Инновационный проект "Актуальность внедрения электронных дневников для школьников"

Муниципальное образовательное учреждение

Захаровская средняя общеобразовательная школа

.

Инновационный проект

 «Актуальность внедрения электронных дневников и журналов успеваемости»

                                                                                    Проект подготовила: Глазкова А.П.

учитель начальных классов

                                                            2012 г.

Заявка на конкурс инновационных проектов в сфере образования «Реализация системно-деятельностного подхода в образовательном процессе»

Полное название организации-заявителя по уставу, тип и вид организации
ФИО автора	Глазкова Александра Петровна
Адрес, телефон, факс	С.Захарово,улица Северная, 52.     8-914-510-18-30, 34-5-82
Название проекта	Актуальность внедрения электронных дневников и журналов успеваемости.
E-mail
Номинация, на участие в которой претендует заявитель	Инновационные проекты педагогов начального образования

Карта авторского инновационного проекта

1.     Название проекта: Актуальность внедрения электронных дневников и журналов успеваемости.

2.     Автор проекта: Глазкова Александра Петровна

3.     Образовательная организация: МОУ Захаровская СОШ

4.     Контактный телефон, e-mail: 8-914-510-18-30

5.     Аннотация проекта: В данной работе рассматриается опыт внедрения в Захаровской школе ( 4 класс) электронного журнала и электронного дневника.                                  

     Новые, инновационные технологии все больше и глубже проникают в повседневную жизнь. В организации  учебного процесса в школе все сильнее чувствуется влияние современных информационных технологий, внедряются инновационные проекты в повседневную деятельность образовательных учреждений. Одной из таких инноваций являются электронные школьные дневники.  Начиная с прошлого года мы  решили реализовать инновационный проект –«Электронный журнал».

        С помощью данной системы родители смогут контролировать успеваемость ребенка и выполнение им домашних заданий, узнать вовремя о родительском собрании, получать все замечания учителя. Ученикам электронный дневник напомнит расписание и домашнее задание. Учитель получит удобный и надежный способ коммуникации с родителями, кроме того  электронный дневник поможет учителю в составлении отчетов для учёта успеваемости, позволит внедрить систему электронного тестирования

6.     Целевая аудитория проекта   Система электронных дневников представляет собой информационный портал, в котором ведутся электронные классные и дневники обучающихся 4 класса МОУ Захаровской СОШ. Школа подключается к этой системе и любой, кто имеет доступ к ней (учителя, ученики, родители) могут получить всю необходимую информацию, связанную с процессом обучения, отметки о посещаемости и оценки, последние новости школы и важные соощения для родителей и учеников. Использование электронных дневников предоставляет возможность оперативного получения самой свежей информации, немедленного оповещения и доставки важных сообщений. Работа с системой максимально проста и удобна как для учителей, так и для учеников и их родителей.

Преподавателям система предоставляет ведение классного журнала, формирование отчетности. Родителям - информацию об успеваемости детей, обмен сообщениями с перподователями, контроль посещения, подробную статистику и рейтинг учащихся. Ученикам - расписание занятий, текущие оценки и средний балл, домашние задания и общение с учителями. Руководству - анализ результатов работы образовательного учреждения, формирование отчетности для вышестоящих инстанций.

7.     Обоснование актуальности проекта                                                                     Актуальность внедрения электронных дневников и журналов успеваемости Дмитрий Медведев на заседании президиума Госсовета (июль 2008 года), на котором рассматривался вопрос о реализации Стратегии развития информационного общества в РФ, предложил  школьный журнал и дневник школьника сделать электронными, это будет способствовать обучению компьютерной грамотности тех педагогов, которые «боятся компьютеров». В рамках распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2009 г. N 1993-р утвержден сводный перечень первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями согласно приложению N 1 этого распоряжения.                              Для реализации распоряжения N 1993-р в настоящее время актуальны именно апробация и организация предоставления услуг в электронном виде для всех участников образовательного процесса. Электронный дневник и журнал успеваемости – это услуга, которая может оказывать образовательное учреждение родителям, школьникам, учителям. Интернет-проект «Дневник.ру» реализует эти возможности. По ряду причин Интернет-проект «Дневник.ру» рекомендуется для апробации и внедрения электронных дневников и журналов успеваемости.

   Дневником можно пользоваться сразу после подключения. Для работы необходим только компьютер с доступом в Интернет

Во-первых, Интернет-проект «Дневник.ру» - официально зарегистрированный оператор персональных данных. Доступ в систему осуществляется только по специальному коду, полученному в образовательном учреждении, ведение электронных дневников и журналов успеваемости предполагает строгое разграничение прав доступа для пользователей. Система разработана таким образом, чтобы информация об ученике могла быть доступна только его родителям.

Во-вторых, «Дневник.ру» (далее Дневник) полностью бесплатный и для школ, и для пользователей. Отсутствует какая-либо плата, как за подключение, так и за ежедневное использование Дневника.

В-третьих, Дневником можно пользоваться сразу после подключения. Со стороны школы не требуется никаких дополнительных расходов на оборудование, обучение, поддержку и прочее.

Для работы с Дневником необходим только компьютер с доступом в Интернет и интернет-браузер. Никаких специальных программ устанавливать не требуется. Бумажный дневник - не панацея. Он в нужный момент забывается, теряется, портится, не заполняется, в конце концов. Чтобы таких "случайных" неприятностей избежать и повысить родительский контроль за учащимися, была придумана система электронных дневников, которая сейчас набирает обороты в России.

   В настоящее время актуальны именно апробация и организация предоставления услуг в электронном виде для всех участников образовательного процесса. Электронный дневник - это услуга, которая может оказывать образовательное учреждение родителям, школьникам, учителям. Интернет-проект  "Дневник.ру" реализует эти возможности

Для классного руководителя есть возможность разместить в новостях класса объявление для родителей и детей, дополнительную информацию для подготовки к конкурсам, праздникам, викторинам и пр.внеклассным мероприятиям. Например сценарий праздника, слова песен, вопросы викторины и пр. Это позволит всем ученикам и их родителям всегда быть в курсе событий и принимать активное участие в школьной жизни

Использование электронного журнала и дневника позволяет объединить учеников, учителей и родителей. Программа позволяет использовать новые формы общения и полноценно использовать современные информационные технологи в образовательном процессе.

8.      Цель и задачи проекта: Цель: создания данного проекта является обеспечение связи между родителями и школой, информирование родителей и детей о жизни школы, о планах на будущее.

Задачи проекта:

- Повысить общую успеваемость и посещаемость учащихся

- Облегчить труд учителей по организации учебного процесса

- Улучшить взаимодействие учителей и родителей по вопросам обучения

- Повысить уровень информатизации школ нашей республики

 -Обеспечить оперативную связь между учителями (и администрацией образовательного учреждения) и родителями;

 -Повысить эффективность учебно-воспитательного процесса;

 -Стимулировать родителей и учащихся к активному включению в жизнь образовательного учреждения;

Для классного руководителя есть возможность разместить в новостях класса объявление для родителей и детей, дополнительную информацию для подготовки к конкурсам, праздникам, викторинам и пр.внеклассным мероприятиям. Например сценарий праздника, слова песен, вопросы викторины и пр. Это позволит всем ученикам и их родителям всегда быть в курсе событий и принимать активное участие в школьной жизни

9.     Содержание и технологическое обеспечение проекта системы «Дневник.ру»

        Основные преимущества системы электронных дневников можно сформулировать следующим образом:

• Дневник теперь невозможно забыть дома или потерять!
• Родители имеют постоянный и легкий доступ к дневнику своего ребенка. Нужен только интернет !
• Ученик имеет полноправный доступ к системе и чувствует свою ответственность за результаты учебы
• Электронный дневник позволяет своевременно оповещать родителей о важных событиях и отправлять им срочные сообщения даже на мобильный телефон
• Электронный дневник позволяет учителю вести табель посещаемости и успеваемости в одном месте
• Система электронных дневников намного упрощает аккумуляцию всей информации по школе и ее анализ
• Подключение к системе электронных дневников – очень простая процедура и не требует дополнительного оборудования. Достаточно обычного компьютера и доступа в интернет
• Система электронных дневников разработана на мощной современной программной базе, которая исключает любую возможность взлома или несанкционированного доступа к системе
• Обслуживание системы – популярная и демократичная услуга, доступная абсолютно любому учебному заведению и широко используется в российских школах   

Минусы электронного журнала

Самая главная проблема на сегодняшний день, заключается в том, что не все родители владеют информационными технологиями, не имеют доступа к Интернет ресурсам. Ещё один минус для индивидуального консультирования: объём информации, прикрепляемой в сообщении может быть не более печатной страницы. Как можно выходить из этого затруднения? Во внутренних сообщениях есть значок «скрепка» который даёт возможность вставить ссылку на нужный сайт, где находится необходимое задание. И по этой ссылке ученик переходит к необходимому сайту, например сайту своего учителя или к другим сайтам.

·         Несовершенность системы: отключение системы во время работы, «зависание», Пропадают некоторые внесённые данные.

·         Дополнительные возможности для организации воспитательной работы в школьной среде, самореализации учащихся и педагогов.

Возможности электронного дневника для учеников и родителей

·         Оперативное взаимодействие учителя и ученика

Очень удобны комментарии к оценке, которые прочитает только та семья, для кого они написаны. Это повышает мотивацию или прилежание учащихся. Например, (не выучил стихотворение, или оценка за дополнительное задание).

·         Ученик и родители видят   успеваемость своего ребёнка. (Ученик может проанализировать свою успешность за какой-либо период по всем предмету.)

·         Ученику и родителям известна примерная итоговая оценка по предмету, которая является средним баллом всех оценок за текущее время на данный момент, (что позволяет учащемуся планировать свою деятельность. Он видит, по какому предмету ему необходимо повысить свои знания.)

·         Ученик и родители имеют сведения о невыполненных работах, задолженностях, домашних заданиях и т. д. Поэтому ученик знает, что он должен выучить, выполнить, сдать к определённому сроку, чтобы получить хорошую оценку.

·         Ученик получает домашние задания, в которых прикреплён вложенный файл. Необходимо уметь его скачать на свой компьютер (для чего требуются ИКТ-знания и умения). Необходимо уметь открыть скачанный файл в нужной программе. И, если необходимо, то выполнить полученное задание в электронном виде.

·         При работе с электронным дневником у ученика и их родителей расширяются общие навыки работы с информационными технологиями:

o    надо уметь выбрать нужный календарный период в дневнике,

o    понимать условные обозначения практических, контрольных или других видов работ;

o    распознавать прикрепление файла к домашним работам;

o    уметь читать продолжение частично скрытого текста домашних заданий, если они не видны целиком в строке дневника.

·         Всё это способствует развитию информационной компетентности, УУД в свете новых образовательных стандартов

·         Электронный дневник позволяет развить навык письменного общения с учителями. Он работает как одно из средств формирования письменной речи, что требует от ученика повышения уровня грамотности, вежливости и этики.

·         Электронный дневник дисциплинирует учеников и создает мотивацию в обучении, что ведет к повышению качества учебы. Дети более ответственно подходят к посещению занятий и непосредственно к учебе.

·         В электронном дневнике все как в настоящем дневнике. Разница лишь в том, что родители могут в любой момент, даже на работе посмотреть, как идут дела их ребенка в школе. И еще этот дневник нельзя забыть дома или потерять.

·         На первый взгляд может показаться, что электронный дневник – это посягательство на личную жизнь и свободу детей, так как теперь родители будут в курсе всех школьных событий, оценок и замечаний. Но все это только на пользу.

·         Электронный дневник это не жесткий контроль над детьми, это возможность сблизиться детям и их родителям. От родителей не будет тайн, что позволит и детям, и родителям больше доверять друг другу и чаще общаться не только в сфере обучения, но и в контексте личных переживаний. Исправление не затянется на долгое время. Всё это даёт возможность стать более, честным и открытым человеком для общества. Благодаря этой программе у ребенка с самого раннего возраста формируется чувство ответственности.

10.                       Анализ ресурсов проекта (собственные и привлечённые ресурсы)

В "Дневник.ру" обозначены следующие направления деятельности: образование и общение. Первое направление «Образование» реализует следующие возможности: расписание уроков, электронный дневник, электронный журнал, домашние задания, библиотека художественной литературы, медиатека, словари и он-лайн переводчик.

Расписание уроков

Школьное расписание доступно ученикам, сотрудникам и родителям. Расписание уроков размещается как на неделю, так и по четвертям. Ученикам и учителям доступно их личное расписание уроков. Редактор расписания позволяет быстро перенести существующее школьное расписание в электронный Дневник.

Электронный дневник

Каждому ученику в Дневнике доступны для просмотра все выставленные ему оценки по всем предметам. Есть возможность просматривать оценки по предметам и за определенный период (неделя, четверть). Все оценки ученика доступны его родителям.

Электронный журнал

Учитель в электронном журнале имеет возможность выставлять оценки за урок, просматривать успеваемость, в том числе и по периодам. Учителя в Дневнике могут выставлять оценки в тех классах, в которых они преподают, а при наличии административных прав, то и в любом классе школы. Механизм выставления оценок сделан максимально наглядным и удобным. Для учителя доступны различные ведомости и отчеты по успеваемости как всего класса, так и отдельных учеников. У каждого урока есть специальная страница, где учитель может управлять домашними заданиями и работами на уроке, а также отмечать присутствие и выставлять оценки

Домашние задания

В «Дневнике.ру» функция домашних заданий позволяет учителям выдавать задания и контролировать ход их выполнения, а ученикам - выполнять задания и прямо в Дневнике отправлять результаты учителю. Кроме того, учитель может создавать новые домашние задания с помощью удобного пошагового мастера, учитель может провести тестирование с группой ребят или всем классом. В созданном домашнем задании учитель видит детали задания, список учеников, которым оно выдано, и статус выполнения задания каждым учеником. По каждому ученику доступен журнал всех действий с заданием. Родители могут видеть выданные их детям домашние задания и оценку их выполнения. Ученику доступны только его домашние задания. Отдельно для него выводятся выполненные и невыполненные задания.

Библиотека художественной литературы

В библиотеке Дневника представлено несколько тысяч художественных произведений, в первую очередь те, которые изучаются в школьной программе. Удобный каталог позволяет быстро найти произведения по жанру или названию. На странице художественного произведения можно ознакомиться с краткой биографией автора, прочитать само произведение и оставить о нём отзыв.

Медиатека

Медиатека содержит большое количество образовательных ресурсов в виде текстов, картинок, аудио, видео и презентаций. Удобный каталог позволяет быстро найти необходимые ресурсы, которые специально отобраны для учеников, учителей, руководителей и родителей.

Словари и онлайн-переводчик

В различных словарях, представленных в Дневнике, можно узнать значение слова, найти синонимы или расшифровку терминов. С помощью технологий Google, прямо в Дневнике, можно осуществить перевод текста с более чем 20 языков мира.Второе направление «Общение» реализует все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах: личные страницы каждого пользователя Дневника, установление связей между коллегами и друзьями, организация тематических групп и событий, общение между школами.На личных страницах каждый пользователь Дневника может рассказать о себе, о своих интересах, опубликовать фотографии, музыку, видео, документы, вести свой блог. Пользователи могут устанавливать дружеские связи между собой, предоставляя доступ к содержимому своих страниц только определенным людям. Для общения по интересам в Дневнике существуют группы и события. Личные сообщения позволяют пользователям общаться друг с другом прямо в Дневнике, сохраняя архив переписки.У всех объектов социальной сети Дневник (пользователи, группы, события, школы, сети) есть собственные файловые хранилища, в которые можно загружать фотографии, аудио, видео, документы и прочие виды файлов.                            

 Как я использую ресурс электронного журнала?

Для того, чтобы дети подготовились к письменной проверке знаний по математике или русскому языку, я прикрепляю в электронном журнале в домашнем задании по нужному предмету тренировочный математический диктант, тест, необходимую памятку проверочную работу для самостоятельной отработки материала дома. А на занятия школьного компонента, ученики приходят с вопросами и проблемами по каждой работе. И мы разбираем, закрепляем и повторяем трудный материал вместе.

Теперь в электронном журнале и дневнике можно подробно записать творческие задания по любому предмету. В обычном бумажном дневнике не всегда хватает места.
Электронный журнал даёт возможность прикрепить к домашнему заданию презентацию  или. Можно прикреплять презентации (формат ppt и  pptх). Можно прикреплять аудио и видео файлы продолжительностью 1-2 минуты. Особенно эти возможности можно использовать на уроке литературного чтения, окружающего мира, изобразительного искусства и внеклассной работе.

11.  Сроки реализации проекта

№п/п	Мероприятие, деятельность	Срок проведения	Краткое описание мероприятия деятельности
1.	Паодготовительный этап: Знакомство, регистрация на сайте дневник .ру	Апрель-май 2014
2.	Опрос  (анкетирование) участников проекта	август 2014 год	Проведение родительского собрания, анкетирование среди родителей
3.	Этап внедрения: Регистрация участников проекта	Сентябрь 2014 год	Регистрация родителей и  уч-ся 4 класса
4.	Разработка интерфейса Электронного журнала.	Сентябрь 2014год	Знакомство с интерфейсом для учителя
5.	Регулярное размещение информации, консультаций учителей.	Ежедневно до конца года	Выставление отметок, домашнее задание заполнение электронного журнала и т.д.
6.	Организация доступа к Электронному журналу из сети Интернет	Сентябрь 2014год	Доступ родителей и учащихся
7.	Заключительный этап: Подведение итогов	Май, июнь 2014 года	Подведение итогов. Плюсы и минусы электронного журнала

       Каждый из нас привык, что школьный дневник – это неотъемлемая часть школьных принадлежностей.    Однако, современные школьники привыкли пользоваться электронной почтой или смс-сообщениями, они запросто находят всю нужную им информацию в Интернет. И если на протяжении многих лет дневник считался единственным эффективным способом информирования родителей об успеваемости детей, то теперь на смену обычному дневнику приходит дневник электронный.

       Этап внедрения электронного школьного дневника самый нужный для родителей учащихся и самый сложный для школы. Сложность для школы состоит в том, что:

·         система электронных школьных дневников требует ежедневного обновления;

·         в отличие от программ электронных библиотек, система электронных школьных дневников – платная программа (абонентская плата за смс);

·         система электронных школьных дневников требует настроенности учителей, родителей, учащихся на ежедневную работу с системой по наполнению информацией.

Наш проект помогает родителям активно участвовать в школьной жизни своих детей, следить за их успеваемостью, владеть полной и актуальной информацией о происходящих с ними событиях. СМС-дневник позволяет учителям вовремя сообщать родителям о проблемах ребенка, тем самым, повышая посещаемость занятий и общий уровень успеваемости учеников.

       Есть и другие сложности, стоящие на пути массового использования систем электронных школьных дневников в школах. Но то, что система электронных школьных дневников необходима и будет в каждой школе – бесспорно.