Инновационный
подход
к
воспитанию детей в пришкольном интернате.
Праздник
как вид творческой деятельности и его воспитательное значение.
Есть
дом такой на свете, который любят дети,
Стоит
он в окружении света и тепла.
И
просто невозможно пройти и не заметить
Струящийся
из окон свет мира и добра.
Для
тех, кто в чудо верит открыты его двери,
В
нём жизнь кипит от света счастливых, ярких лиц.
Здесь
творчество вершится, здесь вдохновеньем веет…
И каждый звук вам скажет – у детства нет границ!
Детское творчество
— одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он
отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует
и создаёт нечто новое для себя и других. Детское творчество – особое искусство.
В нем дыхание первой радости музыки и неповторимой красоты. Только
соприкоснувшись с творчеством, можно понять всю его прелесть. Вся наша
педагогическая деятельность направлена на то, чтобы изумительный мир красоты,
игры, музыки, фантазии и творчества окружал всех и каждого независимо от
возраста. В течение всего года в пришкольном интернате Урицкой средней школы №
1 проводятся различные мероприятия: конкурсы, праздничные концерты, интеллектуальные
игры которые интересны всем зрителям.
Все воспитанники
имеют прекрасную возможность развить свой творческий потенциал и закрепить его
на практике, не только занимаясь различными видами деятельности, но и участвуя
в мероприятиях. Любое досуго-воспитательное мероприятие, проведенное на высоком
профессиональном уровне, имеет сильное психологическое воздействие. Оно
формирует вкусы, удовлетворяет интересы, реализует духовные и физические силы
ребят. Самой распространенной формой проведения воспитательного мероприятия,
особенно для детей младшего школьного возраста, является праздник. Праздник,
как ни один другой вид деятельности, способствует развитию у воспитанников
творческих способностей. Большой любовью у них пользуются конкурсные и игровые
программы, во время которых ребята получают возможность «померяться силами». В пришкольном
интернате очень популярны такие мероприятия как конкурсные программы « А, ну-
ка, девушки!», «Хочу все знать», « Самый сильный, самый ловкий», « Сильнее,
выше, быстрее», и другие.
|
|
|
От организатора
любого мероприятия, а особенно праздника, требуется создание оптимальных
условий для творческого самовыражения воспитанника. Конкурсы и соревнования
следует проводить не между отдельными игроками, а между командами, так как в
команде ребенок будет чувствовать себя более уверенно, и защищено. Нередко,
именно во время праздников, дети впервые обнаруживают свои склонности и способности,
раскрываются для себя и своих родителей с новой стороны. Это способствует
повышению самооценки ребенка, что особенно важно для тех, кто в силу разных
причин не достиг успехов в учебе. Задача педагога -воспитателя - разглядеть
уникальные способности своих подопечных и найти им лучшее применение. Праздник
– это не стихийное мероприятие. Оно имеет свою строго определенную структуру и
требует кропотливой подготовительной работы. Наиболее подходящими сценарными
моделями для праздников с детьми школьного возраста являются:
КВНы, турниры и
прочие конкурсно - игровые программы; подвижные игровые программы на открытом
воздухе.
В момент
проведения праздника все пространство должно быть красочным и ярким, антураж
должен соответствовать теме: шары, плакаты, гирлянды, флажки, цветы и многое
другое. Музыка всегда рождает в детях именно тот эмоциональный настрой, который
требуется на данном этапе праздничного действа. Очень важна роль ведущего
праздника, который должен быть творческим человеком, способным к импровизации,
владеть сценической речью, иметь четкий и выразительный голос и приятную
внешность. Завершается праздничная программа самым приятным для детей действием
– раздачей призов, подарков. Хороший сценарий – это много, но не все! От
организатора праздника требуется большое умение, претворить в жизнь все
задуманное, однако программу следует составлять таким образом, чтобы в нее
можно было легко и безболезненно внести изменения. Основная цель детского
праздника – это доставить ребенку как можно больше радости, сформировать у него
своеобразную праздничную культуру и одновременно обогатить его новыми, яркими
впечатлениями. Но праздник – это не только отдых, организованный досуг, но и
важное средство учебно - воспитательного процесса, так как содержит богатые возможности
для умственного и нравственного развития детей, он дарит ребенку массу
переживаний и богатую пищу для восприятия, что служит отличным стимулятором для
детского воображения, способствуя развитию творческих способностей.
Тематические праздники дают много новой информации и закрепляют знания,
полученные ранее.
Поэтому в своей
работе мы ежегодно планируем и проводим как народные, традиционные, так и государственные
праздники.
Воспитатели
пришкольного интерната: Д.Ж. Сулейменов
Л.В. Суходолова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.