Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / "Инновационные технологии в обучении"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Инновационные технологии в обучении"

библиотека
материалов
Инновационные технологии в обучении Подготовила: Бределева Светлана Михайловн...
Основные понятия Инновации - Инновации (англ. Innovation - нововведение) - вн...
Виды инноваций 1.Организационные инновации, связанные с оптимизацией условий...
Основные цели инновационной деятельности Развитие умения мотивировать действи...
Необходимость использования ИКТ в педагогической деятельности 1.Социально –эк...
Мультимедийные технологии в образовании Мультимедийные технологии являются од...
Типы инновационных подходов в обучении 1.Инновации – модернизации – основой я...
Личностно-ориентированный подход в обучении Личностно-ориентированный подход...
Инновационное взаимодействие в сфере образования Для инновационной деятельнос...
Педагогическая и образовательная системы – понятия , отличия Педагогическая с...
Вывод… Поскольку содержательная предметность, наполняющая социальный механизм...
Показатели инновационного развития образовательной системы 1. Качество, в кот...
Вывод… Под влиянием этих факторов происходит смещение акцентов в формулирован...
Эффективность педагогической деятельности Успешное осуществление профессионал...
Используемая литература 1.Алексеева Л.Н. Инновационные технологии как ресурс...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные технологии в обучении Подготовила: Бределева Светлана Михайловн
Описание слайда:

Инновационные технологии в обучении Подготовила: Бределева Светлана Михайловна, учитель технологии. МБОУ «Средняя школа №2 г.Грязовца»

№ слайда 2 Основные понятия Инновации - Инновации (англ. Innovation - нововведение) - вн
Описание слайда:

Основные понятия Инновации - Инновации (англ. Innovation - нововведение) - внедрение новых форм, способов и умений в сфере обучения, образования и науки. ИКТ- (информационные коммуникационные технологии)- информационно-телекоммуникационные системы построенные на компьютерных средствах и представляющие собой информационные ресурсы и аппаратно-программные средства, обеспечивающие хранение, обработку и передачу информации на расстояние.

№ слайда 3 Виды инноваций 1.Организационные инновации, связанные с оптимизацией условий
Описание слайда:

Виды инноваций 1.Организационные инновации, связанные с оптимизацией условий образовательной деятельности. 2.Методические инновации, направленные на обновление содержания образования и повышение его качества. 3.Управленческие инновации.

№ слайда 4 Основные цели инновационной деятельности Развитие умения мотивировать действи
Описание слайда:

Основные цели инновационной деятельности Развитие умения мотивировать действия. Самостоятельно ориентироваться в получаемой информации. Формирование творческого нешаблонного мышления. Развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики.

№ слайда 5 Необходимость использования ИКТ в педагогической деятельности 1.Социально –эк
Описание слайда:

Необходимость использования ИКТ в педагогической деятельности 1.Социально –экономические преобразования 2. Внедрение современных УМК, требующих новых форм и технологий обучения 3. Индивидуализация исследований в выборе форм, методов, технологий обучения 4. Саморазвитие и совершенствование навыков и умений в использовании ИКТ всех участников образовательного процесса ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – «эффективность педагогической деятельности»

№ слайда 6 Мультимедийные технологии в образовании Мультимедийные технологии являются од
Описание слайда:

Мультимедийные технологии в образовании Мультимедийные технологии являются одними из наиболее перспективных и популярных информационных технологий. Появление систем мультимедиа привело к революционным изменениям в образовании. Самым распространенным средством подачи информации является мультимедийный проектор и компьютер. Использование мультимедийных технологий позволяет представить учебный материал не только в традиционном, но и более доступном для восприятия школьниками визуально-вербальном виде.

№ слайда 7 Типы инновационных подходов в обучении 1.Инновации – модернизации – основой я
Описание слайда:

Типы инновационных подходов в обучении 1.Инновации – модернизации – основой является технологический подход. Главной целью является решение традиционных дидактических задач репродуктивного обучения с четко фиксируемыми, детально описанными ожидаемыми результатами. 2.Инновации – трансформации – основой является поисковый подход. Главной целью является развитие у учащихся возможностей самостоятельно осваивать новый опыт; порождение новых знаний, способов действий, личностных смыслов.

№ слайда 8 Личностно-ориентированный подход в обучении Личностно-ориентированный подход
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход в обучении Личностно-ориентированный подход в преподавании - концентрация внимания педагога на целостной личности человека, забота о развитии не только его интеллекта, гражданского чувства ответственности, но и духовной личности с эмоциональными, эстетическими, творческими задатками и возможностями развития. Цель личностно ориентированного образования - создание условий для полноценного развития следующих функций индивидуума: способность человека к выбору; умение рефлексировать, оценивать свою жизнь; поиск смысла жизни, творчество; формирование образа “Я”; ответственность (в соответствии с формулировкой “ Я отвечаю за всё”); автономность личности (по мере развития она всё больше освобождается от других факторов).

№ слайда 9 Инновационное взаимодействие в сфере образования Для инновационной деятельнос
Описание слайда:

Инновационное взаимодействие в сфере образования Для инновационной деятельности чрезвычайно важно удерживать целостность объекта, это можно сделать, если и сама цель, и действия субъекта по её реализации соотнесены с объектом, соразмерны ему. Критерием объектного в поле инновационного взаимодействия выступает возможность инновационного развития.

№ слайда 10 Педагогическая и образовательная системы – понятия , отличия Педагогическая с
Описание слайда:

Педагогическая и образовательная системы – понятия , отличия Педагогическая система – это взаимодействие различных взаимосвязанных структурных компонентов, которые объединены одной образовательной целью развития индивидуальности и личности. Образовательная система -это совокупность общеобразовательных программ всех ступеней обучения, построенных в единстве философско-методологических, дидактических, методических, психологических, воспитательных и содержательных подходов, предлагающая собственные психолого-педагогические принципы, технологии, систему оценивания и диагностики, а также пути их практической реализации в учебном процессе.

№ слайда 11 Вывод… Поскольку содержательная предметность, наполняющая социальный механизм
Описание слайда:

Вывод… Поскольку содержательная предметность, наполняющая социальный механизм инновации в рамках соответствующей системы, предусматривает овеществлённый результат и специфическую организацию деятельности, то вполне корректно определить «адресную» принадлежность инновации как педагогической, если речь идёт о педагогической системе, или соответственно- образовательной, если речь идёт об образовательной.

№ слайда 12 Показатели инновационного развития образовательной системы 1. Качество, в кот
Описание слайда:

Показатели инновационного развития образовательной системы 1. Качество, в котором система образования рассматривается во взаимоотношении с другими социальными системами; 2. Наличие реального (а не декларируемого) многообразия образовательных и педагогических систем; 3. Степень сформированности условий организации инновационной деятельности, информационное обеспечение, мобильность инновационного пространства; 4. Состояние управленческой культуры отвечающей с одной стороны: потребностям образовательного процесса как динамичного, неравновесного, открытого; С другой стороны, условиям осуществления управленческой деятельности таким, как: нестабильность, неоднородность, ограниченность ресурсов как материальных, экономических, так и соответствующего качества профессионально- педагогической культуры.

№ слайда 13 Вывод… Под влиянием этих факторов происходит смещение акцентов в формулирован
Описание слайда:

Вывод… Под влиянием этих факторов происходит смещение акцентов в формулировании управленческих задач (приобщение к новой образовательной идеологии, создание условий творчества для реализации инновационной деятельности и т.п.) и появление новых чисто управленческих функций научная экспертиза, консультирование, организация исследовательской деятельности и т.п.) Необходима трансформация управленческой культуры как совокупности управленческих отношений и управленческой деятельности.

№ слайда 14 Эффективность педагогической деятельности Успешное осуществление профессионал
Описание слайда:

Эффективность педагогической деятельности Успешное осуществление профессионально-педагогической деятельности в постоянно изменяющихся условиях социальной жизни и в соответствии с требованиями современного образовательного процесса возможно только при условии творческого роста, постоянного совершенствования педагогического мастерства преподавателя. Важнейшим инструментом творческого развития является анализ и самоанализ педагогом результатов своей педагогической деятельности. Существует формула, объясняющая природу профессионального творчества: «Творчество = опыт + рефлексия этого опыта».

№ слайда 15 Используемая литература 1.Алексеева Л.Н. Инновационные технологии как ресурс
Описание слайда:

Используемая литература 1.Алексеева Л.Н. Инновационные технологии как ресурс эксперимента. 2. Дебердеева, Т. Х. Новые ценности образования в условиях информационного общества/ Т. Х. Дебердеева// Инновации в образовании. - 2005. 3. Управление развитием школы. / Под ред. Поташника М.М 4. Щедровицкий П. Горизонты инновационного движения в современном отечественном образовании // Инновационное движение. 5.Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров208
Номер материала ДВ-085743
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх