Инфоурок / Начальные классы / Презентации / «Инновационный подход во внеурочной деятельности. Достижение воспитательных результатов».

«Инновационный подход во внеурочной деятельности. Достижение воспитательных результатов».

библиотека
материалов
Внеурочная воспитательная деятельность в рамках ФГОС – необходимость инноваци...
   Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного п...
  Цели внеурочной деятельности(ВУД):    -Создание  условий для достижения уча...
Задачи  внеурочной деятельности: 1.      Организация общественно-полезной и д...
Принципы внеучебной деятельности: Включение учащихся в активную деятельность....
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется...
Спортивно – оздоровительное направление  Кружок «Подвижные игры». •     Орган...
Духовно - нравственное «Уроки мужества»;   Выставки рисунков;  Оформление газ...
Смотр строя и песни
Общекультурное направление Организация экскурсий, Дней театра и музея, выстав...
Экскурсия «Павловская пожарная часть»
Общеинтеллектуальное  направление: Предметные недели; Библиотечные уроки; Кон...
Задачи: Провести сравнение существующих животных с определённым видом диноза...
Участники интернет-олимпиад, конкурсов.
Социальная деятельность Проведение субботников (акция «Чистый класс-чистая шк...
Социальный проект «Переменка» Цель проекта: научиться интересно и с  пользой...
Внеурочная проектная деятельность. Под проектной деятельностью понимаются раз...
Цель работы над проектами в школе – развитие личности и создание основ творче...
Проекты отличаются друг от друга результатом Продолжитель- ностью набором и и...
Межпредметный проект « Без праздника нет народа». Литературное чтение. (Стихи...
Воспитательным результатом внеурочной образовательной деятельности должно ста...
Наиболее удобные формы представления результатов внеурочной деятельности : - ...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочная воспитательная деятельность в рамках ФГОС – необходимость инноваци
Описание слайда:

Внеурочная воспитательная деятельность в рамках ФГОС – необходимость инновационного характера Классный руководитель 3а класса Парфёнова Е.В.

№ слайда 2    Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного п
Описание слайда:

   Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся. .  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности

№ слайда 3   Цели внеурочной деятельности(ВУД):    -Создание  условий для достижения уча
Описание слайда:

  Цели внеурочной деятельности(ВУД):    -Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. - Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой,  творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

№ слайда 4 Задачи  внеурочной деятельности: 1.      Организация общественно-полезной и д
Описание слайда:

Задачи  внеурочной деятельности: 1.      Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с социумом, общественными организациями, театрами, библиотеками, семьями учащихся. 2.      Включение учащихся в разностороннюю деятельность. 3.      Формирование навыков позитивного коммуникативного общения. 4.      Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. 5.      Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата. 6.      Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)-  для формирования здорового образа жизни.  Создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время. 8.     Совершенствование  системы мониторинга эффективности воспитательной работы в школе. 9.      Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время. 10.  Организация информационной поддержки учащихся. 11.  Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.

№ слайда 5 Принципы внеучебной деятельности: Включение учащихся в активную деятельность.
Описание слайда:

Принципы внеучебной деятельности: Включение учащихся в активную деятельность. Доступность и наглядность. Связь теории с практикой. Учёт возрастных особенностей. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к    сложному).

№ слайда 6 В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется
Описание слайда:

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: Направления внеурочной деятельности как содержательный ориентир представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочной деятельности и являются основанием для построения соответствующих образовательных и воспитательных программ.  спортивно- оздоровительное  духовно- нравственное обще- интеллектуальное социальная деятельность общекультурное проектная деятельность

№ слайда 7 Спортивно – оздоровительное направление  Кружок «Подвижные игры». •     Орган
Описание слайда:

Спортивно – оздоровительное направление  Кружок «Подвижные игры». •     Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований. •     Проведение бесед по охране здоровья. •     Применение на уроках  игровых моментов, физ.минуток. •     Участие в районных и городских спортивных соревнованиях. (индивидуальное) •     Ведение факультатива «Уроки здоровья». Участие в школьном, районном этапах проекта «Планета Здоровья» (школа – победа, район – 2 место)

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Духовно - нравственное «Уроки мужества»;   Выставки рисунков;  Оформление газ
Описание слайда:

Духовно - нравственное «Уроки мужества»;   Выставки рисунков;  Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян, их научных и творческих достижениях;  Тематические классные часы;  Фестивали патриотической песни, смотр строя и песни   Создание презентации «Моя семья» ( в рамках кружка «Путь к успеху. Технологии и местное сообщество»)

№ слайда 10 Смотр строя и песни
Описание слайда:

Смотр строя и песни

№ слайда 11 Общекультурное направление Организация экскурсий, Дней театра и музея, выстав
Описание слайда:

Общекультурное направление Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся; •     Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи; •     Разучивание музыкальных номеров к творческим мероприятиям; •     Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района.

№ слайда 12 Экскурсия «Павловская пожарная часть»
Описание слайда:

Экскурсия «Павловская пожарная часть»

№ слайда 13 Общеинтеллектуальное  направление: Предметные недели; Библиотечные уроки; Кон
Описание слайда:

Общеинтеллектуальное  направление: Предметные недели; Библиотечные уроки; Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др. Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города. Разработка проектов к урокам.

№ слайда 14 Задачи: Провести сравнение существующих животных с определённым видом диноза
Описание слайда:

Задачи: Провести сравнение существующих животных с определённым видом динозавров. Определить есть ли у них общие черты в строении тела, во внешнем виде и в поведении. Выявить родственность отношений. Обратить внимание взрослых и учащихся на проблему бездомных животных. Цель: определить существуют ли в наше время родственники доисторических животных, является ли кошка потомком саблезубого тигра. Научно-практическая конференция

№ слайда 15 Участники интернет-олимпиад, конкурсов.
Описание слайда:

Участники интернет-олимпиад, конкурсов.

№ слайда 16 Социальная деятельность Проведение субботников (акция «Чистый класс-чистая шк
Описание слайда:

Социальная деятельность Проведение субботников (акция «Чистый класс-чистая школа);    Работа на пришкольном участке (акция «Чистая улица»).     Разведение комнатных цветов.    Акция «Помоги птицам» (плакаты, кормушки) Проект «Переменка» Проект «Подарок первокласснику» (создание сборника весёлых задач – кружок «Путь к успеху»

№ слайда 17 Социальный проект «Переменка» Цель проекта: научиться интересно и с  пользой
Описание слайда:

Социальный проект «Переменка» Цель проекта: научиться интересно и с  пользой дела проводить школьные переменки. Задачи: 1) Разработать памятку «Поведение учащихся во время перемен» и познакомиться с правилами поведения в школе. Осознать навыки культурного общения и поведения. 2) Провести анкетирование среди учащихся начальной школы о занятиях во время переменок. 3) Создать в классе уголок с настольными играми. 4) Анализировать и корректировать собственное поведение и поступки одноклассников.

№ слайда 18 Внеурочная проектная деятельность. Под проектной деятельностью понимаются раз
Описание слайда:

Внеурочная проектная деятельность. Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков: 1) направлены на достижение конкретных целей; 2) включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий; 3) имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом; 4) в определенной степени неповторимы и уникальны.

№ слайда 19 Цель работы над проектами в школе – развитие личности и создание основ творче
Описание слайда:

Цель работы над проектами в школе – развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся. Задачи: 1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения. 2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: - умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности; - способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать; - формирование социально адекватных способов поведения. 3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею: - воспитание целеустремленности и настойчивости; - формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени; - формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество; - формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения. 4. Формирование умения решать творческие задачи. 5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

№ слайда 20 Проекты отличаются друг от друга результатом Продолжитель- ностью набором и и
Описание слайда:

Проекты отличаются друг от друга результатом Продолжитель- ностью набором и иерархией ролей числом этапов и наличием промежуточных результатов необходимостью привлечения взрослых числом детей соотношением времени выполнения действий в школе и вне школы

№ слайда 21 Межпредметный проект « Без праздника нет народа». Литературное чтение. (Стихи
Описание слайда:

Межпредметный проект « Без праздника нет народа». Литературное чтение. (Стихи о родной природе.) Гражданское образование.(Масленица – история праздника) ИЗО.(«Видит терем расписной…» - макет сказочного города) Музыка.(Н. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» весенняя сказка) Внеклассное мероприятие.( «Масленица») Костюмы Декорации Музыкальные номера Русские народные игры Русская национальная кухня Доброжелательная обстановка, сплочённость, семейный круг, отличное настроение

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Воспитательным результатом внеурочной образовательной деятельности должно ста
Описание слайда:

Воспитательным результатом внеурочной образовательной деятельности должно стать непосредственное духовно-нравственное, личностное, деятельностное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде ВУД Уровни планируемых результатов внеурочной образовательной деятельности: - первый уровень достигается в процессе взаимодействия с педагогом: приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.); - второй уровень достигается в дружественной детской среде: получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества; - третий уровень достигается во взаимодействии с социальными субъектами: получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

№ слайда 24 Наиболее удобные формы представления результатов внеурочной деятельности : - 
Описание слайда:

Наиболее удобные формы представления результатов внеурочной деятельности : - портфолио ученика; - самооценка; - выставка достижений учащихся Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели внеурочной деятельности:

   -Создание условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в современном обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

 

- Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой,  творчески растущей личности, с формированной гражданской "Я-концепцией" и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Общая информация

Номер материала: 331572

Похожие материалы