Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Инновационные подходы в развитие речи детей

Инновационные подходы в развитие речи детей

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование современных информационно - коммуникативных технологий в образовательном процессе

Участие в сетевых профессиональных содружествах, форумах.

Тоипкро Там- бов-вики

http ://ipklabdo. lanta- net.ru/ipk mediawiki/inde x.php Сообщество педагогов ДОУ

Методическая разработка «Рабочая программа. Образовательная область «Физическая культура» для детей 2-7 лет.

2

Социальная сеть работников образования

http ://nsportal .ru/

Сценарий спортивного досуга « Путешествие по сказкам»

3

Социальная сеть работников образования

http ://nsportal .ru/

Методическая разработка «Использование элементов психогимнастики»

4

Социальная сеть работников образования

http ://nsportal .ru/

Сценарий сортивного мероприятия « В стране Здоровья»

5

Социальная сеть работников образования

http ://nsportal .ru/

Методическая разработка «Рабочая программа. Образовательная область «Физическая культура» для детей 2-7 лет.

6

Социальная сеть работников образования

http ://nsportal .ru/

Мини сайт инструктора по физической культуре Ссылка на мой сайт:
Мой Сайт инструктора по ФИЗО

7

Инфоурок.ру

http://infourok.ru/

Статья « Развитие двигательных умений и навыков»

8

MAAM.RU Международный образовательный портал

http://www.maam.ru/

Участие в форуме

«Полезные советы родителям»

9

MAAM.RU Международный образовательный портал

http://www.maam.ru/

Мини сайт инструктора по физической культуре



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-345154
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх