Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями

Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями

Е.А.Спиридонова

Студентка 3 курса

ФГАОУВПО «СФУ»

Факультета ПиП

Лесосибирск. Российская Федерация.


В современных условиях развития техники, огромной занятости родителей поднимается вопрос об упрощении взаимодействия родителей с воспитателями с целью оптимизации данного процесса. Так как воспитание ребенка возможно только при непосредственном участии, как семьи, так и дошкольного учреждения.

Исследованием данной проблемы занимались: Л.А.Иванова, С.А.Метляева, И.И.Мирошниченко, М.Б.Головко, Е.И.Михеева, О.В.Уколова, Н.В.Белинова, Е.С.Баринова, И.Г.Быкова, Н.Н.Лазарева. Их статьи с исследованиями мы рассмотрим ниже в виде таблицы.

Исследователь

Краткое содержание статьи

Л.А.Иванова,

кандидат педагогических наук, доцент

В представленной статье рассматриваются предпосылки к инновационной форме взаимо- действия педагога ДОУ и родителей через Web-сайт. Утверждают, что персональный Web-сайт педагога ДОУ как форма сотрудничества с родителями – это требование времени.

С.А.Метляева, И.И.Мирошниченко,

Воспитатели ДОУ

В статье авторами рассматриваются вопросы организации работы с семьей в дошкольном учреждении. Авторы показывают значение проведения работы с родителями с учетом интерактивных форм. Так же

Исследователь

Краткое содержание статьи


рассматриваются инновационные формы работы с семьёй в условиях открытости дошкольного учре- ждения. Говорят, что одной из главных целей образовательного процесса является формирование единого сообщества: родители – дети – педагоги, основанного на гармоничных партнерских отно –шениях. Приводят нетрадиционные формы работы: семинары-

практикумы, педагогическую гостиную, совместные досуги и праздники, информационные

буклеты, экскурсии, ярмарки, «Почта доверия», еженедельная газета и др.

М.Б.Головко, Е.И.Михеева, преподаватели педагогического ВУЗа

В статье говорится, о необходимости обучения будущих педагогов ДОУ инновационным методикам при работе с родителями. Изучаются и анализируются воз-

можные способы внедрения новых научных данных в образовательную практику работы дошкольных учреждений с родителями и семьей в целом.



Исследователь

Краткое содержание статьи

О.В.Уколова, воспитатель ДОУ.

В статье рассматривается проектная деятельность в результате которой соотношение «ребенок-взрослый» строится на соучастии не только детей и педагогов ДОУ, а также родителей и других членов семьи.

Н.В.Белинова, Е.С.Баринова, И.Г.Быкова, воспитатели ДОУ

В статье рассматривается использование нетрадиционных форм взаимодействия, направлен- ных на установление деловых и неформальных контактов с родителями. Представлен проект организации семейного клуба как одной из форм педагогического взаимодействия детского сада, школы, семьи и общественности в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

Н.Н.Лазарева, воспитатель ДОУ

В статье поднимаются вопросы нравственно-патриотического

воспитания в дошкольном учреждении. В рамках иннова- ционного подхода к патрио- тическому воспитанию автор предлагает использовать музейную

педагогику с целью приобщения к наследию прошлого. Мини-музей создается вместе с родителями, при непосредственном участии,

Исследователь

Краткое содержание статьи


вовлечении их в нравственно патриотическое воспитание.

Изучив психолого-педагогическую литературу, я пришла к выводу, что тема: «инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями» очень актуальна в данный момент, разрабатывается и существует огромное количество методик по данной проблеме. Целью всех исследований, в конечном счете, является решение педагогических проблем по развитию и воспитанию дошкольников совместными усилиями.

Список литературных источников

  1. Иванова Л. А. Инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей//Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. 2012№С.29

  2. Метляева С. А. Мирошниченко И. И. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и ДОУ//Труды Братского Государственного Университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2014№1С.144-147

  3. Головко М. Б. Михеева Е. И. Авторские программы учебных дисциплин в становлении профессиональной компетентности будущих педагогов//Обучение и воспитание: методики и практика. 2013№7С.251-256

  4. Уколова О. В. Создание мультфильма с детьми дошкольного возраста как вид проектной технологии// Амурский научный вестник.2014№1С.198-204

  5. Белинова Н. В. Баринова Е. С. Быкова И. Г Семейный клуб как форма сотрудничества детского сада, школы, семьи и общественности//Инновационное образование .2014№1(8)С.10-33

  6. Лазарева Н. Н. Музейная педагогика в условиях дошкольного образовательного учреждения//Сборник научных трудов конференции: Ступень в педагогическую науку. 2013с.29-32(статья)

Краткое описание документа:

В современных условиях развития техники, огромной занятости родителей поднимается вопрос об упрощении взаимодействия родителей с воспитателями с целью оптимизации данного процесса. Так как воспитание ребенка возможно только при непосредственном участии, как семьи, так и дошкольного учреждения.

Исследованием данной проблемы занимались: Л.А.Иванова, С.А.Метляева,  И.И.Мирошниченко, М.Б.Головко, Е.И.Михеева, О.В.Уколова, Н.В.Белинова,  Е.С.Баринова,  И.Г.Быкова, Н.Н.Лазарева. 

Изучив психолого-педагогическую литературу, я пришла к выводу, что тема: «инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями» очень актуальна в данный момент, разрабатывается и существует огромное количество методик по данной проблеме. Целью всех исследований, в конечном счете, является решение педагогических проблем по развитию и воспитанию дошкольников совместными усилиями.

 

Общая информация

Номер материала: 487022


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»