Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Инновационный проект на тему "Технология развития критического мышления при обучении химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Инновационный проект на тему "Технология развития критического мышления при обучении химии"

библиотека
материалов
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
Учителем химии МКОУ "Поныровская средняя общеобразовательная школа": Золотухи...
Теоретические обоснования технологии. Современное человечество стоит перед пр...
Сущность технологии способствует развитию умственной самостоятельности учащих...
Из истории … Технология критического мышления – одна из новых образовательных...
Мышление, которое отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью...
Выявленные противоречия Недостаточность времени работы с учебником Невозможно...
Проблема Преподавание в школе не позволяют педагогу реализовать свой творческ...
Проект 1 Объект- обучение учащихся средних и старших классов. 2 Предмет – хим...
Гипотеза Развитие умений учащихся применять свои знания на практике, формиров...
Условия развития у школьников критического мышления: важно представить время...
Задачи Обучать пользоваться различными способами интегрирования информации; О...
приобретение компетентности в использовании знаний и умений по химии в повсе...
Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Структура технологии урока «Вызов» «Осмысление содержания» «Рефлексия» активи...
Стадия «Вызова» Нахождение сходства в изображениях Составление рассказа Решен...
Стадия «Осмысление содержания» Работа с информационной моделью Выполнение лаб...
Стадия «Рефлексии» Рефлексия учителя Рефлексия учащегося (графический диктант...
Качества, необходимые учащемуся, для овладения критическим мышлением: Готовно...
Критическое мышление Размышляйте над этим... Только критически
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ

№ слайда 2 Учителем химии МКОУ "Поныровская средняя общеобразовательная школа": Золотухи
Описание слайда:

Учителем химии МКОУ "Поныровская средняя общеобразовательная школа": Золотухиной Т.В. ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ ПРЕДСТАВЛЕН

№ слайда 3 Теоретические обоснования технологии. Современное человечество стоит перед пр
Описание слайда:

Теоретические обоснования технологии. Современное человечество стоит перед проблемой выбора информации. Необходимо не только умело овладеть ею, но и критически её оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать её вдумчиво, критически, изучая новые идеи с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности данной информации. Структура данной технологии стройна и логична, так как её этапы соответствуют закономерным этапам когнитивной деятельности личности. Критическое мышление: это способность ставить новые, полные смысла вопросы, вырабатывать разнообразные подкрепляющие аргументы, принимать независимые продуманные решения; это разумный взвешенный подход к принятию сложных решений как следует поступать и во что верить; это особый вид деятельности, позволяющий ученику вынести здравые суждения о предложенной ему точке зрения или модели поведения, отправная точка для развития творческого мышления.

№ слайда 4 Сущность технологии способствует развитию умственной самостоятельности учащих
Описание слайда:

Сущность технологии способствует развитию умственной самостоятельности учащихся: наличие логически связанной системы предписаний, ведущей от цели к задачам и результатам; предоставляет возможность учащимся постепенно переходить от освоения отдельных методов и приемов технологии обучения к восприятию их в целостной системе; способствует пробуждению познавательной активности учащихся; развивает творческое мышление.

№ слайда 5 Из истории … Технология критического мышления – одна из новых образовательных
Описание слайда:

Из истории … Технология критического мышления – одна из новых образовательных технологий. Она была предложена в середине 90-х годов XX века. Американскими психологами Дж. Стиллом, К. Мередитом, Ч. Темплом.

№ слайда 6 Мышление, которое отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью
Описание слайда:

Мышление, которое отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью, его характеризует использование таких когнитивных навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желательного результата Халперн Д. Скажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню. Дай мне действовать самому и я научусь. (китайская мудрость)

№ слайда 7 Выявленные противоречия Недостаточность времени работы с учебником Невозможно
Описание слайда:

Выявленные противоречия Недостаточность времени работы с учебником Невозможность в достаточной мере отрабатывать умение решать расчетные задачи Невозможность нахождения рационального пути решения, при заданном условии D Недостаточность времени для проведения демонстрационных экспериментов

№ слайда 8 Проблема Преподавание в школе не позволяют педагогу реализовать свой творческ
Описание слайда:

Проблема Преподавание в школе не позволяют педагогу реализовать свой творческий потенциал, через несколько лет работы учитель помнит только материал школьного учебника, а на самообразование не остается времени…

№ слайда 9 Проект 1 Объект- обучение учащихся средних и старших классов. 2 Предмет – хим
Описание слайда:

Проект 1 Объект- обучение учащихся средних и старших классов. 2 Предмет – химия и интегрированные уроки (биология, физика, география, ОБЖ. 3 Цель – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.).

№ слайда 10 Гипотеза Развитие умений учащихся применять свои знания на практике, формиров
Описание слайда:

Гипотеза Развитие умений учащихся применять свои знания на практике, формирование общеучебных умений (выделять главное, тренировка внимания и памяти, решение логических нестандартных задач).

№ слайда 11 Условия развития у школьников критического мышления: важно представить время
Описание слайда:

Условия развития у школьников критического мышления: важно представить время и возможность для приобретения опыта критического мышления; необходимо давать учащимся возможность размышлять; важно принимать различные мнения и идеи; целесообразно способствовать активности учащихся в процессе обучения; необходимо убедить учащихся, что они не рискуют быть высмеянными; каждый учащийся способен на критическое мышление; необходимо ценить любые проявления критического мышления.

№ слайда 12 Задачи Обучать пользоваться различными способами интегрирования информации; О
Описание слайда:

Задачи Обучать пользоваться различными способами интегрирования информации; Обучать решать проблемы; Развивать умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний; Развивать способность самостоятельно заниматься своим обучением (академическая мобильность); Воспитывать умение сотрудничать и работать в группе и др.

№ слайда 13 приобретение компетентности в использовании знаний и умений по химии в повсе
Описание слайда:

приобретение компетентности в использовании знаний и умений по химии в повседневной жизни; формирование у учащихся представлений о ведущей роли химии в общекультурном развитии человека; Концепция формировании социальной компетентности, развитие коммуникативных навыков; рациональное сочетание различных видов познавательной деятельности учащихся.

№ слайда 14 Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Описание слайда:

Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия

№ слайда 15 Структура технологии урока «Вызов» «Осмысление содержания» «Рефлексия» активи
Описание слайда:

Структура технологии урока «Вызов» «Осмысление содержания» «Рефлексия» активизация имеющихся знаний; пробуждение интереса к получению новой информации; постановка учеником собственных целей обучения получение новой информации; корректировка учеником поставленных целей обучения размышление, рождение нового знания; - постановка учеником новых целей обучения (на перспективу)

№ слайда 16 Стадия «Вызова» Нахождение сходства в изображениях Составление рассказа Решен
Описание слайда:

Стадия «Вызова» Нахождение сходства в изображениях Составление рассказа Решение анаграмм с исключением лишнего

№ слайда 17 Стадия «Осмысление содержания» Работа с информационной моделью Выполнение лаб
Описание слайда:

Стадия «Осмысление содержания» Работа с информационной моделью Выполнение лабораторного опыта Работа с деформированными текстами по составлению генетических рядов металлов

№ слайда 18 Стадия «Рефлексии» Рефлексия учителя Рефлексия учащегося (графический диктант
Описание слайда:

Стадия «Рефлексии» Рефлексия учителя Рефлексия учащегося (графический диктант с самоконтролем)

№ слайда 19 Качества, необходимые учащемуся, для овладения критическим мышлением: Готовно
Описание слайда:

Качества, необходимые учащемуся, для овладения критическим мышлением: Готовность к планированию; Гибкость (готовность воспринимать идеи других); Настойчивость (не откладывать трудные задачи); Осознание (отслеживание хода своих рассуждений и рассуждений других людей); Поиск компромиссных решений; Коммуникативность. Критическое мышление - это точка отчета, естественный способ взаимодействия с идеями и информацией.

№ слайда 20 Критическое мышление Размышляйте над этим... Только критически
Описание слайда:

Критическое мышление Размышляйте над этим... Только критически

Краткое описание документа:

Современное человечество стоит перед проблемой выбора информации. Необходимо не только умело овладеть ею, но и критически её оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать её вдумчиво, критически, изучая новые идеи с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности данной информации. Структура данной технологии стройна и логична, так как её этапы соответствуют закономерным этапам когнитивной деятельности личности

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДВ-343401
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх