятий и консультирования (работа в сети Интернет, сканирование материалов, подготовка докладов и презентаций); участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах; проведение декады математики, физики и информатики (КВНы, игра «Сто к одному», викторины, тематические вечера); подготовку к ЕГЭ; организацию групповых занятий.

Организация групповых занятий – это основная внеурочная работа по информатике. Она поможет учителю выявить творческий потенциал и способности любого ребенка, независимо от оценок по предмету. Так сотрудничество с «Открытым молодёжным университетом» г. Томска позволило не только освоить с помощью специально разработанных компьютерных учебников и рабочих тетрадей курсы по программам: «Юный дизайнер», «В мире Flash», «Современные web-технологии», «Уроки Photoshop» и «Компьютерный дизайн: web-дизайнер», но и побывать, имея зачетные книжки, в студенческой атмосфере, а по окончанию получить сертификаты и в следующем году по желанию продолжить обучение.

Желающих получить такое образование много, поэтому многие школы могут столкнуться с такими проблемами как: невозможность организации занятий в удобное для учащихся время из-за недостаточного количества кабинетов, их занятости, нехватки компьютерного оснащения, а также дорогостоящего специального программного обеспечения и платной основы курсов.

И не менее важно, чтобы внеурочное образование детей согласовывалось с ними, а не останавливалось на выборе родителей и учителей!

Так, как в программах по информатике во второй ступени дети обучаются только простому рисованию в графических редакторах и создании мультимедийных презентаций, а районные конкурсы по созданию электронных открыток для этого звена предполагают умения создавать графическую анимацию с использованием графических редакторов. Сотрудничая с 2010-2011 учебного года с Открытым Молодёжным Университетом г. Томска и имея опыт проведения занятий по комплексным образовательным программам «Школьный университет» во внеурочное время, решила провести мастер-класс для всех школьников, желающих научиться создавать электронные открытки с анимацией.

Методическая разработка мастер-класса «Создание анимации»

Цель: сформировать у учащихся умения создавать Gif-анимацию

Задачи:

Образовательная: ознакомить с понятием «анимация», сформировать знания о видах анимации и способах их создания.

Развивающая: развить познавательный интерес и творческие способности самостоятельной работы.

Воспитательная: воспитывать внимательность и усидчивость.

Оборудование: проектор, экран, компьютеры.

Программное обеспечение: графические редакторы Paint, Gimp.

План занятия

1. Организационный момент – 2 минута.

2. Актуализация знаний – 3 минуты.

3. Постановка целей – 2 минуты.

4. Практическая работа – 10-20 минут.

5. Подведение итогов. Рефлексия. – 3 минуты.

Ход урока

1. Организационный момент: приветствие учащихся. Чтение четверостишия (собственного сочинения):

Каждый из нас рисовать хоть чуть-чуть, да умеет.

И на альбомном листе, и в компьютере смело.

Но оживлять картинку не всякий сумеет,

Сегодняшнее занятие вам этот секрет откроет!

2. Актуализация знаний: Речь учителя:

Сегодня каждый из нас слышал название «анимация», и вы прекрасно понимаете, что оно означает. В самом простом представлении, анимация – это набор картинок, последовательно показываемых зрителю. И если каждая следующая картинка чуть-чуть отличается от предыдущей, а сами картинки друг друга сменяют очень быстро, то создается ощущение плавного движения, картинка оживает. Причём, каждую отдельную картинку принято называть кадром. Так, рисуя кадр за кадром, можно создать анимированную картинку, и даже целый мультфильм. Наверное все заметили, что мультфильмы, которые смотрите, имеет различное графическое изображение и анимацию. В зависимости от того в каком графическом редакторе вы будете создавать движущиеся картинки, можно выделить Gif и Flash анимации. Flash-анимацию можно создать только программном обеспечении Macromedia Flash, которое является платным. В этой программе можно рисовать не только отдельные кадры, но создавать анимации формы (например, превращения круга в прямоугольник) и анимацию движения объектов. К сожалению, эта программа имеет бесплатных аналогов. Для создания анимации сегодня мы будем использовать графические редакторы Paint и Gimp.

3. Постановка целей:

С понятием анимация и кадр познакомились? Как создавать анимации узнали? И теперь осталось…? Перейти к практической части создания с помощью графических редакторов Paint и Gimp Gif- анимации на примере прыгающего смайлика.

Давайте правильно сядем за компьютеры, включим компьютеры, подумаем, сколько и какими будут наши кадры, где мы их будем создавать. Давай на доске изобразим их, а затем будем приступим к работе. Пусть будет пять кадров:

4. Практическая работа (дети выполняют действия учителя, демонстрирующие на проеторе):

Создадим 5 кадров анимации в графическом редакторе Paint следующим образом:

1. С помощью эллипсов, кисти, распылите и заливки создадим 1 кадр.

2. Сохраним в созданную папку «Анимация ФИ» в моих документах:

Имя – 01 (означает первый кадр). Тип файла – JPEG.

3. Не закрывая программу, с помощью инструмента выделения, вытянем вдоль и поднимем повыше наш смайлик. С помощью ластика, кисти и распылителя изменим прическу, расположение рук, закроем один глаз:

4. Сохраним как! в ту же папку, изменив номер кадра на 2. Для наглядности, включим вид «Эскизы страниц»:

5. Подобные действия проведём для создания следующих трёх кадров. Убедимся, что в папке 5 кадров есть и закроем программу. Важно, чтобы тень на рисунке оставалась на одном месте, и смайлик не смещался относительно центра.

Создадим Gif-анимацию в графическом редакторе Gimp следующим образом:

1. Откроем программу Gimp через пусквсе программы.

2. Откроем слоями (кадрами) пять созданных изображений.

3. С помощью меню Окно  Прикрепляющие диалоги  Слои, убедимся, что все кадры. С мощью мышки, разположим в правильном порядке. Фон – это первый кадр (можно создать копию слоя фон и переименовать кадр в 1, а слой фон удалить).

4. Теперь сохраним в виде анимации: Файл  Сохранить как. Выберем формат Gif, имя файла «анимашка». Нажмём сохранить.

5. Экспортируем файл, задав параметры: Сохранить как анимацию. Нажмем на кнопку экспорт, возможно придётся, обрезать кадры. Выбираем расположение кадра: Один кадр на слой. Нажимаем кнопку сохранить.

6. Анимация готова! Закрываем программу Gimp.

5. Подведение итогов. Рефлексия:

Теперь посмотрим на работы, откроем файл «анимашка» через программу просмотра изображений и факсов или через браузер.

Посмотрим работы друг друга. Теперь вы можете создать свою собственную анимацию или мультфильм. Надеюсь, вам мастер-класс понравился! Теперь вы знаете, как создавать анимацию и можете участвовать в конкурсах по созданию электронных открыток с анимацией. Желающие познакомиться с Flash – анимацией, могут обучиться по комплексным образовательным программам «Школьный университет» Открытого Молодёжного Университетом г. Томска во внеурочное время, на платной основе.

Спасибо за урок!

Заключение

Данная авторская методическая разработка знакомит с практической технологией создания анимации на основе бесплатного программного обеспечения, доступного каждому. Она ориентирована на учащихся 5-8 классов и полезна педагогам в процессе преподавания компьютерной графики. Продолжительность мастер- класса: 20-30 минут.

После проведения мастера класса, некоторые учащиеся приняли участие в конкурсах по созданию электронных открыток с анимацией.

Краткое описание документа:

Методическая разработка мастер-класса «Создание анимации»

Данная авторская методическая разработка знакомит с практической технологией создания анимации на основе бесплатного программного обеспечения, доступного каждому. Она ориентирована на учащихся 5-8 классов и полезна педагогам в процессе преподавания компьютерной графики. Продолжительность мастер- класса: 20-30 минут.

После проведения мастера класса, некоторые учащиеся приняли участие в конкурсах по созданию электронных открыток с анимацией.