Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Инновационо-образовательный проект "Основная школа - пространство выбора". Наработки проектного семинара и информация о реализации проекта в МАОУ СОШ № 15 г. Соликамска

Инновационо-образовательный проект "Основная школа - пространство выбора". Наработки проектного семинара и информация о реализации проекта в МАОУ СОШ № 15 г. Соликамска


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Наработки проектного семинара муниципального инновационно-образовательного проекта «Основная школа – пространство выбора!»

от 14-15.02.2014.

Творческая группа МАОУ СОШ № 15: Банников О.В., Полоскова Г.С., Пегушина Ю.В., Бурлакова Т.Н., Турушева Е.А., Степанова М.В.



Основная школа – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫБОРА!!!

Под ВЫБОРОМ – мы подразумеваем ОСОЗНАНУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ СОВЕРШАТЬ ВАРИАТИВНЫЕ ДЕЙСТИЯ.

Мы считаем, что образовательное пространство в принципе не должно быть ИЗБЫТОЧНЫМ (хотя такой термин, безусловно, имеет право на существование), а должно быть ВАРИАТИВНО ДОСТАТОЧНЫМ. Многомерным, многогранным и качественно разнообразным. Именно это и может обеспечить учащемуся основной школы СВОБОДУ ВЫБОРА. И мы открыты к диалогу, внимательны к аргументам и готовы к пониманию других педагогических позиций участников проектного семинара.

Мы едины со всеми организаторами и участниками проектного семинара в том, что необходимо модернизация системы образования, в том числе и внутри нашего образовательного учреждения. Переосмысление и переформатирование некоторых традиционных подходом и принципов не только на уровне учреждения, но и внутри педагогических коллективов, и даже в головах отдельно взятого педагога.

Эпоха индустриального образования, безусловно, прошла. В данных мировых реалиях она неэффективна. Нужны новые подходы, позиции, наработки. Чем их будет больше, тем большее пространство выбора уже в педагогических умах будет сформировано.

Если педагог имеет костное мышление, он не может научить ребенка быть творческим. Вариативным. Толерантным, креативным. И данный проект нам интересен и полезен именно за это. Не одиночка новатор, а «Инновационно - педагогическая стая». Только комплексная продуктивная среда, которая обменивается своим педагогическим опытом. Взаимно обогащая педагогическим опытом, и образовывая друг друга. Это наше принципиальное «За», почему мы становимся участниками проекта.

Мы предполагаем проект на 1 год. С последующим развитием еще до пяти лет. Это позволит нам сбалансировано и грамотно взвесить, проанализировать полученные результаты и скорректировать дальнейшее течение проекта. Это обусловлено еще и тем, что с будущего года на ФГОС переходит основная школа, а ребята, пришедшие из начальной школы имеют, некоторое представление о ФГОС.

И логично и закономерно действовать именно в этом направлении. Полагаем, что и полученный опыт будет интересен и нашим коллегам, для собственной самокоррекции. Учимся мы, учится и ребенок. Главное: «Я – учусь!»

Постепенно вводя все новые образовательные пространства выбора для учащегося с тем расчетом, что по истечению сроков проекта вся основная школа перейдет на данное инновационное обучение. При этом, нужно учесть тот факт, что беря за основу проекта 100 человек, параллель 5 классов, мы будет вести сопровождение не только этих ребят в течении всего времени проекта, но и ежегодно вводить (с учетом корректив) еще одну параллель (100 человек), пришедшую с начальной школы, в данный проект.

Который гармонично пересекается и взаимно дополняет инновационно образовательный проект нашей школы «Воспитание Гражданина Будущего». В рамках программы развития нашего образовательного коллектива и учреждения.



Сроки

Классы

Краткосрочные курсы (краткосрочные инновационно-образовательные пространства 4-36 часов.)

Профессиональные пробы

(Первоначальное знакомство с профессией, мастер класс, выход на производство)

Социальные практики

(освоение ребенком социальных норм, разные способы коммуникаций, волонтерство и т.д.)

Поточно групповой способ работы

(Выбор внутри образовательного пространства)

1 год + анализ результатов и результативности в целом



И далее, ежегодно, вводя по параллели, а через пять лет увидеть срез и полученный результат первых выпцускников.

5

(100 человек)

8 краткосрочных курсов по 8 часов каждый, с расчетом, посещения ребенком не менее половины. (по 1 в каждую четверть)

  • Лапта

  • СаОБ

  • Алгоритм работы с мультимедийными файлами.

  • Алгорит работы с презентацией.

  • Алгоритм работы с публичным выступлением.

  • Алгоритм написана исследовательской работы.

  • Алгоритм работы с видео программным обеспечением.

  • Город масс теров.

Не менее 2 мастер классов для каждого класса в год (итого 8 мастер классов), в зависимости от пространства выбора.

Например: профессии пожарного, МЧС, шахтера, учителя, специалиста художественно-народныых промыслов.

  • Игра «Мир профессий».

  • Игра «Поезд безопасности»

  • «Профессиональная «фишка» учебного года»

Волонтерство (Акция «Щедрое сердце»)

Социально культурные проекты:

«Воспитание Гражданина будущего»

«Лукоморье», «Загляни в свое сердце или посторонних людей не бывает».

«Единство», «Радуга успеха», «М.О.Я.» и т.д. , направленные на оказание поддержки пожилым людям и ветеранам труда, людям с ограниченными возможностями, Общество слепых, Общество инвалидов. Дети группы риска и СОП.


Иностранный язык 6 групп: 2 немецкий, 4 английский. Во первых, личность учителя как образовательный выбор, во-вторых, система преподавания, позиционирования и передачи знаний «Учитель-ученик»: в одном случае – традиционная, в другом, в основном направленная на социальные сети и средства ИКТ.

Социальные практики, планируемые в этом году:

«Никто не забыт, ничто не забыто». Свирепова Л.М., зав. Библиотекой МАОУ СОШ № 15

«Древнеславянская мифилогия» Анкушина М.Т., учитель истории МАОУ СОШ № 15.

«Зеркало моего «Я». Снятие стресса тревожности перед ЭГЭ.» Солтан А.А., психолог МАОУ СОШ № 15.

«Социальное лидерство в СЕТИ». Банников О.В., зам. Директора по проектной работе.




Информация о реализации проекта

«Основная школа – пространство выбора» МАОУ СОШ № 15.

Классы


Краткосрочные курсы, все курсы по 8 часов

ПГО – поточно групповое обучение

Социальные практики (роль – воин, психолог, турист, дизайнер).

социальные проекты (роль - волонтеры)

Профессиональные пробы

Параллель 5 классов, 4 класса, всего 118 человек. Как и запланировано по проекту

1 четверть

2 четверть









Ин.яз









ИКТ, информатика

1 четверть

2 четверть









Название, количество человек











Место и время

САОБ, Банников О.В.

Античная мифология, Анкушина М.Т.

«Ратибор», Калиниченко А.А.

«Лапта», Наумова Н.В.

Рукопашный бой, Калиниченко А.А.

ПКМ – приемы конкретной поэзии, Черепанова И.Н., Грачева Н.Н.



«Сила и мужество», Никонов Д.Л.

ДПС – детская психологическая служба, Солтан А.А.

Социальный проект

«Нужная вещь»,

Общество инвалидов

«Турист – будущий воин», Банников О.В.

«Искусство собственного стиля», Зиновьева Т.Н.

Социальный проект

« Я против наркотиков», общество слепых



5 а

30 человек

8

7

7

5

3

30

Английский:

4 группы, 2 – база обучения, 2 – упор на ИКТ технологии в обучении, и обучение через призму английской литературы и поэзии



Немецкий:

1 группа – база, 1 – упор на ИКТ технологии в обучении.

5 групп обучения:

3 углубленная база – использование мультимедийных и презентационных программ, 2 группы – упор на использование презентаций и видеомедиа именно в математике

3

7

21

-

5

12

Игра «Город мастеров», профессия «Специалист художественного народного промысла»,

22

«Хохловка» - музей народных промыслов,

1 четверть

5 б

29 человек

3

7

29

14

13

-

2

-

13

29

5

19

Мастер класс «Профессия - Пожарный» , 26

ПЧ№ 10 г. Соликамска,

1 четверть

5 в

30 человек

6

5

7

4

5

-

12

4

16

-

5

5

«За кулисами театра», профессии «Гример. Костюмер»,

16

Березниковский драматический театр, специализированный мастер класс экскурсия по миру театральных профессий,

1 четверть

5 г

30 человек

7

5

7

5

3

3

2

6

9

26

5

30

«Профессия Радиоведущий»,

13

Специальная экскурсия на Радиостанцию «Эхо Соликамска», 1 четверть

Итого человек



23



24



50



28



24



33



118



118



19



17



59



55



20



66



77






Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров196
Номер материала ДВ-107302
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх