Инновационные технологии речевого разития детей с нарушениями речи.

• 1 слайд

  Инновационные технологии речевого развития детей
  с нарушениями речи.
  
  МБОУ «Школа № 15 для обучающихся с ОВЗ»
  г.Березники
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила: учитель-логопед
  Куриленко Ольга Александровна
  
  

• 2 слайд

  Введение
  При различных нарушениях речи присутствует расстройство дыхания. Неречевое дыхание имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении. Речевое дыхание представляет собой высококоординированный акт, во время которого дыхание и артикуляция строго соотносятся в процессе речевого высказывания. 
  При коррекции речевых расстройств в практике, как правило, используется регуляция речевого дыхания, как один из ведущих приемов установления плавности речи. 
  

• 3 слайд

  В логопедической работе над речевым дыханием детей, подростков и взрослых широко используется  дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой.   Эта гимнастика - единственная в мире, в которой короткий и резкий вдох носом делается на движениях, сжимающих грудную клетку.  Упражнения активно включают в работу все части тела (руки, ноги, голову, брюшной пресс, плечевой пояс) и вызывают общую физиологическую реакцию всего организма, повышенную потребность в кислороде. 
  

• 4 слайд

  Дыхательные упражнения Стрельниковой не имеют ограничений по возрасту и противопоказаний, их можно начинать выполнять, начиная с трех лет.
  

• 5 слайд

  Активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом.
  • повышает внимание и улучшает память
  • в сочетании со звуковыми упражнениями, эффективна в логопедической работе
  • улучшает речевое дыхание и звучность речи
  • устраняет гнусавость, нарушения темпа и ритма речи
  Почему стоит делать дыхательную гимнастику:
  
  

• 6 слайд

  1. Вдох – громкий, короткий, активный (просто шумно на всю комнату как бы нюхая запах)
  2. Выдох – абсолютно пассивный (уходит через рот или нос – кому как удобно, но лучше, если через нос). Лучше детям о выдохе не говорить! Воздух должен сам уходит через нос или через рот после каждого вдоха. На первых порах это бывает сложно: воздух задерживается или, наоборот выталкивается. Но по мере тренировки, выполняя рекомендации, данные в описании упражнений, вы освоите «стрельниковский» вдох.
  3. Вдохи- выполняются одновременно с движениями: хватаем – нюхаем, наклоняемся – нюхаем, приседаем – нюхаем…
  Три главных правила гимнастики:
  
  

• 7 слайд

  Занятия лучше проводить за час или через 1 -2 часа после еды, в хорошо проветренном помещении.
  

• 8 слайд

  Продолжительность 20-30 мин, 2 раза в день. Количество упражнений основного комплекса 12.
  

• 9 слайд

  Вдох – «громкий», короткий, активный (вы просто шумно шмыгаете носом, как будто что-то нюхаете). Выдох абсолютно пассивный, через нос или через рот. Короткие шумные вдохи выполняются вместе с движениями.
  Упражнения основного комплекса:
  
  Правила выполнения упражнений
  
  

• 10 слайд

  Стоя, локти согнуть и опустить вниз, ладошки развернуть вперед.
  Упражнение выполняется под счет:
  Считаем 1 – делаете хватательное движение ладошками, короткий шумный вдох носом. Выдох уходит самостоятельно.
  На 2,3,4 – аналогично.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак, делаем 4 раза по 4 вдоха движения.
  1. Ладошки
  
  

• 11 слайд

  2. Погончики
  
  Стоя, руки слегка согнуть в локтях, кисти рук сжать в кулачки и прижать к животу на уровне пояса.
  Считаем 1 – толкаем кулачки вниз к полу, руки выпрямляем, пальцы растопырены, делаем короткий, шумный вдох носом.
  Выдох уходит самостоятельно.
  На 2,3,4 – аналогично.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  
  

• 12 слайд

  3. Насос
  
  Стоя слегка наклонившись вперед, руки перед собой.
  Считаем 1 – чуть наклоняемся вперед, плечи, руки расслаблены, голова опущена, делаем вдох. Выдох уходит абсолютно пассивный. На выдох выпрямляетесь в исходное положение.
  На 2,3,4 – аналогично.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак, делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  

• 13 слайд

  4. Кошка
  Стоя, кисти рук находятся на уровне пояса, локти чуть согнуты
  
  
  Считаем 1 и делаем короткие пружинистые приседания, поворачивая туловище то вправо, то влево.
  

• 14 слайд

  
  5. Обними плечи
  
  Стоя, локти согнуть на уровне плеч
  Упражнение выполняется под счет:
  Считаем 1 – заводим руки за плечи, как бы обнимая себя за плечи - делаем короткий шумный вдох носом. Выдох уходит самостоятельно.
  На 2,3,4 – аналогично.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  

• 15 слайд

  6. Большой маятник
  
  Упражнение выполняется под счет:
  
  Считаем 1 – наклоняемся к полу - делаем короткий шумный вдох носом. Перерыв не делаем тут же наклоняемся назад и обнимаем себя за плечи, в момент наклона назад делаем еще один вдох. На выдохе не сосредотачивайтесь, он уходит самостоятельно после каждого вдоха.
  
  На 2,3,4 – аналогично.
  
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  
  Итак делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  

• 16 слайд

  Повернуть голову вправо, сделать короткий шумный вдох. Без остановки повернуть голову влево, снова сделать короткий вдох. Выдох уходит пассивно между вдохами.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак, делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  
  7. Повороты головы
  

• 17 слайд

  Слегка наклонить голову к правому плечу - короткий шумный вдох носом. Затем наклонить голову влево - тоже. Выдох пассивный между вдохами, наклоны делать без перерыва.
  8. Ушки
  
  
  
  
  
  
  Итак делаем 4 раза по 4 вдоха движения.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  
  
  .
  
  

• 18 слайд

  9. Маятник головой
  
  Опустить голову вниз, посмотреть на пол вдох. Откинуть голову в вверх, посмотреть на потолок - тоже вдох. Выдох пассивный между вдохами, движения делаются без остановки. Шею не напрягать.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  Итак делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  
  

• 19 слайд

  Правая нога впереди, левая на расстоянии одного шага сзади. Тяжесть тела - на обеих ногах.
  Перенести тяжесть тела на впереди стоящую правую ногу. Слегка присесть на ней - вдох. Выпрямиться, перенести тяжесть тела на стоящую сзади левую ногу. Слегка присесть на ней - вдох. Между вдохами - пассивный выдох. Упражнение выполнять 8 раз без остановки. Поменять ногу.
  Затем перекаты назад.
  
  10. Перекаты вперед
  
  

• 20 слайд

  Встать прямо, руки опущены вдоль тела. Поднять согнутую в колене правую ногу до уровня живота, слегка приседая на левой ноге, - вдох. Вернутся в исходное положение - пассивный, свободный выдох. Затем присесть на правой ноге, поднимая левую - вдох. Выдох свободный после каждого вдоха.
  После 4 вдохов делаем 3-4 сек перерыв.
  
  Итак, делаем 4 раза по 4 вдоха движения
  
  12. Шаги
  
  

• 21 слайд

  Желаю успехов!
  

Краткое описание документа:

На сегодняшний день всё больше людей приходят к выводу, что никакие

лекарства, таблетки, пластические операции и другие неестественные

вмешательства в природу наших тел, не способны так благотворно влиять на

них, как ведение здорового образа жизни.Дыхательная гимнастика по Стрельниковой -это не только оздоровление себя и ребенка от хронических заболеваний ,но и отличный способ развить речевое дыхание при нарушениях речи как детей так и взрослых.

Материал будет полезен и интересен для педагогов и родителей.