Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Статьи / Инновационные технологии в преподавании Истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Инновационные технологии в преподавании Истории

библиотека
материалов

«Инновационные технологии в преподавании дисциплины «История»: «проектная деятельность студента, как форма итогового контроля»


Стёпкина Светлана Николаевна,

преподаватель истории ГБПОУ РО «ЗСХТ»

Информационно - коммуникативная компетентность является ключевой линией концепции модернизации российского образования. В современном обществе информация стала важным ресурсом. Информационная революция на наших глазах изменила мир, изменила процесс обучения и приобрела черты, требующие от субъекта образования – преподавателя, умений нового уровня. Достижение поставленной цели невозможно без применения новых информационных технологий в образовании. Это не только новые технические средства, формы и методы преподавания, но и новый подход к процессу обучения.

Применение в обучении инновационных технологий предоставило преимущества мне и моим студентам. Для обучающихся это самостоятельное обучение, творческий поиск, актуальное усвоение знаний, формирование и развитие общих компетенций. Для меня это возможность творческого подхода, сотрудничества в обучении, возможность глубокого личностно-психологического анализа.

При изучении дисциплины «История» предусмотрены следующие формы контроля знаний и умений студентов: текущий, промежуточный и итоговый в форме дифференцированного зачета. На заседании методической комиссии общеобразовательного цикла была рассмотрена форма проведения дифференцированного зачета по дисциплине «История» - защита проектной деятельности студентов.

Мною были разработаны методические рекомендации по подготовке и выполнению проектной работы студентов по дисциплине «История». Методические рекомендации содержат пояснительную записку, темы проектных работ, основные требования к содержанию и оформлению работы, поэтапная деятельность студентов по написанию проектной работы, критерии оценивания работы, информационное обеспечение: перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Темы проектных работ рассмотрены и одобрены на заседании методической комиссии общеобразовательного цикла. Перед выполнением студентами работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. При защите работы обязательным требованием является наличие электронной презентации по заданной теме, в которой могут содержаться краткие тезисы, наглядный материал, фотографии, схемы, таблицы и др.

Таким образом, проектная деятельность даёт студенту пространство для самовыражения в полном объеме. Проектная деятельность помогает актуализировать общие компетенции будущего специалиста. Используя информационно-коммуникационные технологии, студенты показывают достаточно высокие результаты в изучении дисциплины. Введение такой формы итоговой аттестации как проектная деятельность позволяет усилить наглядность и эмоциональную составляющую работы студента, развитию его креативных качеств и самореализацию.



Перечень используемой литературы:

1. Бычков, А. В. Инновационная культура/ А. В. Бычков// Профильная школа. - 2005. - № 6. - с. 83.

2. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 576с.

2


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел История
Подраздел Статьи
Просмотров105
Номер материала ДБ-267456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх