1549389
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыИнновационные методы работы социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми.

Инновационные методы работы социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Инновационные методы работы социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми.

Безнадзорные дети- дети, лишённые присмотра, внимания, заботы. Положительного влияния со стороны родителей или лиц их заменяющих. Безнадзорный ребёнок живёт с родителями под одной крышей, сохраняет связи с семьёй. Имеет эмоциональную привязанность к кому- либо из членов семьи. Но связи эти находятся в стадии разрушения. Отсутствие должной заботы, внимания, интереса к потребностям формирующейся в семье личности ребёнка создают реальную угрозу его психическому, физическому и нравственному здоровью. Безнадзорность детей- первый шаг к беспризорности. Социальной дезадаптации.


Беспризорные дети- это дети, которые не имеют родительского или государственного попечения, постоянного места жительства, соответствующих возрасту нормальных занятий, ухода. Обучения и позитивных воспитательных воздействий. Как правило, беспризорность связана с противоправным поведением.


Данная проблема порождена следующими факторами:

- кризисными явлениями в семье ( рост числа разводов и количества неполных семей, асоциальный образ жизни родителей, падение уровня жизни и, как следствие, ухудшение условий содержания детей);

- распространением жестокого обращения с детьми в семьях, снижение ответственности за их судьбу;

- обвальным снижением количества бесплатных учреждений для отдыха и организации досуга детей в связи с влиянием рыночной экономики и оскудением государственных дотаций.

Социально- педагогическая деятельность в отношении данной категории детей подразделяется на два самостоятельных направления : профилактическое и коррекционно- реабилитационное.


Профилактика безнадзорности и беспризорности представляет собой работу по созданию благоприятной среды для воспитания и общения, упреждающей коррекции семейных отношений, поиску видов занятости ребят в свободное время и т. п.


Коррекционно- реабилитационная работа с безнадзорным ребёнком предполагает оказание ему оперативной социально- педагогической помощи:

- постановку на ВШК;

- диагностику его состояния , личностных особенностей4

- разработку и реализацию программы работы по адаптации ребёнка к социально- здоровой среде при помощи положительных форм активности- труда, игры, познания;

- подключение специалистов для оказания правовой , медицинской, психологической помощи;

- коррекцию, реабилитацию семейных отношений.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Инновационные методы работы социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми.

Безнадзорные дети- дети, лишённые присмотра, внимания, заботы. Положительного влияния со стороны родителей или лиц их заменяющих. Безнадзорный ребёнок живёт с родителями под одной крышей, сохраняет связи с семьёй. Имеет эмоциональную привязанность к кому- либо из членов семьи. Но связи эти находятся в стадии разрушения. Отсутствие должной заботы, внимания, интереса к потребностям формирующейся в семье личности ребёнка создают реальную угрозу его психическому, физическому и нравственному здоровью. Безнадзорность детей- первый шаг к беспризорности. Социальной дезадаптации.

Беспризорные дети- это дети, которые не имеют родительского или государственного попечения, постоянного места жительства, соответствующих возрасту нормальных занятий, ухода. Обучения и позитивных воспитательных воздействий. Как правило, беспризорность связана с противоправным поведением.

Данная проблема порождена следующими факторами:

- кризисными явлениями в семье ( рост числа разводов и количества неполных семей, асоциальный образ жизни родителей, падение уровня жизни и, как следствие, ухудшение условий содержания детей);

- распространением жестокого обращения с детьми в семьях, снижение ответственности за их судьбу;

- обвальным снижением количества бесплатных учреждений для отдыха и организации досуга детей в связи с влиянием рыночной экономики и оскудением государственных дотаций.

Социально- педагогическая деятельность в отношении данной категории детей подразделяется на два самостоятельных направления : профилактическое и коррекционно- реабилитационное.

Профилактика безнадзорности и беспризорности представляет собой работу по созданию благоприятной среды для воспитания и общения, упреждающей коррекции семейных отношений, поиску видов занятости ребят в свободное время и т. п.

Коррекционно- реабилитационная работа с безнадзорным ребёнком предполагает оказание ему оперативной социально- педагогической помощи:

- постановку на ВШК;

- диагностику его состояния , личностных особенностей4

- разработку и реализацию программы работы по адаптации ребёнка к социально- здоровой среде при помощи положительных форм активности- труда, игры, познания;

- подключение специалистов для оказания правовой , медицинской, психологической помощи;

- коррекцию, реабилитацию семейных отношений.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.