Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями

Предпросмотр материала:

Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями

Е.А.Спиридонова

Студентка 3 курса

ФГАОУВПО «СФУ»

Факультета ПиП

Лесосибирск. Российская Федерация.

 

В современных условиях развития техники, огромной занятости родителей поднимается вопрос об упрощении взаимодействия родителей с воспитателями с целью оптимизации данного процесса. Так как воспитание ребенка возможно только при непосредственном участии, как семьи, так и дошкольного учреждения.

Исследованием данной проблемы занимались: Л.А.Иванова, С.А.Метляева,  И.И.Мирошниченко, М.Б.Головко, Е.И.Михеева, О.В.Уколова, Н.В.Белинова,  Е.С.Баринова,  И.Г.Быкова, Н.Н.Лазарева. Их статьи с исследованиями мы рассмотрим ниже в виде таблицы.

Исследователь

Краткое содержание статьи

Л.А.Иванова,

кандидат педагогических наук, доцент

В представленной статье рассматриваются предпосылки к инновационной форме взаимо- действия педагога ДОУ и родителей через Web-сайт. Утверждают, что персональный Web-сайт педагога ДОУ как форма сотрудничества с родителями – это требование времени.

С.А.Метляева,  И.И.Мирошниченко,

Воспитатели ДОУ

В статье авторами рассматриваются вопросы организации работы с семьей в дошкольном учреждении. Авторы показывают значение проведения работы с родителями с учетом интерактивных форм. Так же

Исследователь

Краткое содержание статьи

 

рассматриваются инновационные формы работы с семьёй в условиях открытости дошкольного учре- ждения. Говорят, что одной из главных целей образовательного процесса является формирование единого сообщества: родители – дети – педагоги, основанного на гармоничных партнерских отно –шениях. Приводят нетрадиционные формы работы: семинары-

практикумы, педагогическую гостиную, совместные досуги и праздники, информационные

буклеты, экскурсии, ярмарки, «Почта доверия», еженедельная газета и др.

М.Б.Головко, Е.И.Михеева, преподаватели педагогического ВУЗа

В статье говорится, о необходимости обучения будущих педагогов ДОУ инновационным методикам при работе с родителями. Изучаются и анализируются воз-

можные способы внедрения новых научных данных в образовательную практику работы дошкольных учреждений с родителями и семьей в целом.

 

 

Исследователь

Краткое содержание статьи

О.В.Уколова, воспитатель ДОУ.

В статье рассматривается проектная деятельность в результате которой соотношение «ребенок-взрослый» строится на соучастии не только детей и педагогов ДОУ, а также родителей и других членов семьи.

Н.В.Белинова,  Е.С.Баринова,  И.Г.Быкова, воспитатели ДОУ

В статье рассматривается использование нетрадиционных форм взаимодействия, направлен- ных на установление деловых и неформальных контактов с родителями. Представлен проект организации семейного клуба как одной из форм педагогического взаимодействия детского сада, школы, семьи и общественности в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

Н.Н.Лазарева, воспитатель ДОУ

В статье поднимаются вопросы нравственно-патриотического

воспитания в дошкольном учреждении. В рамках иннова- ционного подхода к патрио- тическому воспитанию автор предлагает использовать музейную

педагогику с целью приобщения к наследию прошлого. Мини-музей создается вместе с родителями, при непосредственном участии,

Исследователь

Краткое содержание статьи

 

вовлечении их в нравственно патриотическое воспитание.

Изучив психолого-педагогическую литературу, я пришла к выводу, что тема: «инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями» очень актуальна в данный момент, разрабатывается и существует огромное количество методик по данной проблеме. Целью всех исследований, в конечном счете, является решение педагогических проблем по развитию и воспитанию дошкольников совместными усилиями.

Список литературных источников

1.     Иванова Л. А. Инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей//Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. 2012№С.29

2.     Метляева С. А. Мирошниченко И. И. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и ДОУ//Труды Братского Государственного Университета. Серия: Гуманитарные  и социальные науки. 2014№1С.144-147

3.     Головко М. Б. Михеева Е. И. Авторские программы учебных дисциплин в становлении профессиональной компетентности будущих педагогов//Обучение и воспитание: методики и практика. 2013№7С.251-256

4.     Уколова О. В. Создание мультфильма с детьми дошкольного возраста как вид проектной технологии// Амурский научный вестник.2014№1С.198-204

5.     Белинова Н. В. Баринова Е. С. Быкова И. Г Семейный клуб как форма сотрудничества детского сада, школы, семьи и общественности//Инновационное образование .2014№1(8)С.10-33

6.     Лазарева Н. Н. Музейная педагогика в условиях дошкольного образовательного учреждения//Сборник научных трудов конференции: Ступень в педагогическую науку. 2013с.29-32(статья)

Краткое описание материала

Инновационные формы взаимодействия ДОУ с родителями

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Спиридонова Екатерина Альбертовна

студентка

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 2601
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2601
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Спиридонова Екатерина Альбертовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: