Инфоурок Труд (технология) КонспектыИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Презентация "Что значит «иметь активную жизненную позицию»?"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
580
5
21.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 42
Покупателей: 293

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Караева Салимат Атавовна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация «Что значит «иметь активную жизненную позицию»?» состоит из 9 слайдов. Обсуждая ситуацию, представленную в презентации, учащиеся отвечают на вопрос "Что значит «иметь активную жизненную позицию»?", анализируя как теоретические аспекты, так и практические проявления этой концепции в повседневной жизни. В конце презентации приведены пословицы и поговорки про активную жизненную позицию, что способствует укреплению понимания темы и вдохновляет учащихся применять эти идеи в своей жизни.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Что значит «иметь активную жизненную позицию»?» состоит из 9 слайдов.  Обсуждая ситуацию, представленную в презентации, учащиеся  отвечают на вопрос "Что значит «иметь активную жизненную позицию»?", анализируя как теоретические аспекты, так и практические проявления этой концепции в повседневной жизни. В конце презентации приведены пословицы и поговорки про активную жизненную позицию, что способствует укреплению понимания темы и вдохновляет учащихся применять эти идеи в своей жизни. 

Развернуть описание

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Скачать материал

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

В настоящее время преподаватель не ограничен в выборе средств обучения, а веление времени требует сделать обучение ориентированным на практику. Расширение педагогических методов и приѐмов, а также педагогические инновации, существенно влияют на характер преподавательской деятельности. И соответственно на усвоение материала обучающимися.

Развитие общества вызывает потребность в изменениях универсальных форм обучения. Поэтому в современной практике необходимо делать акцент на инновационные технологии обучения.

В традиционной системе профессиональной подготовки в центре внимания всегда находился учебно-воспитательный процесс, отношения между участниками были построены как субъектно-объектные, где субъект –преподаватель находится в ограниченных условиях, его деятельностью управляет учебный план и программа, жѐстко задающие рамки отношений. Объект –студент должен был наполняться определѐнным объѐмом знаний, его роль была –пассивное усвоение информации. При таком обучении страдал в первую очередь потребитель знаний –студент, так как для молодого человека творческое содержание обучения отсутствовало, а с ним и заинтересованность в личностном участии. Такой будущий специалист был лишѐн возможности самовыражения и, соответственно, малопродуктивен в будущем, поскольку его просто не научили принимать самостоятельные решения.

Сегодня инновации – это основа жизни общества и они должны разумно стимулировать обучающегося. При этом преподаватель уже –старший наставник, а не просто сторонний наблюдатель.

Одной из актуальных инновацию выступают Web-технологии WEB 2.0 второго поколения, которые стали катализатором революционных изменений в способах взаимодействия людей с Сетью.

 Интернет, бывший до сих пор преимущественно «сетью читателей» трансформируется в «сеть писателей». Благодаря инструментарию Web 2.0 каждый имеет возможность стать творцом, а не пассивным потребителем информации в сети.

 Технологии Web 2.0 основаны на интерактивности, понимаемой как обмен информацией между пользователями, между пользователем и поставщиком услуги, между самими поставщиками услуг. Это приводит к взаимному использованию ресурсов или распределённой системе ресурсов.

В результате распространения социальных сервисов в сетевом доступе оказывается огромное количество материалов, которые могут быть использованы в учебных целях. Сетевые сообщества обмена знаниями могут поделиться своими коллекциями цифровых объектов и программными агентами с образованием. Новые сервисы социального обеспечения радикально упрощают процесс создания материалов и публикации их в сети. Каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента.

В настоящее время появилась возможность комбинировать все эти объекты в учебных целях, дополняя их собственными постами, статьями на вики-ресурсах, аудио- и видеозаписями. Новая среда позволяет формировать знания совместно, в процессе самостоятельного создания и обсуждения учебного контента и общения по определенным тематикам. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки — повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.

В процессе освоения интерактивных методов формируется креативная, ориентируемая на практический результат личность.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В настоящее время преподаватель не ограничен в выборе средств обучения, а веление времени требует сделать обучение ориентированным на практику. Расширение педагогических методов и приѐмов, а также педагогические инновации, существенно влияют на характер преподавательской деятельности. И соответственно на усвоение материала обучающимися.

Развитие общества вызывает потребность в изменениях универсальных форм обучения. Поэтому в современной практике необходимо делать акцент на инновационные технологии обучения.

В традиционной системе профессиональной подготовки в центре внимания всегда находился учебно-воспитательный процесс, отношения между участниками были построены как субъектно-объектные, где субъект –преподаватель находится в ограниченных условиях, его деятельностью управляет учебный план и программа, жѐстко задающие рамки отношений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.12.2014 584
    • DOCX 20.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тахмазова Кoнуль Ариф кьıзьı. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тахмазова Кoнуль Ариф кьıзьı
    Тахмазова Кoнуль Ариф кьıзьı

    учитель начальных класс

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4348
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    В сфере образования в области социальных, политических, культурных, учебных средств массовой информации «Проблемы института образования, Департамент дошкольного образования учебной программы", "Баку педагогический институт по специальности и переподготовка», «ЮНИСЕФ», «Azeta", "Дополнительное образование Центр» и другими организациями в ходе и Я участвовал в семинарах. Право - для начальных классов, я являюсь членом рабочей группы по английскому учебной программы. Благодаря моим сведениям развивается электронные уроки, открытые, чтобы давать уроки. Каждый современный учитель должен определять приоритетность проектов, в их работе.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 196 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология взаимоотношений и личностного развития в младшем школьном возрасте

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие инженерного мышления и креативности в современном образовании

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса